Materiales sobre hazañas personales y avanzadas de educadores destacados

3 piezas de materiales personales de escrituras avanzadas de educadores destacados

En nuestra vida diaria ordinaria, todos inevitablemente entrarán en contacto con los materiales de escrituras. Los materiales de escrituras se utilizan para elogiar los modelos avanzados. , para que las amplias masas de cuadros y las masas puedan emular los talentos e imitarlos, para que hagan lo mejor que puedan en su trabajo y registren y reflejen verazmente las hazañas sobresalientes de los colectivos avanzados y las figuras avanzadas que han surgido del trabajo y el estudio. . ¿Cómo se redactan los materiales de las escrituras generales? Los siguientes son los hechos personales y avanzados de educadores destacados que he recopilado para todos, espero que sean de ayuda para todos.

Materiales sobre hazañas personales avanzadas de educadores destacados 1

El maestro Yu Wenguo se graduó de Zibo Teachers College en 1994 y se unió gloriosamente a la organización del partido en vísperas de su graduación. En los últimos 20 años de enseñanza, el maestro Yu Wenguo ha estado trabajando en la primera línea de la enseñanza, trabajando duro y sin quejarse, y se ha ganado el respeto y el amor de maestros y estudiantes. Le encanta aprender, estudia mucho y se esfuerza por convertirse en una nueva generación de profesores orientados al aprendizaje, a la investigación y a los académicos. Con su fuerte sentido de profesionalismo y actitud académica rigurosa, ha logrado ciertos logros y ha recibido numerosos elogios de provincias y municipios.

Ha recibido títulos honoríficos como uno de los diez jóvenes más destacados del año, joven profesional experto y el Premio a la Orientación Destacada del Concurso Nacional de Habilidades en Inglés de Escuelas Secundarias Vocacionales.

1. Esfuércese por tener una carrera brillante y conviértase en un docente orientado a la investigación.

Como docente primerizo, el docente Yu se adaptó al trabajo docente en un corto período de tiempo y aprendió de Las fortalezas de otros maestros, el nivel de enseñanza ha mejorado enormemente. Los estudiantes a los que dio clases ganaron el segundo premio y el primer premio en la Olimpíada Nacional de Inglés en 1995 y 1997 respectivamente. El profesor Yu también ganó el título honorífico de Instructor destacado. En 1998, el maestro Yu Wenguo fue transferido a trabajar en el Centro de Educación Vocacional de Zichuan. Este fue un punto de inflexión en la vida del maestro Yu. En respuesta a estudiantes con características diferentes, el profesor Yu ajusta los métodos de enseñanza de manera oportuna, utiliza cuidadosamente los medios multimedia para ayudar en la enseñanza, tiene el coraje de practicar el modelo de enseñanza de inglés abierto y moviliza plenamente la iniciativa y la conciencia de los estudiantes en el aprendizaje, resume el profesor Yu. Enseñanza basada en la práctica en el aula. Experimente, escriba artículos didácticos, permita que sus compañeros compartan los resultados de la enseñanza y evite desvíos en la enseñanza. Los artículos del profesor Yu "Enseñanza de inglés asistida por computadora", "Un breve análisis del modelo abierto de enseñanza de inglés" y "Escucha y material didáctico de comprensión auditiva en inglés" ganaron el tercer premio, el segundo premio y el segundo premio en el concurso de producción de artículos y cursos de la ciudad de Zibo, respectivamente. Los artículos que escribió, "Práctica y reflexiones sobre la implementación del aprendizaje basado en la investigación", "Dejemos que el amor de los maestros crezca en los corazones de los estudiantes" y "Cómo llevar a cabo la enseñanza de la comunicación transcultural en la enseñanza del inglés en escuelas vocacionales" se publicaron respectivamente en "Science". Exploration in Chinese Education" y "Chinese Education". Reform and Teaching Research" y el cuarto número de la edición de enseñanza e investigación del "English Learning Counseling Newspaper". Al mismo tiempo, la profesora Yu tomó la iniciativa en impartir clases abiertas de demostración de enseñanza de inglés entre los profesores. Este método de enseñanza es muy popular entre los estudiantes de escuelas vocacionales. Su clase abierta ganó el primer premio en la Selección de cursos de calidad para maestros jóvenes del distrito de Zichuan. Selección de cursos de calidad de la ciudad de Zibo. Primer premio y se recomendó a la provincia para participar en clases de demostración. En 2012, el Sr. Yu resumió las características de la enseñanza de inglés en las escuelas vocacionales y se postuló con éxito para el proyecto a nivel nacional "Investigación sobre "Métodos prácticos de enseñanza situacional" en inglés vocacional secundario. En la investigación, publicó "Investigación empírica sobre ". Métodos de enseñanza prácticos" en inglés vocacional secundario" y "Un intento de enseñar eficazmente el inglés vocacional: análisis de la enseñanza de situaciones múltiples", dos artículos nacionales, y se desempeñó como editor en jefe para publicar un libro de texto de ayuda al aprendizaje "Inglés práctico situacional para Escuelas Secundarias Profesionales". El maestro Yu ha trabajado duro y sin quejas durante veinte años en el camino de la educación. Con su estilo de trabajo de "hazlo bien, hazlo bien", interpreta el profundo significado de "búsqueda persistente".

2. Cultiva melocotones y ciruelas con corazón, y demuestra el amor verdadero con todo tu corazón.

El éxito requiere, en primer lugar, fuerza y, en segundo lugar, oportunidad, ambas indispensables. El maestro Yu me dijo a mí mismo: Dirigir a los estudiantes con pensamientos puede mejorar aún más sus almas y sus vidas. Con base en la situación real de la escuela, las características de los estudiantes y los requisitos de la época, el maestro Yu diseñó y organizó a los jóvenes estudiantes en toda la escuela para llevar a cabo una variedad de actividades de servicio voluntario juvenil, una serie de actividades de educación sobre el patriotismo, una serie de actividades de educación sobre cultivación, una serie de actividades de educación jurídica, integridad y gratitud, actividades de una serie de canciones temáticas educadas y coloridas actividades culturales en el campus.

La educación inspiradora de tres pasos de la escuela: "moralidad e integridad moral, práctica inspiradora" se informó en China Education News. En las actividades prácticas de educación moral paso a paso, se han sublimado las cualidades ideológicas y morales de los jóvenes estudiantes, lo que también constituye las características de la educación moral del Centro de Educación Vocacional de Zichuan, que es ideológica, científica, interesante, adaptable y factible. y La practicidad ha abierto un vasto mundo para el trabajo de educación moral escolar. En octubre de 2006, el Sr. Yu ganó el título de Instructor Destacado en el Concurso de Recitación de Poesía para estudiantes de primaria y secundaria en la ciudad de Zibo para conmemorar el 70º aniversario de la victoria de la Gran Marcha del Ejército Rojo. En 2008, en el concurso de conocimientos de la ciudad para dar la bienvenida a los Juegos Olímpicos, los concursantes del Centro de Educación Vocacional de Zichuan ganaron el primer lugar en la ciudad de Zibo.

3. Dedícate a tu trabajo y dedica tu juventud sin remordimientos.

Las flores de ciruelo de invierno están en plena floración contra la nieve No hay ruido de competir por la belleza y la belleza. sólo llega la leve fragancia. El maestro Yu Wenguo es una de esas personas. En el momento más necesario, siempre que sea beneficioso para la escuela y los estudiantes, el profesor Yu siempre comprende los arreglos de la escuela sin decir una palabra y está convencido. En los últimos diez años, el Sr. Yu ha trabajado como profesor de inglés y japonés, así como director de dos clases. También ha ayudado en la gestión de la orquesta folclórica y la sala de instrumentos musicales de la escuela. dedicación, trabajo duro, voluntad de asumir grandes responsabilidades y dedicación a sus deberes. El comportamiento del joven maestro miembro del partido se ha ganado el respeto de todos. El departamento profesional donde trabaja el Maestro Yu es un equipo trabajador, dedicado y dedicado a su trabajo. La clase dirigida por el Maestro Yu es la clase sobresaliente de la escuela. El maestro Yu también ganó el título de Diez jóvenes destacados del distrito de Zichuan y Maestro destacado del distrito de Zichuan en abril y septiembre de 2006, Maestro destacado de la ciudad de Zibo en 2007, Maestro destacado del distrito de Zichuan en 2008 y 2011, y Maestro destacado de Distrito de Zichuan en 2009. Director destacado de escuelas primarias y secundarias, y título honorífico de Maestro Destacado de la provincia de Shandong en 2009.

Un pez no puede vivir sin agua, y una persona no puede vivir sin las masas. El Centro de Educación Vocacional de Zichuan ha capacitado a un grupo de docentes jóvenes destacados como el Maestro Yu. La maestra Yu Wenguo usa el poder de su personalidad y sus pensamientos para influir en los pensamientos de los maestros, y usa su propia sabiduría y creatividad para impulsar la sabiduría y la creatividad de los maestros. Ella y su equipo usan sus acciones reales para demostrar su propio valor y demostrarlo. estudiantes El valor de la escuela demuestra el valor de la escuela y utiliza todo el trabajo para unir el gran sueño chino y el sueño de la educación vocacional. Aprecia a la hermosa juventud, comprende la causa del amor, deja que el amor y la responsabilidad vayan juntos y canta hasta el final. Materiales personales avanzados de educadores destacados 2

¡Nací en noviembre del 19xx y comencé a trabajar en agosto! 2019 y comenzó a trabajar en 7. Se unió al Partido Comunista de China en julio de 20xx y se graduó de una universidad en gestión educativa en julio de 20xx. Actualmente es director de x escuela primaria y maestro de escuela primaria superior. Desde que me incorporé al trabajo, he podido estudiar seriamente el marxismo-leninismo, el pensamiento de Mao Zedong y la teoría de Deng Xiaoping, esforzarme por practicar el importante pensamiento de las "tres representaciones" e implementar plenamente la perspectiva científica sobre el desarrollo. Pon toda tu energía en el trabajo escolar, exígete siempre estrictamente a los estándares de los miembros del partido y arma tu mente constantemente con teoría política. Ser honesto y dedicado al público, tener un estilo de trabajo democrático y justo, hacer todo lo posible para usar menos dinero para hacer más cosas para la escuela y hacer más cosas prácticas y buenas para el profesorado y el personal. Unir al profesorado y al personal de la escuela, tomar la iniciativa para dar el ejemplo, predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás, dar ejemplo a todo el profesorado y el personal de la escuela y contribuir al desarrollo estable de la escuela.

1. Dedicarse a su trabajo y ser un modelo a seguir para los demás

Casi veinte años de experiencia como director de escuela primaria rural me han hecho comprender profundamente: “Si tu cuerpo y tu la mente no hace lo que te dicen, tu cuerpo lo hará. La filosofía de "Si no tienes razón, no obedecerás las órdenes" el principio de "qué tipo de director habrá, qué tipo de escuela habrá". Los directores son maestros de maestros. Sin el arduo trabajo de los maestros, no habrá crecimiento del talento y no será posible cumplir con los requisitos de la modernización socialista para los constructores y sucesores. A medida que pasa el tiempo, me siento muy satisfecho de ver que mi arduo trabajo y mi arduo trabajo han dado resultados fructíferos y amo aún más la educación. Para poder crear una carrera en el ámbito educativo, me exijo estrictamente en todas partes. Cualquier cosa que les pida a los profesores que hagan, debo hacerlo primero, llegar temprano a la escuela y volver tarde a casa. Unir al personal de la escuela y ayudar con entusiasmo a los maestros necesitados. Debido a que dirijo con el ejemplo y dirijo con el ejemplo, los profesores me utilizan como modelo a seguir y completan bien varias tareas.

2. Estudiar negocios con diligencia, tener el coraje de explorar y esforzarse por crear una nueva situación en el trabajo escolar. Durante muchos años mi objetivo ha sido ser un director que sea popular entre los estudiantes y que los maestros confíen en él. Por lo tanto, doy gran importancia a mi propio cultivo ideológico y moral, uso mi tiempo libre para estudiar el programa de estudios y los materiales didácticos y participo activamente en la práctica de la reforma educativa.

Para promover una educación de calidad, he hecho todo lo posible para lograr calidad en cuarenta minutos, lograr "enseñanza viva y aprendizaje alegre" y esforzarme por cultivar la capacidad de los estudiantes para usar el cerebro, las manos y la boca, y movilizar el interés y el interés de los estudiantes. entusiasmo por aprender. Haga correcciones cuidadosas en las tareas y utilice su tiempo libre para capacitar a los buenos y ayudar a los pobres. En los últimos años, he conocido a estudiantes que participaron en varios concursos y tres de ellos ganaron el segundo premio a nivel nacional. Los resultados de los exámenes de graduación de los estudiantes ganaron premios de la ciudad durante varios años consecutivos. En noviembre del 20xx, el artículo docente que escribí ganó el segundo premio en la ciudad de Yangjiang.

3. Obtener el apoyo de personas de todos los ámbitos de la vida y mejorar las condiciones escolares.

Aumentar la inversión para atender a profesores y estudiantes. En los últimos años, me gané el apoyo de personas de todos los ámbitos de la vida para la escuela, recaudé más de 80.000 yuanes, compré una fotocopiadora "Konica", 2 computadoras Lenovo, más de 360 ​​juegos de escritorios y sillas para estudiantes, y construyó una cancha de baloncesto. Esto no solo crea una atmósfera de enseñanza armoniosa, sino que también crea un ambiente de trabajo relajado y armonioso, haciendo una mayor contribución a la escuela.

4. Prestar mucha atención a la educación en seguridad:

Mejorar el sistema de seguridad y fortalecer el trabajo de seguridad. La seguridad primero, la prevención primero. A lo largo de los años, de conformidad con las normas de seguridad nacionales, provinciales y municipales pertinentes, he formulado la "Carta de responsabilidad laboral de seguridad de los maestros de clase". El maestro de la clase y los padres firmaron un "Acuerdo de seguridad" y varias reglas y regulaciones de seguridad laboral. han llevado a cabo una serie de actividades de educación en seguridad, educando a los estudiantes para que cumplan concienzudamente las normas de tránsito, seguridad eléctrica, seguridad contra incendios, seguridad alimentaria, protección contra rayos, prevención de ahogamientos, etc., y han logrado la institucionalización y estandarización de la seguridad. la tasa de accidentes de seguridad para profesores y estudiantes en la escuela ha sido cero.

“Sin dolor no hay ganancia”. En los últimos años, bajo mi liderazgo, la escuela ha logrado buenos resultados en diversas tareas y ha recibido elogios de líderes, colegas y padres. El camino de la vida es largo y tortuoso, la educación es lo último y la lucha personal es interminable. Pasaré mi vida persiguiendo, desafiando y creando un mañana mejor. Se esforzará por que la vida de la escuela "produzca más talentos y produzca buenos talentos". Materiales de progreso personal de educadores destacados 3

xx, una persona que vive una vida ocupada. Como subsecretario y vicedecano de la Facultad de Ingeniería Química de la xx Universidad Tecnológica, tengo la carga de asuntos administrativos como docente y profesor, no solo realizo tareas docentes, sino que también abordo temas importantes, trabajando día y noche; en el laboratorio trabajando; pero en el podio, es un profesor encantador y respetable que enseña y educa incansablemente. A pesar del intenso trabajo administrativo, de investigación científica y de enseñanza, el profesor Zhao siente que la vida es muy satisfactoria. Ocupado y enriquecido, así es como el Maestro Zhao escribe la vida con diligencia.

El profesor Zhao comenzó a enseñar química después de graduarse en el Departamento de Química de la Universidad Normal XX en 1987. Después de casi dos décadas de arduo trabajo, el Sr. Zhao ha logrado resultados sobresalientes, presidiendo o participando en 11 proyectos de investigación científica; ha publicado más de 30 artículos académicos, dos patentes de invención y dos patentes de modelos de utilidad. Ha obtenido el segundo premio en el “Concurso de Conferencias para Jóvenes Docentes”, el tercer premio en el XX Premio Provincial al Logro Docente, y obtuvo el título de “Trabajador Avanzado” durante tres años consecutivos. Descarga de gestión de datos. Mientras estaba a cargo de la labor docente, ganó dos veces consecutivas el tercer premio de la Facultad Avanzada de Docencia en la Evaluación Docente de la XX Universidad Politécnica, colocando la labor docente de la Escuela de Ingeniería Química a la vanguardia de las facultades de la escuela. Mientras estaba a cargo del trabajo de los estudiantes, prestó mucha atención a la construcción del estilo académico, de modo que la tasa de exámenes de ingreso a posgrado y la tasa de empleo de los graduados de la Escuela de Ingeniería Química a lo largo de los años se ubicaron entre las mejores. Con respecto a estos logros, siguió agitando las manos: "Todo esto es del pasado. No podemos apegarnos al pasado sin buscar el progreso".

Los proyectos que el profesor Zhao está investigando actualmente incluyen: presidir". dos xx proyectos provinciales de innovación tecnológica “Ingeniería Química” “Relleno cerámico reticulado para torres” y “Agente antiincrustante para tejas pulidas” participaron en un proyecto de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China; Para completar estos proyectos, el profesor Zhao suele utilizar los fines de semana o las noches para realizar experimentos en el laboratorio, a menudo hasta la medianoche. "El interés es mi mayor motivación. Amo la investigación científica y la pongo en primer lugar en mi trabajo". Su amor le hizo dedicarse a la investigación científica y nunca se cansa de ello. En la tercera semana, los estudiantes comenzaron a hacer experimentos. Él les dijo: "Cuando hagan experimentos, deben buscar la verdad en los hechos. Si hacen experimentos ya hechos, si los resultados no son consistentes con los libros, deben hacerlo fielmente. Registre los datos experimentales y luego analice qué enlaces salieron mal y qué condiciones no. Por lo tanto, debe ser serio al realizar experimentos ". Este es su requisito para los estudiantes, y también es el estilo riguroso y constante del maestro Zhao. Hoy en día, algunos estudiantes no están interesados ​​en su especialidad y usan esto como excusa para no trabajar duro. El maestro Zhao dijo que su interés se cultivó lentamente, porque la ingeniería química está estrechamente relacionada con la vida. Si observa y reflexiona, encontrará muchos problemas y su interés surgirá gradualmente.

Sus direcciones de investigación actuales son: proceso de preparación, rendimiento y aplicación de material de espuma, investigación y aplicación de procesos mecánicos de aleaciones a base de zinc, preparación de materia prima de recubrimiento de película de zinc-cromo con escamas de metal (zinc, aluminio) como componente principal y recubrimiento anticorrosión. Investigación de aplicaciones de rendimiento, etc. Sacó algunos pernos con gran interés y dijo: "La galvanoplastia y el revestimiento en caliente causan una contaminación grave, pero ahora el galvanizado mecánico tiene menos contaminación y mejor efecto. La mayoría de las barandillas de las carreteras de la provincia utilizan este tipo de pernos. El químico La industria es muy interesante y tiene usos omnipresentes “El maestro Zhao es de Zibo, que es una ciudad industrial pesada. Señaló hacia afuera: "Mire, el aire en Zibo es mucho más limpio con el cielo azul y las nubes blancas. Los productos químicos traerán algo de contaminación. Estudiamos la química para que se desarrolle en una dirección que sea beneficiosa para la vida de las personas, y la contaminación mejorará gradualmente. "Espera que los estudiantes puedan apreciar las condiciones existentes, esforzarse por aprender bien la química y la ingeniería química y servir a la sociedad.

Para él, el tiempo es oro. Es responsable de enseñar "Química Inorgánica" en dos clases de ingeniería química del nivel 04 y corrige cuidadosamente las tareas de todos los estudiantes. "Maestro, por eso predico, enseño y resuelvo dudas". Esto es lo que el maestro Zhao requiere de sí mismo. Por la noche iba a la sala de estudio a echar un vistazo. Apreció mucho la fuerte atmósfera de aprendizaje que se respiraba allí. Hizo algunas sugerencias: no sólo hay que tener motivación para estudiar, sino que también hay que prestar atención a los métodos. Con muchos años de experiencia laboral, siente que el ambiente de clase es muy importante, que depende del ambiente del dormitorio, y el ambiente del dormitorio depende de todos. También aboga por una especie de "gobernar sin hacer nada", donde los estudiantes puedan autodisciplinarse, tomar la iniciativa para aprender y cultivar conscientemente su carácter moral. En la universidad hay muchas tentaciones. Debes aprender a elegir y dejar ir. Los estudiantes universitarios son muy maleables y deben diseñar sus vidas desde temprano y trabajar duro para lograr sus objetivos. Existe una relación funcional compleja entre el desempeño de una persona en la universidad y sus logros futuros en la sociedad. Si quieres marcar la diferencia, primero debes aprender bien los cursos profesionales. Muchos estudiantes están dispuestos a participar en algunas clases y actividades recreativas, pero su energía no debe dispersarse demasiado y deben priorizar. En segundo lugar, debemos cultivar la capacidad de comunicación con los demás, la capacidad de organización y el espíritu de soportar las dificultades. Dijo desde su propia experiencia personal que "habrá muchas dificultades para realizar el ideal. Por ejemplo, si no se pueden cumplir las condiciones experimentales, debemos superarlas. En el trabajo, debemos observar cuidadosamente, descubrir problemas y utilizar el conocimiento". Hemos aprendido a analizarlos y resolverlos. Sólo entonces tendremos éxito." Cosecha." Animó a los dos graduados universitarios a convertir la presión de las altas tasas de matrícula en motivación. Con motivación, la vida ya no está vacía.

Profesor Zhao, caminando por la oficina, el laboratorio y el aula con pasos sólidos. Vaya hasta el final, deje huellas profundas, trate el trabajo con diligencia y trate la vida con humildad y paz. Abandona la impetuosidad y rechaza la facilidad. ;