Colección de citas famosas - Colección de consignas - Un resumen de los puntos de conocimiento gramaticales esenciales para estudiantes de inglés de primer año

Un resumen de los puntos de conocimiento gramaticales esenciales para estudiantes de inglés de primer año

La gramática inglesa es la parte más difícil de aprender en el aprendizaje del inglés, y también es la parte más importante. ¿Quieres saber qué conocimientos gramaticales necesitas aprender en el primer año de la escuela secundaria? Esto es lo que he recopilado para ti sobre el inglés en el primer año de la escuela secundaria. Un resumen de los puntos esenciales de conocimiento de gramática, espero que te resulte útil. ¡Bienvenidos a todos a leer y estudiar como referencia!

Resumen de conocimientos de gramática inglesa para el primer grado de la escuela secundaria

Sustantivos posesivos

1. Los sustantivos expresan todo. relaciones en oraciones y sustantivos comunes para relaciones de pertenencia posesivas. Dos formas:

(1) Añadir ?s al final de los sustantivos, se utiliza principalmente para sustantivos vivos La madre de Tom, el escritorio del profesor

(2) de sustantivos, principalmente Sustantivos usados para cosas inanimadas. la pared del aula

2. Cómo formar el caso genitivo de ?s:

(1) Para sustantivos en singular, añade ?s al final la mochila del niño el computadora de mujer

(2) Para sustantivos que terminan en s o es, simplemente agregue "?" al final de la palabra: ¿las mochilas de mi jefe?

( 3) Después de sustantivos en plural, generalmente solo agregue "?" de manera irregular. Agregue ?s al sustantivo en plural

los libros de niñas y los balones de fútbol para niños

(4) Al expresar todos los relaciones entre varios sustantivos, añadir ? al final del sustantivo

Los libros de Tom y Jack Las habitaciones de Lucy y Lily

(5) Para expresar varios. sustantivos, ?s deben agregarse después de la última palabra

La madre de Tom y Jack, Lucy y la habitación de Lily

(6) ?s también se pueden agregar después de sustantivos inanimados que expresar tiempo, distancia, peso, país, ciudad, etc. Su relación de propiedad una hora de caminata los parques de la ciudad

　(7) Al expresar el nombre de una tienda o iglesia o de la casa de alguien, el La forma posesiva de un sustantivo a menudo no aparece después del sustantivo al que modifica. la (casa) de mi tío (el consultorio) del médico

Puntos clave del conocimiento de la gramática inglesa para el primer grado de la escuela secundaria

Componentes de la oración: los componentes de la oración en inglés están divididos en siete tipos: sujeto, predicado, objeto, atributivo, adverbial, predicativo, complemento de objeto.

1. El sujeto es la persona o cosa de la que trata la oración, y la respuesta es "quién" o "qué". Generalmente se usa como sustantivo o pronombre.

Por ejemplo: Soy Miss Green.

2. El verbo predicado explica la acción o estado del sujeto y responde "hacer (qué)". Realizado principalmente por verbos.

Por ejemplo: Jack limpia la habitación todos los días.

3. El predicado está después del verbo de enlace, explicando la identidad o características del sujeto, y la respuesta es "qué". o "cómo". Generalmente un sustantivo, pronombre o adjetivo. Por ejemplo: Mi nombre es Ping Ping.

4. El objeto representa el objeto o resultado del verbo transitivo y la respuesta es "qué". Generalmente un sustantivo o pronombre.

Por ejemplo: Puede deletrear la palabra.

Algunos verbos transitivos tienen dos objetos, uno que se refiere a un objeto y otro que se refiere a una persona.

Los que se refieren a cosas se llaman objetos directos y los que se refieren a personas se llaman objetos indirectos. El complemento indirecto suele colocarse delante del complemento directo. Por ejemplo: Me escribió una carta.

A veces, la preposición to o for se puede agregar antes del objeto indirecto para formar una frase y colocarse después del objeto directo para enfatizar el objeto indirecto.

Por ejemplo: Me escribió una carta.

5. El atributo modifica sustantivos o pronombres, generalmente por adjetivos, pronombres, numerales, etc.

Por ejemplo: Shanghai es una gran ciudad.

6. Los adverbios se utilizan para modificar verbos, adjetivos y adverbios, normalmente adverbios.

Por ejemplo: Él trabaja duro (Él trabaja duro.)

7. El complemento de objeto se utiliza para explicar cómo es el objeto o qué hace, generalmente mediante un adjetivo o un verbo.

Por ejemplo: normalmente mantienen limpia su clase.

A menudo me ayuda con mis lecciones.

Conocimientos de gramática inglesa de primer grado

hay patrones de oraciones

En "hay una frase nominal", hay una palabra funcional, y la frase nominal después de ser es el sujeto real de la oración. Al utilizar este patrón de oración, debe prestar atención a los siguientes puntos:

1. Cuando el patrón de oración be significa "tener", expresa una relación existencial, generalmente con un significado de lugar adverbial. "¿dónde" (Cuándo) está allí?". Además, el sujeto también puede tener atributo de preposición o posposición.

Por ejemplo: Hay una pizarra en el aula.

Hay dos ancianas esperándote en la puerta.

2. En estilo formal. Las formas singular y plural del verbo be en esta oración dependen de las dos situaciones siguientes: (1) Solo hay un sujeto en esta oración. Cuando el sujeto es singular, el verbo be es singular si el sujeto es plural; El verbo be también es plural.

(2) Si en esta oración hay varios sujetos coordinados, se procesarán según el principio de proximidad, es decir, deben ser coherentes con el primer sujeto cercano al verbo be. Por ejemplo:

1) Hay un bolígrafo sobre el escritorio

2) Hay tres manzanas sobre la mesa

3) Hay un diccionario. y dos bolígrafos en el escritorio

4) Hay dos bolígrafos y un diccionario en el escritorio

Hay un patrón de oración y ambos significan "tener". La diferencia es la siguiente: be significa "hay algo o alguien en algún lugar"; have significa "alguien posee algo/alguien", que significa propiedad y relación de propiedad.

p.ej.

① Tiene dos hijos. Tiene dos hijos.

　② Hay dos hombres en la oficina. Hay dos hombres en la oficina.