Cómo responder las preguntas de lectura en chino de la edición educativa de Jiangsu de octavo grado

Primera parte: Percepción general de la lectura narrativa (Requisitos básicos para la lectura narrativa)

1. Dominar los seis elementos de la narrativa. (Asegúrese de recordar) la hora, el lugar, las personas, la causa, el proceso y el resultado del evento.

2. Aclarar el orden de la narración (mantra: interpolación hacia adelante y hacia atrás) (asegúrate de recordar)

Narración secuencial El papel de la narración: se desarrolla según el tiempo, la narrativa es claro, y la lectura es clara e impresionante.

Funciones Flashback Flashback: ① Enfatiza el contenido principal y resalta el centro. ② Crea suspenso. Despertar el interés de los lectores. Mejora la viveza del artículo.

Funciones de interpretación de la interjección: ①. Explicación complementaria de las experiencias pasadas de ××× de ××× para hacer la trama más completa y allanar el camino para la siguiente escritura de ×××. ② Explicación complementaria de las experiencias previas de ××× con ×××, para enriquecer el contenido del artículo, desarrollar los personajes y resaltar el centro. (O: enriquece la trama y profundiza el tema). ③ Evite narrativas directas que hagan que el artículo sea entrecortado. Hacer que el artículo sea más sustancial, más completo y de estructura más compacta.

Ejemplo: 23. ¿Qué método narrativo (orden narrativo) se utiliza en los párrafos ⑩⑾? Intente analizar el papel de estos dos párrafos en el texto. (3 puntos)

⑩ Charlé un rato y sin darme cuenta giré la cabeza para mirar a mi madre. Ella estaba mirando al techo con los ojos abiertos y perdida en sus pensamientos. Mi corazón de repente se movió. Nominalmente estoy aquí para acompañar a mi madre, pero aparte de cocinarle algo de comida y servirle un vaso de agua, ¿qué más he hecho?

⑾Mi madre contrajo la raíz de la enfermedad cuando dio a luz a Yo, y lo he padecido durante muchos años, padezco muchas enfermedades, incluidas muchas enfermedades de personas mayores en los últimos años. Quizás porque mi madre ha estado enferma todo el año ya no le importa y nos hemos acostumbrado. A veces, cuando volvemos a casa los fines de semana, rara vez pensamos en tomar la iniciativa de ayudarla con algo. esto y aquello por sí misma.

Respuesta: 23. Estos dos párrafos naturales de la narración se suman a la explicación de los motivos de la enfermedad de la madre y del hecho de que cuando la madre estaba enferma, ella todavía estaba ocupada todo el año, sufriendo silenciosamente la enfermedad, y finalmente enfermó por exceso de trabajo pero sufrió las consecuencias de su denuncia familiar. Escribir de esta manera hace que la imagen de la madre sea más vívida, el contenido del artículo más sustancial y el centro más prominente.

Narración complementaria Ejemplo: 15. La narración complementaria complementa la trama de la historia; hace más completa la imagen del "padre" y muestra que el padre es responsable de la familia, presta atención al crédito y tiene el noble sentimiento de abnegación; (3 puntos. 1 punto por cada punto clave. Puntuación si el significado es correcto)

Examen de ingreso a la escuela secundaria Ejemplo 15. ¿Cuáles son las características del artículo en cuanto a disposición material? ¿Cuál es el propósito de este arreglo? (2 puntos)

15. Organice los materiales en orden cronológico para mostrar que "yo" sigo aprendiendo lecciones de mi madre u organice los materiales en torno a tres oraciones de mi madre para completar la estructura del texto completo. (Organiza tus respuestas según los materiales, tienen sentido, responde 1 punto, 2 puntos)

3. Encuentra pistas de la narrativa: (Hay seis formas de pistas: tiempo, lugar, objetos, personas y cosas Fórmula: tiempo, lugar, objetos, personas y cosas)

Pistas narrativas Ejemplos de conceptos

① Utilice el cambio de tiempo como pista Este tipo de artículo utiliza el desarrollo del tiempo. como pista. Por ejemplo, "La gran tragedia" utiliza el paso del tiempo como pista para registrar el trágico fracaso y la destrucción de Scott y los miembros de su equipo.

Las marcas de tiempo son: 16 de enero de 1912 - 18 de enero - 17 de febrero a la 1 de la noche - 2 de marzo - 21 de marzo - 29 de marzo.

② Utilice el cambio de ubicación como pista. Por ejemplo, en "Del jardín Baicao a la librería Sanwei", se puede ver en el título "De... a..." que al moverse. De un lugar a otro, los personajes se mueven. El espacio es enorme.

③ Utilice algo como pista. Un objeto físico específico como pista. Tales como: "Cometa" en "Cometa". , "Tallado en madera" en "Tallado en madera de antílope".

④ Usa a alguien como pista. Las vivencias, vivencias o hechos de un personaje, una persona, suelen ser el hilo conductor del artículo. Como la "I" en "Vista posterior". "Mi tío Yu Le", "Kong Yiji"

⑤ Usa eventos como pistas Usa el evento central como pistas.

Por ejemplo, la pista para el desarrollo de la trama del artículo "El traje nuevo del emperador" es: el emperador "amaba la ropa nueva - hacía ropa nueva - miraba ropa nueva - vestía ropa nueva - exhibía ropa nueva".

⑥ Basado en los cambios en los pensamientos y sentimientos del autor. Las pistas se basan en ciertos sentimientos del autor, las experiencias y experiencias del autor y los cambios emocionales del autor. El artículo "A Chang y el Sutra de los tres mares" se basa en los cambios en los sentimientos de "yo" hacia A Chang: odio, disgusto, respeto y amor (A Chang).

(2) Modo de respuesta: Por ejemplo: El artículo usa la pista "...", con "..." y "..." escritos en el medio. El material es típico, el. El contexto es claro y el tema es claro.

4. Comprender los pronombres personales de la narración: (asegúrate de recordar)

Yo, nosotros El papel de la primera persona (modo de respuesta) ① facilita que el autor Narrar historias y expresar emociones. ② Brinde a los lectores una sensación de intimidad y realidad.

Examen de Ingreso a Secundaria Ejemplo: 9. Muchas novelas suelen utilizar la primera persona "yo" para contar historias, como "Kong Yiji", "Goral Flight", "My Uncle Yule"... Lo mismo ocurre con este artículo. Analice brevemente los beneficios de este escrito. método. (2 puntos)

Respuesta: (1) Potenciar el sentido de realidad de la novela. (2) Facilita al autor narrar historias y expresar emociones.

Tú, tú Segunda persona: Función (modo de respuesta): 1. Puede potenciar el lirismo y la intimidad del artículo. ② Facilitar el diálogo y el intercambio emocional. ③También puede desempeñar el papel de personificación.

Él, ella (ellos) Tercera persona: Función (modo de respuesta): ①Narrar como un espectador, mostrándose objetivo y tranquilo. ②No limitado por tiempo y espacio. ③ Conveniente para la narrativa y la discusión.

5. Analiza los detalles de la narrativa

Detalles y esquemas Cualquier material específico que desempeñe un papel importante en el tema y tenga connotaciones profundas y tramas vívidas debe escribirse en detalle. Los materiales que desempeñan un papel menor en el tema sólo pueden resumirse.

Nota: Al leer narrativas, debes prestar atención a cómo el tratamiento detallado de los materiales sirve al tema. Aunque el material secundario no se puede escribir en detalle, no se puede ignorar porque implica la cuestión de combinar los puntos del artículo. El punto (escritura detallada) refleja la profundidad del artículo y resalta el tema; (abreviado) refleja la amplitud del artículo y lo hace completo y completo. No escriba ningún material secundario, lo que afectará la superficie del artículo. .

6. Distinga el nivel de párrafo de la narrativa (resuma con precisión el significado del párrafo o capa)

1. Preste atención a los siguientes métodos para dividir el nivel de párrafo: ( asegúrese de recordar)

Dividir por tiempo (Tome palabras clave y busque frases que expresen el tiempo. Por ejemplo, el artículo "Ciudad natal" se divide según los cambios de hora de "regresar a la ciudad natal" - "en). ciudad natal" - "saliendo de la ciudad natal". .

Dividido según el cambio de ubicación. Aprovecha la ubicación y busca frases que indiquen la ubicación. Por ejemplo, el artículo "De Baicao Garden a Sanwei Bookstore" se puede dividir en. "La vida en el jardín Baicao" y la vida en la "Librería Sanwei".

Divida según la perspectiva de descripción del contenido. Divida los niveles de párrafo según los objetos de descripción. Por ejemplo, "Primavera" de Zhu Ziqing escribe sobre la "primavera" desde tres ángulos diferentes: 1. Esperando con ansias la primavera; 2. Pintando la primavera; 3. Alabando la primavera; En la parte de "Pintar primavera" están escritos cinco objetos diferentes: viento, flores, hierba, lluvia y personas, por lo que esta parte se puede dividir en cinco niveles.

Dividir según el proceso de desarrollo de los eventos. Aprovechar el punto de transición y encontrar cada evento.

Dividir los cambios en pensamientos y sentimientos. A partir de los puntos cambiantes de las emociones, podemos encontrar la base para dividir párrafos.

2 Método para resumir el significado de un párrafo (asegúrese de recordar)

(1) Resumen de. ejemplos en el párrafo:

① Debe contener dos elementos: personas + cosas

② También deben incluirse otros elementos como tiempo (estación, año), lugar y entorno; si tienen significados específicos.

3. Tipos de preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria: Método de preguntas: resuma los puntos clave de un párrafo determinado (o del texto completo).

Modo de respuesta: tres pasos

El primer paso es dividir el nivel de este párrafo

El segundo paso es extraer palabras clave (es decir, palabras básicas, Esto es esencial para resumir el significado del párrafo.

No lo hagas)

El tercer paso es integrar las respuestas

7. Un formato común para resumir la idea central de una narrativa. (Asegúrate de recordar)

A. Este artículo narra (describe, explica)... la historia (hechos, procesos, eventos, escenario). {Es decir, quién hizo qué; esto se puede utilizar como oración para resumir el contenido del artículo. }

B. Expresar (alabar, revelar, satirizar, reflexionar, cantar, exponer, criticar) el pensamiento (carácter, espíritu, esencia) de...

C. Expresa los sentimientos del autor. (Revelando la profunda verdad de...)

"Vista Trasera": A través de la descripción de la despedida en la estación, muestra el profundo cariño del padre por su hijo y expresa la comprensión y nostalgia del autor por su padre. .

(2) ¿Cuáles son los pensamientos y sentimientos del artículo? (Generalmente, las emociones del autor se pueden ver entre líneas del artículo.)

Las buenas incluyen: elogios, amor, afecto, caricias, alegría, deseo, conmoción, nostalgia, melancolía, un toque de tristeza. , arrepentimiento, ciudad natal desaparecida (desaparecida) y familiares.

Los malos incluyen: aburrimiento, odio, dolor, vergüenza, culpa, odio, tristeza, pena, arrepentimiento, etc.

(3) Ejemplo de examen de ingreso a la escuela secundaria:

①¿Qué tipo de pensamientos y sentimientos expresa el artículo? ———— "Jiangnan Taogong Willow" en 2007

②¿Cuál es la filosofía de vida que el autor derivó del proceso de floración final del epiphyllum? ———— 2009 "El Epiphyllum finalmente florece"

Método de respuesta: 1. Domine el método de resumen: observe el tema, los personajes (cosas) y los eventos, y haga un resumen completo.

2. Presta atención al formato: Este artículo narra (describe, representa) la historia (hechos, procesos, etc.) de... y expresa (elogia, revela) los pensamientos (carácter, personalidad). , etc.) de... espíritu), expresando los sentimientos del autor.

Parte 2: Discusión parcial de la lectura narrativa (puntos de prueba frecuentes en el examen de ingreso a la escuela secundaria) (muy importante, recuerde)

1. “Preguntas sobre apreciación de palabras” del lenguaje narrativo que se prueban con frecuencia. ” en Preguntas de lectura en chino en el examen de ingreso a la escuela secundaria "Respuesta (preguntas sobre el gusto del idioma, que se refieren principalmente a palabras. Preguntas obligatorias en el examen de ingreso a la escuela secundaria) (asegúrese de recordar)

Uno de los puntos de la prueba: captar el significado profundo de las palabras clave

Modo de respuesta: (1) Comprensión de las palabras clave y conexión con el contexto. (2) Preste atención al significado implícito de la oración (es decir, la implicación).

Punto de prueba 2: Comprender el significado de las palabras en contexto (¿el significado y la función de palabras específicas en la narrativa?) Modo de respuesta: Respuesta: La palabra "××" originalmente se refiere a..., aquí se refiere a... , expresar...sentimientos (emociones).

Método de la pregunta del punto de prueba tres: ¿Debería reemplazarse una palabra en una oración por otra línea? ¿Por qué? O: ¿Es bueno decir una determinada frase del artículo en otra frase? ¿Por qué? Modo de respuesta: No. Debido a que la palabra escribe + objeto + efecto de manera vívida y concreta (imaginaria y precisa), después de cambiarla, se convierte en + mal efecto. O: No, porque la palabra tiene un sentimiento más fuerte que la otra palabra (o la palabra está más acorde con los rasgos de personalidad del sujeto que la otra palabra).

Nota: Los siguientes son ejemplos del examen de ingreso a la escuela secundaria. Espero que los estudiantes los comprendan cuidadosamente y descubran las reglas para responder preguntas. Tenga cuidado y considere cuidadosamente.

Ejemplo 1. Del texto completo, la palabra "gentilmente" en el título "Abrazo gentilmente a la madre" se usa de manera muy vívida. Analice el significado de la palabra "gentilmente". Respuesta:

Respuesta: 1. "Gentilmente" describe la gentileza de los movimientos del hijo al sostener a su madre y el miedo a cometer un error (1 punto) Muestra respeto y consideración hacia la madre... (solo cumple con el significado de la pregunta) Por favor preste atención. a los estudiantes La línea que dibujé

Ejemplo 2, Prueba el idioma (7 puntos)

(1) Intenta descubrir las palabras con puntos en la siguiente oración y habla sobre su expresión efecto. (4 puntos)

① Los corazones de los niños son el trozo de nieve más puro. Al pasar junto a ellos en sus corazones, debes tener cuidado y cuidado de no ensuciar el mundo de los niños y no lastimarlos al pisarlos. . sueño.

②Papá, sigue mis huellas y no pises la dolorosa nieve.

Respuesta: (1) ① Cambie la abstracción a concreta (la respuesta "vívida" también puede ser 1 punto) para mostrar el cuidado del padre por los sueños de su hija y el amor por su hija (1 ② Use la personificación para dar nieve a Life, expresa el amor de la hija por su madre y muestra el corazón puro de la hija (2 puntos, 1 punto por responder tres a un punto y puntos completos por responder dos puntos). p>Ejemplo 3, en relación con lo anterior, comprenda que en el párrafo ⑦, "Ocasionalmente, tres o dos pájaros vuelan, se posan sobre ellos aturdidos, luego chirrían un par de veces y luego se van volando. "La belleza de agregando braille a una oración (4 puntos)

Respuesta: (4 puntos) "Sobresaltado" y "Aturdido" personifican la vista del pájaro de todas las hojas de parra que caen cuando está sin vida (2 puntos). aturdido, infeliz y decepcionado, mostrando el sentimiento de arrepentimiento del "yo" al ver todas las hojas marchitas (2 puntos)

Ejemplo 4. Comprender las siguientes palabras adicionales El significado y la función (4 puntos) <. /p>

(1) El padre del campo dijo "ah" y dejó de mover la mano para sacar el dinero, con la decepción solidificada en su rostro.

( 2) El padre del campo tomó. las dos hamburguesas calientes del camarero, se dio la vuelta y se secó los ojos con el dorso de la mano.

Respuesta: (1) "Condensación" significa inmovilidad. Representa vívidamente las expresiones de decepción e impotencia. padre e hijo cuando se enteran de que ha pasado el tiempo y no pueden disfrutar del descuento (2) "Ki" significa borrar. La descripción detallada muestra vívidamente la sincera gratitud del padre y el hijo por las mentiras piadosas de todos. Dibujé

Ejemplo 5. Analiza el efecto expresivo de agregar algunas palabras en el texto seleccionado (3 puntos)

El padre se paró debajo del árbol con la caña de bambú extendida. quitado lenta y suavemente la nieve poco a poco...

Respuesta: Describe vívidamente los cuidadosos movimientos del padre al golpear la nieve, mostrando la preocupación de su padre por estos árboles El cuidado y la atención que mi padre pone. al estudio y escolarización de nuestros hermanos reflejan su amor por nosotros. Por favor, presten atención a las líneas que dibujé.

Ejemplo 6. Apreciación: (1) Combinado con el contexto, analice el efecto de expresión de agregar algunas. palabras del párrafo 14 (3 puntos)

En una tierra extraña, ella abrió sus ojos oscuros y tropezó hacia adelante, nadie puede detenerla en la búsqueda de su ideal.

Respuesta: (1) "Stumble" describe vívidamente a la niña ciega siendo discriminada, despreciada e incomprendida en una tierra extraña (2) Utilice retórica metafórica para describir vívidamente la persistente búsqueda de ideales de la niña ciega.

Ejemplo 7. Por favor analice el uso de frases en las siguientes oraciones según el contexto. Cosa maravillosa (4 puntos)

(1) La madre miró pensativamente por un momento, luego suspiró como si estuviera cansada y se recostó. en la cama (2) De repente sentí que esta era la sensación de estar acostado junto a mi madre: cálido y cálido.

Respuesta: (1) "Como si estuviera muy cansado" significa que a mi madre solo le importa. sobre "yo". La confusión y la impotencia de charlar con extraños en la computadora. El uso de expresiones faciales representa el mundo interior solitario y pesado de la madre. (2) "Nuan Nuan" describe vívidamente la cómoda sensación de "yo" acostado junto a mi madre. Expresa implícitamente el sentimiento de felicidad de "yo" cuando vuelvo a experimentar el amor familiar después de muchos años. Por favor, presta atención a las líneas que dibujé.

Ejemplo 8. Elige una de las siguientes oraciones. Aprecia el efecto expresivo de agregar algunas palabras en la oración. (2 puntos)

(1) A primera vista, era el anciano otra vez. Arrastrando el saco con una mano y apretando el puño con la otra, se pavoneó hacia el bote de basura detrás del salón de clases

(2) El anciano simplemente se inclinó hasta la mitad, y cuando vio que era yo, En realidad retrocedió, y estaba tan liviano. Cerró suavemente la puerta y se fue.

Respuesta: (1) La palabra "apretar" describe con precisión la mentalidad del anciano de estar listo para resistir en cualquier momento. Es esta acción de apretar el puño la que muestra que en el pasado, el anciano. sólo resultó herido. "Agarrarse" no es sólo una forma de generar impulso, sino también una manifestación de la psicología de la autodefensa. (2) La palabra "psiquiatra" describe vívidamente la mirada avergonzada del anciano cuando vio a "yo" que lo había ayudado. Esta es una manifestación de la actitud agradecida del anciano.

(Elija uno de los dos anteriores, siempre que tenga sentido) Preste atención a las líneas que dibujé