¿Cuál es la composición del examen de ingreso a la Facultad de Historia de Shanghai de este año? Parece un tema en solitario. Espero que alguien que sepa pueda decirme.

La estructura de los resultados de aprendizaje observados

Introducción "SOLO" es la abreviatura de "Estructura de los resultados de aprendizaje observados" en inglés, que significa: la estructura de los resultados de aprendizaje observables. La teoría de evaluación categórica de Solow es un método de evaluación académica de estudiantes iniciado por J.B. Biggs, profesor de psicología educativa en la Universidad de Hong Kong. Es un método de evaluación cualitativa caracterizado por descripciones de calificaciones. Esta teoría no sólo tiene un sistema completo, sino que también tiene una base práctica sólida. Biggs y sus colegas han realizado muchos experimentos en Australia y Hong Kong, combinando teoría con evaluación en historia, geografía, matemáticas, inglés y otras materias, y lograron buenos resultados.

El concepto de evaluación de SOLO se basa en la idea de que la cantidad y calidad de cualquier resultado de aprendizaje están determinadas por los procedimientos de enseñanza y las características de los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Se basa en las características de la estructura de conocimiento existente de los estudiantes, los aportes de aprendizaje y las estrategias de aprendizaje, de lo concreto a lo abstracto, de una dimensión a lo multidimensional y del desorden al orden.

Fuente

La fuente de la teoría de clasificación y evaluación de Solow se remonta a la teoría de las etapas del desarrollo de Piaget. Piaget fue un científico influyente en el desarrollo psicológico infantil. Él cree que el desarrollo cognitivo de los niños tiene etapas, de menor a mayor, a saber, la etapa perceptivo-motora, la etapa de preexpresión, la etapa de expresión concreta y la etapa de expresión formal. En la década de 1970, los colegas de Biggs refinaron la clasificación de Piaget en cinco etapas: 1. Etapa previa al desempeño (4-6 años); 2. Etapa de desempeño del concreto primario (7-9 años); 3. Etapa de desempeño del concreto intermedio (10-12 años); edad); 5. etapa de desempeño formal (después de los 16 años), y comienza a integrar la teoría con la evaluación del aprendizaje específico de la materia.

Pero la práctica ha demostrado que la teoría de Piaget es sólo una hipótesis genial, y la verdadera psicología infantil es mucho más complicada que esta teoría. Los colegas de Biggs encontraron dos confusiones en la práctica: primero, el desarrollo psicológico de los niños tiene diferentes manifestaciones en diferentes sujetos. Por ejemplo, en geografía puede que se encuentre en la etapa de generalización concreta, pero en matemáticas todavía se encuentra en la etapa de operaciones concretas intermedias. En segundo lugar, el desarrollo psicológico de los niños es iterativo. Por ejemplo, el nivel matemático de un niño ha alcanzado la etapa de expresión formal, pero después de un período de tiempo, regresará a la etapa de expresión concreta intermedia.

Frente a estas dos confusiones, Biggs formó su teoría ideológica: primero, la estructura de pensamiento que se muestra cuando una persona responde a una determinada pregunta no está directamente relacionada con la relación cognitiva general de la persona. La estructura cognitiva general de una persona es un concepto puramente teórico y no puede comprobarse. Biggs lo llama una "estructura cognitiva hipotética", abreviada como HCS. Sin embargo, cuando una persona responde una pregunta, se puede detectar su estructura de pensamiento. Biggs lo llama "la estructura de los resultados del aprendizaje observados", abreviado como SOLO. Por lo tanto, nos resulta difícil etiquetar a un estudiante según la clasificación de Piaget e identificar en qué etapa de desarrollo se encuentra, pero podemos determinar en qué nivel se encuentra la estructura de pensamiento del estudiante al responder una pregunta específica. Este método de evaluación que analiza el nivel de pensamiento de los estudiantes al resolver problemas se denomina método de evaluación de clasificación SOLO.

En segundo lugar, según el método de evaluación de clasificación SOLO, Biggs divide los resultados de aprendizaje de los estudiantes sobre un determinado problema en cinco niveles, de menor a mayor: preestructura, estructura de un solo punto, estructura de múltiples puntos, relacionada. estructura y abstracción Estructura extendida, el significado específico es el siguiente:

1. Preestructura: los estudiantes básicamente no pueden comprender y resolver problemas, y solo brindan respuestas con una lógica confusa y sin respaldo de evidencia.

2. Estructura única: Los estudiantes encuentran una idea para resolver el problema, pero convergen en ella y saltan a la respuesta basándose en un pequeño argumento.

3. Estructuras múltiples: Los estudiantes encontraron muchas ideas para resolver problemas, pero no lograron integrarlas de manera orgánica.

4. Estructura relacional: Los estudiantes han encontrado muchas ideas para resolver problemas y pueden combinar estas ideas para pensar.

5. Abstracción extendida: Los estudiantes pueden resumir de manera abstracta el problema, analizar el problema desde un nivel teórico, profundizar el problema y ampliar el significado del problema en sí.

De la clasificación anterior, podemos ver primero que la estructura de clasificación de pensamiento propuesta por Biggs es de tipo jerárquico de simple a complejo, específicamente, está compuesta por puntos, líneas, planos, sólidos y sistemas. proceso de desarrollo. Cuanto más compleja sea la estructura del pensamiento, mayor será el nivel de capacidad de pensamiento. En segundo lugar, la clasificación SOLO se centra en la "calidad" de las respuestas de los estudiantes a las preguntas, más que en la "cantidad" de respuestas a las preguntas. Aunque la encarnación de la calidad no se puede separar del apoyo de la cantidad, en realidad existe una gran diferencia entre la evaluación de la "calidad" y la evaluación de la "cantidad". Por ejemplo, en las preguntas tradicionales de historia del examen de ingreso a la universidad, estamos acostumbrados. Dividir las respuestas en varios puntos para calificar preguntas subjetivas, que es básicamente una forma de evaluar la "cantidad". A la evaluación individual no le importa la cantidad de palabras que se acercan a la respuesta estándar, y mucho menos cuántas palabras escribió el estudiante. Simplemente intenta analizar qué nivel de pensamiento puede alcanzar un estudiante a partir de sus respuestas.

En tercer lugar, la comprensión humana no sólo tiene características escénicas en general, sino que también muestra características escénicas en la comprensión de cuestiones específicas. La mejora de la capacidad de aprendizaje de los estudiantes es un proceso que va del cambio cuantitativo al cambio cualitativo, no sólo en un sentido general, sino que también incluye el aprendizaje de un punto de conocimiento específico.

Se puede ver en la clasificación de cinco niveles de SOLO que los primeros tres niveles son la acumulación de conocimientos básicos y los dos últimos niveles son saltos en el pensamiento teórico. Para lograr un gran avance en la capacidad de pensamiento, es inseparable de la acumulación de conocimientos básicos. Esta idea es bastante inspiradora para nuestra enseñanza de la historia. En los últimos años, nuestra investigación sobre el pensamiento histórico parece haber evolucionado hasta convertirse en un juego de palabras parecido a un eslogan. Todo el mundo habla de cultivar el pensamiento dialéctico y el pensamiento creativo de los estudiantes, pero pocas personas pueden realizar estudios sólidos combinados con cuestiones históricas específicas. Lo que Biggs nos ofrece es que el estudio de la capacidad de pensamiento histórico no puede separarse de situaciones problemáticas específicas.

Por tanto, la clasificación de los solos de Biggs es muy diferente de la teoría escénica de Piaget. La clasificación SOLO se basa en el rendimiento académico de los estudiantes y la teoría de etapas de Piaget se basa en la edad de los estudiantes. La diferencia entre el método de evaluación SOLO y el método de evaluación tradicional también es enorme. Busca evaluar con precisión la profundidad y amplitud de las habilidades de pensamiento de los estudiantes. Las ventajas de la clasificación SOLO son obvias. En primer lugar, es muy maniobrable. La práctica ha demostrado que, ya sea que se trate de una cuestión de artes liberales o de ciencias, el nivel de pensamiento se puede dividir básicamente según este método. En segundo lugar, ayuda a los profesores a establecer objetivos de enseñanza. Los profesores pueden predeterminar el nivel de pensamiento que los estudiantes deben alcanzar al aprender un tema determinado según el plan de enseñanza y mejorar gradualmente el nivel de pensamiento de los estudiantes paso a paso. En tercer lugar, ayuda a los profesores a comprobar la eficacia de la enseñanza y puede mostrar claramente el nivel de comprensión de los estudiantes sobre un tema específico. Cuarto, proporciona una manera práctica de evaluar las habilidades de pensamiento de orden superior de los estudiantes.

La composición se cancelará en el examen de ingreso a la universidad del próximo año. Las preguntas de opción única son preguntas tipo ensayo que todos enfrentarán. De hecho, la dificultad es la misma. ¡También debes escribir tu artículo desde diferentes perspectivas y elegir materiales para explicarlo!

Por ejemplo:

Título de la composición:

"No puedo ver la lluvia, la ropa mojada, no puedo oír las flores ociosas" es un poema de Liu Changqing, poeta de la dinastía Tang, en "Un tipo diferente de poesía" Un poema escrito en "Yuan". Alguien alguna vez entendió este poema de esta manera:

1. Este es un hermoso ambiente para celebrar la primavera.

2. Las flores ociosas y la llovizna expresan la soledad desconocida.

3. Ser invisible u oír no significa no hacer nada. Es una forma sombría de vivir.

4. Este tipo de concepción artística ya no es adecuada para el mundo actual.

Escribe un ensayo basado en tu opinión. El tema es de elaboración propia y el género no está limitado. Más de 800 palabras.

Ensayo del candidato:

Me encantan los Juegos Olímpicos

Polvo de verano, las noches y las altas horas de la noche.

Jingshan está en la cima.

Hay gente en la montaña, dos personas, un hombre y una mujer.

Estas dos personas son los dos asesinos más famosos de las artes marciales actuales. El nombre del hombre es Qiu Yu y el nombre de la mujer es Ye. La gente en el mundo la llama "la flor ociosa bajo la llovizna".

El poeta Liu Changqing describió una vez a estos dos terribles asesinos como "la lluvia hace desaparecer la ropa mojada y las flores ociosas caen al suelo en silencio". La llovizna moja la ropa, y la ropa mojada es sangre; las flores ociosas caen al suelo y las cabezas caen al suelo. Estos dos hombres mataron sin dejar rastro. Si intentan matarte, estarás muerto antes de que los veas o escuches sus voces.

Qiu Yu recibió una publicación hace tres días, pidiendo que mataran a Ye. Una vez logrado esto, no solo tendría tres millones de taeles en monedas del inframundo, sino que también se le permitiría desempeñar el papel de Cao Xueqin en el programa de talentos "Dream of Red Mansions".

Pero matar a Ye es mucho más difícil que matar a Bill.

Nadie en el mundo conoce la experiencia, el carácter y el temperamento de Ye en artes marciales, pero todos conocen su historia.

Tienes un par de ojos grandes y encantadores. Se dice que una vez miró fijamente a Zhao Wei y Gao Yuanyuan, pero ese año solo tenía diecisiete años.

La voz de Ye Huaxian es tan embriagadora como la de un oropéndola. Se dice que después de que Lin Chiling escuchó su confesión, estuvo entumecida y entumecida durante todo un año. ¿Crees que esto podría ser fatal?

Las habilidades de vuelo de Ye son únicas en el mundo de las artes marciales. Caminó por la nieve sin dejar rastro y aterrizó silenciosamente, afirmando superar a Wei Yixiao, el rey de los murciélagos de alas verdes. La semana pasada fue vista robando el pase olímpico de Liu Xiang en la carretera. Liu Xiang persiguió durante 10.000 kilómetros y finalmente murió exhausto.

La mayoría de la gente tuvo miedo de comprar pañales cuando escucharon la historia de Ye, pero Qiu Yu no.

Qiu Yu no es una persona común y corriente.

¡Sabe que matar depende no sólo de la técnica, sino también del carácter!

La llovizna otoñal es muy tranquila. Se está cortando las uñas con cortaúñas. Sus dedos son delgados y fuertes.

Tiene que esperar, esperando que la otra parte pierda los estribos. Cuando los maestros compiten, no hay margen de error. Los que se impacientan primero mostrarán sus defectos.

¡Defecto fatal!

Entonces, Qiu Yu no dijo nada, solo jugó tranquilamente con su cortaúñas.

Inesperadamente, Ye fue a descansar y se puso lápiz labial y perfume tranquilamente.

Qiu Yu no tuvo más remedio que atacar primero y dijo: "Sabes por qué te pedí que salieras".

Ye Huaxian dijo en voz baja: "¿No podemos hablar antes?" ¿Empezamos?"

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Qiu Yu dijo: "Estoy aquí para matar, no para charlar".

Ye Huaxian dijo: "¿Estás seguro de que quieres ¿Quieres matarme?"

Qiu Yu dijo: "Nunca hago nada de lo que no esté seguro".

Ye Huaxian dijo: "Quiero recordarte algo".

Qiu Yu dijo: "Dímelo tú".

Dijiste: "Bai es un asesino, mi pequeña niña ocupa el primer lugar en la clasificación de asesinos y tú solo ocupas el segundo lugar.

¿Realmente puedes matarme? "

Qiu Yu dijo: "Quiero recordarte una cosa más. "

Ye Huaxian dijo: "Dime". "

Qiu Yu dijo: "En cuanto a la fuerza del asesino, estoy clasificado frente a usted, pero la clasificación de Bai Xiaosheng utiliza el sistema de SMS. Hay demasiadas 'ninfómanas' en China, déjelo. Tómalo. No primero. ”

La expresión de Ye Huaxian cambió y dijo: “¡Quiero recordarles que mi grupo de fans se llama ‘Pollen’, no ‘Nymphomaniacs’! "

Qiu Yu dijo: "Finalmente, quiero recordarles que todos sus 'polen' son ninfómanos. Además, estamos divagando. "

Ye Huaxian dijo: "Estamos trabajando duro de esta manera, ¿no tienes miedo de tener problemas? "

Qiu Yu dijo: "Ya no tienes que preocuparte por los problemas. Sólo hay un tipo de persona en el mundo que nunca teme a los problemas: ¡los muertos! "

Ye Huaxian dijo: "¿Entonces quieres obligarme a hacerlo? "

Qiu Yu no respondió, así que no necesitaba responder.

Qiu Yu dijo: "¡Muestre sus armas! "

Ye Huaxian dijo: "Yo uso un cuchillo. "

Qiu Yu dijo: "¿Usas un cuchillo? ¿Dónde está el cuchillo? "

Ye Huaxian dijo: "¡Yo soy el cuchillo! ”

Ye mostró una dulce sonrisa y de repente se quitó la ropa, dejando solo un bikini de encaje y medias negras.

El rostro de Ye era increíblemente hermoso, además de tal figura y tal vestido. están llenos de tentación original

Sus ojos pueden hablar, su sonrisa puede hablar, sus manos, sus pechos, sus piernas...

Eso lo sabe mientras. él no es ciego, ahora estará fascinado por ella.

Qiu Yu es un ser humano

Pero ahora parece ciego y completamente indiferente. Él sabe que cuando estás intoxicado, el cuchillo te cortará el pecho. >

Qiu Yu dijo pensativamente: "Sólo quiero preguntarte una cosa. "

Ye Huaxian sonrió y dijo: "Ve".

Qiu Yu dijo: "En verano, ¿tienes miedo de las picaduras de mosquitos si usas tan poco? "

Estuviste en silencio durante mucho tiempo y dijiste en voz baja: "Debes haber pensado que acabo de rociar perfume, ¿verdad? Déjame decirte que uso agua de tocador Liushen. "

Ye Huaxian volvió a decir: "Pero estos no son seis dioses ordinarios. Esta es una poción particularmente refinada. Incoloro, inodoro y no tóxico, pero se esparcirá lentamente en el aire. Quien lo huela quedará paralizado y no podrá moverse. "

La llovizna de otoño me sorprendió. De repente sentí entumecimiento en todo el cuerpo y comencé a sudar frío.

Ye Huaxian volvió a decir: "Crees que estoy diciendo tonterías". a ti porque tengo miedo. Creo que me quité la ropa para seducirte. De hecho, todo es para retrasar el tiempo y dejar que la poción se extienda a tu alrededor. "

Qiu Yu se calmó y dijo: "¿No tienes miedo de las pociones poderosas? "

Ye Huaxian dijo con orgullo: "El lápiz labial que me puse al principio fue el antídoto, así que todavía puedo moverme libremente. "

Ye Huaxian miró fijamente a Qiu Yu y preguntó: "¿Todavía crees que puedes matarme ahora? "

Qiu Yu dijo: "¡Puedo! "

Ye Huaxian dijo: "Puedes matarme incluso si no puedes moverme, ¿no es ridículo? "

Qiu Yu dijo: "Es gracioso, pero definitivamente te mataré a golpes. "

Ye Huaxian dijo: "¿Por qué quieres matarme? "

Qiu Yu preguntó de repente: "¿Pueden los cuchillos voladores matar personas? ”

Ye Huaxian dijo: “Parece que puedo”. "

Qiu Yu dijo: "¿Tengo manos? "

Ye Huaxian dijo: "De hecho, lo hay. "

Qiu Yu dijo: "¿Tengo un cuchillo en la mano? "

Ye Huaxian dijo: "Parece que solo tienes un cortaúñas en tus manos. "

Qiu Yu dijo: "Ya es suficiente. "

Ye Huaxian dijo: "¿Es esto suficiente? "

Qiu Yu dijo: "Si tengo una mano y un cuchillo, puedo matar gente. "

Ye Dui dijo: "¿Los cortaúñas también pueden matar personas? ¡Eso es ridículo! ”

Qiu Yu dijo: “Había setenta y tres personas en el mundo que pensaban que mis cortaúñas eran ridículos”. "

Ye Huaxian dijo: "¿Y ahora qué? "

Qiu Yu dijo: "Todos están muertos ahora, asesinados por esta espada. "

Ye Huaxian dijo: "¿Aún puedes mover las manos? "

Qiu Yu dijo: "¿Te gustaría intentarlo? "

La sonrisa en el rostro de Ye Xianhua se solidificó gradualmente y, de repente, ¡ella vino!

Un movimiento de "Fake Nine Yin White Bone Claws" se acercó a Tianling Gai bajo la lluvia otoñal. Ella Practicó este movimiento después de siete años, cuatro meses y 29 días, estaba completamente segura de que nadie podría resistirse a ella.

Pero esta vez se equivocó.

¡No creía que el cortaúñas la mataría!

¡Finalmente aterrizaron tres flores! Una hora después, el efecto de la poción se desvaneció gradualmente y Qiu Yu finalmente se movió. Al mirar el cuerpo de Ye, Qiu Maoyu dijo: "Aunque estás muerto, todavía tengo que decirte dos cosas. Primero, me he estado cortando las uñas con un cortaúñas, ajustando la sincronización de mi mano y el cuchillo. Para decirlo sin rodeos, se trata de buscar sensaciones. En segundo lugar, el verdadero propósito de matarte no es el dinero o la fama.

"

Mientras hablaba, Qiu Xiaoyu buscó el certificado de participación olímpica de Liu Xiang en el bolsillo de la ropa de Ye.

Qiu Yu dijo con firmeza: "Amo Beijing y quiero ver los Juegos Olímpicos. ! ”

A partir de entonces, nadie volvió a ver a Qiu Yu.