Tres piezas de material didáctico de chino "La muerte de Yang Xiu" en el primer volumen del tercer año de la escuela secundaria

#courseware# En el material didáctico introductorio, el contenido de enseñanza de cada tema o cada período de clase, la disposición de los pasos de enseñanza, la selección de métodos de enseñanza, el diseño de la escritura en la pizarra, la aplicación de ayudas didácticas o métodos de enseñanza modernos y la enseñanza de cada paso de la enseñanza. En cuanto a la asignación de tiempo de las sesiones, etc., el siguiente es el material didáctico compilado para el primer volumen de idioma chino "La muerte de Yang Xiu" en el tercer año de secundaria. escuela. Eres bienvenido a leerlo y aprender de él.

Parte 1

Objetivos docentes:

1. Acumular vocabulario chino clásico y desarrollar la capacidad de leer textos chinos clásicos sencillos

2. Comprenda "El romance de los tres reinos" y Luo Guanzhong

3. Analizar y comprender la causa de la muerte de Yang Xiu y profundizar en las intenciones creativas del autor

4. Analizar los rasgos de carácter de Cao Cao y Yang Xiu

5. Resuma la iluminación que nos ha brindado la muerte de Yang Xiu.

Preparación del profesor:

Disco USB: material didáctico multimedia, tema musical de "El romance de los tres reinos".

Pasos de enseñanza:

1. Introducción: (Toque el tema principal de "El Romance de los Tres Reinos" 2 minutos antes de la clase para mejorar la atmósfera). Estudiantes, ¿qué escucharon de la música hace un momento? (Los sonidos de la gente rugiendo, los caballos relinchando y luchando en el campo de batalla... un sentimiento trágico)

"El Romance de los Tres Reinos" es una canción trágica de héroes, cantemos en esta trágica. música Reviva la magnífica imagen de la época.

¿Qué sabes sobre "El Romance de los Tres Reinos" o Luo Guanzhong? ¿Usted pude decirme? (Los estudiantes hablan sobre conocimientos literarios)

El capítulo inicial de "Tres Reinos" dice: "El río Yangtze fluye hacia el este y las olas arrastran a todos los héroes. Los héroes de los Tres Reinos parecen uno". tras otro. Hoy encontraremos entre ellos un héroe del que aprender. Él es Yang Xiu.

2. Comprobación previa al estudio: 1. Palabras 2. Oraciones traducidas (ejercicio de estudio 3)

3. Leer el texto por primera vez, percibir el conjunto y aclarar el trama de la novela.

1. Requisitos para leer en voz alta: la velocidad del habla debe ser moderada, las pausas en las oraciones deben ser precisas y se debe prestar especial atención al lenguaje para adaptarse a la identidad del personaje y la ocasión, y para leer las emociones.

2. Tarea de lectura: ¿Cuáles son las cosas que describe el texto sobre la violación de los tabúes de Cao Cao por parte de Yang Xiu? Por favor dígalo en términos generales. ¿Cuál fue la reacción psicológica de Cao Cao ante el tabú de Yang Xiu cada vez? Responda después de leer en voz alta. Guíe la lectura mientras lee en voz alta.

Resumen:

Psicología del evento

Interpretación privada de la "costilla de pollo" que mató a Yang Xiu con ira

Descifrando; La escritura de Cao Cao de la palabra "vivir" Aunque la intención es hermosa, el corazón está muy disgustado con ella

Comparto la comida y la como juntos, aunque estoy feliz de reír, el corazón es muy; disgustado;

Cuanto más malvada se expone la intención en el sueño de Cao Cao

Informa a Cao Pi y hazlo más malvado

Enséñale a Cao Zhi a dejar el; ciudad y se enfurece;

Una respuesta para Cao Zhi tiene la intención de matar a Xiu

3. El orden de la narración. Las seis cosas insertadas son las causas fundamentales de la muerte de Yang Xiu. Tomando la "causa de muerte por error" de Yang Xiu como pista de escritura.

4. Lea el texto nuevamente, discuta y explore, y permita que los estudiantes resuman la causa de la muerte de Yang Xiu. (Permita que los estudiantes expresen sus opiniones)

Resumen y conclusión:

Primero, debido a que Yang Xiu podía descifrar la mente de Cao Cao, Cao Cao estaba celoso de su talento y consideraba inevitable mantener él a su lado, si causa problemas, siempre quiere encontrar un crimen justo para matarlo. Probablemente esta sea la misma opinión de muchas personas.

La segunda es que Yang Xiu confió en sus talentos y descuidó la disciplina militar para mostrar su inteligencia. Empacó su equipaje tan pronto como se enteró de lo "insípido" e incitó a otros a hacer lo mismo. Él fue asesinado por su propia culpa.

En tercer lugar, debido a que Yang Xiu ha estado profundamente involucrado en la lucha entre Cao Pi y Cao Zhi por el trono, seguramente se convertirá en una víctima de esta lucha ahora que Cao Pi ha ganado el poder. Cao Cao definitivamente lo mataría por la seguridad de la persona detrás de él.

5. Lee atentamente el texto y capta las imágenes de Yang Xiu y Cao Cao.

(Requisitos: 1. Saltar el texto y captar las palabras clave; 2. Analizar las palabras clave; 3. Usar frases para resumir las imágenes de los dos)

Yang Xiu y Cao Cao

Confía en el talento Fang Kuang es insidioso y astuto

Rápido e ingenioso, la ciudad es profunda

Muestra su inteligencia pero no muestra su apariencia

Ser observador, hipócrita y desconfiado

Imprudente y descuidado Voluntario y obstinado

Valiente, cruel y vicioso

Estrategias extraordinarias y malas intenciones ocultas

Sabe las cosas como un dios... Testarudo e hipócrita

Sofisticado y calculador...

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Ambos personajes tienen personalidades únicas. Pida a los estudiantes que tomen una decisión. mire sus fotos (escriba imágenes de los dos). Pero si los estudiantes ven que estas son sus imágenes en "Tres Reinos", ¿entonces son así en la historia? Vaya a casa para recolectar materiales y escriba un pequeño informe después de la discusión.

6. Pensamiento y exploración: se puede decir que Yang Xiu tiene talento. Cao Cao lo apreció y reutilizó debido a su talento, pero también lo mató debido a su talento. Entonces, ¿qué inspiración da la muerte de Yang Xiu a nuestros adolescentes contemporáneos? (Los estudiantes expresan sus propias opiniones)

Resumen del maestro: La mayoría de los adolescentes modernos son niños únicos. Algunos de ellos son pequeños emperadores y princesas en casa y han desarrollado algunos malos hábitos de egoísmo, respeto por sí mismos y arrogancia. Hoy en día, algunos psicólogos han llegado a la conclusión de que la causa de la muerte de Yang Xiu estaba relacionada con su psicología, pero la gente en ese momento no lo consideraba desde una perspectiva psicológica. Una persona con un trastorno mental a menudo se manifiesta como: incapaz de ajustar correctamente las emociones, controlar las palabras y los hechos personales, arrogante, bohemio, distante y engreído... Aquí el profesor espera que todos puedan entenderse y respetarse unos a otros en el futuro estudio y vida. En el mundo actual Encuentra tu lugar en una sociedad que promueve la cooperación y el trabajo en equipo.

7. Resumen: A través del estudio de hoy, entendemos los rasgos de carácter de Yang Xiu y Cao Cao en "Three Kingdoms", conocemos la causa de la muerte de Yang Xiu y también obtenemos algo de inspiración, espero que todos puedan. Conozca la vida de Yang Xiu. Aprenda de la escuela "si hay algo, corríjalo, y si no hay nada, anímelo", deseo que todos puedan tener una relación interpersonal hermosa y armoniosa. Si los estudiantes todavía están confundidos o tienen preguntas sobre "Tres Reinos", pueden consultarlo en el sitio web

8. Tarea: Discusión y contacto 2

9. Diseño de escritura en pizarra. : Omitido

10. Diseño del ejercicio de retroalimentación:

Lea atentamente el siguiente pasaje y discuta y explore los personajes.

Un día, mientras Guan y Zhang estaban fuera, Xuande estaba regando verduras en el jardín trasero. Xu Chu y Zhang Liao invitaron a decenas de personas al jardín y dijeron: "El primer ministro tiene una orden. Por favor. Hazlo". Xuande Xu Chu preguntó en estado de shock: "¿Qué pasa?" Xu Chu dijo: "No lo sé, sólo quiero invitarte". Xuande no tuvo más remedio que seguirlos a los dos hasta la mansión. para ver a Cao. Cao se rió y dijo: "¡Has hecho un gran trabajo en casa!" El rostro de Xuande palideció. Cao Cao tomó la mano de Xuande y caminó hacia el jardín trasero, diciendo: "¡No es fácil para Xuande estudiar en el jardín!". Xuande se sintió aliviado y respondió: "No tengo nada que hacer para entretener mis oídos". Vi las flores de ciruelo verde en las ramas y de repente sentí que en la expedición del año pasado. En el momento de Zhang Xiu, había escasez de agua en el camino y todos los soldados tenían sed. Pensé en un plan y señalé con el mío. látigo, diciendo: "Hay un bosque de ciruelos más adelante". Cuando los soldados lo escucharon, salivaron, por lo que no tenían sed cuando lo vieron. Es hora de cocinar el vino, así que los invito a Xiaoting por un tiempo. ". Xuande estaba tranquilo. Cuando llegaron al pequeño pabellón, ya habían colocado una jarra con ciruelas verdes en un plato y una jarra de vino hervido. Los dos se sentaron uno frente al otro y bebieron felices.

A mitad del vino, de repente las nubes se nublaron y se acercaba un chaparrón. El seguidor señala el dragón que cuelga fuera del cielo, mientras Cao y Xuande se apoyan en la barandilla para mirar. Cao Cao dijo: "¿Conoce los cambios del dragón?" Xuande dijo: "No conozco los detalles". Cao Cao dijo: "Un dragón puede ser grande o pequeño, puede elevarse o esconderse. Si es grande, Agitará nubes y escupirá niebla, y si es pequeño, se esconderá. La forma se eleva en el universo, mientras la forma oculta acecha en las olas. El dragón cabalga sobre los cambios del tiempo, y el dragón. "Es un objeto que se puede comparar con los héroes del mundo. Debes conocer a los héroes del mundo, por favor intenta decírselo". Xuande dijo: "¿Cómo puedes reconocer a los héroes a simple vista?" Cao dijo: " No seas demasiado modesto". Xuande dijo: "Prepárate para servir en la corte y ser un héroe. Es realmente desconocido". Cao dijo: "No conozco su rostro, pero también escuché su nombre". Xuande dijo: "Yuan Shu de Huainan está bien preparado, ¿puede ser un héroe?" Cao dijo con una sonrisa: "Hay huesos muertos en la tumba, tarde o temprano será capturado". Xuande dijo: "Yuan. Shao de la provincia de Hebei es la cuarta generación y tiene muchos funcionarios antiguos. Ahora está en la tierra de Jizhou y tiene muchos hombres capaces. ¿Puede ser un héroe? Cao dijo con una sonrisa: "Yuan Shao es feroz". "Quien es tímido, le encanta hacer planes sin tomar decisiones, hace grandes cosas sin sacrificar su propia vida y olvida su vida cuando ve pequeñas ganancias, no es un héroe". Xuande dijo: "Hay un hombre llamado Bajun que domina En todo el país: ¿puede Liu Jingsheng ser un héroe?" Cao dijo: "Liu Biao es en vano y no es un héroe.

Xuande dijo: "Hay un hombre de sangre fuerte. Sun Bofu, el líder de Jiangdong, es un héroe". Cao Cao dijo: "Sun Ce lleva el nombre de su padre, por lo que no es un héroe". Xuande dijo: "¿Es Liu Jiyu de Yizhou un héroe?" Cao Cao dijo: "Aunque Liu Zhang pertenece al clan, es la oreja de perro del ama de llaves. ¿Cómo puede ser un héroe?". Xuande dijo: "¿Qué pasa con Zhang Xiu, Zhang Lu, Han Sui y otros?" Cao aplaudió, se rió y dijo: "¿Qué son estas personitas que vale la pena mencionar?" "

Xuande dijo: "Aparte de esto, no sé la verdad. Cao Cao dijo: "Un héroe es un hombre que tiene grandes ambiciones, un buen plan, la capacidad de contener el universo y las ambiciones del cielo y la tierra". Xuande dijo: "¿Quién puede ser el indicado?" Cao Cao señaló con el dedo a Xuande, luego se señaló a sí mismo y dijo: "Los héroes de hoy son sólo los enviados y Cao Er". Cuando Xuande escuchó esto, se sorprendió. La cuchara y los palillos que tenía en la mano cayeron al suelo inconscientemente. Estaba a punto de llover y hubo un fuerte trueno. Xuande bajó la cabeza con calma para recoger los palillos y dijo: " El poder de un shock. Incluso esto. Cao se rió y dijo: "¿Su marido también le tiene miedo a los truenos?" Xuande dijo: "Las nubes sabias seguramente cambiarán con los truenos y el viento. ¿Cómo no voy a tener miedo?" "Oculté ligeramente la razón por la que perdí mis palillos cuando escuché las palabras. Entonces Cao Cao no dudó de Xuande.

Pensamiento y exploración:

1. Seleccione el artículo de acuerdo al significado general del pasaje. Agregue un título

2. ¿Por qué Guan Yu y Zhang Fei deberían estar ausentes al principio del artículo? Seleccione el correcto ()

a. Crear suspenso y atraer gente.

b. Exagerar la atmósfera tensa

c.Destacar el coraje de Liu Bei

d.

3. "De repente las nubes se aclaran y viene una lluvia repentina". Las dos frases "Estaba a punto de llover y el trueno sonó fuerte" son descripciones () y su función es ().

4. En este artículo, Cao Cao utilizó el método de descripción () para expresar el carácter ideológico de (); escribe sobre el uso de (), (), () y otros métodos por parte de Liu Bei. expresa su carácter ().

Respuestas adjuntas: 1. Cao Cao cocina vino y habla de héroes 2.b (porque. Mientras Guan Zhang estaba fuera, Cao Cao de repente le pidió a Liu Bei que viniera, agregando a la atmósfera tensa.) 3. La descripción del entorno natural promueve el desarrollo de la trama, mientras que ésta encubre el error de Liu Bei

4. El lenguaje es insidioso y astuto, lenguaje orgulloso y ambicioso. descripción, descripción de acción y descripción de comportamiento, cauteloso, adaptable y bueno para ocultar

Reflexión sobre la enseñanza:

Al enseñar y leer este artículo, aprendí que los estudiantes tienen una comprensión profunda de "El Romance de los Tres Reinos" "El grado de familiaridad con "El Romance de los Tres Reinos" varía; pero están muy interesados ​​en "El Romance de los Tres Reinos" y pueden analizar los personajes muy a fondo. Si llega el momento, Deberían analizar a ambos personajes. De lo contrario, deberían aprovechar a Yang Xiu. Llevar a cabo un análisis y una discusión en profundidad sobre la comparación entre ellos y las imágenes históricas. Debido a que el tiempo de clase es limitado, debemos prestar atención. a las imágenes de la novela y proporciona orientación sobre la lectura. Este es un artículo. Es difícil para los estudiantes hablar sobre la causa de la muerte de Yang Xiu debido a la relación feudal entre amo y esclavo. Además, participó directamente en la batalla por la sucesión de la familia del príncipe, lo que llevó a su muerte. Algunos estudiantes señalaron que no debería ser una persona recta y no debería decírselo a sus líderes en el futuro. Debe guiar a estos estudiantes correctamente

Capítulo 2

Objetivos de enseñanza:

1. Comprender "El romance de los tres reinos" y Luo Guanzhong, y dominar el Materiales de texto y secuencia narrativa.

2. Acumular vocabulario chino clásico y cultivar la capacidad de leer chino clásico simple.

3. Analizar los rasgos de carácter de Cao Cao y Yang Xiu y aprender. cómo retratar personajes.

4. Analizar y comprender la causa de la muerte de Yang Xiu y profundizar en la intención creativa del autor

5. Resumir la inspiración que nos ha brindado la muerte de Yang Xiu.

Dificultades de enseñanza:

Explore la causa de la muerte de Yang Xiu y resuma la iluminación que nos ha brindado la muerte de Yang Xiu.

Enfoque docente:

1. Ser capaz de utilizar su propio lenguaje para analizar y resumir los personajes de Cao Cao y Yang Xiu desde múltiples ángulos.

2. Clarificar el contexto del artículo y ser capaz de resumir brevemente los puntos clave del evento.

Horario lectivo: 1 hora de clase

Proceso de enseñanza:

1. Introducción de nuevas lecciones

Tocar el tema musical de "La Romance de los Tres Reinos" Introducción: La canción "Las aguas ondulantes del río Yangtze pasando hacia el este" nos abre la imagen histórica de los Tres Reinos con su majestuosidad y simplicidad únicas. Como espectadores, parecemos ser llevados al antiguo campo de batalla de la guerra y el caballo de hierro. Ha resistido el bautismo de espadas y espadas. En el escenario histórico de los Tres Reinos ha habido muchos rostros vívidos y han surgido muchos personajes. Hemos conocido a dos de ellos antes, uno es el ingenioso Zhuge Liang y el otro es Liu Bei, que conoce a la gente y es bueno haciéndose cargo. La gente suele decir: Three Kingdoms se trata de sabiduría, Water Margin se trata de coraje. Hubo innumerables sabios en los Tres Reinos, algunos tuvieron la suerte de ser reutilizados y otros tuvieron la mala suerte de ser enterrados o incluso asesinados. Hoy, estudiemos a los estudiantes "La muerte de Yang Xiu" de Luo Guanzhong. y *** vienen a prestar atención al destino de Yang Xiu y pueden inspirarse en Yang Xiu.

2. Comprende el trasfondo de la historia

"La muerte de Yang Xiu" está seleccionada del Capítulo 72 de "El romance de los tres reinos". La historia se desarrolla cuando dos. Los grupos militares, Cao Cao y Liu Bei, compiten por la tierra de Hanzhong. El momento más intenso. En ese momento, Zhuge Liang había sido más astuto que Hanzhong y Cao Cao sufrió repetidos reveses y no estaba dispuesto a fracasar, por lo que tuvo que retirarse a Xiegukou para esperar la oportunidad. Pero al final, debido a que los soldados Shu se concentraron en la defensa, fue difícil avanzar. La historia de la "Muerte de Yang Xiu" ocurrió en este contexto.

3. Los alumnos leen el texto por primera vez y dominan las palabras

Pao (páo) Guanzhubu (bù) Zhen (zèn) Chuo (chāo) Dao Xie (shì) Cai Fangkuang麾(huī)

IV. Percepción general

1. Aclarar la estructura y volver a contar los puntos principales de la historia.

La primera parte (párrafos naturales 1-3) escribe que Yang Xiu fue asesinado por Cao Cao.

La segunda parte (secciones 4-9) describe el desarrollo del conflicto entre Yang Xiu y Cao Cao.

La tercera parte (párrafos 10-12) escribe sobre la derrota de su ejército por parte de Cao Cao.

2. ¿Cuáles son las cosas que Yang Xiu violó los tabúes de Cao Cao mencionadas en el texto? En estos asuntos, ¿cómo se comportó Yang Xiu y cuál fue la actitud de Cao Cao?

①Tabúes de palabras rotas; ②Maldad distinguida; (Yang Xiu muestra su inteligencia) ③Los sueños rotos se vuelven más malvados (Yang Xiu expone los pensamientos de Cao) ④El incidente de Wuzhi se vuelve más malvado; Zhi respondió con intenciones asesinas. (Yang Xiu estuvo involucrado en los asuntos familiares de Cao)

3. ¿Cuál crees que fue la causa de la muerte de Yang Xiu?

Primero, debido a que Yang Xiu pudo descifrar la mente de Cao Cao, Cao Cao estaba celoso de su talento y pensó que mantenerlo cerca inevitablemente causaría un desastre, por lo que siempre quiso encontrar un crimen justificable para matar. a él.

En segundo lugar, Yang Xiu confió en sus talentos para mostrar sus talentos, ignoró la disciplina militar y perturbó la moral del ejército. Por lo tanto, fue asesinado por su propia culpa.

En tercer lugar, debido a que Yang Xiu ha estado profundamente involucrado en la lucha entre Cao Pi y Cao Zhi por el trono, Cao Cao definitivamente lo matará por la seguridad de la persona detrás de él.

4. ¿Crees que estaba justificado que Cao Cao matara a Yang Xiu?

Algunas cosas tienen sentido y otras tienen sentido. Lo que tiene sentido: como asistente principal de Cao Cao, Yang Xiu no quería ayudar al ejército a superar las dificultades, sino que afectó la moral del ejército. De hecho, debería ser asesinado.

Irrazonable: Primero, Cao Cao determinó la sugerente contraseña, y tenía una responsabilidad ineludible; segundo, el castigo fue injusto, Yang Xiu fue decapitado, pero sus familiares no fueron castigados en absoluto.

5. ¿A qué tipo pertenece la segunda parte en cuanto al orden narrativo? ¿Qué tiene que ver esta parte con el título?

El propósito de la narrativa complementaria es explicar las razones subyacentes de la muerte de Yang Xiu y revelar que la muerte de Yang Xiu es el resultado inevitable del desarrollo de la contradicción entre Cao y Yang.

6. ¿Cuál es la relación entre la información de la tercera parte del texto y el título?

Claro: El propósito es demostrar que el análisis y la predicción de Yang Xiu antes de su muerte fueron muy correctos. El Cao Cao vivo perdió ante el muerto Yang Xiu. El propósito es revelar que Cao Cao mató a Yang Xiu porque. Estaba celoso de su talento y "confundió la moral del ejército" era sólo una excusa.

7. Cao Cao fue derrotado, pero Yang Xiu fue enterrado generosamente. ¿Qué tipo de personaje muestra Cao Cao?

La derrota de Cao Cao demostró la exactitud de la predicción de Yang Xiu, y todos, naturalmente, sospechaban de su asesinato de Yang Xiu. Cao Cao le dio a Yang Xiu un gran entierro, que pudo silenciar a todos y ganarse los corazones de las personas al demostrar que corregiría sus errores inmediatamente después de reconocerlos. Este movimiento muestra el carácter insidioso e hipócrita de Yang Xiu.

8. ¿Cómo evalúas a Yang Xiu y Cao Cao? ¿Qué pensamientos y beneficios tienes de estas dos personas en términos de cómo se comportan?

Yang Xiu: Confía en tu talento y déjate llevar. Cao Cao: insidioso, hipócrita, astuto y astuto.

Dejar que los estudiantes hablen libremente y expresen sus opiniones. Siempre que las respuestas sean razonables, no se requiere coherencia.

La mayoría de los adolescentes modernos son niños únicos. Algunos de ellos son pequeños emperadores y princesas en casa, y han desarrollado algunos malos hábitos de egoísmo, respeto por sí mismos y arrogancia. La causa de la muerte de Yang Xiu estuvo relacionada con su trastorno psicológico. Una persona con un trastorno mental a menudo se manifiesta como: incapaz de ajustar correctamente las emociones, controlar las palabras y los hechos personales, arrogante, bohemio, distante y engreído... Espero que todos puedan entenderse y respetarse unos a otros en el futuro estudio y vida. El mundo actual que aboga por la cooperación y el trabajo en equipo Encuentra tu lugar en la sociedad espiritual.

5. Resumen de la enseñanza

A través del estudio de este día, entendimos los rasgos de carácter de Yang Xiu y Cao Cao en "Tres Reinos" y aprendimos cómo representar personajes a través de eventos típicos. Después de comprender la causa de la muerte de Yang Xiu, también obtuve algo de inspiración. Espero que todos puedan aprender de Yang Xiu "si hay algo, cámbielo y si no hay nada, anímelo". relación interpersonal armoniosa.

VI. Asignar tareas

1. Completar los ejercicios 1, 2 y 3 después de clase.

2. Vista previa del "Examen exitoso de Fan Jin".

2. Aprenda cómo este artículo utiliza ejemplos típicos para mostrar el carácter del personaje.

3. Inspírese en la vida y la escritura;

[Enfoque de enseñanza]

Ser capaz de volver a contar el texto, analizar y comprender al personaje; discutir la causa de la muerte de Yang Xiu y describir la secuencia.

[Dificultades de enseñanza]

Explorando las razones de la muerte de Yang Xiu

[Proceso de enseñanza]

Introducción de nuevas lecciones<. /p >

1. Introduzca emoción

Toque la canción de apertura de la serie de televisión "El romance de los tres reinos": "Las aguas ondulantes del este del río Yangtze" para crear una buena atmósfera de aprendizaje. Adecuado para la enseñanza de este artículo y dejar que las emociones de los estudiantes fluyan con ellos. Escuchar la música parece regresar al campo de batalla lleno de humo de los Tres Reinos. Al final de la canción, deje que los estudiantes hablen sobre el tema principal de. la serie de televisión, y luego presenta: Hoy aprenderemos una de las historias clásicas: "La muerte de Yang Xiu"

2. Conozca al autor Luo Guanzhong y "El romance de los tres reinos"

(Primero presentado por los estudiantes, y luego la información principal se mostrará a través de multimedia)

2. Percepción general

　1. Los estudiantes escuchan el texto y pídales que respondan las siguientes preguntas sin leer;

1>¿Cómo murió Yang Xiu?

2〉¿Sobre cuántas cosas escribió el artículo***?

2. Completa las siguientes tareas al leer el texto por ti mismo.

1>Anota la notación fonética de las palabras desconocidas y la anotación de las palabras que no entiendes.

(Libro de consulta práctica, discusión en grupo o pidiendo al profesor que lo resuelva)

2>Por favor utiliza una frase u oración para resumir cada historia.

　3>Recontar la historia

Se pide que cada persona elija una de las historias para volver a contarla con sus propias palabras. Los puntos clave deben ser claros, la voz debe ser fuerte. , y la reacción psicológica de Cao Cao debe expresarse cada vez. Luego, pida a siete estudiantes que vuelvan a contar las siguientes historias respectivamente, y todos harán una breve evaluación.

El incidente de las costillas insípidas, la remodelación del jardín*, el incidente de compartir galletas de mantequilla, el incidente del "sueño*" de Wu Zhi y el incidente de enseñar a Zhizhi y matar funcionarios para responder a sus preguntas

4. Lee nuevamente el texto y analiza los personajes Personaje

Requisito 1: Primero usa algunas palabras para resumir el carácter del personaje y dar la base.

Disposición: El primer y segundo grupo analizan el carácter de Yang Xiu, y el tercer y cuarto grupo analizan el carácter de Cao Cao.

2. El resumen del profesor agrega que Cao Cao en la historia es diferente del Cao Cao en las novelas, lo que permite a los estudiantes ver los personajes históricos de forma dialéctica y en dos.

5. Discusión:

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1. ¿Por qué murió Yang Xiu?

En cuanto a la causa de la muerte de Yang Xiu, algunas personas dicen que Yang Xiu confió en sus talentos para permitir que Kuang Kuang condujera a su muerte. Algunas personas dicen que fue porque Cao Cao estaba celoso de los talentos y estaba celoso. de gente virtuosa, por lo que ejecutó a Yang Xiu para eliminar problemas futuros. Según este artículo, ¿qué piensas? Y dar razones.

2. ¿Qué orden narrativo se utiliza en este artículo?

6. Tarea

1. Cómo comportarse: Ni Cao Cao ni Yang Xiu en la novela son perfectos. Si te pidieran que les dijeras una palabra a Cao Cao y Yang Xiu, ¿qué? ¿Estarías como? ¿Qué dijeron? ¿Qué lecciones puede enseñarte sobre cómo tratas a los demás?

2. Cómo escribir el artículo: ¿Qué técnicas narrativas aprendiste al estudiar este artículo? ¿Qué inspiración tiene para tus futuros escritos?

7. Resumen

Resuma los materiales aprendidos en esta lección, elogie los logros de aprendizaje de los estudiantes y deje algunas preguntas para que piensen: Si fueras Cao Cao, ¿cómo serías? tratar a Cai Cai? Si Yang Xiu y Cao Pi estuvieran en buenos términos, ¿Cao Cao seguiría matando a Yang Xiu? Terminemos la parte de estudio 3 de esta lección con el canto de "El Cielo de la Historia" al final de "El Romance de los Tres Reinos"

[Idea didáctica]

" La muerte de Yang Xiu" es una publicación de People's Education Press. Un texto de lectura propia en la quinta unidad del primer volumen del noveno grado está extraído del capítulo 72 de "El romance de los tres reinos": "Zhuge Liang fue más astuto Hanzhong y Cao Ahao se retiraron a Xiegu". Este artículo describe la etapa final de la batalla por Hanzhong entre Wei y Shu. La situación antes de que el ejército de Cao Cao se retirara. Este artículo desarrolla el conflicto entre Cao Cao y Yang Xiu desde diferentes aspectos, y Representa vívidamente las personalidades de los personajes.

Este artículo tiene una historia completa y personajes vívidos. Este es un buen material didáctico para cultivar la capacidad de los estudiantes para apreciar las novelas. Durante la enseñanza, se puede guiar a los estudiantes para que lean el texto repetidamente, comprendan el contenido del texto y presten atención a cultivar la capacidad de los estudiantes para leer de forma independiente, descubrir problemas y resolver problemas.

[Objetivos didácticos]

Dominar nuevas palabras.

Ser capaz de identificar correctamente la narración y las partes complementarias del texto, y ser capaz de analizar detalladamente el papel de la narración complementaria.

Comentar sobre los rasgos de carácter de Cao Cao y Yang Xiu.

[Contenido y pasos de enseñanza]

1. Introducción de nuevas lecciones

1. Reproduzca el tema musical de la serie de televisión "Romance of the Three Kingdoms" para crear un buen ambiente de aprendizaje. Luego, deje que los estudiantes reciten juntos "La tortuga vive la longevidad" y "Guan Cang Hai" de Cao Cao para acortar la distancia con Cao Cao. Pide a tus compañeros que cuenten algunas historias sobre Cao Cao y obtén una idea preliminar del personaje de Cao Cao.

2. Aprender nuevas palabras

3. Los estudiantes leen el texto libremente y luego preguntan: ¿Qué características sobresalientes encontraron en el texto a través de la lectura? Se pueden analizar la estructura, el contenido ideológico y otros aspectos. Después de que los estudiantes respondan, los objetivos de aprendizaje para esta lección se formulan con base en el análisis de los estudiantes. Si no se mencionan los estudiantes objetivo esperados por el maestro de antemano, el maestro puede complementarlo adecuadamente.

4. Una vez determinados los objetivos de aprendizaje, realice debates grupales. Cada cuatro estudiantes forman un equipo de investigación y todos son investigadores. Cada objetivo de aprendizaje es un tema, y ​​el equipo de investigación del tema puede elegir arbitrariamente estudiar el tema que más les interese. El tema seleccionado puede ser uno o varios. Una vez estudiado el tema seleccionado, aún queda tiempo para estudiar otros temas.

2. 1. Autor y "Romance de los Tres Reinos"

Luo Guanzhong (alrededor de 1330-alrededor de 1400), nombre famoso, Huhai Sanren. Originario de Taiyuan, Shanxi, del que a veces se dice que era de Qiantang (ahora Hangzhou, Zhejiang) o Luling (ahora Ji'an, Jiangxi), fue un novelista de finales de las dinastías Yuan y principios de las Ming. Según la leyenda, era el discípulo favorito de Shi Naian y tenía un talento excepcional. Sin embargo, la situación y la política actuales están cambiando, y personas talentosas y con ideales elevados viven en el desierto. Luo Guanzhong se sintió frustrado y se dedicó a compilar "El romance de los tres reinos" para extraer lecciones del pasado y criticar los asuntos actuales. Después de Shi Naian, es otro novelista famoso por sus novelas. Buscó exhaustivamente Pinghua, dramas y leyendas, se refirió a los "Tres Reinos" de Chen Shou y las anotaciones de Pei Songzhi, y recreó la historia de los Tres Reinos basándose en su propia experiencia de vida basada en hechos históricos, integró una imaginación audaz y razonable; ficción, creó la obra maestra "El romance de los tres reinos", una novela histórica con "siete verdades y tres ficciones". En esta obra maestra, Luo Guanzhong narró las historias históricas de las conquistas de los Tres Reinos de Wei, Shu y Wu, criticó airadamente al Partido Comunista y presentó su propio ideal político distintivo: un gobierno benevolente. Este punto de vista forma una clara tendencia de apoyar a Liu y oponerse a Cao en todo el libro, lo que hace que las dos imágenes artísticas de Cao Cao y Liu Bei contrasten marcadamente y se distancien entre sí, condenando enérgicamente la corrupción y elogiando con entusiasmo al gobierno benévolo.

3. 1. El lenguaje de este artículo es conciso y conciso. Utilice un lenguaje conciso para resumir las 6 historias escritas en el artículo. (Consulte las instrucciones para obtener respuestas.

)

Yang Xiu muestra su astucia 1. Rompiendo la palabra tabú

2. Dividiendo el mal en mal

Yang Xiu expone los pensamientos de Cao 3. Rompiendo los sueños hace el mal peor

Yang Xiu participó en los asuntos familiares de Cao 4. El incidente de Wu Zhi empeoró

5. Jiao Zhi salió enojado

6. Jiao Zhi respondió a la intención de matar a Xiu

2. ¿Qué rasgos de carácter de Cao Cao y Yang Xiu se muestran en cada una de estas siete historias? (Consulta la respuesta en el manual del profesor).

Cao Cao tiene un carácter complejo: es muy astuto y previsor. Insidioso, hipócrita, astuto*. La inteligencia de Yang Xiu y "confiar en sus talentos para dejarse llevar"

3. Dibuja palabras que expresen el cambio de actitud de Cao Cao hacia Yang Xiu.

Claro: tabú - maldad - cada vez más maldad - cada vez más maldad - ira - intención de matar y cultivar

4. ¿Cuál es el orden de narración? (Narración secuencial, interjección, narración complementaria, narración paralela, etc.) ¿Qué orden narrativo se utiliza en este artículo? (Narración secuencial, narración complementaria) Descubra la narración complementaria y piense en el papel de la narración complementaria. (Combinado con la narración, las razones de la muerte de Yang Xiu se revelan capa por capa, lo que hace que la historia tenga altibajos y sea extremadamente atractiva). * ¿A qué tipo pertenece la segunda parte en términos del orden de la narrativa? ¿Qué tiene que ver esta parte con el título?

Claro: El propósito de la narración complementaria es explicar las razones subyacentes de la muerte de Yang Xiu y revelar que la muerte de Yang Xiu es el resultado inevitable del desarrollo de conflictos entre Cao y Yang.

5.Según la secuencia narrativa del texto, ¿en cuántas partes se divide el artículo?

Claramente: tres partes: los párrafos 1 a 3 son la primera parte, que describe la muerte de Yang Xiu por Cao Cao. Los párrafos 4 a 9 son la segunda parte y describen el proceso de desarrollo del conflicto entre Yang Xiu y Cao Cao. Los párrafos 10 a 12 son la tercera parte y describen la derrota de Cao Cao.

A partir de este análisis, también podemos ver el papel estructural de la narración complementaria en este artículo: hacer que la estructura del artículo sea clara y jerárquica.

6. ¿Cuál fue la verdadera razón por la que Cao Cao mató a Yang Xiu? Piensa en la tercera pregunta después de clase para resolver este problema.

7. Cao Cao marchó a la fuerza y ​​fue derrotado miserablemente. ¿Qué tiene que ver este complot con la muerte de Yang Xiu?

Claramente: Es relevante. Esta trama fue escrita para demostrar que el análisis y la predicción de Yang Xiu antes de su muerte fueron muy correctos, revelando así que Cao Cao mató a Yang Xiu porque estaba celoso de su talento y "confundió la moral del ejército" era solo una excusa.

8. Si fueras Cao Cao, ¿matarías a Yang Xiu? ¿Cuál es la razón? Si no, ¿cómo ubicas a este personaje mordaz y desobediente?

Esta pregunta no requiere una respuesta unificada. Los estudiantes pueden hablar libremente siempre que tengan sentido.

9. Si fueras Yang Xiu, ¿cómo te llevarías con Cao Cao?

Tampoco requiere respuestas uniformes.

10. Hay una frase en el artículo "El gran retorno": "Todas las personas capaces mueren debido a su capacidad". Después de estudiar este artículo, ¿tiene una comprensión más profunda de esta frase?

Habla libremente.

4. Ampliar la lectura.

Lea el libro didáctico P83 "Por qué Cao Cao mató a Yang Xiu" para conocer otras razones por las que Cao Cao mató a Yang Xiu. Si no hay tiempo, el profesor puede imprimir los materiales para que los estudiantes los lean después de clase. O el contenido se puede resumir de la siguiente manera:

Kong Rong y Mi Heng fueron asesinados uno tras otro porque se negaron a unirse a Cao Cao. Yang Xiu tenía el mismo temperamento que ellos dos, y se los consideraba de la misma facción. Aunque regresó físicamente a Cao Cao, su corazón no estaba apegado a él. Cao Cao había visto esto durante mucho tiempo y lo odiaba en su corazón.

Yang Biao, el padre de Yang Xiu, una vez sirvió como Taiwei del emperador Xian de la dinastía Han. Fue acusado falsamente por Cao Cao y encarcelado. Después de que Kong Rong lo defendiera, fue liberado y se fue. casa para vivir tranquilamente. Se puede ver que las familias Cao y Yang han guardado rencor durante mucho tiempo, lo que también es una de las causas de la muerte de Yang Xiu.

5. Resumen

El profesor resume lo aprendido en esta lección y elogia los logros de aprendizaje de los estudiantes. Deje que los alumnos hablen sobre lo que han aprendido al estudiar esta lección.

6. Asignar tarea:

Leer "El Romance de los Tres Reinos"