¡Las reglas y procedimientos del concurso para interpretaciones idiomáticas son urgentes! ! ! !
(Esta actividad es adecuada para estudiantes de último año de primaria)
Propósito de la actividad
1. Enriquecer la biblioteca idiomática de los estudiantes y ayudarlos a dominar el método de acumular modismos y mejorar el aprendizaje de los modismos de interés de los estudiantes.
2. A través de actividades competitivas, cultivar las cualidades de aprendizaje de pensamiento activo y respuesta rápida de los estudiantes, y cultivar el sentido de competencia y espíritu de cooperación de los estudiantes.
Método de la actividad
1. Dividir la clase en cinco grupos para realizar las actividades.
2. El profesor es el anfitrión y selecciona a 5 alumnos como anotadores para los 5 grupos. Cada grupo envía un estudiante como corresponsal.
3. Al final de la actividad, premia al equipo ganador y resume los métodos de acumulación de modismos.
Un proyector listo para eventos y algunas diapositivas.
La actividad tiene una duración de dos clases.
Pasos de la actividad
Paso 1: Complete los espacios en blanco y estimule el interés
El interés es el mejor maestro, y crear la mejor situación de enseñanza conduce a estimular a los estudiantes. ' aprendizaje. El interés despierta el deseo interno de los estudiantes de aprender, permitiéndoles ingresar al estado y participar activamente en el aprendizaje. A través del proyector se reflejan cuatro modismos, estando vacía una palabra de cada modismo. Cada grupo enviará un corresponsal para darle al profesor un resumen completo de la escritura de palabras del grupo. Cada palabra correcta valdrá 10 puntos. Estos cuatro personajes son "Cheng, Yu, You". Lea las palabras completadas y escríbalas en la pizarra. Después de escribir en la pizarra, responda el significado de estos cuatro modismos. Las respuestas correctas sumarán 10 puntos y las respuestas incorrectas sumarán 10 puntos. Estos cuatro modismos son: tener una mente (exitosa), hablar por ti mismo, (viajar) las montañas, viajar (jugar) por el mundo.
Paso 2: Competición en grupo
1. Dominar el relleno de las partes del cuerpo humano.
En el primer ítem, los alumnos rellenan en orden las partes correspondientes del cuerpo humano. Los corresponsales de cada grupo entregarán el mejor artículo de su grupo al profesor para su revisión según el tiempo establecido. A los que no sepan escribir se les sumarán 10 puntos. En su lugar, se puede utilizar Pinyin. (1) Adelantarse a los demás (cabeza), (2) Estar perdido (frente), (3) Mirar a los demás (ojos), (4) Expresar un punto de vista (ojos), (5) Ser claro ( ojos), (6 ) exhala (ceja) (7) un momento crítico. (12) ajustar (boca) para aprender a hablar, (13) barrer (cara), (14) tres cabezas y seis piernas (brazos), 15 cubrir el cielo con una mano, (16) cubrir el cielo con los dedos. (21) Reunirse (axila) en una bola de pelo, (22) Mirar fijamente (ojos) y quedarse sin lengua, (23) Arquearse (rodillas), (24) Frotarse (puños) y (palmas). Finalmente, el profesor hace correcciones.
2. Escribe el nombre de la capital de la provincia y pregunta dos modismos para cada pregunta. Cada pregunta vale 20 puntos. Si puedes nombrar la provincia, suma 10 puntos; si puedes nombrar la abreviatura de la provincia, suma 20 puntos. ①Encontré el este y ataque el oeste (Xi'an) pero es seguro; 2 En el mismo barco * * * (Jinan) Ke Yimeng 3 Sin planificación (Hefei) Cabeza gorda (4) Norte de China (Nanning) falta de; abuso (5) Larga historia (Changchun) Meteorización Lluvia ⑥ Es difícil que brote nieve en (Guiyang), ⑥ Los ríos regresan (Haikou) ⑧ Jin (Kunming) observa ⑨ El centro de gravedad dorado (Changsha); ⑩ Señalando hacia el este y regañando (Xining) inflexible.
3. Completa los modismos, forma un pareado y di el significado. Esta pregunta tiene 8 preguntas y proporciona 10 modismos para que los estudiantes elijan. 10 puntos por cada modismo. Estos versos son famosos a lo largo de los siglos y tienen una gran importancia educativa para los estudiantes. Si el alumno logra decir el significado general del pareado, se sumarán 20 puntos. (1) Este mundo no tiene previsión y las personas son valiosas (conciencia de sí mismo); 2 aguanta una palabra tranquila y retrocede unos pasos (una persona de mente amplia) 3 las buenas palabras calientan a la gente en invierno (las malas palabras lastiman a la gente); ) y frío en junio (4) El tiempo vuela y hace que la gente envejezca, (el sol y la luna pasan volando) alabando a la juventud (5) (cerca de la torre de agua) la luna llega primero, y las flores y los árboles giran; en primavera fácilmente bajo el sol (3) (los pasos en falso conducen a arrepentimientos eternos), han pasado cien años desde que miré hacia atrás (5) (No hay salida a pesar de las montañas y los ríos, y hay otro pueblo con; flores brillantes y sauces oscuros (3) (La excelencia en el trabajo significa diligencia) La diligencia puede entusiasmar a la gente (pensar es exitoso). Se debe aprender a pensar.
4 Habla modismos según sea necesario. Se requiere tener un conjunto de sinónimos o antónimos. Si el débil vence al fuerte, débil y fuerte son un conjunto de antónimos, alto, bajo y bajo son un conjunto de sinónimos, y Zhang es un conjunto de sinónimos. modismos de cinco caracteres o más (10 puntos por cada modismo)
5. Solitario idiomático (1) Cada grupo tiene un modismo que comienza con una palabra o pronunciación, y puedes usar el solitario homofónico. Los estudiantes de este grupo pueden responder, y cada modismo vale 10 puntos. Si la respuesta no se puede responder en cinco segundos, la puntuación se calculará para cultivar el espíritu de aprendizaje cooperativo de los estudiantes. (2) El profesor asignará una palabra a cada uno. grupo., modismos para conectar el dragón (Cheng, Yu, Jie, Long, Miao) (3) El maestro conecta los dragones en el orden de uno a cinco.
6. Es decir, los estudiantes responden primero. Cada modismo vale 10 puntos. Si el estudiante no puede responder en 3 segundos o responde incorrectamente, se le descontarán 10 puntos. Esto introduce un mecanismo de riesgo que coexiste con el fracaso. mundialmente famoso (2) Expresar plenamente sus opiniones; (3) No hay ningún detalle del que no pueda ocuparse; (4) No puede tomar una decisión ⑤ Una persona puede proteger el paso, pero diez mil personas no pueden entrar;
7. Pruébense unos a otros y no puedan fallar.
Cada grupo envía a una persona para evaluar a los estudiantes de los otros grupos. Los formuladores de preguntas solo pueden formular preguntas basadas en los modismos aprendidos en los libros de texto de este semestre. El interrogador primero designa a un estudiante del grupo de prueba para que se ponga de pie. Si no puede responder en dos segundos, otros estudiantes del grupo evaluado pueden ayudar. Aquellos que no necesitan ayuda pueden obtener 20 puntos y aquellos que necesitan ayuda solo pueden obtener 10 puntos.
8. Basándose en las características de los caracteres chinos embellecedores, adivine un modismo para cultivar la observación y la imaginación de los estudiantes. Refleja cinco patrones con una sombra paralela. Los estudiantes responden primero, 20 puntos por respuestas correctas y 10 puntos por respuestas incorrectas. (El regreso a casa es como una flecha, la niña de tus ojos está llena de gente, la guinda del pastel, confiada o confiada)
9. Si hay dificultades, puede darles recordatorios adecuados. 10 puntos por cada modismo. (Mira hacia arriba, mira hacia abajo, confunde el bien y el mal, igualado, muy ansioso)
10, uso de modismos. En unos cinco minutos, escriba un párrafo básicamente fluido y coherente y vea quién usa mejor la mayor cantidad de modismos. Cada grupo de corresponsales entregará los mejores modismos a toda la clase para su evaluación, y cada modismo vale 10 puntos.
Paso tres: Recompensas de actividad
Siempre que el equipo que obtuvo el primer lugar haya hablado, cada estudiante será recompensado con un libro y cada otro grupo será recompensado con un Idiom King. y un libro.
Paso 4: Resumen de actividades
El profesor resumió las actividades en un lenguaje conciso, animando a los estudiantes a acumular más modismos y hacer un buen uso de ellos en sus futuros estudios y vidas para enriquecer su modismos Nuestro idioma expande nuestro pensamiento, enriquece nuestro aprendizaje, enriquece nuestras vidas y hace que nuestras vidas sean coloridas y llenas de sol.
Paso 5: Las actividades se extienden en profundidad y hacia afuera.
1. Anime a los estudiantes a acumular modismos después de clase.
2. Deje que los estudiantes interesados escriban una composición sobre este "Interesante juego idiomático" y utilicen la proyección para mostrar el esquema.
El primero es la preparación antes de la actividad y el estado mental de los estudiantes;
El segundo, durante la actividad, se puede escribir según los pasos de la actividad, y se debe ser detallado;
En tercer lugar, después de la actividad, los resultados de la actividad y sus propios sentimientos.
Nota: Esta actividad es una revisión del conocimiento de chino y la calidad psicológica de los estudiantes. Por lo tanto, debe realizarse con suficiente antelación para que los estudiantes puedan estar completamente preparados intelectual y psicológicamente antes de este evento. Si ingresa el nombre de una capital de provincia, los estudiantes deben conocer los nombres de más de 30 capitales de provincia de China y la abreviatura de la provincia. Complete modismos y forme pareados, lo que requiere que los estudiantes acumulen más aforismos y digan el significado de oraciones famosas. Por lo tanto, deberían organizarse con frecuencia actividades similares a pequeña escala para sentar una base sólida para este evento.