Anima a los estudiantes a escribir ensayos en chino clásico.
2. El trabajo duro conduce a una tierra estéril. ——"Xue Jie" de Han Yu
3. Una pulgada de tiempo vale una pulgada de oro, y una pulgada de oro es difícil de comprar. ——"Zengguang Sage"
4. Cuando el cielo se mueve vigorosamente, un caballero se esforzará constantemente por superarse. ——"Zhou Xiang"
5. Si la ambición no es fuerte, no se puede lograr la sabiduría. ——Una cita famosa de "Mozi·Cultivo del yo".
6. El verde se deriva del verde y del azul; el agua es más fría que el agua. ——"Xunzi Fomentando el Aprendizaje"
7. ——Los "Diez mandamientos de la genética exógena" de Zhuge Liang
8. Su marido es ambicioso, pero Wan Li todavía tiene una relación estrecha con sus vecinos. ——Cao Zhi "Dándole el caballo blanco a Wang Biao"
9. ——La leyenda de Geng de la última dinastía Han
11 Una vez que subas a la cima, verás que otras montañas parecen eclipsadas bajo el cielo...——"Wang Yue" de Du Fu
12. Hace frío, y entonces los pinos y cipreses se marchitarán. ——"Las Analectas de Confucio·Zihan"
Las citas son un vocabulario chino, el pinyin es míng yán, el significado básico es palabras muy famosas, las palabras famosas generalmente las dicen personas con nombres. Desde "Shishuoxinyu" de Liu Yiqing hasta "Guitian" de Ouyang Xiu, etc.
2. Las citas y textos antiguos que inspiren a los estudiantes deberán contar preferentemente con sus fuentes1. Si los jóvenes no trabajan duro, los mayores estarán tristes.
——El antiguo poema de Han Yuefu "Long Song Xing" 2. El trabajo duro es bueno para la diligencia, el juego es pobre. ——"Xue Jie" de Han Yu 3. Una pulgada de tiempo vale una pulgada de oro, pero una pulgada de oro es difícil de comprar.
——"Mejorando a los académicos" 4. Un caballero se esfuerza constantemente por superarse. ——Volumen 5 de "Zhou Xiang". Si no eres fuerte, no eres sabio.
——La famosa frase del "Autocultivo de Mozi" 6. Verde, tomado del azul, el verde es azul; el agua es más fría que el agua. —— "La persuasión de Xunzi" 7. Piensa en grande.
——Los "Diez Mandamientos de Origen Exógeno" de Zhuge Liang 8. Marido significa que el mundo todavía está cerca aunque esté a miles de kilómetros de distancia. ——"Dándole el caballo blanco a Wang Biao" de Cao Zhi 9. Donde hay voluntad, hay un camino.
——"Libro de la biografía Han posterior de Han Geng" 11. Una vez que subas a la cima de la montaña y eches un vistazo, verás que otras montañas parecen eclipsadas bajo el cielo. ——"Wang Yue" de Du Fu 12, años Cuando hace frío, me doy cuenta de que los pinos y cipreses se están marchitando.
——El famoso dicho Zihan de las Analectas de Confucio es un vocabulario chino, su pinyin es míng yán, que básicamente significa una frase muy famosa. Las citas suelen ser dichas por una persona nombrada. Desde "Shishuoxinyu" de Liu Yiqing hasta "Guitian" de Ouyang Xiu, etc.
3. ¿Cuáles son los textos antiguos originales que fomentan el aprendizaje?
En la antigüedad, los eruditos debían tener maestros. Maestro, así enseñas y resuelves tus dudas. Las personas no nacen con conocimiento, entonces ¿quién puede tenerlo sin duda? Si estás confundido y no sigues al maestro, estarás confundido y nunca entenderás. Antes de nacer, aprendí el Tao antes de nacer, así que aprendí del Tao. Después de que nací, aprendí el Tao por primera vez, así que aprendí el Tao. Soy maestra, no sé cuántos años han pasado desde que nací. Por lo tanto, no hay ni alto ni bajo, ni largo ni corto. La existencia del Tao significa la existencia del maestro.
¡Jaja! ¡La enseñanza del maestro se ha transmitido durante mucho tiempo! ¡Es difícil dejarse engañar! Los sabios de la antigüedad todavía estaban lejos y todavía hacían preguntas a sus maestros; la gente de hoy está lejos de ser santa y se avergüenza de seguir a sus maestros. Luego los santos son beneficiosos para los santos y los necios son beneficiosos para los necios. ¿Qué hace que un santo sea santo y un tonto tonto? Ama a su hijo, escoge un maestro, enséñale; si estás en tu cuerpo, serás avergonzado y confundido. El maestro del niño, que enseña y aprende en frases, no es lo que yo llamaría alguien que cuenta sus historias y resuelve sus confusiones. No lo sé, no lo entiendo, no lo sé, no lo sé, no lo sé, no lo sé, no lo sé. Tanto los médicos brujos como los músicos son trabajadores cualificados y no se avergüenzan de aprender unos de otros. Los familiares de los eruditos-burócratas, que llamaron a su maestro Discípulo Yun, se reunieron para hablar y reír. Cuando se le preguntó, dijo: "Es el mismo de antes y sus métodos son similares. Es humilde y vergonzoso, pero está cerca de él cuando es funcionario". Es obvio que el maestro ha seguido su camino. Los médicos brujos son músicos muy hábiles y los caballeros los menosprecian. ¡Hoy, su sabiduría está fuera de nuestro alcance, es extraña y vergonzosa!
El sabio es el maestro de la impermanencia. Confucio estudió con Tan Zixue, Changhong Xue, Shi Xiangxue y Lao Dan Xue. Los discípulos de Escorpión no eran tan inteligentes como Confucio. Confucio dijo: "Si hay tres personas caminando juntas, debe haber un maestro". Por lo tanto, el discípulo no necesita ser inferior al maestro, y el maestro no necesita ser mejor que el discípulo. Tienen un buen conocimiento del taoísmo y se especializan en su oficio. Eso es todo.
Li, de diecisiete años, es bueno en prosa antigua y conoce las seis artes.
No limitó su tiempo y aprendió de Yu Yu. Yu Jiaqi puede seguir el camino antiguo y escribir "Shishuo" para hacerlo eterno.
Traducción
Las personas que estudiaban en la antigüedad debían tener maestros. Los profesores están ahí para impartir la verdad, enseñar investigaciones y responder preguntas difíciles. Las personas no nacen con conocimiento, entonces ¿quién puede tenerlo sin dudas? Con dudas y sin aprender del maestro, quienes se convierten en problemas nunca podrán resolverlos. Nacido antes que yo, él entendió la verdad antes que yo, así que lo seguí y lo adoré como mi maestro. Si alguien nacido después de mí entiende la verdad antes que yo, lo seguiré y lo adoraré como mi maestro. Aprendí la verdad de él. ¿A quién le importa si es mayor o menor que yo? Por lo tanto, no importa lo alto o lo bajo, lo viejo o lo joven, dondequiera que exista el Tao, el maestro está ahí.
¡Ay! La moda de aprender de un maestro ha pasado desde la antigüedad, ¡y es difícil que la gente no sospeche! En la antigüedad, los santos eran muy superiores a la gente común y tenían que pedir consejo a los maestros (él no es un pronombre). Hoy en día, la gente común es mucho menos inteligente que los santos, pero son demasiado tímidos para aprender de los maestros; Por tanto, el sabio es más sabio y el tonto es más ignorante. Esta es probablemente la razón por la cual los santos se vuelven santos y los tontos se vuelven tontos, ¿verdad? Ama a tu hijo y elige un maestro que le enseñe. ¡Pero para él, es vergonzoso y desconcertante aprender del maestro! Los maestros de esos niños les enseñan a leer y aprender oraciones de los libros, no maestros que enseñan principios y resuelven problemas difíciles. No sé si preguntarle al profesor al leer frases, pero tengo dudas que no puedo resolver por mí mismo, y no quiero preguntarle al profesor, debemos aprender los pequeños aspectos, pero renunciar a los grandes. No vi su comprensión. No es ninguna vergüenza que los curanderos, músicos y artesanos aprendan unos de otros. Cuando personas como los funcionarios académicos se reunían y escuchaban a otros llamarlo "maestro" o "discípulo", se reían de él. Les preguntaste (por qué se rieron) y dijiste: "Tiene aproximadamente la misma edad que él y conoce los mismos principios. Es suficiente avergonzarse de aprender de personas de estatus inferior; tomar a un funcionario como maestro se considera una falta". cerca de la adulación." ¡Oye! Es difícil revertir el camino de buscar un maestro, ¡lo sabes! Médicos brujos, músicos, artesanos, estas personas son despreciadas por los caballeros, pero ahora su sabiduría no es tan inteligente como la de estas personas. ¡Esto es realmente extraño!
? Los sabios no tienen maestros fijos. Confucio estudió con Zanzi, Changhong, Shixiang y Laodan. Estas personas no tienen tanto talento como Confucio. Confucio dijo: "Cuando varias personas caminan juntas, debe haber alguien que pueda ser mi maestro". Por lo tanto, los estudiantes no son necesariamente inferiores a los maestros y los maestros no son necesariamente más talentosos que los estudiantes. Hay aceptaciones tempranas y tardías de la verdad, y cada una tiene su propia especialización en conocimientos y habilidades, eso es todo.
Pan, el hijo de la familia Li, cumple este año diecisiete años. Le gusta el chino clásico y generalmente estudia Clásicos y Biografía de las Seis Artes. No se avergüenza de aprender de mí las limitaciones mundanas. Lo admiro mucho por seguir el camino de los antiguos y le escribí notas de maestro.
4. ¿Cómo animar a los estudiantes y cómo motivarlos a aprender chino clásico?
El chino clásico es un género aburrido para muchos estudiantes, pero también es un hueso duro de roer para los profesores. Estimular el interés de los estudiantes por aprender chino clásico es de gran ayuda para la enseñanza del chino clásico. Ahora permítanme hablar sobre mis propios puntos de vista sobre mi experiencia docente.
En primer lugar, dé prioridad a la lectura.
Cambiar la lectura en voz alta por la recitación puede cultivar el sentido del lenguaje de los estudiantes, y leer bien los textos puede eliminar algunos obstáculos para el aprendizaje en el aula. Entonces, en clase, mi atención no está en la traducción, sino en la lectura. Primero, el maestro debe modelar la lectura. Antes de escribir un artículo en chino clásico, el profesor debe prestar atención a la pronunciación de cada palabra, las pausas en la frase, etc. Por ejemplo, en "El pez que quiero", hay muchas palabras que merecen atención. Por ejemplo, en "Hoy es la belleza en el palacio", el primer "wei" significa "para", el cuarto sonido debe pronunciarse y el segundo "wei" significa "hacer". Si no lo piensas, es fácil pronunciarlo mal. Otro ejemplo está en "Modelo", "Los asuntos del Emperador del Primer Emperador aún no estaban a la mitad / pero el camino intermedio se derrumbó. Hoy / el mundo está dividido en tres partes, Yizhou está exhausto y Yicheng / Cuando". Al leer en voz alta, debe manejar correctamente las oraciones en la oración sobre la base de comprender los sentimientos del autor. Cuando el profesor lo leyó por primera vez, la impresión que me dejó fue que este artículo debía leerse así. Si hay una grabación, puedes reproducirla y luego el profesor la leerá. El maestro lee una oración y los estudiantes leen una oración. A los estudiantes les gusta más este método de lectura. Es mejor leer los artículos cortos dos veces y los artículos largos una vez para que los estudiantes puedan tener una comprensión general del texto. En términos generales, completo este enlace en la sección de lectura temprana o en la sección de lectura tardía. De esta forma, los estudiantes pueden leer libremente durante el tiempo restante después de la lectura. De esta forma, durante la clase, los alumnos ya estarán bastante familiarizados con la lectura del texto y no se sentirán ajenos. O el fenómeno de quedarse atascado al leer en grupo. En clase, no tengo prisa por traducir. En cambio, les pido que lean una frase tres o cuatro veces, la memoricen y luego descubran las palabras difíciles con anotaciones. De esta manera, los estudiantes no sólo tienen una impresión más profunda. de las palabras difíciles, pero también tiene una comprensión más profunda de las palabras difíciles. Puede traducir oraciones sin problemas.
Los estudiantes tendrán una sensación de logro. Si haces preguntas en clase, el profesor te elogiará adecuadamente y los estudiantes estarán más motivados. Para artículos más extensos, céntrese en los párrafos clave y hojee otros párrafos. Después de aprender un pasaje de este tipo, los estudiantes pueden leerlo muy bien incluso si no pueden recitarlo y comprender las palabras, los nombres y los párrafos con claridad. Los estudiantes se sienten ansiosos por aprender y su interés aumenta naturalmente. Aunque lleva un poco más de tiempo, los estudiantes pueden entender claramente el texto, lo cual es mejor que memorizarlo.
En segundo lugar, la combinación de texto e historias históricas
La mayoría de los textos chinos clásicos están relacionados con la historia de esa época. Antes de dar conferencias, primero me pongo en contacto con los antecedentes históricos y hablo sobre el conocimiento histórico relevante, lo que puede estimular enormemente el interés de los estudiantes en aprender chino clásico. Por ejemplo, "La guía del maestro" de Zhuge Liang, cuando estudié este artículo, estaba en el aula multimedia. Primero reproduje un clip de la serie de televisión "Romance of the Three Kingdoms" para que los estudiantes pudieran comprender los antecedentes de este artículo desde una perspectiva sensorial. Los estudiantes estaban muy interesados. Es mucho más fácil estudiar este artículo de esta manera.
Mi método de prueba es el dictado. Después de estudiar cada texto, dedicaré un tiempo a dictarlo. El propósito es comprobar la eficiencia auditiva de los estudiantes y el efecto de revisión. Dictado y todo. Incluyendo el autor, nuevas palabras, palabras y oraciones en el artículo, y la inspiración obtenida del tema reflejado en el artículo. En particular, la traducción de los comentarios es muy importante. A veces, cuando doy conferencias, "dejo" deliberadamente algunas preguntas a los estudiantes, como oraciones y palabras clave, simplemente digo: "Haré el examen aquí cuando tome el dictado para que puedan recordarlo conscientemente". reflejos. Pueden escribir con fluidez al dictar. De esta forma les resultará fácil aprender. Luego, cuando devuelva el libro de dictado, elogiaré a los buenos estudiantes sin dudarlo. Aquellos que han progresado también deben ser nombrados y elogiados, para que puedan poner cara delante de sus compañeros. participar más activamente en el aprendizaje. Los estudiantes pobres serán castigados y serán castigados si copian el texto una o dos veces. Hacerlo es a la vez un castigo para los perezosos y un estímulo para los eruditos diligentes. Crear una atmósfera de aprendizaje positiva entre los estudiantes. Si los estudiantes estudian con un propósito, no encontrarán aburrido el chino antiguo.
En tercer lugar, aprenda a utilizar frases ambiguas para movilizar la atmósfera del aula.
En la enseñanza china antigua, los chistes pueden animar una atmósfera aburrida en el aula. Cuando estudiaba el texto "Estomatología", traduje una frase para mis compañeros: "Una mujer acarició los senos de su hijo y su hijo lloró". A raíz de ello, algunos compañeros lo tradujeron como "una mujer acarició los pezones de su hijo, y el hijo lloró mientras la abrazaba". Realmente no pude evitar reírme. No regañé al estudiante, solo le dije que prestara atención a la racionalidad al traducir oraciones. Cuando leí esta frase, toda la clase se echó a reír. Después de reírme, te digo que si no prestas atención a la razonabilidad al traducir oraciones, harás esa broma. Mientras reían, los estudiantes se dieron cuenta de las cuestiones a las que se debía prestar atención al traducir oraciones. Esto no sólo estimuló su interés, sino que también les permitió aprender los conceptos básicos relevantes de la traducción.
Hay muchas maneras de mejorar el interés de los estudiantes en aprender chino clásico. La clave es que los profesores sean buenos acumulando y resumiendo experiencia en el proceso de enseñanza.
5. Para aprender, un texto chino clásico solía inspirar a la gente a estudiar extensamente.
Peng Qingduan Shu
¿Son las cosas en el mundo difíciles de hacer? Es fácil para él pero difícil; si no lo haces, también es difícil para quien no lo hace. ¿Es difícil para la gente aprender? Si aprendes, será fácil para los que tienen dificultades; si no aprendes, será difícil para los que son fáciles. Soy demasiado débil para atrapar a la gente, soy demasiado incompetente para atrapar a la gente; aprende una vez, aprende durante mucho tiempo, pero no seas perezoso, lo lograrás, pero no conoces su vaguedad y mediocridad. Soy inteligente, soy inteligente, soy inteligente, soy inteligente; descartarlo equivale al desmayo y la mediocridad. El camino de los santos fue transmitido desde Lu. Sin embargo, es a la vez estúpido e inteligente. ¿Cómo podría ser común? Hay dos monjes en Shu: uno es pobre y el otro es rico. Los pobres dijeron a los ricos: "¿Qué tipo de Mar del Sur de China quiero?" Los ricos dijeron: "¿Por qué debería ir?" Yue: "Tengo una botella y un cuenco". Queriendo comprarlo desde hace muchos años. Un barco, pero nunca he podido comprarlo “¡Para qué ir! "El próximo año, los pobres regresarán del Mar de China Meridional y se lo contarán a los ricos, y los ricos se sentirán avergonzados. Hay un número desconocido de millas hasta el Mar del Sur de Xishu, pero los monjes ricos no pueden ir, y los monjes pobres no pueden ir. Las ambiciones de la gente no son tan buenas como las de los monjes humildes. Por lo tanto, se puede confiar en la inteligencia y la sensibilidad, pero no en las personas que se creen inteligentes y ágiles, pero no eruditos. La confusión y la mediocridad pueden limitarse pero no pueden limitarse; no te limites a ser mediocre, mecánico e incansable. Las personas también se esfuerzan constantemente por superarse.
Traducción
¿Existe alguna diferencia entre las cosas difíciles y las fáciles en el mundo? Las cosas difíciles se volverán fáciles si estás dispuesto a hacerlas; las cosas fáciles se volverán difíciles si no las haces. ¿Existe alguna diferencia entre difícil de aprender y fácil de aprender? Mientras estudies, las cosas difíciles se volverán fáciles; si no estudias, serán fáciles y difíciles. Soy demasiado estúpido para seguir el ritmo de los demás; soy demasiado mediocre para seguir el ritmo de los demás. Sigue estudiando todos los días y nunca aflojes. Cuando tengo éxito, no sé si soy realmente estúpido o realmente mediocre. Tengo talento y soy mejor que los demás; pienso rápido y soy mejor que los demás. Si lo descartara, no sería diferente de una persona estúpida y mediocre. El conocimiento de Confucio finalmente fue transmitido por Zeng Shen, que no era muy inteligente. En este caso, ¿existirán siempre funciones estúpidas, mediocres, inteligentes y ágiles? Hay dos monjes en la frontera de Sichuan, uno es pobre y el otro es rico. El monje pobre le dijo al monje rico: "Quiero ir al Mar de China Meridional. ¿Qué piensas?" El monje rico dijo: "¿Por qué vas?" El monje pobre dijo: "Sólo necesito una botella de agua". y un cuenco de arroz". El monje rico dijo: "He estado intentando alquilar un barco para bajar el río durante muchos años, pero todavía no lo he logrado. "Al año siguiente, el monje pobre regresó del Mar de China Meridional y le dijo al monje rico que había estado en el Mar de China Meridional. El monje rico mostró su vergüenza. Sichuan está muy lejos del Mar de China Meridional. Yo no No sé cuántas millas. El monje rico no pudo llegar y llegó el monje pobre. ¿No son peores los que están decididos a estudiar que el monje pobre en la frontera de Sichuan? adelante, pero no se puede confiar en ellos; aquellos que confían en su propia inteligencia y agilidad y no estudian mucho se destruirán a sí mismos, ya sea por estupidez o mediocridad; aquellos que estudian incansablemente y no están limitados por su propia estupidez y mediocridad; aprender por su cuenta