Diez escuelas secundarias en Beijing que “procesan” las habilidades de los estudiantes
La "capacidad de procesamiento" aquí se refiere a la capacidad de una escuela para construir y cultivar de manera integral la calidad de los estudiantes en condiciones inherentes. Para evaluar si una escuela tiene "capacidades de procesamiento", el objetivo es realizar una comparación vertical y horizontal integral de la calidad y competitividad integral de los estudiantes de la escuela cuando ingresan a la escuela y cuando se gradúan. Bajo este principio de comparación, tomamos como perspectiva las escuelas comunes y, combinadas con las opiniones de funcionarios relevantes de los departamentos de administración de educación de los ocho distritos de la ciudad, lanzamos 10 escuelas intermedias en Beijing con capacidades de "procesamiento". Espero que este informe sea útil para comprender la educación secundaria en Beijing.
156 Middle School
La calidad de la enseñanza de 156 Middle School se mantiene estable en un alto nivel en el distrito de Xicheng. Aunque la calidad básica de los estudiantes no era optimista, logró el objetivo de “educación inferior y educación superior” y se convirtió en una escuela líder entre las escuelas ordinarias. La escuela ha mantenido una tasa de aprobación del 100% para todas las materias de la escuela secundaria. De 2001 a 2007, la tasa de aprobación para los graduados de la escuela secundaria fue del 100% durante seis años y del 98% durante un año. ocupó continuamente el primer lugar entre escuelas similares, incluso superando a las escuelas Key. En 2006, ocupó el octavo lugar en el distrito en el examen de ingreso a la escuela secundaria y en 2007, ocupó el sexto lugar. En 2007, la tasa de aprobación del examen de ingreso a la universidad fue del 100%, de los cuales aproximadamente el 60% procedían de universidades clave, el 88% eran estudiantes de segundo nivel y alrededor del 96% eran estudiantes de tercer nivel. Este año, la puntuación del examen de ingreso a la escuela alcanzó 504 en el distrito; el examen de ingreso a la universidad promedió 520 en artes liberales y 492 en ciencias.
La excelente calidad de la educación en el 156 está “pillada”. La conciencia de la calidad se ha convertido en el espíritu escolar de la escuela. El director y el personal docente asisten a más de 80 conferencias cada semestre. La escuela abarca de cerca varios vínculos, como la preparación de lecciones, conferencias, tareas, exámenes y tutorías, por lo que cada arreglo debe ir seguido de una inspección. Consulte los planes de lecciones, tareas y ejercicios de los maestros al menos una vez cada semestre. Además de estar a cargo de un aspecto o departamento, cada cuadro docente también es responsable de un grado.
Escuela secundaria Yuyuantan
La escuela secundaria Yuyuantan ubicada en el distrito de Haidian es una escuela secundaria completa. La calidad de la admisión de estudiantes de la escuela puede no ser muy alta, pero después del "procesamiento" de la escuela, los estudiantes en su conjunto han logrado un salto cualitativo: los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria han sido relativamente buenos a lo largo de los años, y más Más del 80% de los estudiantes son admitidos en colegios y universidades cada año. El examen de ingreso a la universidad de pregrado de este año El número de admisiones ha aumentado en 60 estudiantes en comparación con el año pasado.
Chen Yan, el director de la escuela, presta atención al desarrollo integral de los estudiantes. A lo largo de los años, la escuela ha brindado educación enriquecedora a los estudiantes de nivel de escuela intermedia; en el nivel de escuela secundaria, ha ayudado a los estudiantes a lograr un gran desarrollo. La escuela insiste en "nunca darse por vencido con ningún estudiante" y presta atención al cultivo de los hábitos de estudio, la ideología y la moralidad y la educación psicológica de cada estudiante. Profesores, estudiantes y padres establecen conjuntamente objetivos de aprendizaje basados en las características propias de los estudiantes y buscan la verdad a partir de los hechos.
Escuela Dacheng
La escuela Dacheng, ubicada en el distrito de Fengtai, es una escuela pública que integra la escuela primaria, la escuela secundaria y la escuela secundaria. La escuela está dividida en tres partes: la parte de enseñanza acoge principalmente a estudiantes desde preescolar hasta sexto grado de la escuela primaria, el departamento de artes y educación acoge a estudiantes de arte y la sede de enseñanza acoge a estudiantes de secundaria y estudiantes de secundaria ordinaria.
La calidad de los estudiantes en el departamento de secundaria de la escuela Dacheng no era alta antes de la admisión, pero el director Ling Yun encontró una idea para que estos estudiantes recibieran educación superior: llevar a cabo educación artística. Esto proporciona una plataforma para estudiantes con rendimiento académico promedio pero buenas cualidades artísticas. Después de casi dos años de arduo trabajo, más de 60 personas que en el pasado no tenían una base artística ahora han realizado con éxito exposiciones personales. Sus habilidades estéticas y pictóricas han mejorado integralmente y han completado un salto en la vida. En la actualidad, la tasa de admisión anual del examen de ingreso a la universidad del Departamento de Arte de la Escuela de Dacheng llega al 100%, y el 80% son admitidos en universidades de pregrado; el número de estudiantes admitidos en universidades clave en 2008 aumentó considerablemente en comparación con años anteriores.
Escuela Experimental Afiliada a la Primera Universidad Normal
La Escuela Experimental Afiliada a la Primera Universidad Normal está ubicada en el área de Wangjing e implementa un modelo educativo consistente de nueve años. La escuela solo lleva nueve años establecida, pero su desempeño escolar ha sido sobresaliente. Solo dos años después de su creación, la escuela fue calificada como una escuela modelo en el distrito de Chaoyang. Lo que es particularmente digno de elogio es que los estudiantes de la Escuela Experimental Afiliada a la Primera Universidad Normal sólo pudieron obtener el noveno o décimo lugar en el distrito en los puntajes de las pruebas de ingreso. Sin embargo, después de tres años de "procesamiento", surgió el primer grupo de graduados en 2002. Desde el principio, más del 70% de los estudiantes que tomaron el examen de ingreso a la escuela secundaria fueron admitidos cada año en escuelas modelo urbanas. En el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, de los 195 graduados de la escuela secundaria de la escuela, el 64,1% fueron admitidos en escuelas modelo municipales y el 81,03% fueron admitidos en escuelas modelo urbanas. La tasa de admisión en línea y la tasa de admisión han alcanzado un nuevo nivel cada año.
En los últimos años, los líderes escolares han prestado mucha atención a la memorización de las lecciones, las habilidades básicas y la enseñanza y la investigación científica por parte de los docentes. Incluso exigen que todos los docentes participen en proyectos de investigación a nivel de distrito, y que los docentes participen en ellos. El tercer grado de secundaria también debe participar en la investigación a nivel distrital. Al participar en el concurso de habilidades básicas en el área urbana, lo que más sienten los docentes no es la presión, sino la felicidad de ser respetados y valorados y la alegría de más. éxito.
Escuela Intermedia Lize Afiliada a la Primera Universidad Normal
El director Zang Furen no ocultó que antes de 2003, la situación de "entrada" de la Escuela Intermedia Lize Afiliada a la Primera Universidad Normal no era ideal: Los resultados fueron 100 puntos más bajos que los puntos clave de la ciudad en el mismo distrito, y de 30 a 40 puntos menos que los puntos clave del distrito. En el examen de ingreso a la universidad de 2003, la tasa de pregrado fue solo del 20% y solo en el examen de ingreso a la escuela secundaria. ocupó el puesto 19 en el distrito de Fengtai.
Sin embargo, en solo cinco años, la escuela secundaria Lize ha experimentado cambios tremendos: en el examen de ingreso a la universidad de este año, la tasa de aprobación de pregrado de la escuela aumentó al 60%, logrando una mejora anual del 10%, y los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria también se clasificaron entre los mejores del distrito. Lo que es aún más convincente es que los criterios de admisión de este año para la escuela secundaria Lize están a la par de los de escuelas clave del distrito.
En los últimos años, la escuela ha prestado mucha atención a las actividades de formación, enseñanza e investigación en la escuela, ha desarrollado materiales didácticos de forma independiente y ha mejorado los métodos de enseñanza en función de las características de sus estudiantes. Al mismo tiempo, la escuela también utiliza activamente "cerebros externos" e insiste en aprender del "Grupo Especial de Orientación de Maestros". Como escuela afiliada a la Primera Universidad Normal, su equipo único de expertos y profesores se ha convertido en un sólido respaldo para su desarrollo.
Escuela Dongfang Decai
La escuela Dongfang Decai es una escuela pública más grande en el distrito de Chaoyang. Actualmente tiene cuatro ubicaciones, con estudiantes de escuela primaria, secundaria y preparatoria ***2900. Varias personas.
La escuela primaria y la escuela secundaria de la escuela implementan la inscripción cercana (excepto una clase de inglés en la escuela secundaria). La calidad general de los estudiantes de primer año de la escuela secundaria es promedio, pero después de tres años de procesamiento por parte de la escuela, la escuela puede ubicarse en el tercio superior entre las escuelas secundarias del distrito de Chaoyang en el examen de ingreso a la escuela secundaria, y está por encima de la media. nivel en el distrito de Chaoyang. Los estudiantes de primer año de secundaria de la escuela ocuparon en general el puesto 11 entre las 20 escuelas secundarias de Chaoyang, pero sus puntuaciones en los exámenes de ingreso a la universidad se mantuvieron estables en alrededor del octavo lugar en el distrito.
Durante muchos años, Dongfang Decai ha insistido en organizar seminarios especiales para todos los profesores y el personal de tercer grado de la escuela secundaria después del examen de ingreso a la escuela secundaria y antes de ingresar al tercer año de la escuela secundaria, y propone requisitos específicos para los docentes en términos de dedicación, inversión, profesionalismo, desarrollo, etc. Se requiere que los docentes hagan un buen trabajo al estudiar las condiciones de aprendizaje de los estudiantes durante el año académico crítico de la escuela secundaria superior. La escuela ha propuesto el lema "No concentren su energía fuera del aula". "Estudiantes, mientras sigan al maestro, sus resultados serán los mismos...", dijo muchas veces el director Wang Biao a los estudiantes. Las medidas más humanas de la escuela son: si bien brinda orientación a los mejores estudiantes, también presta atención a la tutoría extraescolar para los "estudiantes marginales".
Escuela secundaria Sanlitun No. 1
La escuela secundaria Sanlitun No. 1 es la escuela líder entre las escuelas ordinarias de Chaoyang. En el examen de ingreso a la universidad que acaba de finalizar este año, la tasa de estudiantes universitarios de la escuela secundaria No. 1 de Sanlitun fue del 75%, y la tasa de estudiantes universitarios de segundo nivel fue de aproximadamente el 55% en el distrito de Chaoyang, ocupó el sexto lugar en ciencias y el séptimo en liberales; letras. Otro logro destacado de la escuela este año es que sus materias integrales y de ciencias ocuparon el quinto lugar en el distrito para una escuela intermedia con dos tercios de estudiantes de ciencias, su importancia no se puede subestimar. Actualmente, la escuela está trabajando para lograr el objetivo de "permitir que todos los estudiantes puedan cursar una carrera universitaria".
Cao Li, director de la escuela secundaria Sanlitun No. 1, considera la calidad de la educación como el sustento de la escuela. Desde el momento en que un estudiante ingresa a su primer año de secundaria, el colegio comienza a analizar sus características, estudiar los problemas reales en el proceso de aprendizaje de cada estudiante y orientar sobre sus eslabones débiles. La escuela se centra en mejorar la eficiencia de las clases y el establecimiento de "relaciones armoniosas" entre los profesores. La buena cooperación entre profesores ha mejorado efectivamente el rendimiento general de los estudiantes.
En la escuela secundaria Sanlitun No. 1, los estudiantes y profesores tienen una relación similar a la de una familia. El maestro toma la iniciativa en la tutoría de cada estudiante sin dejar ningún punto ciego; se proporciona tutoría adicional de forma voluntaria durante el almuerzo, después del estudio autónomo por la noche, los fines de semana y otros descansos a los estudiantes que están rezagados en el aprendizaje, incluso durante las vacaciones de invierno y verano; , los estudiantes van directamente a la casa del profesor para recibir tutoría.
Escuela secundaria Badachu
La escuela secundaria Badachu es una escuela clave en Shijingshan. El desempeño de la escuela de "bajo ingreso y alto progreso" resalta su fortaleza. La calidad general de los estudiantes de primer año de secundaria de la escuela es promedio. La prueba de ingreso de primer año del distrito muestra que los estudiantes de primer año de secundaria de la escuela secundaria Badachu solo pueden clasificarse entre los 10 primeros del distrito en cada materia. Sin embargo, debido al "procesamiento fino" de los estudiantes, la calidad de la escuela secundaria ha mejorado enormemente y los puntajes de los exámenes de ingreso a la escuela secundaria se ubican entre los cuatro o cinco mejores del distrito. El examen de ingreso a la universidad de la escuela secundaria Badachu también es relativamente bueno, con una tasa de aprobación de más del 90% en el examen de ingreso a la escuela secundaria de este año, 17 estudiantes de la escuela fueron promovidos a escuelas clave de la ciudad y 44 fueron promovidos a escuelas clave. escuelas del distrito.
Zhang Yuemin, directora de la escuela, defiende el concepto de "dejar que los estudiantes progresen un poco cada día" en la práctica de la educación y la enseñanza. Compara el trabajo diario con "1" y espera que los profesores. y los estudiantes se esfuerzan por ser "1.1" todos los días y nunca llegar a "0.9". La escuela también implementa un sistema de tutoría, donde un maestro es responsable de la orientación psicológica y curricular de varios estudiantes. La escuela es también una escuela modelo de la ciudad para la educación estética. Muchos candidatos han sido promovidos a escuelas municipales clave debido a su experiencia en arte.
La escuela secundaria afiliada a la Universidad Tecnológica del Norte
La escuela secundaria afiliada a la Universidad Tecnológica del Norte es una escuela secundaria pura. La escuela se formó en 2004 a partir de la fusión de la escuela secundaria Jinding Street No. 2 y la escuela secundaria Jindingshan. Se dice que las transferencias a gran escala comenzaron en el quinto grado de las escuelas primarias correspondientes de estas dos escuelas secundarias. En los primeros días de la creación de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Tecnológica del Norte de China, la calidad de los estudiantes de primer año que recibía era relativamente débil y su reconocimiento social no era alto.
En los últimos años, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Tecnológica del Norte de China ha llevado a cabo reformas a gran escala en la escuela original: mejorar el nivel de los profesores, optimizar el contenido de la enseñanza, aumentar el entusiasmo de los estudiantes por aprendizaje independiente, centrándose en el desarrollo del plan de estudios escolar y mejorando la interacción entre el hogar y la escuela... Hoy, la escuela secundaria afiliada a la Universidad Tecnológica del Norte ha obtenido reconocimiento social por sus sobresalientes “capacidades de procesamiento” y ha ingresado en las filas de la secundaria. -Escuelas de calidad en el distrito de Shijingshan. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela han saltado desde los más bajos en el distrito de Shijingshan hasta los más altos. Este año, la escuela inscribió a 314 estudiantes de primer año de secundaria. Los datos muestran que la calidad de los estudiantes de primer año está en una tendencia ascendente y muchos estudiantes de otros distritos también vienen aquí.
Escuela secundaria de Chongwenmen
La escuela secundaria de Chongwenmen se transformó en una "escuela secundaria integral" en 2000. Es este nuevo modelo de funcionamiento de la escuela secundaria el que ha creado la escuela secundaria Chongwenmen. Hoy en día, la escuela secundaria Chongwenmen, con más de 900 estudiantes, ha obtenido buenos resultados en el examen de ingreso a la escuela secundaria durante muchos años, con el 27% de los estudiantes admitidos en la escuela modelo cada año. Cada uno de los diez indicadores de evaluación de la escuela se acerca al de la escuela modelo. La tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad para estudiantes universitarios y universitarios ha superado el 80% durante cinco años consecutivos.
La calidad de los estudiantes en la escuela secundaria Chongwenmen no es ideal: la mayoría de los estudiantes de primer año se encuentran en el nivel intermedio. la escuela secundaria general y la escuela secundaria vocacional El punto de partida de la base de conocimientos y habilidades es obviamente bajo. Para mejorar la "capacidad de procesamiento" de los estudiantes, el director Zhao Xiulan propuso el concepto de "brindar a los estudiantes la educación más adecuada". La escuela se adhiere al principio de enseñanza de "atender meticulosamente cada lección" y las escuelas secundarias pagan. prestar mucha atención a la educación obligatoria e implementar conceptos básicos duales. Todos los cursos obligatorios de artes liberales en las escuelas secundarias ordinarias se imparten en el primer y segundo grado de la escuela secundaria, y los estudiantes están organizados para tomar el examen de ingreso a la universidad; El tercer grado de la escuela secundaria se divide en ramas: la clase de examen de ingreso a la universidad fortalece el estudio de la materia integral de chino de la escuela secundaria y la clase vocacional superior fortalece el estudio de chino, matemáticas e idiomas extranjeros. y realiza el examen único y la admisión única. De esta manera, el "bajo progreso y el alto progreso" de los estudiantes y el "alto progreso y el alto progreso" se realizan paso a paso.
Anuncio sobre el aplazamiento de la primera prueba de comprensión auditiva y expresión oral en inglés por computadora en el examen de ingreso a la escuela secundaria de Beijing de 2023. Ingreso de inscripción en línea para la prueba de competencia académica de la escuela secundaria para estudiantes de tercer año en Beijing en. 2023. Noveno grado (tercer año de escuela secundaria) que regresa de otras provincias y ciudades. Instrucciones de registro para candidatos de Beijing para tomar la prueba de competencia académica de la escuela secundaria de 2023 en el distrito de Xicheng, Beijing. Instrucciones de registro para candidatos anteriores cuya residencia registrada está en Xicheng. El distrito tomará la prueba de competencia académica de la escuela intermedia de Beijing en 2023. Arreglos de inscripción para la prueba de competencia académica de la escuela secundaria de 2023 en el distrito de Tongzhou, Beijing (alumnos anteriores) 2023 Arreglos para la inscripción para el examen de nivel académico de la escuela secundaria de Tongzhou de Beijing (regreso) a Beijing desde otras provincias) Ver todos los documentos y recursos para el examen de ingreso a la escuela secundaria >>