Reunión de clase temática inspiradora de tercer grado
Durante nuestro tiempo de estudio, muchos de nosotros hemos participado en algunas reuniones de clases temáticas clásicas, ¿verdad? La reunión temática de la clase es vívida, compacta y armoniosa. ¿Le preocupa planificar una reunión de clase temática? A continuación se muestra la reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria que organicé para usted. Bienvenido a compartir.
Reunión de clase con tema inspirador para el tercer grado de la escuela secundaria 1. Antecedentes de la reunión de clase:
La escuela secundaria es una etapa importante para el crecimiento de los estudiantes. Establecer ideales y estar decidido a volverse talentoso jugará un papel muy importante en la vida futura. Diseñé esta reunión de clase temática para capacitar a los estudiantes a establecer metas y convertirse en personas ideales.
2. Propósito de la reunión de clase:
1. A través de narraciones, discursos y otras actividades, inspirar a los estudiantes a darse cuenta de la importancia de establecer ideales y estimular el entusiasmo de los estudiantes por establecer ideales;
2. Ayude a los estudiantes a encontrar sus propios ideales, establezca objetivos de aprendizaje lo antes posible, estudie mucho y sea positivo;
3. , y vuélvete ideal y perseguidor. El joven izó su vela ideal y alcanzó el otro lado del éxito.
3. Preparación para la reunión de clase:
1. Seleccione un estudiante y una estudiante con fuertes habilidades organizativas para que sean los anfitriones y ensayen en su tiempo libre. >
2. Elegir Estudiantes con fuertes habilidades para contar historias que cuenten historias y preparen el contenido de la historia: la historia del matemático Chen Jingrun, ensayen después de clase
3. >4. Selección y ensayo de actores;
5. Organice a los estudiantes para que recopilen dichos famosos sobre ideales;
6. y escribir su propio objetivo, prepararse para compartir y comunicarse durante el evento;
7. Preparación para música y multimedia.
4. Proceso de reunión de clase:
(1) Proceso de reunión de clase
1.
2. Los estudiantes cuentan historias y hablan sobre sus ideales (combinan el contenido de la historia y usan multimedia para mostrar fotos de la vida del protagonista).
Los estudiantes hablan y hablan sobre sus ideales); (música de fondo: pura música)
3. Representación del sketch "Mi futuro no es un sueño"
4. Hablando de dichos famosos
5. Enlace para compartir e intercambiar "Mi ideal"
6 El anfitrión resume y anuncia el final de la reunión de clase (música de fondo: Mañana será mejor)
Diagrama de flujo de la reunión de clase. :
El anfitrión abre el encuentro
(2 ) Actividades documentales:
Hombres y mujeres: "Levantad la vela de vuestros ideales y llegad al otro lado de éxito." ¡La reunión de la clase temática de hoy comienza ahora!
Hombre: ¡Lo ideal es la meta de la vida y la esperanza de la vida!
Mujeres: ¡Los ideales son faros y faros, que iluminan nuestro futuro y guían el rumbo de nuestras vidas!
m: Sí, sin ideales no hay motivación para seguir adelante. Muchas celebridades en el mundo han establecido elevados ideales y han trabajado duro por ellos desde la infancia. A continuación, le pedimos al compañero A que nos contara una historia sobre el matemático Chen Jingrun.
Un compañero de clase contó una historia: la historia del matemático Chen Jingrun (el presentador usó multimedia para mostrar imágenes relacionadas de Chen Jingrun) (el contenido de la historia se omite aquí, consulte el Apéndice 1).
w:Gracias por tu maravilloso discurso. Después de escuchar la historia anterior, ¿crees que una persona con ideales tendrá una dirección en la vida y, si se esfuerza por correr en la dirección de sus ideales, alcanzará el otro lado del éxito?
Hombre: Sí, ¡qué importante es establecer ideales! Especialmente como generación más joven, debemos establecer ideales elevados y trabajar duro por ellos.
Mujer: Después de escuchar la maravillosa historia, ¡deje que su compañero B nos dé un discurso sobre "Convertirse en una nueva generación de personas ideales"! (El estudiante B sube al escenario y comienza la música de fondo)
Discurso del estudiante B: (Consulte el contenido de su discurso en el Apéndice 2)
m: Gracias al estudiante B por su discurso. Después de escuchar su discurso, sentí profundamente el poder de los ideales. Para hacer realidad nuestros elevados ideales, debemos empezar desde ahora y comenzar con cosas pequeñas.
Mujer: Sí, a partir de las historias y discursos, nos damos cuenta de la importancia de establecer ideales y del gran significado de establecer ideales. En la vida, si quieres vivir una vida significativa, debes ser una persona ideal. Al mismo tiempo, para hacer realidad nuestros ideales, debemos estudiar mucho y superar todas las dificultades. Me pregunto si mis compañeros de clase sienten lo mismo.
m: Parece que los estudiantes quedaron profundamente conmovidos después de escuchar esto.
A continuación, echemos un vistazo al sketch "Mi futuro no es un sueño" y las historias que suceden a nuestro alrededor... (Ver el anexo 3 para ver el contenido del sketch)
Mujer: ¿Qué hacen los estudiantes? piensas después de ver este sketch ¿Sentimientos?
(Discurso de debate estudiantil)
m: Sí, todos podemos sentir que las personas con ideales claros tendrán metas académicas y de vida razonables, se atreverán a enfrentar desafíos y superar las dificultades conducirán al éxito. ; las personas que carecen de ideales y metas en la vida son pasivas y la vida no tiene sentido.
Mujer: ¡Eso es genial! Es más, sabemos que para tener éxito debemos tener ideales; donde hay ideales, hay acciones. La realización de los ideales proviene de esfuerzos incansables.
Hombre: Sí, igual que yo, aunque tengo ideales, no estudio lo suficiente. Debo trabajar más duro en el futuro para lograr mis ideales. De lo contrario, ¿cómo puede la vida tener éxito?
Mujer: ¡Tienes razón! Por cierto, todos somos estudiantes de secundaria y hemos aprendido muchos dichos famosos sobre los ideales. ¡Invite a los estudiantes a hablar con entusiasmo y cuéntenos los aforismos que conoce!
Estudiante C: "Hua dijo: 'Una persona sin ambiciones carece de una gran motivación en la vida, por lo que, naturalmente, no se puede esperar que tenga logros sobresalientes'".
Estudiante D: "Confucio dijo: 'Se pueden comandar tres ejércitos, pero un hombre no puede controlar su voluntad'".
Iván: "Ye Fan dijo: 'Donde hay voluntad, hay un camino'". '"
...
Al escuchar las citas famosas de mis compañeros de clase, M: ¡Me sentí realmente inspirado! Sí, la determinación es muy importante y trabajar duro para lograr tus objetivos Los ideales son ¡Qué importante! Todos somos estudiantes de secundaria ahora, y la escuela secundaria es un momento importante para establecer nuestros ideales y aclarar nuestras metas de vida. ¡Compartamos nuestros ideales y planes! :
Estudiante f: “Mi ideal es ser médico. Aunque mi puntuación en química no es muy buena, estudiaré más en los próximos días y me esforzaré por alcanzar mis ideales. Quiero trabajar duro para lograr mi objetivo..."
Compañero g: "Ahora también tengo mi propio ideal, que es convertirme en político en el futuro. "No estudié mucho antes, pero estudiaré mucho, mejoraré mis calificaciones, aprenderé más sobre todos los aspectos del conocimiento y me esforzaré por realizar mis ideales..."
Estudiante H: "Quiero ser abogado en el futuro. Por eso quiero enriquecer mis conocimientos y participar en más actividades prácticas. Ya he reservado mi último plan de estudios. Estudiaré mucho de acuerdo con el plan y lograré mis objetivos paso a paso... "
...
w: Todos tuvieron una buena conversación. Sí, todos debemos determinar nuestros ideales lo antes posible, dejar que se conviertan en la guía de nuestra vida y trabajar duro para lograrlos.
m: Los ideales son el motor del progreso. Cuando todos tengamos grandes ideales, nuestros estudios estarán llenos de motivación y nuestras vidas estarán llenas de vitalidad. ¡Creo que con el esfuerzo de todos, el gran ideal seguramente se hará realidad!
Hombres y mujeres: ¡levemos nuestra vela ideal y alcancemos el otro lado del éxito! ¡Trabajamos duro y deseamos a todos un "mañana mejor"! ¡Bien, nuestra reunión de clase termina aquí! (Música: Mañana será mejor)
Verbo (abreviatura de verbo) reflexión sobre las actividades:
Esta reunión de clase tiene como objetivo incitar a los estudiantes a aclarar sus objetivos de aprendizaje, establecer elevados ideales y esforzarse por alcanzarlos ideales. Se espera que el efecto de la reunión de clase sea muy bueno, lo que se refleja específicamente en los siguientes aspectos:
A través de esta actividad, los estudiantes han aclarado la importancia de establecer ideales elevados, determinado sus propias metas en vida, y aumentó su interés en aprender, motivación y entusiasmo;
Los estudiantes participan en actividades y aclaran los objetivos de aprendizaje, lo que favorece la construcción del estilo de clase y el estilo de estudio;
Las actividades son guiadas por los profesores y las operaciones específicas son organizadas por los propios estudiantes, lo que refleja la subjetividad de la naturaleza de los estudiantes y moviliza su entusiasmo y creatividad.
Las palabras de apertura de la primera sesión de la reunión de clase temática inspiradora para el segundo grado de secundaria
Recital de poesía para toda la clase
(Después todos regresaron a sus asientos y el presentador subió al escenario.)
Estimados profesores y compañeros, ¡hola!
w: Nuestra reunión de clase con el tema "Solo hay distancia cuando hay sueños" comenzó con la recitación de su compañero Lang Lang.
Sueño es una palabra muy tentadora.
w: Los sueños son faros que guían a las personas en la dirección e iluminan el camino a seguir en la vida.
Hombre: ¡Sí! Las personas sin sueños son como pájaros sin alas y peces sin agua. w: Sí, lo recuerdo.
Robert Browning dijo una vez en su "Saul" que la grandeza del ser humano no reside en lo que hace, sino en lo que quiere hacer.
Hombre: ¡Sí! De hecho, encontraremos muchas dificultades y reveses en el proceso de perseguir nuestros ideales. w: Sin embargo, no podemos retroceder, no podemos ser desertores, debemos avanzar con valentía y perseguir nuestros sueños con valentía.
Paso dos: Entrar en el país de los sueños
M: Creo que todos tienen algunos sentimientos en la recitación de ahora. Entonces, les daré cinco minutos ahora: pida a cada líder de grupo que nombre su grupo según su sueño y dígales qué significa el nombre.
(Después de la discusión)
(Solo como referencia)
Respuesta: Nuestro grupo se llama Segundo Par de Alas. Con nuestro nacimiento, tenemos un par de alas para volar hacia la vida futura. Cuando estés cansado en la búsqueda del futuro, cuando encuentres dificultades y frustraciones, los sueños serán como un par de alas poderosas, que nos inspirarán a enfrentar las dificultades y nos llevarán a extender nuestras alas y volar.
b: Nuestro grupo se llama Perfect Beginning. Todos fuimos a Li Gan con sueños. Quizás algunas de ellas no puedan cumplirse en poco tiempo, pero representan las expectativas más reales de nuestros corazones. Todos somos la obra maestra de Dios y esperamos tener no sólo un comienzo perfecto, sino también un final perfecto.
c: El nombre de nuestro grupo es "Dream Ship". Cada estudiante de nuestro grupo es como un pequeño bote, nadando en el mar de la vida. A veces está en calma y a veces es agitado, pero mientras agarremos el timón de la vida, definitivamente llegaremos al otro lado de nuestra vida. sueños.
d: El nombre de nuestro grupo es "Chasing Dreams". La persecución de sueños, como su nombre indica, es perseguir tus sueños. Todos somos adolescentes ambiciosos con sueños infinitos en el corazón. Somos enérgicos y capaces de perseguir nuestros sueños. Porque, por más grande que sea el corazón, ¡tan grande es el escenario!
w: Resulta que todos los estudiantes de nuestra clase tienen sus propios sueños hermosos. ¡Creo que mientras todos actúen por sus sueños, tendrán éxito! Entonces ahora tengo una pregunta para ti: ¿Conoces las historias de celebridades que lograron sus sueños? Pidamos a algunos estudiantes que nos digan algo.
M: Sé que hay muchos aficionados al baloncesto en nuestra clase. Echemos un vistazo a la experiencia de éxito de Jordan.
w: Sólo cuando trabajas duro en algo con sinceridad y confianza, el universo entero te ayudará a lograr lo que deseas. Así que no te rindas, ¡sigue así!
Enlace 3: Guarda tus sueños en tu corazón.
m: Como decían los estudiantes, cada uno tiene sus propios sueños, pero los sueños por sí solos no son suficientes. Sólo convirtiendo tus expectativas y anhelos de sueños en la motivación para atreverte a romper las espinas de tus sueños podrás tener tus sueños realmente en tus propias manos.
Mujer: Entonces, propongo, aquí mismo, escribir nuestros sueños en los trozos de papel que tenemos en las manos, y luego ponerlos en esta botella y mantenerlos bajo el cuidado de la Maestra Jane. Se lo enviaré a todos cuando me gradúe para ver si estamos un paso más cerca de nuestra meta.
Hombre: ¡Está bien! ¡Ahora comencemos a escribir nuestros sueños! Los profesores pueden leer los sueños escritos por los niños. Plan de lección de reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria
Enlace 4: Los sueños vuelan
El maestro Jian tomó la botella y subió al escenario para hablar: Los estudiantes son muy proactivo. Pueden expresar con valentía sus ideales, desarrollar su propia confianza, observar su expresión de confianza y escuchar sus apasionadas palabras. Creo que tu ideal se hará realidad. Sólo aprovechando el presente, estudiando mucho y sentando una base sólida de conocimientos podremos tener un mañana mejor. Nunca retrocedas ante las dificultades, como las palabras más breves de Churchill durante la Segunda Guerra Mundial: ¡Nunca te rindas! Tienes que ser tu propio destino y tienes que ser tu propio dueño en la vida. ¡Bendiciones para todos!
w: En realidad hay muchas historias inspiradoras en nuestra clase. Plan de lección de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria
Hombre: ¡Sí! A continuación, se invitó a dos estudiantes de nuestra clase a hablar sobre sus experiencias. Bienvenido
(Observaciones finales del anfitrión)
m: La reunión de la clase temática de hoy está llegando a su fin. Ahora cantemos con sinceridad que mi futuro no es un sueño.
(Los estudiantes cantaron "Mi futuro no es un sueño"; música de fondo)
Estudiantes, la escuela Li Gan es un lugar hermoso con espacio para que podamos mostrar nuestros talentos. Hay un cielo azul donde podemos dejar volar nuestros sueños.
Mujer: La oportunidad está por delante. ¿Estás dispuesto a estar a la altura del desafío y desafiar las olas?
m: La responsabilidad es tuya.
¿Estás dispuesto a trabajar duro? ¿Avanzando?
Mujer: Si trabajas duro, tu vida será maravillosa.
Hombres: Si te atreves a pensar y hacer, tus sueños se harán realidad. Plan de lección de reunión de clase temática inspiradora para el tercer grado de la escuela secundaria
Juntos: ¡dejemos volar nuestras canciones y dejemos que nuestros sueños zarpen aquí!
Voz en off: Si tienes sueños, tendrás una vida maravillosa. Espero que podamos dejar de lado nuestros sueños y perseguirlos. Son nubes blancas en el cielo y nubes hermosas. Sólo nuestras manos trabajadoras pueden tejerlos y sólo nuestras mentes inteligentes pueden pensar en ellos. Creo que nuestro futuro no es un sueño. Si es un sueño, debe ser un sueño y un sueño hecho realidad.
Reunión de clase con tema inspirador para el tercer año de la escuela secundaria 1. Antecedentes de la reunión de clase:
El examen de ingreso a la escuela secundaria es la primera encrucijada en la vida. Cómo captar este importante punto de la vida es crucial para los estudiantes de secundaria. Sin embargo, a partir de observaciones y comunicaciones recientes con los estudiantes, hemos descubierto que algunos de nuestros estudiantes no son ambiciosos y carecen de espíritu de lucha cuando están a punto de afrontar el examen de ingreso a la escuela secundaria. Algunos estudiantes pierden el tiempo, no hacen nada y tienen una baja eficiencia de aprendizaje. Ante esta situación se realizó un encuentro de clase con el tema “Atrévete a luchar por el examen de ingreso a la escuela secundaria”.
2. El propósito de la reunión de clase
1. A través de las actividades, los estudiantes pueden establecer una visión correcta de la vida y los valores, y cultivar un espíritu positivo y emprendedor.
2. Ayude a los estudiantes a establecer objetivos de aprendizaje e ideales elevados y a esforzarse por crear brillantez.
3. Preparación de la actividad
1. Deje que los estudiantes recopilen fotografías del terremoto de Wenchuan.
2. Los estudiantes tomaron fotografías de sus padres trabajando duro.
3. Fotografías de profesores dando tutorías y visitas domiciliarias al campo después de salir del trabajo.
4. Recopilar información de los padres.
IV.Proceso de la actividad
1. Introducción al anfitrión: abreviado
El primer paso: reproducir el sismograma (completado por el primer y segundo grupo)
Guiar a los estudiantes a pensar en el significado de la vida y establecer una visión correcta de la vida y los valores.
El líder del grupo lee en voz alta
El segundo enlace: los estudiantes toman fotografías del arduo trabajo de sus padres (completas por el tercer y cuarto grupo).
El líder del grupo lee en voz alta
El tercer enlace: fotografías de profesores dando clases particulares después de salir del trabajo y visitas a domicilio en el campo (proporcionadas por los profesores)
Seguimiento recitación
2. "Habla sobre tus metas ideales, responsabilidades familiares y creencias"
3. Valiente retador
1), reproducción de video: seleccionado de algunas escenas. de lucha, tales como: Equipo de Voleibol Femenino, Liu Xiang, Thousand-Hand Guanyin, etc.
2) Los estudiantes recitan su propio juramento de lucha.
3. Recitar el poema con la banda sonora: "El corazón será fuerte en el futuro"
1 Hombre: Ya que hemos elegido nuestro ideal lejos,
entonces no tienes de qué preocuparte. El viaje fue difícil y el viaje corto.
w: Dado que consideramos el balón de plata como nuestro sueño,
entonces no tienes que preocuparte por las dificultades del entrenamiento y el largo camino hacia el éxito.
Hombre: Ya que hemos decidido fondear en alta mar,
entonces no tienes que tener miedo del impacto de las olas y la locura del remolino.
w: Desde que decidimos jugar tenis de mesa,
entonces no tienes que tener miedo de la dureza y el fracaso de tu oponente.
Hombres: Levanten velas persistentes e impenitentes,
Desprecien la soledad, la soledad, el frío, el hambre y la desilusión.
Mujer: Levanta tu rostro sonriente,
Olvídate de las dificultades, frustraciones y vacilaciones.
Hombres: No temáis la violencia de la tormenta.
Volaremos orgullosos como los petreles.
w: No hay que quejarse de la crueldad del estadio.
Volaremos libres como las águilas.
Desarrollaremos nuestras habilidades y ampliaremos nuestras alas.
Trabaja duro, levántate y camina hacia el palacio del éxito con la cabeza en alto.
Mujer 1: Ya que estamos imaginando el cielo azul,
entonces miraremos en la dirección indicada.
Hombre: Nuestro ideal está muy lejos.
Por favor, deja que el agua y el fuego pongan a prueba nuestro anhelo de fe.
Mujer: Porque envidiamos el aura del éxito.
Entonces hagamos florecer nuestra propia fragancia.
Hombres: El espíritu de lucha no se desvanecerá con los años.
Un guerrero es una columna vertebral hecha de hierro y acero.
Mujer: Entonces extendamos nuestras alas.
Ponte a prueba en la tormenta
m: Esto nos hace mantenernos firmes y confiados.
Crecer a través de la lucha.
Juntos: La pesada responsabilidad de la historia ha recaído sobre nuestras alas inmaduras.
El espíritu de la selección nacional de fútbol se transmitirá de generación en generación entre los descendientes chinos.
Un fuerte sudor corría libremente por el rostro.
Somos el sol que gobierna el mañana.
1 Hombre: Silencia una inmortal inocencia infantil,
Niégate a girar en la dirección.
w: Dado que el destino que elegimos es el horizonte,
entonces no es necesario medir la sombra detrás de ti.
Hombres: No importan los truenos, los relámpagos y el arcoíris.
El éxito y la gloria son sólo la gloria de ayer.
Mujeres: Tengan cuidado con el corazón propenso al orgullo y la complacencia.
Creo que habrá olas fuertes y olas enormes durante el viaje.
Juntos: Mantener la sonrisa hasta el final para siempre,
Ocultar el dolor y las cicatrices de forma silenciosa y profunda.
Levanten el largo palo de la vida
¡Partimos para un largo viaje!
Concéntrate en el futuro y trabaja duro.
4. Lea el juramento de lucha para el examen de ingreso a la escuela secundaria de la segunda promoción del tercer grado de la escuela secundaria:
Después de nueve años de arduo trabajo, solemnemente Juro aquí:
Soy una persona con conciencia.
Seré digno de la bondad de mis padres.
Soy digno de la bondad del maestro
Soy una persona íntegra.
Soy todo menos mediocre.
Trabajaré duro.
Soy una persona de carácter fuerte.
Trabajaré duro para mejorar.
A pesar de los repetidos contratiempos, aún hay que seguir luchando
Soy una persona que valora el tiempo como el oro.
100 días antes del examen de acceso a bachillerato.
Correré contra el tiempo y daré lo mejor de mí.
Creo firmemente que donde hay voluntad hay un camino.
Quiero decir: puedo hacerlo.
La reunión de la clase temática inspiradora de tercer grado y la reunión de la clase temática de cuarto grado:
Cómo llevar el "caparazón"
Objetivos de la actividad:
1. Comprensión correcta La presión que soporto inicialmente me ha formado una conciencia de moderarme activamente.
2. Establecer la creencia y la confianza en la superación personal y el emprendimiento, cultivar la capacidad de resistir la presión y una actitud optimista y positiva ante la vida.
Puntos clave y dificultades de la actividad:
Permitir que los estudiantes perfeccionen activamente su conciencia y cultiven su capacidad para resistir la presión.
Explicación del tema:
Con el rápido desarrollo de la sociedad moderna, diversas presiones, como la presión para ingresar a una educación superior, las expectativas de los padres y las propias expectativas, están presionando a los estudiantes. mentes una tras otra. Cómo guiar a los estudiantes para que respondan correctamente a la presión y cultiven su fuerza de voluntad para luchar por la superación personal se ha convertido en una parte importante de la educación moral en las escuelas modernas.
Preparación antes de clase:
Las canciones “Snail Oriole” y “Snail”. Crear material didáctico. E informe a los alumnos con antelación sobre el tema de la reunión de clase, para que puedan pensar primero en "cómo lidiar con el estrés".
Proceso de reunión de clase:
Primero, importar
Introducido a través de una antigua leyenda egipcia.
Existe una historia que cuenta que sólo dos animales pueden llegar a la cima de la pirámide. Uno es el águila, que depende de sus propios talentos y alas para volar. Otro animal es el caracol.
El caracol alcanzó subjetivamente la cima de la pirámide debido a su espíritu persistente.
Gracias a su gruesa cáscara. Es este caparazón aparentemente estúpido, torpe y algo pesado el que permite al pequeño caracol llegar a la cima de la pirámide. En el camino hacia la cima, el caparazón de un caracol desempeña el mismo papel que las alas de un águila. Sin embargo, en la vida, la mayoría de las personas sólo envidian las alas de las águilas y rara vez se preocupan por las conchas de los caracoles. Así como envidiamos a otros que tienen ciertos talentos o especialidades y han logrado algunos logros, pero nos quejamos todo el día de que tenemos que cargar con un "caparazón" demasiado pesado.
2. Pregunta:
Entonces, ¿cuál es el "caparazón" que llevamos? Los estudiantes discuten y responden. La profesora lo resumió un poco. ¿Se puede dejar de lado este "caparazón"? (Claramente: la gente tiene que soportar muchas responsabilidades y presiones para sobrevivir).
Tres. Discusión:
¿Cómo avanzamos con el "caparazón"?
Mira la animación "El caracol y el oropéndola", escucha la canción y deja que los estudiantes resuman sus propias respuestas basándose en algo de inspiración de la animación.
Después de que los estudiantes hablen, use diapositivas para mostrar tres historias cortas para que los estudiantes puedan inspirarse en las historias.
Historia 1:
Hans, un instalador de Frankfurt, Alemania, ha estado fascinado por la música desde que era un niño. Su objetivo es inmutable: convertirse en un maestro de la música. Aunque no puede permitirse un piano caro, puede practicar la Sinfonía del destino de Beethoven con un teclado simulado en blanco y negro hecho de placas de acero.
Más tarde, utilizó el dinero que ganaba componiendo para comprarse un piano "abuelo". Con el piano se volvió aún más poderoso y finalmente se convirtió en el principal creador de la música cinematográfica de Hollywood. Accidentalmente se descarriló mientras componía.
El mago olvida a menudo las citas con su amante, lo que hace que muchas chicas lo "llamen" "idiota musical" y "psicópata".
Ya sea caminando o cogiendo el metro, nunca se olvida de anotar en su cuaderno frases improvisadas que le sirven de material para componer nuevas canciones. A veces se despierta de sus sueños y escribe canciones con una linterna. Hans ganó el Premio al Mejor Musical en la 67ª edición de los Premios de la Academia por su mundialmente famoso "El Rey León". Este día es su 37 cumpleaños.
Ilustración 1: Para poder llevar el "caparazón" y avanzar, primero debes tener un objetivo claro.
Historia 2:
¿El gran maestro del éxito inspirador estadounidense Napoleón? Hill contó una vez una historia: Thelma y su esposo estaban destinados en una base militar en el desierto, y su esposo salía a menudo a hacer ejercicios. Se quedó sola en la pequeña casa de hojalata del ejército. Hacía un calor insoportable y nadie le hablaba. Estaba rodeada de mexicanos e indios que no entendían inglés.
Escribió con tristeza a sus padres: "Sólo quiero volver a casa..." Su padre le envió una carta con sólo dos líneas de palabras, pero estas dos líneas de palabras permanecerán para siempre. en su corazón y cambió su vida. ¿Cuáles son estas dos líneas?
"Dos personas, a través de los barrotes de la prisión, una vio polvo y la otra vio estrellas." A partir de entonces, Thelma decidió buscar sus propias estrellas en el desierto. Estaba contemplando la puesta de sol en el desierto y encontró una caracola dejada hace decenas de miles de años.
Se hizo amiga de los lugareños e intercambió regalos. Estudió plantas y animales del desierto y aprendió sobre los perritos de las praderas. Convirtió lo que consideraba la peor de las circunstancias en la aventura más gratificante de su vida y publicó un libro, "El castillo feliz".
Mirándolo, finalmente vi mi propia estrella.
Ilustración 2: Para poder avanzar con un "caparazón", debes tener una actitud positiva ante la vida.
Historia 3:
Un día, el burro de un granjero cayó accidentalmente en un pozo seco. El granjero se devanó los sesos pensando en una forma de salvar al burro, pero pasaron las horas y el burro seguía llorando de dolor en el pozo. Desesperado, el granjero decidió llenar el pozo seco. Cuando la arena cayó sobre el lomo del burro, el burro dejó de gemir, se sacudió la tierra del lomo y se paró sobre él. De esta manera, salió del pozo seco paso a paso.
En el viaje de la vida, a veces inevitablemente caeremos en un "pozo seco" y nos arrojarán todo tipo de "limo". ¡El secreto para salir de estos "pozos secos" es sacudirse el "limo" y luego pararse sobre él! Él sacudió la arena utilizada originalmente para enterrar al burro y la convirtió en una escalera para escapar.
Apocalipsis 3: Para poder avanzar con un "caparazón", también debes tomar la iniciativa de ejercitar tu conciencia en un entorno difícil.
En cuarto lugar, a continuación, leamos citas inspiradoras.
Por ejemplo: El filo de una espada proviene del afilado, y la fragancia de las flores de ciruelo proviene del frío glacial/El cielo se mueve vigorosamente, y un caballero sigue mejorando/Un día abordaré el largo viento y rompo las olas, cuelgo mis velas directamente al mar/Tres puntos de genialidad, El pájaro estúpido vuela temprano hacia el bosque/La campana no suena, y la gente no aprende/Nada es difícil en el mundo, sólo aquellos que están dispuestos a hacerlo.
5. Resumen práctico de los estudiantes:
Además de la inspiración dada por la historia anterior, ¿qué crees que deberíamos tener en el proceso de llevar el "caparazón"? ¿Cómo lo hiciste?
Los estudiantes hablan sobre sus sentimientos:
[Narrador] Los estudiantes anteriores hicieron un buen comentario Uno de ellos mencionó que el tiempo es como agua en una esponja, debemos exprimirla. Así que espero que todos puedan aprender a ser personas que puedan "exprimir" el tiempo. Los antiguos tenían ejemplos de "cavar a través de las paredes para tomar prestada luz" y "leer en la nieve". Las personas que estudian mucho tienen los mayores conocimientos y logros. La generación anterior de revolucionarios pudo encontrar tiempo para estudiar durante los años sangrientos. Tenemos tan buenas condiciones y ambiente, ¿por qué no aprovechar el tiempo para estudiar? Sólo comiendo mucho se puede tener éxito.
6. Discurso del director:
Compañeros, el águila ha llegado a la cima de la pirámide y ha usado sus talentos y alas para volar. El caracol sólo puede trepar. Puede llevar un mes, dos meses o incluso uno o dos años llegar de abajo a arriba.
En la cima de la pirámide se encontraron efectivamente rastros de caracoles. Creo que nunca me levantaré sin problemas, definitivamente me caeré y me levantaré nuevamente. Sin embargo, lo que los estudiantes necesitan saber es que mientras el caracol suba a la cima de la pirámide, el mundo que ve y sus logros son exactamente los mismos que los del águila. Simplemente sube y déjate un día que toque tu vida. Tu vida será en vano si no nos dejamos algunos días en nuestra vida que nos hagan llorar.
La vida es un proceso de avanzar con un "caparazón". No importa cuán pesado sea el caparazón, espero que los estudiantes puedan convertir la presión en motivación como los caracoles y usar su perseverancia y espíritu de superación personal para escalar la pirámide de sus corazones.
Siete. Compromiso (Compromiso motivacional de la clase)
8. Final
Toque "Snail" de Jay Chou y guíe a toda la clase a cantar juntos.
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