2020年，爬上你的肩膀。

Poema de composición propia "Memoria del Año Nuevo"

A finales de 2020,

una nieve pura se llevó el polvo del conjunto año.

En el año 2020 sin precedentes,

los guerreros y constructores blancos que sacrificaron sus vidas en la primera línea de la lucha contra la epidemia,

la policía oficiales y trabajadores comunitarios que se apegan a sus puestos a pesar de los riesgos,

La gente pequeña y los voluntarios que se han levantado y han hecho contribuciones desinteresadas,

las personas más lindas en la nueva era epidémica,

¡Merecen respeto sagrado!

我常常为此感到难过。

Esas historias diarias amorosas y encantadoras,

Esas hazañas heroicas que te atreves a emprender,

Adónde irás cuando escribas con tu vida.

我常常感到欣慰。

Arraigado en China,

Viviendo entre la gente más linda,

Nirvana renace en el gran año 2020.

Con los recuerdos extraordinarios de 2020,

El ritmo honesto de la cadena 2021 está jugando.

? Escrito en enero de 2021.

Texto:

1.

? Wu Fei, un famoso profesor especial de idioma chino en la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal del Sur, escribió en febrero de este año que la epidemia está arrasando:

? 吴菲先生真是个性情中人。 No solo puedo obtener sabiduría educativa leyendo los artículos del Sr. Wu Fei, sino que también siempre me siento feliz. Como en la oscuridad, la familiar estrella de la mañana por encima de repente se ilumina. Ya no estoy confundido ni vacilante. ¿Por qué no me doy a mí y a mis alumnos unas largas vacaciones y disfrutamos de estas vacaciones naturales donde hay un rayo de esperanza detrás de cada nube oscura? 从各种营销广告中，我冷静地鉴别出借机发财的培训机构，让傻逼们折腾去吧。 Renuncié a la idea de tomar clases en línea, me concentré en escribir artículos y ensayos, pulí los planes de lecciones y redescubrí los libros de psicología educativa que habían dejado de lado.

? Durante el Festival de Primavera de 2020, estaba ocupado escribiendo el plan de lección de "English Sentence Tree", escribiendo sin distracciones, desde las palabras hasta las oraciones y luego desde las oraciones hasta el diseño de los capítulos, todo de una vez me di cuenta del misterio de Lu. Tu poema "Los artículos nacen con talento". No sé qué hacer con los manuscritos, pero sucedió que el 9º Simposio Internacional sobre Enseñanza de Inglés en China recibió manuscritos de la Rama de Investigación y Enseñanza de Inglés de la Asociación de Investigación Comparada Inglés-China de China, la Universidad Normal de Beijing y Asuntos Exteriores. Prensa de Investigación y Enseñanza de Idiomas. 收稿期限从2月推迟到3月，正好！ Luego, de acuerdo con el formato del documento requerido por la conferencia, lo revisé y confié el diseño de la enseñanza a un seminario académico de alto nivel en China, según lo programado. 我松了口气，知道自己已经尽力了。

? Pasaron muchas cosas. Estoy enfermado. Estoy muy enfermo. 我得去医院做手术。 Al no poder estar aislado de casa, tomé mi equipaje y realicé los procedimientos de hospitalización en el departamento de pacientes hospitalizados del Hospital Provincial de Medicina Tradicional China de Anhui el 19 de marzo, esperando la notificación de la cirugía. 手术前一天晚上，我拨通了一个女医学生的手机。 还好她老公认识了我的外科医生，连夜联系了我，安慰了我一下，以为当老师的好处到了。 第二天手术顺利，我回到病房一扫前段时间的阴郁情绪。 Mi madre y yo estábamos muy felices. 开朗的妈妈说住院比在家好，每天享受三餐，和病人家属聊天。 好景不长，术后恢复比预想的还要艰难。 一天换两次药，伤口的疼痛难以忍受。 换了药，在老母亲面前一副若无其事的样子。 多亏了妈妈的精心调理，我才像产妇一样要经历一段艰难的恢复期。

? 痛并快乐着，丰厚的回报正在路上。 先别高兴，八十一难，还得经历梅雨的“电”击和烈日的“烤”验。 Mi madre siente nostalgia. 雨季的时候，我和妈妈回到南方江城闷热的老房子里，扫尘，买必需品，安装试用。 在我帮助我勤奋的老母亲忙碌了一段时间后，我终于可以享受农村的生活了。

? 9月1日，开学的第一天，与我有着不寻常的联系。 打开邮件，惊讶地得知论文《英语句子树演示教程》入选“第九届中国英语教学国际研讨会”。 一波三折，此时我专心写小说和网购，渐渐忘记了交论文的事。 因为没有及时看到通知，自然没有按时回复确认，参赛资格被取消。

Cuando me enteré de que la carta de invitación había caducado, hice lo mejor que pude para salvar esta preciosa oportunidad, agradeciendo a mis compañeros por su cuidado y aliento, agradeciendo la verdadera naturaleza de defender la educación, agradeciendo al chico de pelo blanco por estudiar en el campus, agradeciendo a mi familiares y amigos por su silenciosa compañía... Este tipo de recuerdo me viene a la mente. Debo trabajar incansablemente para ser digno de mí y de todos. Gracias al comité de programa del organizador por su justa y sabia decisión: junio de 2020 5438+00. Para mí, este es un nuevo hito que inspira mi futuro desarrollo educativo: seguir centrándome en la calidad de la enseñanza y diseñar más buenas lecciones.

Para que más estudiantes asistan a clases y tengan más buenas clases, planeo dejar que el "Árbol de oraciones en inglés" eche raíces en el jardín de aprendizaje de inglés de los estudiantes de primaria y secundaria. La primera parada es el "Club de lectura infantil en inglés de la biblioteca de Anhui", donde hay casi mil amantes del inglés. De hecho, el artículo en inglés "Un tutorial de demostración de árbol de oraciones en inglés" seleccionado para el noveno Simposio internacional sobre enseñanza del inglés está dirigido principalmente a profesores de inglés que lo necesitan y les proporciona un plan de diseño de enseñanza de sintaxis en inglés de alta calidad. 165438+El 28 de octubre, enseñé esta lección a una docena de estudiantes de primaria (de 6 a 12 años) en el salón del Antu English Children’s Book Reading Club. Para que la clase fuera fácil de entender y fácil de aceptar para los niños, reescribí el material didáctico basado en la tesis. Incluso lo escribí en medio de la noche antes de la conferencia y se lo envié al supervisor del salón durante la noche para que lo usara de prueba. Expliqué esta lección en chino e inglés, y el formulario de comentarios registró que la mayoría de los estudiantes de primaria la entendieron.

? Al mismo tiempo, también se descubrió que el público objetivo adecuado para este curso pueden ser estudiantes de cuarto grado de escuela primaria o superiores, o para ser más precisos, estudiantes que hayan aprendido algunas oraciones cortas en inglés con alrededor de 300 palabras de vocabulario. Después de enterarme de que la mayoría de los cursos de inglés utilizados en las escuelas primarias provienen de la versión de People's Education Press, también quiero modificar el contenido para acercarlo al conocimiento actual de inglés de los estudiantes de primaria para que más estudiantes de primaria puedan entenderlo. . Esta carga de trabajo no es realmente pequeña, y espero que todo salga según lo planeado en 2021.

? Siempre he rendido homenaje a los trabajadores médicos y comunitarios que trabajaron duro en el año de la epidemia. Después de la conferencia en el salón, entregué la versión electrónica del "Curso de demostración del árbol de oraciones en inglés" al webmaster de la comunidad donde estoy registrado, a mis compañeros de clase y a mis amigos cercanos de la Universidad Médica de Anhui. Espero que puedan ayudar a más amantes del inglés a comenzar. Un viaje tan fácil.

2.揭开“智能英语”的神秘面纱

？ 一个偶然的机会，《某某树智能英语》进入我的视线，某某树？ 这和我论文《英语句子树》里的画图形状差不多。 El folleto publicitario dice: La tecnología central utilizada por Shu Intelligent English es el primer motor de memoria del sistema de gestión del conocimiento de la memoria y el aprendizaje del mundo desarrollado por el Dr. Yang de los Estados Unidos basándose en la curva de olvido de Ebbinghaus en 1995. 不明白什么是智能英语？ 好奇艾宾浩斯遗忘曲线如何帮助学习智能英语？ 带着学习it的心理，走进合肥某树智能英语学习中心，开始了为期三周的智能英语(以下简称某树)试用体验。 Los resultados fueron insatisfactorios. ¿Son altas mis expectativas? 下面简单分析一下，请阅读官方区分好坏。

? 首先了解一棵树所依据的理论“艾宾浩斯遗忘曲线”定律。 Según la curva de olvido de Ebbinghaus, el olvido sigue ciertas reglas (como se muestra en la figura anterior). Se pueden adoptar estrategias de revisión adecuadas para superar el olvido, es decir, evitar el olvido mediante la revisión antes de que ocurra.

? Por esta razón, volví a leer "Psicología", el libro designado para el examen del certificado de calificación docente. En el capítulo "Memoria y aprendizaje", hay una descripción del "tiempo de revisión":

? 结合自己的学习经验，我发现第一次复习是最好的，但是大部分同学做不到。 即使第一次时间太紧来不及复习，第二次复习也要及时进行，效果还不错。 有些同学做不到，这是成绩不好的直接原因。 如果第一次和第二次评审没有及时有效的进行，那么第三次、第四次和第五次评审呢？ 效率低，和一个天生发育不良却直接参加健美比赛的人是一样的。 ¿Podrá ganar?

关于复习的数量和方法，心理学还指出:

？ En el sistema de gestión XXX Tree para memorizar palabras y oraciones en escuelas primarias y secundarias, o el "motor de memoria", no encontré que siguiera la curva de olvido de Ebbinghaus para evitar el ajuste de tiempo cuando se produce el olvido. 而是看到它限制了学生完成练习的单次时间来刺激学生尽快完成任务赚取金币。 这是很可笑的，忽略了学生个体生理结构、学习习惯等因素的特点。

Entiendo que cierto árbol utiliza publicidad engañosa de la "Curva de Ebbinghaus" para engañar a los padres y estudiantes que no entienden. Básicamente, un juego de computadora que lleva el nombre del inglés inteligente. No es de extrañar que algunos estudiantes sean adictos. Entre los más de 20 compañeros con los que me he puesto en contacto y que han estudiado durante más de medio año, sólo dos o tres tienen notas ligeramente mejores y los demás tienen distintos grados de problemas de aprendizaje. Una mayor comprensión reveló algunos fenómenos que van en contra del sentido común en la educación y la enseñanza. Sólo ponga dos ejemplos:

1. Los profesores de gestión no conocen el sentido común sobre la educación y la enseñanza, y a menudo cometen tabúes pedagógicos. Por ejemplo, cuando los estudiantes operaban computadoras, especialmente al memorizar palabras y escucharlas, podrían haber seguido las grabaciones de la máquina para un aprendizaje limitado de lectura y ortografía, pero el maestro no les dio la orientación correcta y no permitió que los estudiantes hablaran. 学生盲目练习，习惯了哑巴英语的错误学习方法，缺乏重要的阅读/拼写能力。 También descubrí que para crear la ilusión de que los estudiantes están ocupados estudiando, los profesores de administración a menudo dominan y distribuyen en exceso las tareas de aprendizaje, y establecen repetidamente algunas unidades que los estudiantes han superado muchas veces, de modo que los estudiantes pierden interés en aprender. A quienes se atreven a bloquear el cielo les gusta cometer crímenes contra viento y marea, ignorar las "seis prohibiciones" promulgadas por la Oficina de Educación Municipal, ignorar el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes de primaria y participar en una educación avanzada que prevalece sobre la escuela. currículum basado. 此外，他们布置作业和增加考前测试，增加了学生的学业负担。 这种违背教育教学常识的行为，每一个学习日都在发生，破坏着孩子的心智发展。

2.某树计算机操作技术条件不成熟，无法实现真正的语言学习。 比如使用键盘输入，学生普遍存在英文书写问题，有的学生握鼠标很熟练但握笔错误。 尤其是年幼无知的小学生，对着电脑吞枣，不能仔细阅读单词拼写和句子构成，一味求快速完成网上任务。 ¿Dónde aprendiste este conocimiento? 我看着就忍不住发抖。 另外，网络金币应该只是一种奖励，而不是目的，不能误导学生沉迷游戏赚取金币而忘记学习的目的。 He experimentado la práctica de "El rey de los personajes en un árbol" y "Oraciones sincrónicas" muchas veces, y descubrí que el contenido es simple y aproximado, con solo diferentes palabras y oraciones apiladas al azar, sin estar ordenadas ni Combinado de acuerdo con ciertos estándares para facilitar la comprensión y la memoria de los estudiantes. 这种单调重复的机械训练还能有多久？ 心理学已经给出了答案:

？ Durante la experiencia de prueba, hice todo lo posible para hacer ajustes en función de los problemas que descubrí. El resumen es el siguiente:

1. Deje que los estudiantes sigan las palabras y oraciones tanto como sea posible cuando usen la computadora. y deletrear 单词 中 的 每 个 字母 ， 读出 句子 中 的 每 个 单词。 我线下读单词和句子，检查听写和背诵，认真检查学生的发音并及时纠正。

2.布置抄写单词和句子的任务。 我会尽力用手示范给每一个愿意做临摹作业的同学。 要求学生书写正确、工整。 建议寒假练习英语字帖，逐步改掉不愿意写的坏习惯。 还有同学贪图电脑上玩游戏的轻松，排斥我布置抄作业。

3.鉴于大部分学生成绩不好，无力消化过多过滥的作业，线下不加其他作业或试卷。 拟与学校作业内容一致，查漏补缺，真正做好课外辅导，履行教学辅助职责。

? 但是，一个急功近利的家长对我有意见。 第三项一公布，我就被分校暂停了短期体验的职务。

? El proceso de reflexionar sobre la experiencia inteligente del inglés no se dio cuenta del daño de cierto árbol al principio. También ayudó a la escuela a gestionar la enseñanza y enseñarme el conocimiento de la pronunciación y la lectura en inglés. Aunque la profesora de gestión que tiene un fuerte control no es agradable, todavía presto atención a establecer una buena relación con esta feroz colega y a enseñarle la educación y los conocimientos de enseñanza correctos. Parece ser realmente efectivo. 听学生的反馈，她以前从来没有对学生笑过。 自从我来了，她变得更好了，有时甚至对她的学生微笑。 同学们说这是我的功劳，我默默的笑了笑。 Aunque el engaño teórico del árbol XXX se descubrió en el período posterior, creo que se trata de la supervivencia de la escuela de formación de integridad. La fantasía puede ser utilizada por las personas: contiene una gran cantidad de palabras y patrones de oraciones desde el inglés de la escuela primaria hasta la secundaria. inglés escolar y se extiende al inglés infantil de Cambridge. Hasta que un compañero de clase declaró públicamente que no era bueno en la escuela, algunos compañeros rompieron la tarea de escritura que les demostré personalmente. Parecía azotado e hice todo lo posible para cuidar y guiar a los estudiantes.

Sólo unos pocos estudiantes pueden comprender que en este pequeño espacio la conciencia parece estar distorsionada. Afortunadamente, la experiencia se detuvo y se aplicaron los frenos a tiempo; de lo contrario, ¡este personaje dividido no sabría cuándo terminaría!

? Mirar más allá de un árbol me ha dado una comprensión más racional de Smart English u otros productos educativos en línea. No hay duda sobre las desventajas y los daños. Hoy en día, la industria de la educación debe ser cautelosa al intentar utilizarlo y tener cuidado con el conocimiento de las materias en las escuelas primarias y secundarias, especialmente en el nivel primario. La escala y el nivel técnico de empresas como Moushu pertenecen al nivel bajo a medio. El software de aprendizaje informático desarrollado está inevitablemente restringido por intereses y tecnología, y es difícil lograr el efecto de aprendizaje de los métodos de enseñanza tradicionales. Refiriéndose a los programas de enseñanza de escuelas primarias y secundarias de CCTV Education Channel, que cuenta con abundante mano de obra y recursos materiales, es obvio que la enseñanza en línea puede lograr el mejor efecto en la actualidad. Tiene algunas ventajas que la enseñanza presencial no puede igualar, como las grandes dimensiones. cantidad de información y amplia difusión. Sin embargo, incluso la enseñanza en línea producida por CCTV no puede resolver los problemas prácticos de la enseñanza en el aula, como si los profesores pueden prestar atención a las reacciones de los estudiantes en el aula de manera oportuna y hacer los ajustes correspondientes, cómo lograr la comunicación no verbal entre profesores y estudiantes. y cómo llevar a cabo la enseñanza profesor-alumno.间的主题互动活动等。 Algunos principios importantes de la educación, como la subjetividad de los estudiantes, la enseñanza sin ciertos métodos y la adaptación de medidas a las condiciones locales cuando se encuentran semáforos en línea, no pueden realizarse al menos con la tecnología actual de inteligencia artificial. Entonces podemos imaginar el efecto de la formación en línea para otras pequeñas y medianas empresas.

? Dicho esto, recordé a una persona que me aconsejó que me ocupara de mi propio negocio. 廉颇年纪大了，到此为止。 Agreguemos algunas ideas a la mezcla. 希望有武功高的大侠跟随！

3. Leí varios libros profesionales cada año, y me siento avergonzado de no poder seguir la velocidad de leer personas. Me pregunto cómo pueden leer docenas o incluso cientos de libros al año. ¿Cómo mastican y digieren la esencia de esos buenos libros? Mientras leen, ¿trazan una línea en sus manos y toman notas en los márgenes? La curiosidad es curiosidad. Nunca renunciaré a mi principio de lectura en pos de la velocidad de lectura, es decir, es mejor faltar que desbordar. El propósito de leer libros profesionales es resolver la confusión en la práctica, de modo que cada libro profesional que leo quede impreso con las huellas de mis divagaciones y colisiones de pensamientos. En términos generales, en 2020, los resultados serán mayores que los insumos y la atención se centrará en la escritura y la práctica. 同时重读了几本好书。 所有的经典都会经得起时间的考验，永远都是香的。

苏霍姆林斯基给教师的建议。 2014初夏看这本书，至今难忘。 我让汗水浸透了衣服，跟着苏的妙笔探索教育的真谛。 当时用有启发，痴情来形容一点都不为过。 我只后悔没有接触到这么好的教育书籍，突然意识到自己以前只停留在“小学水平”的教学水平。 正是这本书给予的丰富营养，促使我迈出了重要的一步。 En 2014 me incorporé a la “Escuela de Profesores de la Red Experimental de Nueva Educación” y leí clásicos de la educación y la literatura con un grupo de personas del mismo tamaño, iniciando mi segundo estudio y crecimiento profesional. Al mismo tiempo, solicitó un trabajo como profesor de inglés en una escuela secundaria técnica, transformó conocimientos teóricos en acciones educativas y perfeccionó en la práctica sus habilidades para llevarse bien con los llamados "estudiantes pobres", verificando el milagro pedagógico de Su. 我任教的2014幼师班，教学效果很好。 Estoy muy orgulloso de que ni un solo estudiante duerma en clase o juegue con su teléfono celular, porque dormir en clase o jugar con su teléfono celular en toda la clase es un dolor de cabeza particular para los profesores de chino, matemáticas e inglés en las escuelas secundarias vocacionales. Mi secreto es crear una atmósfera positiva en el aula con gran entusiasmo docente y utilizar el inglés hablado puro y el amor por el idioma inglés para atraer el interés de toda la clase en aprender inglés. 不仅如此，我还精心备课，设计了各种形式的课堂活动，影响了班里几个人爱上了英语。 一年后，我的英语水平赶上了专科生。 Cito lo que me dijo un estudiante de secundaria: "Si hubiera conocido a un maestro como tú en la escuela primaria, hoy no estaría en esta escuela".

Una colección de cartas de Fu Lei compiladas por Fu Min. 我可以用什么语言来表达我读这本书的感受？ 无比的敬仰依然苍白，傅老先生刚正不阿，为后人留下了极其珍贵的文化教育遗产。 La acción es peor que la emoción. Este libro está inicialmente organizado en cuatro secciones principales: ① Colección de educación familiar cuidadosamente cultivada por padre e hijo; ② Influencia del conocimiento de la alfabetización humanística, como la estética y la literatura; ③ Educación sobre la sabiduría de la vida, como la amistad juvenil y el matrimonio; comunicación cultural. 《傅书》阅读指导表分门别类，方便日后查阅黄金段落，常读常受益。

Wu Fei, autor de "Lo que pasó en el aula", escuchar a este anciano, sabio y aún más fuerte nacido en Nanjing describir las cosas en el aula con amabilidad y naturalidad es mejor que ser un profesor durante diez años! Aprendí de la rectitud de Wu Fei y decidí no enseñar de rodillas. "El arte de amar" fue escrito por Fromm, y aprendió a analizar las connotaciones del amor desde una perspectiva psicológica: cuidado, responsabilidad, dedicación, respeto y comprensión. 把它作为我的座右铭。 "Teaching Courage" de Palmer, aprenda a entenderse a sí mismo objetivamente y avance hacia la excelencia. Después de leer un poco, aprendí una nueva versión del maestro Li Zhenxi que fue mejor de entender y estoy deseando volver a leerla.

Leer los libros profesionales mencionados anteriormente en los últimos años me ha ayudado a crecer rápidamente. En 2020, encontré el milagro del aula 56 de una librería de segunda mano. 一口气看完，我就迷上了。 下面说说这本书对我的影响。

Descubrí que los buenos profesores de todo el mundo tienen las mismas características, como amar la enseñanza, ser innovadores, honestos y enérgicos, llenos de amor y cuidado por los estudiantes... ¿Leif? Asquith es un maestro de escuela primaria ordinaria. Después de leerlo, siento que los grandes Su Shi y Leif son maestros comunes. Sus destacadas contribuciones a la educación han inspirado a los docentes jóvenes a dedicar su sangre y su juventud a la tierra de la educación, permitiendo a los docentes de mediana edad y mayores como nosotros desarrollar un corazón inmortal para la educación. Pregúntese: ¿puedo yo, un profesor de inglés desconocido, ampliar mi campo de enseñanza, como el chino o las matemáticas en la escuela primaria, tener una experiencia docente diferente y obtener una vida rica y colorida? 巧了，新朋友推荐我做小学数学作业辅导。 我觉得帮小学数学作业不是太难，就欣然接受了生活。

说实话，小学和中学时，数学是我的强项。 我获得过市数学奥林匹克三等奖，但从进大学开始就疏远了数学，专修英语。 Pero una buena base en matemáticas está tan profundamente arraigada que cuando enseño gramática inglesa, a menudo no puedo evitar explicarla con gráficos matemáticos. 光有这些自信是不够的。 我联系了在重点大学读书的侄子，讨论小学数学作业的问题。 有了身后“优秀科技男”的技术支持，我自信地辅助数学作业，保证我的辅导思路和方法严谨准确。 我戴着口罩面对面教六年级小学生做数学作业，细节就不一一列举了。 Compartiré los dos resúmenes al principio y al final de la siguiente manera:

Después de dos tutoriales, se lograron los resultados iniciales. Incluso los propios estudiantes no esperaban que un buen comienzo fuera la mitad del éxito. 冷静分析后，告诉学生不要骄傲。 有时候成绩好并不能代表真实水平。 ¡Sigan con el buen trabajo!

以上成绩做到了，教学就赢了。 最后即使成绩不赢，教学也会互相学习，这也是成功的教育。 En las últimas pruebas unitarias y exámenes finales, todos los estudiantes obtuvieron alrededor de 80 puntos. Esta es una puntuación real y estable, que es más de 10 puntos más que al comienzo del semestre. Está en línea con mi objetivo de orientación. a solid foundation, work steadily, and strive for good results.

? 我试图用行动突破“小学生级别”老师的局限，渐渐地我的生活被教育活动填满了。 Entiendo el principio educativo del amor y la relación con los estudiantes se extiende desde el aula hasta las actividades extracurriculares, ayudando a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de estudio y desarrollar la calidad del aprendizaje amoroso. A través de casi veinte años de práctica y pruebas, he adquirido el método educativo "Cinco Corazones": amor, paciencia, cuidado, concentración y confianza. Esta es mi creencia educativa de toda la vida.

Conclusión:

? Queridos Sr. Suhomlinsky, Sr. Fu Lei y los maestros que me han brindado un rico alimento espiritual, me estoy acercando cada vez más al hermoso mundo espiritual que ustedes describen. 此刻，我在长江边的陋室里呼吸着春天的气息，期待着教育春天的到来。