4.22 Plan de actividades de la reunión de clase temática del Décimo Día Mundial de la Tierra
4.22 Plan de actividades 1 de la reunión de clase temática del Día Mundial de la Tierra
Propósito de la actividad
Promover el conocimiento sobre el Día de la Tierra, enfatizando que "solo tenemos una tierra" y " tratar bien a la tierra" "La importancia de "ser amable con la tierra y empezar por cada pequeño detalle que te rodea" se ha convertido en una acción consciente para todos.
Prórroga I-word
18 al 29 de abril.
Contenido de la actividad
1. Recopile videos o imágenes en línea de terremotos y tsunamis en Wenchuan, Japón y otros países y regiones, y realice publicidad y educación para niños de primaria, secundaria y superior. clases de diferentes edades. Que los niños sepan que nuestra Madre Tierra está enferma y que cada uno de nosotros necesita hacer un esfuerzo para salvarla.
2. Todos los niños del jardín de infancia emitieron una iniciativa a sus padres y residentes de la comunidad: valoren los recursos de la tierra y desarrollen buenos hábitos. De ahora en adelante, empezando por todos, ahorre una gota de agua, un trozo de electricidad, un grano de arroz, un trozo de papel; no use palillos desechables, no empaquete demasiado los productos, use menos bolsas de plástico, no lo haga. No tires basura; utiliza más lámparas de bajo consumo. De esta forma, las luces se apagarán cuando la gente esté caminando. Apreciar el medio ambiente global y defender una vida con bajas emisiones de carbono. Deberíamos participar activamente en actividades de plantación de árboles, plantar plantas verdes y esforzarnos por proteger cada pedazo de verde que nos rodea; conducir menos, caminar más y tomar más autobuses y regalar libros usados a los hermanos menores; usar ventiladores cada vez menos; Aire acondicionado; solo hay una tierra. Trabajemos duro.
Del 18 al 22 de abril, cada clase estudiará y recitará por separado. En el acto de izamiento de la bandera el 25 de abril se llevó a cabo una iniciativa de lectura colectiva.
3. Gira de conferencias con el cuento “Viaje a la Tierra”. Pídale a Ma Hongze que cuente la historia de "Una visita desde la Tierra" en cada clase, para que los niños puedan aprender sobre algunos de los daños a la Tierra a través de la historia. Al mismo tiempo, pida a los profesores de cada clase que organicen a todos los niños para discutir juntos la historia: ¿Qué puedo hacer por la tierra enferma?
4. Realizar actividades de plantación de árboles “tour de jardín de clase”. A lo largo del perímetro exterior del corredor de Clase 3 y la cerca oeste, se abrirá una plantación de "Jardín de Clase Pequeña". Los maestros y los niños sembrarán semillas de flores, regarán y protegerán el crecimiento juntos.
5. Actividades de publicidad comunitaria
(1) Niños de clase media fabrican vallas publicitarias. Las tarjetas en forma de corazón están hechas y decoradas por los propios niños, y los padres escriben sus propias experiencias y consejos para salvar vidas en el centro de las tarjetas.
(2) Los niños de la clase alta elaboran lemas promocionales. Padres, profesores y niños trabajan juntos para diseñar eslóganes y convertirlos en banderas y pancartas cortas.
(3) El jardín de infancia emite una propuesta en nombre del niño.
(4) Enviar 10 niños de cada clase de escuela secundaria a la comunidad de Jiefang y otras comunidades circundantes para llevar a cabo actividades educativas y publicitarias del "Día de la Tierra". A través de pancartas, eslóganes, distribución de materiales promocionales, limpieza del entorno circundante y otras actividades publicitarias, podemos despertar la etiqueta civilizada y el comportamiento respetuoso con el medio ambiente de los adultos. Despertar el deseo de los padres de educar y cultivar la civilización, la etiqueta, la conciencia ambiental y el comportamiento de sus hijos. Llamamos a las personas de toda la sociedad a "ser amables con la tierra, empezando por cada pequeño detalle que nos rodea, para que nosotros, las generaciones futuras y toda la humanidad tengamos siempre un hogar hermoso, porque sólo hay una tierra". , debemos cuidarlo bien.
6.Cada clase dispondrá de un mapamundi (o mapa de la tierra autodibujado o impreso) y realizará actividades para disfrazar a la Madre Tierra. Por ejemplo, recopile imágenes que dañen la tierra y péguelas alrededor del mapa para recordarles a todos que cuiden la tierra; coloque una falda verde y hermosas flores en la Madre Tierra; presione una pequeña huella para representar nuestra determinación de ser guardianes de la protección del medio ambiente; animales pequeños y enviarlos de regreso a casa; plantar árboles en el desierto... Realizar publicidad y educación alrededor del mapa mediante frotamiento, dibujo, corte, pegado, etc. 25 de abril, exposición unificada.
7. Distribuir la ventana publicitaria del "Día de la Tierra" a la comunidad y a los padres de familia.
4.22 Plan de actividades de clase 2 con temática del Día Mundial de la Tierra
1 Objetivo de la actividad
Promover el conocimiento sobre el Día de la Tierra y hacer saber a los estudiantes la importancia de proteger la Tierra. tierra. Que la protección del medio ambiente se convierta en una acción consciente para los estudiantes.
2. Hora del evento: 20 al 30 de abril.
3. Contenido de la actividad
Haz los “Cuatro Unos”:
1. Recopila conocimientos relevantes sobre el Día de la Tierra y las medidas tomadas por el ser humano para protegerlo. el medio ambiente Se deben tomar medidas para comunicarse y discutir en el tiempo libre, formular una convención de protección ambiental para usted, el grupo o la clase, y pedir a los estudiantes que lo rodean que la cumplan voluntariamente.
2. Estudia detenidamente consejos sencillos de vida y ponlos en práctica.
3. Del 22 al 30 de abril, a partir de la recopilación de información, elaborar o publicar un artículo "Cuidar la Tierra, Proteger la Patria".
4. Proponer un lema de protección ambiental de clase o un lema para participar en la actividad de solicitud de lemas de protección ambiental de construcción de puentes. Los resultados de la actividad se anunciarán en forma de solicitud de opiniones. Después del evento, la escuela elogiará los comentarios destacados y emitirá certificados. La fecha límite es el 30 de abril.
Cuatro. Requisitos de la actividad:
1. Espero que todos los estudiantes trabajen duro para popularizar el concepto y el conocimiento de la protección del medio ambiente.
2. Después de la actividad, se recomienda que los estudiantes conserven los materiales de la actividad del proceso (diarios de los estudiantes, fotografías, etc.) y los coloquen en sus portafolios de crecimiento personal.
Profesores y estudiantes, ¡únase a nuestro equipo y busquen y disfruten juntos de una vida sencilla! Caminemos suavemente sobre la tierra, experimentemos la armonía y la belleza que genera la naturaleza y encontremos el néctar que nutre el alma en la naturaleza, haciendo que el río sea más claro, las montañas más verdes y el cielo más azul.
4.22 Plan de actividades de clase temático del Día Mundial de la Tierra 3
1 Ideología rectora
Estrechamente centrado en las políticas nacionales básicas y las políticas de "desarrollo científico" y ". proteger los recursos" Estrategia de Desarrollo Sostenible. Con base en las condiciones reales de nuestra provincia, nos concentraremos en organizar e implementar las seis principales campañas de popularización científica sobre tierras y recursos, fortalecer los proyectos de desarrollo de capacidades de popularización científica, crear proyectos de marcas de actividades de popularización científica, popularizar ampliamente el conocimiento de las ciencias y la tecnología de la tierra, mejorar la calidad científica y tecnológica de los recursos públicos, atraer a los jóvenes a amar, aprender y aplicar la ciencia, y cultivar la fuerza de reserva para empresas de tierras y recursos.
2. Propósito del evento
Recordar a la gente que preste atención a proteger el medio ambiente de la Tierra, detener el deterioro ecológico y permitir que cada residente de la Tierra contribuya a proteger y mejorar el medio ambiente de la Tierra. .
3. Tema de la actividad
Sé amable con la tierra: valora los recursos y desarrollate de forma sostenible.
Cuatro. Disposición de la actividad
La tercera semana (17.9-21.9)
Actividad 1: Evaluación de obras que convierten los residuos en tesoro
(1) Participantes: cuarto grado a sexto grado Se requiere que todas las clases del grado participen.
(2) Hora: Miércoles 12:00-13:30.
(3) Formato del concurso: Cada clase utiliza elementos de desecho que tiene a su alrededor, como latas, botellas de Coca-Cola, periódicos usados, etc., para realizar al menos dos trabajos útiles. Utilice las clases de siesta para exhibir las obras en aulas y clases con terrazas, y los estudiantes explicarán las ideas y el proceso de producción en 2 minutos. Cada año se seleccionan dos obras destacadas. (Cheng Yin)
Actividad 2: Concurso de conocimientos sobre protección de los recursos hídricos
(1) Participantes: Participarán 5 estudiantes de cada uno de los grados tercero y cuarto.
(2) Horario: Jueves 12:00-13:00.
(3) Ubicación: Aula Escalera
(4) Profesor responsable de la actividad:
Actividad 3: Recoger ideas doradas y signos de interrogación dorados
(1) Participantes: Grados 3-5.
(2) Hora: Fecha límite el viernes.
(3) Formato del concurso: Cuidar la naturaleza y cuidar la patria. Cuestiones, ideas y sugerencias que surgen de fenómenos y eventos en la vida diaria de aprendizaje, el entorno circundante o la sociedad.
(4) Profesor responsable de la actividad:
La cuarta semana (24.9-28.9)
Actividad 1: Actividad de recolección de ensayos de conocimientos sobre protección ambiental.
(1) Participantes: Participaron tres estudiantes de cada promoción de quinto y sexto grado.
(2) Horario: Martes 12:00-13:20.
(3) Ubicación: Aula Escalera
(4) Profesor responsable de la actividad:
Actividad 2: Realizar “agacharse para coger un pedazo de papel usado y hagamos campaña "Campus Limpio".
Empezando desde cero, todo el mundo se esfuerza por ser un "pequeño guardián verde". Durante el evento se seleccionaron los “Pequeños Guardianes Verdes”.
(1) Participantes: Alumnos de la Clase 6 (1).
(2) Hora: La segunda clase comienza el miércoles.
(3) Lugar: Estudio de danza
(4) Profesor responsable de la actividad:
Actividad 3: Actividad de grupo temático
( 1) Participantes: Algunos estudiantes de cuarto a sexto grado.
(2) Formato de la actividad: Organizada por la Brigada de Jóvenes Pioneros de la escuela, continuará trabajando con todos los ámbitos de la vida para llevar a cabo actividades de protección verde y organizar salidas de otoño para estudiantes con el tema de la educación verde.
4.22 Plan de actividades de clase temática del Día Mundial de la Tierra 4
El 22 de abril de este año es el primer "Día de la Tierra". El tema del Día de la Tierra de China este año es "Apreciar los recursos de la Tierra, transformar el modelo de desarrollo y defender una vida con bajas emisiones de carbono".
Este tema tiene como objetivo utilizar la plataforma de actividades del Día de la Tierra para mejorar la conciencia y la comprensión del público sobre los recursos de China, aprender conocimientos y métodos científicos y tecnológicos y convocar a toda la sociedad a participar activamente en la conservación de recursos y la conservación intensiva de los recursos. utilización para reducir las emisiones de carbono.
1. Antecedentes de la actividad
Con el rápido desarrollo de la industria moderna y el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología mundiales, la cultura material humana y los niveles de vida continúan mejorando. Al mismo tiempo, a medida que la contaminación industrial y los daños al medio ambiente ecológico se vuelven cada vez más graves, los recursos y la energía escasean gradualmente y los problemas ambientales han puesto en peligro el entorno de vida humano. Ya el 22 de abril de 1970, la acción de protección ambiental organizada por el estudiante de la Universidad de Harvard Dennis Hayes recibió el apoyo de más de 20 millones de personas en todo Estados Unidos. En este evento participaron alrededor de 65.438+0.000 escuelas primarias y secundarias, 2.000 colegios y universidades y grupos importantes. Posteriormente, las Naciones Unidas designaron el 22 de abril de cada año como "Día de la Tierra". Desde 1990, nuestro país comenzó a determinar cada año un tema para el Día de la Tierra y a realizar diversas actividades publicitarias, que poco a poco se fueron popularizando entre la población. Desde 1999, nuestro colegio realiza cada año una variedad de actividades temáticas en el Día de la Tierra, como concursos de ensayo, evaluaciones de periódicos manuscritos, publicidad social (encuestas), concursos de oratoria, etc. , con el objetivo de cuidar lo "verde" como línea principal e incentivar a los miembros de la sociedad a cuidar la tierra y proteger a las madres a través de la cadena de educación ambiental de "escuela-familia-sociedad". Especialmente en los últimos años, muchos desastres naturales en todo el mundo han conmocionado a la humanidad. Este difícil otoño coincide con la llegada del 41º "Día de la Tierra". Como “escuela verde” de nuestra provincia, es nuestro deber realizar actividades.
2. Objetivo de la actividad
A través de las actividades, los estudiantes pueden aprender más sobre el Día de la Tierra, dominar los métodos básicos de protección ambiental en la vida y desarrollar el hábito de ahorrar recursos energéticos y reducir las emisiones de carbono. emisiones, permitiendo a profesores y estudiantes practicar el concepto de desarrollo sostenible.
3. Hora del evento
20 de abril al 22 de abril
IV. Contenido de la actividad
1. Promover el conocimiento sobre el Día de la Tierra a través de periódicos de pizarra y conferencias (20 de abril al 22 de abril).
2. Elaborar un periódico manuscrito "Casa Verde" para los grados tercero a sexto, y realizar un resumen de la evaluación (21 de abril).
3. Realizar un concurso de ensayos llamado "El ahorro empieza conmigo" (pensar en la importancia y urgencia de ahorrar recursos y energía a partir de las condiciones de sequía en las cinco provincias del sur de mi país, y empezar desde poco). cosas que te rodean, como ahorrar una gota de agua, ahorrar un grado de electricidad, ahorrar un papel, etc.) (22 de abril).
Requisitos de la actividad del verbo (abreviatura del verbo)
1. El maestro de la clase y el equipo de liderazgo fundador de la escuela ecológica deben comprender cuidadosamente la intención de la actividad y organizarla cuidadosamente.
2. Cada profesor de clase es responsable de la promoción de carteles, el director Liu es responsable de dar conferencias, el director Liu es responsable de organizar informes y revisiones escritos a mano, y todos los profesores de chino brindan orientación sobre la redacción de ensayos. El Equipo de Creación de Escuelas Verdes es responsable de la evaluación y el resumen.
4.22 Plan de actividades de clase temática del Día Mundial de la Tierra 5
1. Debido a que este día está cerca del Día del Árbol en los Estados Unidos, el Día de la Tierra se ha convertido gradualmente en un día para plantar árboles. Plantar árboles puede ayudar a reducir las emisiones de gases de efecto invernadero, purificar la contaminación ambiental, prevenir la erosión del suelo y proporcionar condiciones favorables para la biodiversidad.
2. Realiza manualidades naturales en el colegio o en casa. Construya un nido de pájaro o un comedero con su familia para fomentar la avifauna local, ya que las aves desempeñan un papel muy importante en cada ecosistema. O utilice los desechos para crear hermosas obras de arte... la creatividad es infinita aquí.
3. Aprende más sobre la naturaleza. El Día de la Tierra es el momento perfecto para aprender sobre la naturaleza y cómo protegerla. Vaya a la biblioteca y pida prestados libros sobre cuestiones ambientales como la contaminación, las especies en peligro de extinción, la escasez de agua, el reciclaje y el cambio climático. O explore un área en la que nunca antes había notado, como el Ártico, el desierto o la selva tropical, y piense profundamente en los temas que más le importan.
Si aún no lo has hecho, también puedes unirte a una organización local y participar en sus actividades para proteger el medio ambiente.
4. Aprende a reducir, reutilizar y reciclar en este día. Compre lo menos posible y evite empaquetar demasiado. Apoyar los alimentos y productos cultivados y producidos localmente porque reducen las emisiones de gases de efecto invernadero sin tener que transportarlos a largas distancias. Aprende a traer tu propia taza y no utilices vajilla desechable. Recicla todo lo que uses a lo largo del día o cualquier otra cosa que no vuelvas a usar. Lleva contigo una bolsa de tela y recicla bolsas de plástico.
5. Enseñar a los niños a reciclar juguetes viejos. Al dar sus juguetes viejos a niños más pequeños que pueden usarlos, los niños mayores aprenden dos cosas: Primero, a compartir con los demás. En segundo lugar, se debe utilizar la reutilización y el reciclaje en lugar de tirar cosas viejas. Los adultos también pueden hacer esto con ropa, electrodomésticos, libros y muchos otros artículos. Puede obtener información sobre organizaciones de intercambio como u otras opciones.
6. Limpiar la basura. Limpiar la basura del camino. Muchas organizaciones aprovechan el fin de semana del Día de la Tierra para limpiar la basura que se ha acumulado en calles, autopistas o calles cercanas desde el último día de recolección de basura. Muchos grupos donan guantes y bolsas al equipo de limpieza y el pueblo organiza la recogida de bolsas. Cuando estos equipos recojan la basura y coloquen las bolsas de reciclaje en la acera, el departamento de obras públicas de las aldeas reciclará las bolsas. Este es un proyecto de grupo perfecto como Boy Scouts, Rotary Clubs, etc.
7. Escuchar y cantar "Canción de la Tierra". Hay muchas canciones sobre el Día de la Tierra que se pueden encontrar en línea, muchas de las cuales son melodías familiares. Estas pueden ser actividades divertidas en el interior para que los jóvenes se interesen en temas ambientales. Sí, hay toneladas de canciones sobre la Tierra disponibles para descargar: intente escribir palabras como "Tierra", "Destrucción", "Contaminación".
8. Organiza una exposición en el Día de la Tierra. Quizás tu escuela y tus vecinos también estén interesados en organizar juntos una exposición medioambiental. La exposición incluirá productos ecológicos, obras de arte infantiles, un suministro saludable de frutas y verduras locales, desfiles de protección animal (incluido el rescate de vida silvestre), juegos que enseñan a los niños a reciclar artículos, música ecológica y bocetos realizados por músicos y actores. reciclaje de tesoros desechados y puestos con libros y grupos ambientalistas locales que exhiben temas y artículos. Los fondos pueden ser recaudados por grupos ambientalistas locales que acuerden reunir a todos los participantes para organizar una exposición.
9. Compartir conocimientos sobre la naturaleza con otros. Maestros, profesores, estudiantes, de hecho, todos los que se preocupan por el medio ambiente quieren compartirlo con los demás. Todos pueden compartir conocimientos sobre el medio ambiente con los demás. Muchas escuelas celebran el Día de la Tierra con actividades en el aula, pero hay más formas de compartirlo con los demás. Los ejemplos incluyen una charla en la biblioteca local sobre el compostaje con lombrices; llevar a un grupo de niños al centro de reciclaje para enseñarles cómo se reciclan las cosas; recitar poesía sobre la naturaleza en el parque y una hora cargando artículos pesados para comer para enseñar a su oficina; colegas cómo hacer las cosas en el trabajo. Tomar decisiones respetuosas con el medio ambiente. Todo el mundo tiene conocimientos medioambientales que pueden compartir con los demás.
10. Utilizar ropa verde o marrón. En este día puedes lucir colores más cercanos a la naturaleza, como el color de los árboles. Lleva una insignia. Si tiene uno, son algunos resúmenes concisos de sus puntos de vista ambientales.
11. Discute tus preocupaciones medioambientales con los demás. No seas mandón ni insistente, simplemente cuéntale a la gente algunos hechos y describe lo que sientes por ellos. Anímelos a responder. Si no tienen ninguna opinión o parecen no saber mucho, enséñeles lo que sabe sobre el medio ambiente de una manera amigable y útil para ayudarlos a aprender más.
12. Prepara una cena especial para el Día de la Tierra. Diseñar un menú que utilice alimentos locales, saludables y ecológicos. Se prefieren las verduras y los productos de soja porque utilizan menos recursos para crecer que la cría de carne a gran escala. Si aún quieres comer carne, busca carne local y orgánica. Intenta comer exclusivamente alimentos orgánicos. Decora la mesa con adornos reciclados tuyos y de tus amigos.
13. Considere la posibilidad de comprar compensaciones de carbono para compensar sus emisiones de gases de efecto invernadero los 364 días del año. Los fondos de compensación de carbono pueden reducir los gases de efecto invernadero de maneras específicas, como los parques eólicos, que pueden producir energía en lugar de combustibles fósiles.
14. Utilice una bicicleta u otro medio de transporte humano para ir al trabajo, a la escuela o simplemente para desplazarse.
Recuerda: Todos los días es el Día de la Tierra. Todo lo que puedas hacer para ayudar al medio ambiente puedes hacerlo en el Día de la Tierra o incluso todos los días. No te limites a hacer cosas sólo en el Día de la Tierra; conoce la importancia de proteger el medio ambiente y sigue haciéndolo.
Acerca del "Día de la Tierra"
La celebración del Día de la Tierra el 22 de abril de cada año comenzó en los Estados Unidos desde el 65438 hasta el 0970. La idea surgió del senador Gaylord Nelson, que había estado explorando una manera de "hacer del medio ambiente un foco político". En realidad, hay dos celebraciones del Día de la Tierra (la otra tiene lugar en el equinoccio de primavera de marzo), pero este artículo se centra en el Día de la Tierra el 22 de abril, que se celebra en muchos países. El Día de la Tierra es el momento perfecto para mostrar lo que estás haciendo para proteger la naturaleza. Hay muchas formas de celebrar la festividad solo o con amigos.
4.22 Plan de actividades en el aula con el tema del Día Mundial de la Tierra 6
El Día de la Tierra, que se celebra cada año el 22 de abril, es una actividad de protección ambiental a nivel mundial. El 22 de abril de este año es el primer Día de la Tierra en el mundo, con el tema "Defender el consumo verde, apoyar la producción verde y construir un hogar verde". Para llevar a cabo las actividades de conmemoración del Día de la Tierra, despertar aún más la conciencia ambiental de los estudiantes y cultivar las ideas de maestros y estudiantes sobre el cuidado de su patria y la protección del medio ambiente, el Comité de la Liga Juvenil y el Grupo de Investigación y Enseñanza de Geografía han formulado especialmente lo siguiente actividades:
1. Objetivo de la actividad
Promover el conocimiento sobre el Día de la Tierra y que los estudiantes comprendan la importancia de proteger la tierra. Que la protección del medio ambiente se convierta en una acción consciente para los estudiantes.
2. Hora del evento
20 de abril al 24 de abril.
3. Contenido de la actividad
1. El periódico de pizarra promueve el "Día de la Tierra" para que los estudiantes puedan tener un conocimiento más profundo de la tierra y darse cuenta plenamente de la importancia de protegerla. . (20 de abril)
2. Trabajar con el Comité de la Liga Juvenil para preparar ensayos para el Día de la Tierra. (21 de abril)
3. En el Día de la Tierra, lea conocimientos más relevantes a los estudiantes en forma de transmisiones en la estación de radio de la escuela. (22 de abril)
4. Actividad de firma de pancartas, llamando a todos los docentes y estudiantes a cuidar la tierra, proteger el medio ambiente y firmar la pancarta. (22 de abril)
4.22 Plan de actividades de aula temática del Día Mundial de la Tierra 7
1. El tema de la actividad
El tema del Día de la Tierra de este año es “. Apreciar los recursos de la Tierra, transformar el modelo de desarrollo: conservar y utilizar intensivamente los recursos de la tierra y proteger el espacio ecológico natural".
2. Hora del evento
La semana de publicidad del tema del Día de la Tierra de este año dura del 20 al 26 de abril.
Tres. Organización de actividades
1. Publicidad y formación centralizadas. Cada unidad puede organizar conferencias sobre prevención y control de desastres geológicos junto con las actividades del Mes de Publicidad Legal del "Sexto Plan Quinquenal", y organizar a estudiantes y monitores de escuelas primarias y secundarias para que las observen. Organizar y llevar a cabo publicidad y capacitación en conocimientos sobre conservación de recursos, protección ambiental y prevención de desastres geológicos, y distribuir carteles y materiales de prevención de desastres geológicos. Los vehículos publicitarios utilizados por las oficinas y centros del condado realizan giras por todo el condado.
2. Publicidad y consulta centralizadas: el 22 de abril, la Oficina de Tierras y Recursos del condado llevó a cabo una actividad de publicidad y consulta sobre "Promoción de la civilización ecológica y construcción de una hermosa campiña dorada" en el distrito de Hongjun Square, por distribución de materiales publicitarios, carteles publicitarios, Realizar actividades de publicidad mediante consultas in situ y otros métodos. Cada centro está ubicado en una zona densamente poblada de su jurisdicción. Al mismo tiempo, la plataforma de SMS de teléfonos móviles se utilizó para enviar mensajes de texto a cuadros y empleados, funcionarios de información territorial a nivel de aldea y monitores de desastres en todo el condado para guiar al condado a proteger el medio ambiente global y valorar los recursos de la tierra.
IV.Requerimientos Laborales
1. Fortalecer el liderazgo y sensibilizar. Todas las unidades y departamentos pertinentes deben conceder gran importancia a las actividades de publicidad del Día de la Tierra, incluir este trabajo en la agenda importante y formular planes de implementación basados en las condiciones reales de sus unidades.
2. Céntrate en el tema y resalta los puntos clave. Todas las unidades deben, de acuerdo con los requisitos unificados del Ministerio de Tierras y Recursos, fortalecer la cooperación con los departamentos relevantes, enfrentarse al público y explorar y llevar a cabo activamente actividades de publicidad temática que sean creativas, animadas, duraderas y con gran impacto. impacto. Es necesario centrarse estrechamente en el tema del evento, popularizar el conocimiento de las ciencias de la tierra, dar amplia publicidad a las condiciones, leyes y reglamentos nacionales y provinciales y el conocimiento científico popular sobre la tierra y los recursos, guiar a todos los sectores de la sociedad para que profundicen su comprensión de la tierra y los recursos. trabajar y movilizar a toda la sociedad para que preste más atención, apoye y participe en la protección de la tierra y los recursos y la racionalización del uso de la protección de la tierra y los recursos.
4. Fortalecer la retroalimentación y resumir de manera oportuna. Cada unidad debe fortalecer la retroalimentación de información, resumir las actividades de manera oportuna y proporcionar retroalimentación a la oficina del condado sobre la organización de las actividades (incluidas imágenes), el resumen de impacto y efecto (documentos impresos y electrónicos) antes del 30 de abril.
4.22 Plan de actividades de clase 8 con el tema del Día Mundial de la Tierra
Los humanos solo tenemos una Tierra. El 22 de abril de este año es el primer "Día de la Tierra" y el tema del Día de la Tierra de este año es "-".
Nos preocupamos por la tierra, empezando por prestar atención a nuestras vidas. Para infiltrar la conciencia ambiental en todos los rincones de la vida, el Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes decidieron llevar a cabo la actividad temática "Sé amable con la Tierra, amo mi hogar" con motivo del Día de la Tierra.
Plan de actividades temáticas del Día Mundial de la Tierra
El plan preliminar ahora se notifica de la siguiente manera:
1. Ideología rectora:
Esta actividad. se basa en el tema "Sé amable con la tierra, amo a mi familia" y aboga por que todos los maestros y estudiantes comiencen con las pequeñas cosas de la vida, generen menos basura, eliminen los desechos de manera razonable y utilicen nuestras acciones prácticas para mantener una economía verde. hogar.
2. Organización de la actividad:
Establecer un grupo preparatorio del Día Mundial de la Tierra "Sé amable con la tierra, ama a mi familia";
Liderazgo del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo: todos los miembros del sindicato de estudiantes, miembros del comité de protección ambiental de cada clase.
En tercer lugar, los participantes:
Todos los profesores y estudiantes de la escuela secundaria Changzhou Xinqiao;
Cuatro. Disposición de la actividad:
1. Semana 7 (31 de marzo al 4 de abril)
(1) Reunión de los miembros del Comité de la Liga Juvenil para discutir y aclarar el plan y el proceso de la actividad (2) Cada reunión del secretario de la sucursal de la clase y del comité de protección ambiental anunció los detalles de diversas actividades a los maestros y estudiantes de la escuela.
2. Semana 8 (7 de abril-11 de abril)
(1) Reclutar un nuevo grupo de voluntarios ambientales (2) Realizar el concurso "Boletín escrito a mano Treat the Earth"; .
3. Semana 9 (65438 de abril de 2004 a 65438 de abril de 2008)
(1) Realizar los preliminares de "Be Kind to the Earth" (cada clase completa la selección de los preseleccionados). trabajos); (2) Finales presenciales del concurso de ensayo.
4. Semana 10 (21 de abril-25 de abril)
(1) Realizar la actividad "Adopción de plantas verdes saludables" (2) Anunciar la lista de ganadores de varios concursos, Selección del "Premio a la Organización Excelente" (3) reunión de los miembros del Comité de la Liga Juvenil para resumir las ganancias y pérdidas de esta actividad.
La tierra es el hogar donde vivimos los humanos. Necesitamos ser sinceros al respecto. La actividad muestra una forma y todos deben sentir su esencia interior durante el proceso de participación. Al mismo tiempo, también esperamos que los miembros del equipo organizador del evento se preparen y organicen cuidadosamente durante el evento, todos los profesores y estudiantes de la escuela puedan participar activamente para garantizar el éxito de este evento;
4.22 Plan de actividades en el aula con temática del Día Mundial de la Tierra 9
El 22 de abril es el primer "Día de la Tierra". El tema del Día de la Tierra de China este año es "Apreciar los recursos de la Tierra, transformar el modelo de desarrollo y defender una vida con bajas emisiones de carbono". Con motivo del primer Día de la Tierra, con el fin de promover el desarrollo profundo y continuo de las actividades de la "Escuela Verde" de nuestra escuela, la Escuela Primaria Xinjie Staff lanzó una actividad educativa con el tema "Proteger los recursos de la Tierra, amar a mi familia". .
En primer lugar, el director Wang de la escuela leyó el plan de actividades educativas "Proteger los recursos de la Tierra, amar mi hogar, Día de la Tierra" de la escuela primaria Xinjie para dar a conocer el conocimiento sobre el Día de la Tierra y permitir que los estudiantes sepan la importancia de protegiendo la tierra. La escuela organizó las actividades de los "Cinco Unos": primero, leer un libro sobre protección del medio ambiente; segundo, recopilar y formular el "Convenio de Protección del Medio Ambiente" para cada clase; tercero, realizar una reunión de escuadrón con el tema "Cuidado de la Tierra, Proteger la Patria"; tercero, Llevar a cabo una actividad de recolección de lemas o lemas de protección ambiental; el cuarto es organizar una actividad en un periódico sensacionalista o escrito a mano con el tema "Aprecia los recursos de la Tierra, ama mi hogar"; el quinto es organizar una Colección de ensayos para los grados 3 a 6 con el tema "Protección del medio ambiente" y actividad "Defender la Tierra".
Luego, la Brigada de Jóvenes Pioneros lanzó una iniciativa a los profesores y alumnos del colegio para "ser amables con la tierra y empezar por las pequeñas cosas que te rodean", llamando a los miembros del equipo a empezar por ellos mismos. , comenzar desde cada parte de la vida diaria y ahorrar cada momento, cada kilovatio-hora de electricidad, cada trozo de papel, cada grano de arroz, establecer una tendencia ecológica y de conservación, construir una sociedad orientada a la conservación. ¡Y esfuércese por ser un glorioso "pequeño guardián del medio ambiente"!
Finalmente, el director enfatizó la importancia de este evento y presentó el origen del Día de la Tierra, el tema del Día de la Tierra de este año y la grave situación que enfrenta nuestro planeta actualmente, educando a los estudiantes a valorar los recursos de la tierra y transformar el desarrollo para promover una vida con bajas emisiones de carbono.
A través de este evento, todos acordaron hacer lo mejor que puedan, comenzar desde nuestro alrededor, comenzar desde cosas pequeñas, mejorar la conciencia sobre la conservación y la protección del medio ambiente, defender una vida con bajas emisiones de carbono, cuidar la tierra en la que vivimos, y contribuye a ¡Haz tu propia contribución a la creación de una sociedad armoniosa!
4.22 Plan de actividades de la reunión de clase temática del Día Mundial de la Tierra 10
El 22 de abril es el primer Día de la Tierra. El tema del Día de la Tierra de este año es valorar los recursos de la Tierra y transformar el modelo de desarrollo.
Para llevar a cabo las actividades de conmemoración del Día de la Tierra, despertar aún más la conciencia ambiental de los niños, padres y personal, cultivar su conciencia sobre el cuidado de su patria y establecer un sentido de responsabilidad para proteger y tratar bien la tierra, nuestro jardín de infantes organizó todo personal, niños y padres para llevar a cabo una serie de actividades de protección del medio ambiente. El plan específico es el siguiente:
1. Objetivo del evento:
Promover el conocimiento sobre el Día de la Tierra, que los niños sepan la importancia de proteger la tierra y hacer de la protección del medio ambiente un tema. acción consciente para todos.
2. Hora del evento:
65438+06 de abril-25 de abril
Miér. Actividades:
(1) Lleve a cabo actividades de "producción de protección ambiental entre padres e hijos" y utilice diversos materiales de desecho para crear interesantes herramientas didácticas:
1. "Hermosa Casa", utiliza Edificios hechos con materiales de desecho.
2. Clase media: Con el tema “todos pueden hacer artículos para el hogar”, utilizan materiales de desecho para realizar pequeños adornos para el hogar.
3. Taipan: Con el tema "Diseñador de Moda Ambiental", utilizan materiales de desecho para confeccionar ropa de moda.
El tiempo de producción anterior es del 16 al 20 de abril, y del 21 al 25 de abril las obras se exhibirán en el pequeño auditorio del primer piso y se entregarán premios a las obras destacadas.
(2) Todas las clases del jardín de infantes instalaron cajas de reciclaje de desechos en la entrada, y se anima a los padres y a los niños a traer cartones y periódicos de desecho al jardín de infantes para crear un ambiente y fabricar material didáctico.
(3) Utilizar discursos de izamiento de banderas para brindar educación ambiental a todos los niños, maestros y personal del jardín de infantes.
(4) Según las características de la edad de los niños, todos los niveles enriquecen el conocimiento ambiental de los niños y mejoran la conciencia ambiental al aprender historias ambientales, poesía ambiental y conocimiento ambiental.
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