¿Cómo hacer las preguntas y respuestas de análisis de material político para el tercer grado de secundaria?

Dame alguna información como referencia. Espero que te sea útil. Te deseo éxito y realizas tu sueño lo antes posible.

Preguntas de respuesta corta y preguntas de análisis

(1) Consejos de preguntas para "Hablar sobre comprensión": Para responder preguntas de respuesta corta sobre los materiales de "Hablar sobre comprensión", generalmente debes responder en tres párrafos basados ​​en los materiales: El primer párrafo responde "¿Qué es?" (es decir, ¿qué explica este material? Debe utilizar el significado y los conceptos de los libros de texto políticos para responder)"; el segundo párrafo responde "¿Por qué?" " (es decir, buscar las razones, el significado, el papel, etc. de este punto de vista en los libros de texto políticos; el tercer párrafo responde "¿Cómo es?"); (Es decir, desde la perspectiva del libro de texto, proponemos métodos y formas de lo que los ciudadanos, los estudiantes de secundaria o el país deberían hacer uno por uno).

Ejemplo 1 En octubre de 2001, el Comité Central del Partido Comunista de China promulgó el "Esquema para la implementación de la construcción de la moralidad ciudadana", que propone "patriotismo y respeto a la ley, cortesía e integridad, unidad y amabilidad, diligencia, ahorro, superación personal y dedicación al trabajo" como las normas morales básicas que todo ciudadano debe respetar. Hable sobre sus pensamientos sobre los materiales anteriores basándose en el conocimiento relevante de la cuarta lección de educación ideológica y política de la escuela secundaria. Respuesta: (1) El "Esquema de implementación para los ciudadanos". "Construcción moral" es una parte importante de la construcción de la civilización espiritual socialista. Presenta y resume los contenidos y requisitos de la construcción moral ciudadana. (2) Es propicio para la implementación del "Esquema". Mejorar la calidad moral de los ciudadanos. , formar buenas tendencias morales y promover la construcción de la civilización (3) Los estudiantes de secundaria deben guiar sus pensamientos y comportamientos con el "Esquema de implementación para la construcción moral ciudadana" y desarrollar los talentos de los "cuatro poseedores" para la construcción socialista.

Pregunta de ejemplo 2: Cuéntenos qué entiende por promover y cultivar el espíritu nacional. Respuesta: (1) El espíritu nacional es una expresión concentrada de la vitalidad, la creatividad y la cohesión de una nación, y es la esencia de la cultura nacional. es el apoyo espiritual del que depende una nación para su supervivencia y desarrollo. En más de 5.000 años de desarrollo, la nación china ha formado un gran espíritu nacional de unidad, amor por la paz, diligencia, coraje y superación personal con el patriotismo. el núcleo es llevar adelante y cultivar el espíritu nacional. El contenido importante de la construcción de la cultura socialista con características chinas es absorber creativamente todos los logros de la civilización, incluida la cultura tradicional china, junto con el espíritu de la época. Como guía, la importantísima tarea de promover y cultivar la cultura espiritual nacional debe incorporarse en todo el proceso de educación nacional. (4) Fortalecer vigorosamente la construcción ideológica y moral de los jóvenes y llevar a cabo la educación espiritual nacional con el patriotismo como núcleo. p>Ejemplo 3: ¿Cómo deben entender los estudiantes de secundaria contemporáneos que “proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos” Respuesta: Cumplir conscientemente con la obligación de proteger el medio ambiente y prevenir la contaminación y el daño ambiental es obligación de todo ciudadano. Es deber de todos." Responsable. "Los estudiantes de secundaria contemporáneos no sólo deben convertirse en constructores calificados del futuro de la patria, sino también en protectores ambientales calificados ahora y en el futuro. Para cumplir mejor con sus obligaciones de proteger el medio ambiente, los jóvenes estudiantes deben prestar atención a la sensibilización ambiental , fortalecer conceptos legales e implementar leyes de protección ambiental. Por ejemplo: (1) Plantar árboles y pasto para embellecer y purificar el medio ambiente; (2) Ahorrar agua y electricidad; (3) No comer animales y plantas silvestres; (4) Usar menos o ninguna lonchera desechable, bolsas de plástico y otra basura que cause contaminación blanca (5) Cada ciudadano debe clasificar la basura para facilitar que el departamento de protección ambiental haga un buen trabajo en la utilización de desechos; recomendó que el gobierno reduzca las tarifas telefónicas y de Internet para permitir que más personas vean noticias y diversos materiales informativos en línea en lugar de periódicos y revistas, reduzca la deforestación, proteja el medio ambiente,...

(2) Lista de preguntas

Pregunta de ejemplo 1 Enumere las actividades de creación de civilización espiritual que los estudiantes de secundaria pueden realizar dentro de sus propias escuelas y comunidades: Los estudiantes de secundaria pueden hacer todo lo que puedan para crear una civilización espiritual en sus escuelas y comunidades: (1) Ayudar a publicar periódicos de pizarra y promover la cultura universitaria; (2) Promover el conocimiento legal entre los miembros de la familia y la comunidad, y publicitar la lucha contra las drogas, los juegos de azar y la antipornografía; (3) Promover el conocimiento científico y cultural entre los miembros de la familia; y los miembros de la comunidad (especialmente los ancianos), deshacerse de las supersticiones feudales y crear un estilo de vida saludable, progresista y civilizado (4) participar voluntariamente en trabajos de limpieza y saneamiento ambiental en el campus y en la comunidad (5) participar activamente en el fitness; actividades como carreras de larga distancia con decenas de miles de personas; (6) participar activamente en espectáculos culturales como el Festival de Primavera, el Día de Año Nuevo, el Primero de Mayo y el Día Nacional para promover la nueva cultura socialista...

El ejemplo 2 enumera las actividades de los estudiantes de secundaria para proteger los recursos. Respuesta: Actividades para estudiantes de secundaria para proteger los recursos: ① Ahorrar agua (porque los recursos hídricos per cápita de mi país son pequeños y están distribuidos de manera desigual); palillos desechables y toallas de papel como sea posible; ③ No comer animales y plantas silvestres protegidas ④ Realizar actividades para salvar árboles usando correos electrónicos en lugar de tarjetas de felicitación;...

Preguntas de práctica (práctica y exploración)

1. Redacción del informe de investigación

(1) Formato de redacción del informe de investigación

Ⅰ El formato del informe de investigación debe estar estandarizado 1. Título ① Título único. , como por ejemplo: "Informe de investigación sobre la aceleración de la construcción de la cultura universitaria" ② Título doble, como por ejemplo: "Aceleración de la construcción de la cultura universitaria - Acerca del ※※Informe de investigación escolar" 2. Haga la explicación necesaria del propósito y el tiempo. , ubicación, objetos, contenido, etc. de la investigación 3. Describir en detalle el cuerpo principal de la investigación. La discusión y el análisis adecuados de ejemplos y datos, el análisis de las razones y el resumen de experiencias o patrones son las partes clave. Expresar el objeto del informe de investigación. 4. Finalización.

La conclusión del informe de investigación puede ser una explicación inductiva o un resumen de los puntos principales de todo el artículo, o también puede proporcionar sugerencias para resolver problemas existentes.

Ⅱ. El procedimiento de investigación comprende generalmente las siguientes partes: 1. Diseñar el plan de investigación. 2. Realizar encuestas (incluidos cuestionarios, entrevistas, simposios, observación y análisis, etc.). 3. Organizar y analizar datos. 4. Haz sugerencias.

(2) Ejemplos típicos de informes de encuestas

Ejemplo 1 Informe de encuesta sobre "Crear un hermoso entorno cultural en el campus" 1. Título: "Crear un hermoso entorno cultural en el campus" Informe de encuesta 2 Métodos de publicidad: encuestas, reuniones de clases temáticas, discursos, periódicos en pizarra, periódicos escritos a mano, publicidad televisiva, exposiciones. 3. Propósito de la encuesta: mejorar las habilidades organizativas, las habilidades de expresión, la capacidad de distinguir el bien del mal y la capacidad de innovación práctica de los estudiantes; 'Conciencia jurídica, conciencia de autoprotección, autodisciplina de acuerdo con la ley, mejorar la calidad, resistir las malas tentaciones y ser un ciudadano con cuatro cualidades; establecer un sentido de propiedad, amar la escuela, amar la ciudad natal y amar el país. 4. Pasos y procedimientos para investigar el entorno cultural dentro y fuera de la escuela: La clase se divide en cuatro grupos. El primer grupo visitó departamentos gubernamentales y líderes escolares para aprender sobre construcción cultural. El segundo grupo de cuestionarios encuestó a los estudiantes sobre sus cibercafés y juegos y propuso sugerencias para rectificar. El tercer grupo celebró un simposio para comprender la lectura de los estudiantes de "libros de bolsillo", mensajes de texto y cuestiones de integridad, y presentó sugerencias razonables. El cuarto grupo inspeccionó la construcción de la cultura universitaria y presentó sugerencias para rectificarla. Hable sobre sus pensamientos, sentimientos, experiencias y resumen. 5. Sentimientos o significado de la actividad: mejorar las habilidades de organización, expresión, capacidad de distinguir el bien del mal y la capacidad de innovación práctica de los estudiantes; mejorar la conciencia jurídica, la conciencia de autoprotección y la autodisciplina de los estudiantes de acuerdo con la ley; mejorar la calidad, resistir las malas tentaciones y ser un ciudadano con cuatro cualidades; establecer un sentido de propiedad, amar la escuela, amar la ciudad natal, amar el país. 6. Formulario de informe de la encuesta: Tema de la encuesta Entorno cultural del campus Hora de la encuesta 12 al 15 de marzo de 2003 Objetivo de la encuesta Todos los estudiantes de Transmitir media hora de noticias y trabajos de los estudiantes ② Realizar una actividad de izamiento de bandera en toda la escuela todos los lunes ③ Realizar clases; reuniones todos los viernes y, a menudo, invitan a modelos avanzados a dar informes; ④ Realizar una reunión deportiva cada semestre ⑤ Realizar un festival de arte cada año ⑥ 11% Los compañeros de clase han leído libros de bolsillo que promueven la violencia y la pornografía ⑦ El 14% de los estudiantes asisten con frecuencia; Cibercafés para navegar por Internet; ⑧ Hay una biblioteca con pocos libros y pocos estudiantes vienen a leer; ⑨ Un pequeño "libro de bolsillo" de 36 pulgadas lleno de pornografía y violencia. Los "libros de bolsillo" son populares en el campus; ⑩ Algunos estudiantes usan joyas y se tiñen el cabello. Sugerencias: (1) ¿Qué actividades culturales deberían promoverse y promoverse en la escuela? ¿A qué malos fenómenos hay que resistir? (Escriba el número de serie) Respuesta: Las actividades que la escuela debe defender y promover vigorosamente son: ①②③④⑤; las actividades que la escuela debe boicotear son: ⑥⑦⑧⑨⑩. (2) ¿Cuáles cree que son las causas de los problemas en el entorno cultural de la escuela? Respuesta: ① Los adolescentes se encuentran en un período importante de crecimiento físico e intelectual. Son inmaduros en todos los aspectos, tienen una capacidad débil para distinguir el bien del mal y se ven afectados fácilmente por influencias externas negativas. Algunos adolescentes no pueden disciplinarse según la ley. y no tienen un fuerte sentido de autoprotección. Como resultado, algunos estudiantes se vuelven adictos a intereses de bajo nivel, como los "libros de bolsillo" y los cibercafés, lo que lleva a una reducción de los estándares morales. ② Protección familiar inadecuada, los padres no pueden guiar bien a los menores para que participen en actividades culturales que sean beneficiosas para la salud física y mental, y carecen de una supervisión adecuada sobre la exposición de los niños a "libros de bolsillo" poco saludables y la imitación de diversión de bajo nivel. ③ La protección escolar es insuficiente, falta una orientación y supervisión efectivas sobre los malos comportamientos culturales que prevalecen entre los estudiantes, hay insuficiente educación jurídica y moral, no hay suficiente inversión en la construcción de un entorno cultural en el campus y las actividades culturales no son muy atractivo. ④ Los departamentos pertinentes son ineficaces en la construcción y gestión del entorno social y cultural de acuerdo con la ley, y son ineficaces en la lucha contra la producción y difusión de desechos culturales. Los productores y operadores de productos culturales carecen de conceptos morales y legales adecuados; Hay pocas obras culturales excelentes adecuadas para los jóvenes y el desarrollo. Los esfuerzos insuficientes han dado como resultado la difusión de basura cultural como "libros de bolsillo" en el campus. (3) En vista de los problemas existentes en el entorno cultural de la escuela, proporcione algunas sugerencias factibles para que la escuela cree hermosas actividades culturales en el campus. Respuesta: La escuela debe fortalecer la protección escolar y crear un ambiente cultural en el campus propicio para el crecimiento saludable de los estudiantes: primero, llevar a cabo actividades publicitarias y educativas en el "Código para estudiantes de secundaria" con respecto a "Los cibercafés comerciales prohíben la entrada a menores" en todo la escuela. Al mismo tiempo, las escuelas deben acelerar la construcción de redes en los campus para que los estudiantes no sólo puedan utilizar la tecnología de red moderna para aprender conocimientos científicos y culturales avanzados de manera oportuna, sino también evitar los efectos adversos de Internet en los estudiantes. En segundo lugar, implementar la política educativa nacional, implementar una educación de calidad, proteger la salud física y mental de los estudiantes y llevar a cabo periódicamente "educación sobre conocimientos de género para adolescentes", "asesoramiento psicológico para adolescentes" y "educación jurídica" y "educación estética para estudiantes de secundaria". " para estudiantes. En tercer lugar, ampliar el horario de apertura de la biblioteca y llevar a cabo una variedad de actividades culturales en el campus, como lecturas, discursos y concursos, para mejorar el atractivo de las actividades culturales del campus. Cuarto, cooperar con los departamentos pertinentes para rectificar el ambiente cultural negativo alrededor de la escuela, crear un ambiente propicio para el crecimiento saludable de los estudiantes, prohibir que los menores ingresen a cibercafés comerciales y evitar que la basura cultural invada el campus desde su origen. (4) ¿Cuál es la importancia de que la escuela fortalezca la construcción de la cultura del campus (es decir, la importancia de fortalecer la construcción del entorno cultural del campus)? Respuesta: Un buen ambiente cultural es una condición importante para mejorar la civilización social y cultivar ciudadanos con las "cuatro posesiones".

En la situación actual, "desarrollar vigorosamente la cultura del campus y acelerar la construcción de la cultura del campus es de gran importancia": ① Contribuye a ampliar los horizontes de los estudiantes, aumentar el conocimiento y mejorar la calidad ideológica y moral y la calidad educativa, científica y cultural. de los jóvenes; ② favorece el crecimiento saludable de los jóvenes, crea un buen ambiente cultural en el campus, frena el crecimiento del desperdicio cultural en el campus, promueve la construcción de una civilización espiritual en el campus y cultiva ciudadanos de "cuatro ricos"; Es propicio para ayudar a los jóvenes estudiantes a cultivar el espíritu empresarial del trabajo duro, dar rienda suelta al ingenio de los jóvenes estudiantes y mejorar La autoestima nacional, la confianza en sí mismos y el orgullo de los jóvenes estudiantes pueden inspirar el entusiasmo patriótico de los estudiantes y cultivar su capacidad innovadora, y hacer sus debidos aportes a la construcción integral de una sociedad acomodada. 7. ¿Cuáles son las principales formas efectivas de acelerar la construcción de la cultura universitaria? Respuesta: ① Celebrar encuentros deportivos escolares y festivales de arte cada año escolar; ② Publicar periódicamente periódicos escolares y de pizarra de alta calidad; ③ Acelerar la construcción de la red del campus; ④ Aumentar la colección de libros en la biblioteca de la escuela; el horario de apertura de la biblioteca; ④ Realizar una variedad de actividades en el segundo aula, como lectura, discursos, caligrafía y pintura, y competencias de ajedrez, enriquecen la vida extracurricular de los estudiantes. 8. ¿Qué puedes hacer para mejorar la cultura del campus de esta escuela? Respuesta: Lo que puedo hacer para la construcción de la cultura del campus: ①Escribir artículos y ayudar a publicar periódicos escolares y de pizarra de alta calidad; ②Participar activamente en las actividades del segundo aula de la escuela ③Donar para aumentar la colección de libros de la biblioteca de la escuela; un concurso de oratoria sobre "Crear un campus honesto y ser un estudiante honesto" ⑤ Participar activamente en el trabajo voluntario de hacer más ecológico, embellecer y purificar el entorno del campus de la escuela; 9. Por favor diseñe dos o más lemas o consignas para la construcción de la cultura del campus escolar. Respuesta: ① Rechace los "libros de bolsillo" y lea libros más saludables y beneficiosos; ② Manténgase alejado de los cibercafés comerciales y decididamente no navegue por páginas web poco saludables; ③ Active activamente a los estudiantes para "crear un campus honesto y ser un estudiante honesto".

Ejemplo 2 “Crea un campus honesto y sé un estudiante honesto” Encuesta sobre integridad estudiantil 1. Manifestaciones de deshonestidad: copiar tareas, hacer trampa en exámenes, engañar a profesores y compañeros, etc. 2. Título del informe de investigación: Investigación sobre la integridad de los estudiantes de nuestro colegio. 3. Procedimientos y pasos de la investigación: ① Diseñar un plan de investigación. ②Tener conversaciones con algunos profesores y compañeros de clase. ③ Organizar y analizar materiales. ④ Presentar sugerencias a la escuela para “construir integridad”. 4. Propósito y significado de la investigación: Al investigar el estado de integridad de los estudiantes, analizar las razones de la falta de integridad, explicar la importancia de establecer una ética de integridad, comprender que la integridad es una virtud tradicional de la nación china y la base de vida y cultivar la buena calidad de la integridad. Formar el concepto moral y el comportamiento consciente de decir la verdad y cumplir las promesas. 5. ¿Cuáles son las principales formas efectivas de llevar a cabo las actividades educativas de "Crear un Campus Honesto, Convertirse en un Estudiante Honesto" en las escuelas? O preguntar: "Crear un Campus Honesto, Ser un Estudiante Honesto" para brindar sugerencias de actividades relevantes para la escuela. Las formas efectivas de llevar a cabo las actividades educativas para "crear un campus honesto y ser un estudiante honesto" en las escuelas incluyen principalmente: organizar la visualización de excelentes películas y programas de televisión; escuchar conferencias de figuras destacadas; organizar concursos de oratoria, reuniones de cuentos y clases; debates y reuniones entre profesores sobre el tema de la integridad. Los estudiantes organizarán seminarios sobre cómo decir la verdad, concursos de ensayos, etc.; se publicarán citas famosas sobre la honestidad y la confiabilidad en las paredes y ventanas de la escuela; se combinará un periódico de pizarra con el tema de integridad familia, sociedad y escuela, y se invitará a figuras sociales relevantes y padres de familia a realizar informes relevantes. ★6 Por favor diseña dos lemas o lemas o aforismos para "Crea un campus honesto, sé un estudiante honesto" ▲ Diseña un lema o eslogan para "Crea un campus honesto, sé un estudiante honesto": Sé honesto y digno de confianza, aprende a. ser una persona, aprender a vivir; para ello, debemos construir un campus hermoso, ser honesto y digno de confianza, y ser un buen estudiante con una apariencia hermosa y un alma hermosa, y ser cortés y honesto; ▲ "Crea un campus honesto y sé un estudiante honesto" dichos famosos: "La credibilidad es la base y la ética es lo más importante"; "La integridad es una cuestión de orgullo, pero el abuso de confianza es vergonzoso"; , y todos están por mí"; "Patriotismo, respeto de la ley, etiqueta Integridad”. 7. "Crear un campus honesto y ser estudiantes honestos". ¿Qué deberían hacer los propios jóvenes estudiantes? Respuesta: ① Fortalecer el cultivo moral, mejorar la propia calidad, mejorar la conciencia de integridad y cultivar buenas cualidades de honestidad y confiabilidad desde una edad temprana. Aceptar conscientemente la educación de los padres, respetar la ética social, fortalecer el cultivo de los propios hábitos civilizados, comenzar desde las pequeñas cosas que nos rodean, decir la verdad en la vida diaria, hacer cosas honestas, ser una persona honesta y cumplir su palabra. Al mismo tiempo, debemos aprender la ley, conocerla, acatarla y obedecerla. ② Participar activamente en actividades de práctica ética. Respetar estrictamente la ética básica de los ciudadanos, amar el trabajo, amar la clase, observar la disciplina, respetar a los demás, ser civilizado, tratar a los demás cortésmente, ser unido y amigable, ayudar a los demás, no recoger dinero, no copiar las tareas, no hacer trampa. en los exámenes, no escupas, no pisotees, no tires tiza al césped, no aceptes nombres extravagantes de tus compañeros y sé un estudiante de secundaria moderno con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia y el cuerpo.

Fenómeno Categoría Número de personas que plagian tareas, hacen trampa en exámenes, hacen trampa en promesas, nunca aparecen 20 34 24 Ocurre ocasionalmente 15 10 16 ocurre con frecuencia 15 6 10

Ejemplo 3 Material 1: Los estudiantes de tercer grado en un determinado la escuela está llevando a cabo "** *En la actividad "Construyendo un campus de integridad", se realizó una encuesta por muestreo sobre la integridad de los estudiantes. Los resultados de la encuesta son los siguientes: ※※Tabla de estadísticas de la encuesta sobre la situación de "integridad" de los estudiantes de nivel medio estudiantes de escuela (se seleccionaron 50 personas al azar) Material 2: 26 de febrero de 2004, "China *** Varias opiniones del Comité Central y del Consejo de Estado sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" señalaron que deberíamos comenzar por estandarizar hábitos de comportamiento, cultivar el buen carácter moral y el comportamiento civilizado de los menores y popularizar vigorosamente el "patriotismo, el respeto de la ley y la cortesía". "Integridad, unidad y amabilidad, diligencia, ahorro y superación personal, dedicación y dedicación" son los normas morales básicas, defender activamente el espíritu del colectivismo y el humanitarismo socialista, y guiar a la mayoría de los menores a establecer la conciencia de tener a la patria, al colectivo y a los demás en sus corazones, y saber comportarse como seres humanos. principios para hacer las cosas, poseer las cualidades básicas de la vida civilizada y aprender a manejar las relaciones básicas entre las personas, las personas y la sociedad, y las personas y la naturaleza. (1) ¿Qué problemas reflejan los resultados de la tabla de estadísticas de la encuesta en el Material 1? Respuesta: El material 1 refleja que todavía existe deshonestidad en el campus y que algunos estudiantes no tienen un fuerte sentido de honestidad y confiabilidad. (2) ¿Cómo cree que debería resolverse este problema? ¿Por qué? Respuesta: Para resolver los problemas antes mencionados, debemos fortalecer vigorosamente la construcción ideológica y moral de los menores. Porque: Fortalecer y mejorar la construcción ideológica y moral de los menores es una medida importante para mejorar la calidad ideológica y moral. Para instar a los estudiantes a ser honestos y dignos de confianza, no podemos confiar simplemente en las críticas. La clave es mejorar el nivel moral de todos y hacer que todos se den cuenta de la importancia de la integridad. Sólo así se podrán eliminar fundamentalmente los comportamientos deshonestos. (3) ¿Qué malas tendencias morales crees que existen entre nuestros adolescentes? Combinado con el Material 2, hable sobre cómo planea fortalecer su propio cultivo ideológico y moral. Respuesta: Todavía existen malas tendencias entre los adolescentes: egoísmo, interés propio a costa de los demás, falta de ambición, seguir su propio camino, falta de disciplina, etc. Los requisitos para que los jóvenes fortalezcan su propio cultivo ideológico y moral: A. Exigirse estrictamente de acuerdo con las normas morales básicas de "patriotismo y respeto a la ley, cortesía e integridad, unidad y amistad, diligencia, ahorro, autosuficiencia, y dedicación"; B. Distinga el bien del mal, conozca la belleza y la fealdad, y fortalezca las leyes y la ética. Estandarice sus estudios y respete conscientemente las disciplinas y las leyes; C. Empiece con cosas pequeñas y desarrolle buenos hábitos de comportamiento civilizado; D. Establezca ideales elevados , trabaje duro para aprender conocimientos científicos y culturales y cultívese para ser "un nuevo pueblo socialista ideal, moral, cultural y disciplinado".

Ejemplo 4 Informe de encuesta sobre protección ambiental 1. Objetivo de la actividad: Al prestar atención a la situación de protección ambiental en nuestro país o área local, los estudiantes pueden mejorar su conciencia sobre la protección ambiental y participar conscientemente en la protección ambiental. actividades y cultivar el patriotismo, el amor por el partido y el amor por la ciudad natal. Cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica y aspirar a convertirse en los talentos que la patria necesita. 2. Métodos de publicidad: encuestas, reuniones de clases temáticas, discursos, periódicos en pizarra, periódicos escritos a mano, publicidad televisiva. 3. Pasos de la actividad: (1) Toda la clase se divide en cuatro grupos. Visite los departamentos locales de protección ambiental para comprender y recopilar medidas y actividades de protección ambiental. (2) Investigar una fuente importante de contaminación local para analizar las causas y los peligros de la contaminación, proponer un plan de rectificación e informarlo a los departamentos pertinentes. (3) Comprender el uso de palillos de madera desechables, loncheras de espuma y el reciclaje de baterías usadas, y recopilar información en texto o imágenes. (4) Realizar actividades de “reducir tarjeta y salvar árboles” o “compras verdes”. (5) Organizar un cartel de protección ambiental o una reunión de clase temática. Proponer iniciativas de protección ambiental. 4. Problemas y sugerencias existentes: (1) Después de la investigación, el distrito todavía tiene los siguientes problemas: crecimiento poblacional excesivo, que afecta directamente el desarrollo económico, el nivel de vida de las personas y la mejora de la calidad de la población. La situación de los recursos y el medio ambiente es desalentadora. (2) Se recomienda que el Gobierno Popular de nuestro país tome el camino del desarrollo sostenible y se adhiera a las políticas nacionales básicas de planificación familiar y protección de los recursos y el medio ambiente. Implementar la Perspectiva Científica del Desarrollo y manejar correctamente la relación entre desarrollo económico, población, recursos y medio ambiente.