Materiales de revisión de mitad de período del idioma chino en el segundo grado de la escuela secundaria. (lleno)

B. De repente, sentí, ¿no es esto lo que dicen los poemas Tang: “Cuando entras? en el fondo de las nubes, también tus vestidos están manchados”?

C. ¿Realmente no escuchó lo que dije? ¿O fingiste deliberadamente no oír?

D. "¡Quien hable del corazón de una pulgada de hierba será recompensado con tres rayos de primavera!" "Nostalgia" y "Four Rhymes of Nostalgia" de Yu Guangzhong son hermosas y afectuosas canciones de amor del extranjero. vagabundos!

3. Cuál de las siguientes oraciones no tiene errores gramaticales es ( ) (2 puntos)

A. Para evitar que accidentes similares vuelvan a ocurrir, debemos fortalecer la gestión y tomar medidas estrictas de prevención.

B. Para hacer un buen trabajo, debemos solicitar ampliamente y aceptar humildemente las opiniones de las masas.

C. Con la ayuda de profesores y compañeros de clase, abrió su mente, dominó los métodos de resolución de problemas y sus calificaciones mejoraron significativamente.

D. Si el concepto de educación se puede cambiar fundamentalmente es una garantía importante para que podamos resolver el problema de promover integralmente el proceso de educación de calidad.

4. Escritura silenciosa de poemas y prosa (12 puntos)

(1) Las cinco crestas serpentean y las olas fluyen. (2) Sintiendo las flores salpicando de lágrimas.

(3) Las mujeres empresarias no conocen el odio al sometimiento del país. (4) Hay amigos cercanos en el mar.

(5) , el glaciar del caballo de hierro se duerme. (6) ¿Por qué *** debería cortar la vela de la ventana oeste?

(7) En "Cruzando el océano Lingding", el autor utiliza metáforas para describir el destino del país y de las personas:

, .

(8) El respetado maestro Li todavía se preocupa por el crecimiento de los maestros jóvenes después de su jubilación, como dijo Gong Zizhen en "Poemas varios de Ji Hai": , .

(9) Hay sonidos esquivos en los oídos, muy lejanos y muy cercanos, muy fuertes y muy finos, como el gemido de un manantial de montaña, como el surgimiento de las olas.

5. Escribe una oración en la línea horizontal de abajo que tenga el mismo patrón que la oración anterior y sea semánticamente coherente. (2 puntos)

Lee el desierto y lee su mente magnánima y desenfrenada; lee el sol y lee su altruismo que brilla sobre todas las cosas,

.

6. Después de la clase, los estudiantes recopilaron historias, refranes, lemas, baladas, poemas, etc. que reflejaban el amor de los padres por sus hijos. La clase organizó una reunión de intercambio sobre el tema "El corazón de los padres, el maestro de chino y el corazón de los padres". Algunos padres de los estudiantes también participaron en la reunión. Como anfitrión, por favor diseñe una apertura o cierre. (3 puntos)

7. Este semestre estudiamos el tema "La Gran Muralla" y aprendimos que la construcción de la Gran Muralla comenzó durante el Período de Primavera y Otoño y que la Gran Muralla también se construyó a gran escala durante la dinastía Ming. ¿Tienes algún conocimiento sobre la Gran Muralla? (4 puntos)

①La Gran Muralla de la Dinastía Ming comenzó en el este y terminó en el oeste.

②Por favor escribe un personaje, una leyenda, un dicho o un poema relacionado con la Gran Muralla.

③¿Puedes usar una metáfora para describir la Gran Muralla en tu corazón?

8. Explora los siguientes materiales y habla sobre la inspiración que puedes obtener. (2 puntos)

Materiales: Era principios de verano cuando no había cosecha. Un ratón hambriento cayó en una tina de arroz medio llena. Después de la vigilancia inicial, comió todo lo que pudo. Me quedé dormido y, sin saberlo, pasé mucho tiempo en un estado tan bien alimentado y bien alimentado. A veces quiere saltar y olvidarlo, pero cuando piensa en tanto buen arroz blanco le pica la boca. Hasta que un día descubrió que la tina de arroz había llegado al fondo y se dio cuenta de que ya no podía saltar de la tina de arroz. Los resultados son imaginables: o fueron asesinados a golpes por sus dueños o murieron de hambre en el tanque.

Mi inspiración:

9. Lectura de clásicos. (4 puntos)

Elige un personaje de los clásicos chinos que hayas leído y escrito: el nombre del personaje, una historia sobre él y las razones por las que te gusta.

Personajes: ;Argumento narrativo: ;

Motivo del gusto:

2. Comprensión lectora (35 puntos)

(1) , Apreciación de la Poesía. (5 puntos)

Tour de primavera del lago Qiantang por Bai Juyi

Al norte del templo Gushan y al oeste del pabellón Jia, la superficie del agua es inicialmente plana y las nubes son bajo. En varios lugares, las primeras oropéndolas compiten por el calor en los árboles, mientras las nuevas golondrinas picotean el barro primaveral.

Las flores silvestres son cada vez más encantadoras, y sólo en Asakusa no hay cascos de caballo. Mi parte favorita del lago es el lado este del lago, donde los álamos verdes dan sombra al terraplén de arena blanca.

10. ¿Qué estación describe este poema? Cuéntanos tus motivos. (3 puntos)

11. Este popular poema primaveral de Bai Juyi no solo es único en estructura, descripción y concepción artística, sino también muy preciso y vívido en términos de palabras y oraciones. Entre ellos, la palabra "lucha" en la frase "Varios oropéndolas tempranas compiten por árboles cálidos" se usa bien. (2 puntos)

(2) Chino clásico. (14 puntos)

Cuando llegó Jia Yanzi, el rey de Chu le dio vino a Yanzi y él estaba borracho. Dos funcionarios ataron a uno de ellos al rey. El rey preguntó: "¿Quién es el que ata?" Le dijo: "La gente Qi está aquí para robar". El rey miró a Yanzi y dijo: "¿La gente Qi es realmente buena robando?" y le dijo: "Escuché esto. Las naranjas cultivadas en Huainan se llaman mandarinas, y las cultivadas en Huaibei se llaman mandarinas. Las hojas son similares, pero el sabor es diferente. El agua y la tierra son diferentes. La gente hoy en día no roba cuando crecen en Chu, el agua y la tierra de Chu no hacen que la gente sea buena. "¿Robar?" Wang sonrió y respondió: "El santo no es digno de Xi, pero estoy enfermo". >En la época de Yi Jinggong, llovió y nevó durante tres días. El duque lleva un abrigo de piel de zorro blanco y se sienta junto a Su Majestad en el pasillo. Cuando entra mi esposa, tengo una habitación. El duque dijo: "¡Qué extraño! Llovió y nevó durante tres días y no hacía frío". Yanzi preguntó: "¿No hace frío?". Yanzi dijo: "He oído que los reyes sabios de la antigüedad conocían el hambre de la gente cuando estaban saciados, conocían el frío de la gente cuando tenían calor y conocían el trabajo de la gente cuando estaban relajados. El rey de hoy no sabe eso". El duque dijo: "Bien. He escuchado mi orden". Entonces le ordenó que saliera y enviara mijo para combatir el hambre y el frío. Confucio se enteró y dijo: "Yanzi puede entender lo que quiere y Jinggong puede hacer lo que quiere". (Extracto de "Yanzi Chunqiu")

Nota ① Jinggong: Rey del Qi. ② Ji (jì): El cielo se está aclarando. ③Silencioso: Igual que "Phi". ④Bi: Las escaleras del palacio.

12. Utilice “/” para marcar las dos pausas que deben ocurrir cuando se lee la siguiente oración en voz alta. (2 puntos)

De hecho, el sabor es diferente

13. Explica las siguientes palabras resaltadas. (4 puntos)

①Dos funcionarios obligaron a una persona a visitar al rey ( ) ② Yanzi evitó el banquete y le dijo ( )

③Yanzi entró y se quedó allí ( ) ④ Fácilmente conocer el comportamiento de las personas lao ( )

14. Traduce las siguientes oraciones al chino moderno. (4 puntos)

① El santo no es a quien se debe respetar, sino que el humilde tomará la enfermedad.

Traducción:

② Ordenó a Qiu que enviara granos de mijo para satisfacer a los que tenían hambre y frío.

Traducción:

15. ¿Qué explica el fenómeno de "Las naranjas cultivadas en Huainan se convierten en mandarinas y las nacidas en el norte de Huaibei se convierten en mandarinas" en el texto A? Por favor responda brevemente.

16. Yan Zi, el rey Chu y el duque Jing en los artículos A y B merecen reconocimiento. Elija dos de ellos y haga un breve análisis. ①

②

(3) Lea los siguientes párrafos y responda las preguntas. (16 puntos)

Un frijol

〔Japonés〕Suzuki Kenji

(1) ①Conozco a una persona que considera un frijol como el significado de su existencia, señora. .

(2) Cuando su hijo mayor estaba en tercer grado de la escuela primaria y su segundo hijo estaba en el primer grado de la escuela primaria, la tragedia golpeó a su familia. El marido murió en un accidente de tráfico. Este fue un accidente de tráfico muy delicado. No sólo el marido murió, sino que el tribunal también lo declaró culpable como autor. Por este motivo, su esposa tuvo que vender el terreno y la casa para compensar.

(3) La madre y sus dos hijos abandonaron su ciudad natal y viajaron a varios lugares. Finalmente, consiguieron la simpatía de una familia y les alquilaron un rincón de un almacén a los tres.

(4) En un espacio del tamaño de sólo tres tatamis, extendió una estera y colocó una bombilla sin pantalla. Lo único que poseían era una estufa de carbón, una pequeña caja de madera para comer y estudiar, algunas ropas de cama raídas y algo de ropa vieja.

(5) Para poder mantener la vida, mi madre sale de casa a las 6 en punto todas las mañanas, primero va a un edificio cercano a hacer trabajos de limpieza, va a la escuela a ayudar a los estudiantes a distribuir comida al mediodía, y va a un restaurante a lavar los platos por la noche. Ya eran las once o las doce de la noche cuando regresé a casa después de un día de trabajo. Por tanto, toda la carga de las tareas del hogar recaía sobre el hijo mayor.

(6) Para que la familia sobreviva, mi madre nunca ha tenido un sueño tranquilo y su vida sigue siendo muy miserable. Viven así, medio año, 8 meses, 10 meses... ¿Cómo puede una madre soportar que su hijo sufra así? Pensó en la muerte y quiso dejar el mundo con sus dos hijos e ir donde estaba su marido.

(7) Un día, la madre puso en remojo una olla con frijoles. Cuando salió por la mañana, le dejó una nota a su hijo mayor: Hay frijoles remojados en la olla, hiérvelos y cómelos. Por la noche, cuando esté podrido, añadir menos salsa de soja.

(8) Ese día, mi madre trabajó todo el día y estaba agotada. Realmente perdió el coraje de vivir. Compró en secreto un paquete de pastillas para dormir y se las llevó a casa, planeando morir con sus hijos esa noche.

(9) Abrió la puerta y vio que sus dos hijos se habían metido en la colcha andrajosa sobre la alfombra y se habían quedado dormidos uno al lado del otro. De repente, la madre encontró una nota sobre la almohada de su hermano y débilmente la levantó:

(10) "Mamá, haré lo que escribiste en la nota, cociné los frijoles con cuidado. y les agregué salsa de soya cuando estaban podridos. Sin embargo, cuando se los serví a mi hermano como plato por la noche, dijo que estaban demasiado salados y que no se podían comer. Simplemente comió un poco de arroz remojado en agua fría y se fue a la cama. .

(11) "Mamá, lo siento mucho. Sin embargo, créeme, mamá, cocino frijoles en serio. Mamá, por favor prueba uno de los frijoles que cociné. Mamá, no importa qué tan temprano te levantes mañana por la mañana, debes despertarme antes de irte y enseñarme a cocinar frijoles nuevamente.

(12) "Mamá, debes estar muy cansada esta noche. Sé en mi corazón que mamá está trabajando duro para nosotros. Mamá, gracias. Pero por favor cuídate. Vamos a la cama primero. .

¡Buenas noches mamá! "

(13) Las lágrimas brotan de los ojos de la madre.

(14) "El niño es muy pequeño, pero vive conmigo tenazmente..." La madre se sentó con el niño Sobre sus almohadas, probó los frijoles salados cocinados por sus hijos uno a uno, y en el corazón de la madre nació la creencia de que debía vivir fuerte

(15) Conmovedora simulación. un frijol que quedó en la bolsa cuando se vertieron los frijoles. La madre lo sacó y lo puso en la carta escrita por su hijo mayor. Decidió llevarlo consigo como talismán. 16) Han pasado más de diez años y los hermanos han crecido. Son personas alegres e íntegras. Ambos se graduaron en las universidades nacionales de primer nivel que su madre ansiaba y esperaba de ellos, y encontraron trabajos satisfactorios. >

(17) Hasta el día de hoy, el frijol y la letra siguen con esta madre

17. Da las notas fonéticas de las palabras que se agregan a continuación: (2 puntos)

Lanzar ( ) Ropa de cama ( ) Anhelo ( )

18. ¿Por qué el autor dice “Este es un accidente de tráfico muy sutil” en el párrafo 2 (2 puntos)? sus” pertenencias familiares una por una, la autora en el párrafo 4 enfatiza que “estas son todas sus pertenencias. "¿Por qué este énfasis? (3 puntos)

20. En el párrafo 6, ¿por qué la madre piensa en la muerte? (3 puntos)

21. En el párrafo 14, la madre finalmente abandonó la idea del suicidio, ¿por qué?

22. Después de leer "A Bean", ¿qué personaje le impresionó más (3 puntos)?

3. puntos)

23. Es hermoso preocuparse por los demás y ser atendido por los demás. Todos anhelan ser cuidados, así como todos anhelan ser amados. Hay muchos tipos de amor en el mundo. La preocupación: "Extraño aún más a mis seres queridos durante las fiestas" es una especie de preocupación para los familiares, y "cuando un niño viaja miles de kilómetros, la madre se preocupa" es la preocupación de los padres por sus hijos... Muchos Los lazos familiares y las amistades en la vida se mantienen con cuidado. Creo que usted también los tiene. Para tales sentimientos y experiencias, escriba un artículo titulado "Preocupación", sin restricciones de género, de aproximadamente 500 palabras.

Título: Preocupación

100

200

300

400

500

4. Preguntas adicionales (20 puntos)

24. Entrando en los clásicos: (2 puntos)

"Si no hablas de "Un sueño de mansiones rojas", será en vano leer todos los poemas y libros. Una canción llamada "Mansiones Rojas" trae muchos sueños, el amor del cielo, el mar y la fantasía del amor y el cuerpo. "La obra representa a tres personajes trágicos: _______, que derramó su última lágrima de amor y murió con odio; _______, que finalmente abandonó la "tierra apacible y rica" ​​y escapó al budismo; aunque Wang Xifeng se convirtió en la "segunda abuela" de Rongfu. , ella no ganó el amor verdadero y se quedó con una vida de desolación y soledad

25 El subdirector de una oficina de educación del condado pronunció un discurso en una conferencia de bienvenida al famoso especial chino. Maestro Qian Cheng: "(1) El maestro Qian lo es. El gran reformador del idioma chino moderno es nuestro venerado mentor e ídolo. En nombre de la gente de todo el condado, doy la más sincera bienvenida a su llegada..." El maestro Qian se sintió muy incómodo después Al escuchar esto, dijo en su discurso de agradecimiento: "(2) Nuestros profesores de chino, lo más importante es la corrección. El discurso del subdirector acaba de carecer de corrección ..." Todos los profesores de chino presentes comentaron uno tras otro. todas las palabras eran inapropiadas, verifique de acuerdo con el número de serie y haga cambios (2 puntos)

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En octubre de 2007, la ciudad de Yancheng lanzó una actividad con el tema ". Gracias a mamá". Por favor, participa en esta actividad como estudiante de secundaria. Creo que lo harás. Debes poder hacer un buen trabajo. (4 puntos)

⑴ Combina el tema del evento y utilizar un lenguaje conciso para crear un eslogan promocional.

(No más de 20 palabras) (2 puntos)_______________________________________________________________

⑵ Por favor envía un mensaje de texto a tu madre para expresarle tu amor. (2 puntos)

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27. El uso correcto de modismos en las siguientes oraciones es ( ) (2 puntos)

A. Debido a que recibí la invitación relativamente tarde, cuando llegué a la casa de Xiao Li, todos me habían estado esperando durante mucho tiempo y me convertí en un invitado no invitado.

Los cuentos de B. O. Henry tienen altibajos en sus tramas y atraen a lectores de todo el mundo.

C. Esperamos que el gobierno japonés maneje adecuadamente la cuestión de los libros de texto y tome medidas prácticas para evitar el resurgimiento del militarismo.

D. Durante el ejercicio de recreo, los estudiantes se pararon ordenadamente en el patio de recreo, fila tras fila, lo cual fue espectacular.

28. Descubre el significado del texto y completa las palabras apropiadas en las líneas horizontales a continuación. (2 puntos)

Los antiguos tenían este comentario sobre las peonías y los lichis: "Las flores son hermosas como las peonías, pero no son reales; los frutos son absolutamente como los lichis, pero las flores no son hermosas". El lenguaje es más despectivo que elogio. De hecho, podemos mirar las cosas con una actitud generosa. También podríamos cambiar los comentarios antiguos a

29. resumir el contenido principal, no más de 12 palabras). (3 puntos)

Ayer, la Universidad de Pekín llevó a cabo un examen de admisión independiente. Algunos candidatos dijeron a los periodistas: "Las preguntas son flexibles y los tipos de preguntas son nuevos. Por ejemplo, la primera pregunta china usa pinyin para escribir poemas de canciones en silencio, lo cual es bastante nuevo. Nunca había realizado un examen como este. También hay un verso de 'Nine Heavens Hold the Moon, Chinese Heroes Chi Universe' La segunda línea es bastante interesante "Además de la prueba escrita, los candidatos también deben participar en una entrevista con un panel de expertos compuesto por profesores de la Universidad de Pekín. Ellos presentarán. ellos mismos y responden preguntas en un sorteo dentro de una entrevista de 15 minutos para probar la calidad general de los candidatos.

30. Lee el artículo clásico chino "El que vive" y completa las preguntas al final del artículo. (5 puntos)

El lugar donde está (dicho de la familia de Confucio)

Vivir con gente buena es como entrar en la habitación de Zhilan ①, y si no hueles su fragancia durante mucho tiempo, te transformarás en ella ② Eso es todo. Vivir con gente nociva es como entrar en una casa de abulón. Si no hueles el olor durante mucho tiempo, te transformará. Lo que está escondido en el elixir ⑤ es rojo y lo que está escondido en la laca es negro. Por lo tanto, un caballero debe tener cuidado donde está.

〔Notas〕①Zhilan: una especie de hierba. ②Asimilación: Asimilación. ③ Abulón: pescado salado. ④Si: Tienda. ⑤Dan: Cinabrio, nombre del mineral, rojo.

(1). Traducir oraciones. (2 puntos)

Así que un caballero debe tener cuidado acerca de dónde se encuentra.

Traducción:

(2). Este pasaje tiene como objetivo advertir a las personas: ______________ (responda con la oración original del texto). (1 punto)

(3). Resumir un modismo basado en el significado del texto: . Se suele utilizar como metáfora

(2 puntos)