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¿Qué inspiración tiene la educación primaria tradicional en la educación china moderna?

En la antigua China, los niños de la antigüedad amaban profundamente las lecturas de la escuela primaria por sus características de "ritmo armonioso y fácil de entender". Las lecturas de la escuela primaria tenían las características de "iluminación moral, herramientas prácticas y contenido rico". Es decir, también tuvo un excelente efecto educativo en el aprendizaje de los niños de la antigua Mongolia. El autor intenta combinar la experiencia beneficiosa de la educación tradicional de Mongolia con los conceptos del plan de estudios chino moderno para explorar la inspiración y la referencia de la educación tradicional de Mongolia en la educación china moderna.

La educación se refiere a "la educación para aquellos niños que se encuentran en un estado ingenuo e ignorante". En términos populares, es la antigua educación ilustrada. Los objetivos de la educación son principalmente niños de entre 8 y 15 años. se basa en la "lectura", la "escritura, la aritmética y la iluminación moral" es el enfoque principal, y la educación china es uno de los contenidos más importantes, que incluye "alfabetización, formación en lectura y escritura y formación en composición". y mejora, la educación primaria es conocida por sus "oraciones ordenadas y ricas en rimas" para lograr el propósito de educar a los niños, y su contenido ideológico es desarrollar hábitos exigiendo diversas regulaciones en la vida diaria de las personas e implementarlas a lo largo de sus vidas, y En última instancia, lograr el efecto de acumular buenas obras y satisfacer a los dioses. Hoy en día, cómo utilizar excelentes materiales de lectura de la escuela primaria para enriquecer la etapa de la educación china moderna se ha convertido en el foco de la investigación de los estudiosos nacionales sobre el uso eficaz de algunas escuelas primarias clásicas reconocidas. Los materiales de lectura que permiten a los estudiantes ayudar en el aprendizaje y formar un sistema pueden lograr mejores resultados educativos. Por ejemplo: los niños en la etapa de aprendizaje del jardín de infantes pueden organizarse para que los estudiantes lean el "Clásico de los tres caracteres" y el "Reglamento para los discípulos". Los materiales de lectura de la escuela primaria no solo tienen un lenguaje simple y hermoso, sino que también son fáciles de entender. Los niños pueden practicar la memoria mecánica y la memoria de comprensión en el jardín de infantes, de modo que a través de un lenguaje simple, los niños puedan sentir "hermosas formas literarias, tocando las virtudes tradicionales". y dichos famosos que se han transmitido hasta el día de hoy". Los antiguos decían: "Si no sigues las reglas, no puedes formar un círculo. Si quieres fluir lejos, debes desenterrar su fuente". Sólo así, permitiendo que los niños tengan buenos hábitos de vida y estudio y una cierta base cultural, podrán sentar una base sólida para el siguiente paso de lectura y aprendizaje.

Adquirir los principios más simples de la vida de los adultos. y utilizar esto como base para afrontar pequeños problemas de la vida; todavía les gustan las historias históricas y los hechos heroicos antiguos, e inventar historias basadas en los resultados; todavía disfrutar de los juegos de palabras, incluida la escritura de poemas sobre parejas. Estos contenidos se incluyen en la primaria clásica tradicional. libros de texto escolares Refleja que aprenderlos puede permitir a los niños aprender el "conocimiento" chino, ejercitar la "habilidad" china y luego formar la alfabetización china necesaria para su propio desarrollo. "En la antigüedad, la gente podía comer, hablar y enseñarles. Este es el método de la escuela primaria." , "poner a Yu primero". El llamado "Yu" significa prepararse lo antes posible. En este sentido, el autor cree que a los niños se les debe permitir aprender los libros de texto clásicos de la escuela primaria. en el jardín de infantes (cuando son pequeños) para formar buenos hábitos de estudio (aprender a pensar, concentrarse en la lectura, etc.), para lograr buenos resultados de aprendizaje. Los padres y maestros deben inducir razonablemente a los niños a respetar el idioma de la patria y aprender. y preocuparse por la excelente cultura antigua a través de los libros de texto clásicos tradicionales de la escuela primaria. A partir de los libros de texto de la iluminación, los niños pueden acumular vocabulario y cultivar sus hábitos de lectura, para que gradualmente les guste la poesía y la prosa antiguas, cultivando así los cuentos de hadas de los niños y formándose. hermosos sentimientos y mejorar efectivamente la alfabetización china de los estudiantes.

2. La inspiración y la referencia de la educación primaria tradicional de China a la educación china moderna II: cultivar la calidad moral de los estudiantes

Desde la antigüedad. , los educadores han considerado que la moralidad es el propósito más elevado del aprendizaje y la educación humanos. Sin embargo, los niños de hoy son ricos en conocimientos y la mayoría de ellos son buenos en los exámenes, pero carecen cada vez más de las habilidades que tienen como herederos. de la cultura tradicional china. Deben tener buenas cualidades morales. Muchos niños no valoran en absoluto los libros cuando se trata de aprender. Los libros están garabateados y alterados casualmente. A veces se añaden algunas barbas a los rostros de los poetas patrióticos. Ponerse en la cabeza de grandes santos, etc. En la vida, son los pequeños antepasados ​​​​de sus padres, y gritarán y harán un escándalo cada vez que algo salga mal. La educación primaria tradicional de China proporciona una educación moral detallada a los niños a través de varios métodos. Requiere "niños que leen libros de santos y no saben respetarlos. Cada vez que se mancha la tinta, se estropea el papel, y se pudre el papel, todo es culpa del maestro... Cada vez que se abre un libro, use el dedo grande de su mano derecha para sostenerlo contra el costado del libro y levante la esquina izquierda del libro con su dedo índice. Gírelos, no los levante con los dedos y las garras, y no los pegue. "Esto es para cultivar el hábito de apreciar los libros en los niños. Cada materia que ofrece la escuela tiene en cuenta la tarea de la educación moral. Como materia básica, el chino tiene la función de la educación moral. Además, la literatura misma tiene una fuerte naturaleza ideológica, por lo que puede expresar expresiones de manera más efectiva. Estas ventajas determinan que el sujeto chino asuma la tarea más importante de educación moral mientras enseña. Y la mejora moral no ocurre de la noche a la mañana.

Cuando el maestro explica el texto a los niños de una manera apasionada y emotiva, la educación moral impregnará el lenguaje y los niños también se infectarán "humedeciendo las cosas en silencio". Su Shi tenía diez años y su madre Cheng personalmente. Le enseñó el libro. El éxito o el fracaso dependen de la capacidad de cada uno para hablar sobre los puntos clave. Cuando Cheng leyó la "Biografía de Fan Pang" de la dinastía Han del Este, se conmovió tanto que Shi preguntó: "Si Shi se convierte en Pang, lo hará. ¿Tu madre está de acuerdo?" Cheng dijo: "Si puedes ser Pang, yo cuidaré de ti". ¿No puedes culpar a tu madre? Durante la enseñanza, los cambios emocionales del maestro se transmiten directamente a los niños. El maestro lee con las emociones de "placer, tristeza, tristeza, persistente, apasionado", el estado de ánimo de los niños también subirá y bajará con la voz del maestro. La voz del maestro Al elogiar los modelos de "verdad, bondad y belleza" y despreciar las imágenes. De "hipocresía y fealdad", los niños también formarán el concepto de bien, mal, belleza y fealdad. El idioma chino no es sólo una forma para que los niños aprendan su lengua materna, sino también una ventana para que los niños aprendan. "comprender la sociedad, comprender la vida y reflexionar sobre uno mismo". Ésta es la ventaja del idioma chino en la educación moral que influye sutilmente en la calidad moral de los estudiantes.

1. educación a la educación china moderna 1 - Mejorar la alfabetización china de los estudiantes

La "alfabetización china" es "tomar la capacidad china como núcleo, incluida la integración del conocimiento chino, la acumulación del idioma, los pensamientos y emociones, la calidad del pensamiento y la estética". gustos, métodos de aprendizaje y hábitos de aprendizaje". En los actuales "Estándares del plan de estudios chino para la educación obligatoria a tiempo completo" de mi país (borrador experimental), se establece que "los cursos de chino deben estar comprometidos con la formación y el desarrollo del conocimiento chino de los estudiantes". "alfabetización". La "alfabetización china" requiere que los estudiantes transformen su "capacidad" en "alfabetización" Transformación directa. Las investigaciones creen que la llamada "alfabetización china" de los estudiantes se puede dividir en varios niveles según el desarrollo de su edad. Primero , de acuerdo con las necesidades de los estudiantes para dominar el conocimiento chino, incluido "conocimiento de los sonidos, formas y significados de los caracteres chinos, conocimiento básico de gramática, conocimiento retórico. De cinco aspectos: conocimiento básico de lectura y conocimiento del método de escritura, solo mediante la acumulación de un rico conocimiento del idioma. ¿Podemos sentar una base sólida para la formación de la alfabetización china? En segundo lugar, los estudiantes deben tener buenos hábitos de aprendizaje del chino, "leer, pensar y hacer preguntas" y otros aspectos para desarrollar habilidades lingüísticas competentes, incluidos tres aspectos: "dominar las expresiones del lenguaje común, utilizar formas comunes de pensar y tener la capacidad de recopilar y procesar información ", y ser capaz de utilizar eficazmente materiales lingüísticos relevantes en la vida y el estudio, de acuerdo con diferentes situaciones de comunicación, utilizar el lenguaje de manera adecuada para formar un buen sentido del lenguaje. Finalmente, Los estudiantes deben tener una profunda alfabetización cultural, que les permita apreciar la amplitud y profundidad de la cultura china y absorber la sabiduría cultural de la nación, cultivarlos para que tengan un habla y un comportamiento elegantes y se comuniquen e interactúen con los demás de una manera civilizada. p>

Hay una gran cantidad de excelentes métodos y requisitos de aprendizaje en los libros de texto clásicos tradicionales de la escuela primaria que son dignos de referencia por parte de padres y maestros. Se ha demostrado que los libros de texto tradicionales de la escuela primaria son adecuados para niños antiguos después de mucho tiempo. práctica a término Aunque los tiempos han cambiado mucho, las necesidades de desarrollo psicológico de la mayoría de los niños no son grandes y todavía les gusta