Colección de citas famosas - Colección de máximas - ¿Cuál es la ruta de autobús desde la estación de autobuses de Changsha Sur a Du Fu Jiangge?

¿Cuál es la ruta de autobús desde la estación de autobuses de Changsha Sur a Du Fu Jiangge?

123 Puede bajarse en Shahe Street o Xihuqiao y caminar un poco hasta Changsha No. 123 [Mapa electrónico] Estación de autobuses de la línea urbana sur--Peiyuanqiao 06:00--22:00 Coche ordinario 1 Yuan Hunan Longxiang Bus Co., Ltd. Hacia arriba: Estación de autobuses sur - Dongjingpu - Jardín Botánico Provincial - Al sur de la aldea de Gaosheng - Al norte de la aldea de Gaosheng - Campus sur de la Universidad de Mujeres de Hunan (al sur de la aldea de Hongxing) - Quinta Oficina de Ingeniería de Construcción de China - Sur de Jingwanzi - Jing Wanzi Norte - Jingpozi - Universidad Linke - Xiaoxiang Morning News - Hospital Central de Changsha - Escuela de Ferrocarriles - Paso elevado de Juyuan Norte - Yuhuating Oeste - Templo Qili - Intersección de Xinjian West Road - Mayantang - Tujiachong - Sur de Huangtu Ridge - Huangtu Ridge - Houjiatang Sur - Houjiatang - Houjiatang Oeste - Lago Yangtian - Intersección de la carretera Baisha - Calle Shahe - Puerta Sur - Escuela secundaria Changjun - Puente Xihu - Calle Pozi - Puente Juzizhou Este - Ferry Changsha - Calle Chaozong - Carretera Yingpan Oeste - Pei Yuanqiao (37 paradas) hacia abajo: Puente Peiyuan - Pabellón Zhongshan - Pabellón Bajiao - Antigua residencia de Jia Yi - Calle Pozi - Puente Xihu - Escuela secundaria Changjun - Puerta Sur - Calle Shahe - Intersección de la carretera Baisha - Lago Yangtian - Houjiatang Oeste - Houjiatang - Houjiatang Sur - Huangtu Ridge - Huangtu Ridge Sur - Tujiachong - Intersección de Xinjian West Road - Templo Qili - Yuhuating Sur - Paso elevado Orange Garden Norte - Escuela de Ferrocarriles - Hospital Central de Changsha - Xiaoxiang Morning News - Universidad Linke - Jingpozi - Jingwanzi Norte - Jing Wanzi Sur - China Construcción Quinta Oficina de Ingeniería - Campus Sur de la Universidad de Mujeres de Hunan (al sur de la aldea de Hongxing) - Sur de la aldea de Gaosheng - Jardín Botánico Provincial - Dongjingpu - Estación de autobuses del sur (34 paradas)

上篇: Imitando poesía realista13 El trabajo de una noche Esta lección se centra en lo que el autor vio y escuchó cuando acompañó al Primer Ministro a revisar manuscritos, mostrando la nobleza del Primer Ministro Zhou desde dos aspectos: trabajo duro y vida sencilla. . calidad. Características de la escritura: este artículo selecciona materiales de pequeño a grande, de punto a superficie, utiliza palabras sencillas para expresar la noble personalidad de los personajes y resalta el centro y los detalles. Mirando hacia atrás 1, "Prison Song", autor: Ye Ting La puerta por la que la gente entra y sale está cerrada, el agujero por el que sale el perro está abierto y una voz grita: - Sal y déjate ir ! |||Anhelo la libertad, pero sé profundamente: ¡cómo puede un cuerpo humano salir de la madriguera de un perro! |||Espero que algún día el fuego subterráneo queme este ataúd viviente mío. ¡Merezco vida eterna a fuego y sangre! 2. Los personajes de "Red Rock" incluyen: Jiang Jie, Hua Hua, Luobotou... la revolucionaria novela "Flying Tigers" de Liu Zhixia; "Red Sun" de Wu Qiang "Private Zhang Ga" de Xu Wang Yuanjian; Little Guerrilla" de Zhang Pincheng; "Red Boy" de Zhang Pincheng. Los cuatro artículos seleccionados en la cuarta unidad se presentan de dos maneras: uno es "La niña de los fósforos" y "Fanka", que son historias famosas de los cuentos de hadas de Andersen y los cuentos de Chéjov, pero son obras únicas. obras literarias extranjeras "Robinson Crusoe" y "Tom?" Clips de "Las aventuras de Sawyer", ordenados según el esquema y los aspectos más destacados de la famosa novela. Los cuatro textos tienen personajes distintos, y los diferentes destinos de los personajes también llaman la atención. Lección 14 "La cerillera". Este texto es un famoso cuento de hadas del escritor danés Andersen. Cuenta la historia de una pequeña cerillera que murió congelada en la calle en la víspera de Año Nuevo. Características: Realismo y ficción se alternan, hermosa fantasía y cruel realidad, destacando el trágico destino de la pequeña. "Pulgarcita", "La hija del mar" y "El patito feo" también son obras de Andersen. 2. El artículo "La niña de los fósforos" se centra en la historia de una niña que encendió cerillas cinco veces y cuatro ilusiones aparecieron ante sus ojos. Vi por primera vez una estufa caliente, porque la niña tenía mucho frío y anhelaba calor. La segunda vez vi el fragante ganso asado, porque la niña tenía mucha hambre y ansiaba comer. Vi el hermoso árbol de Navidad por tercera vez porque la niña tenía mucho dolor y ansiaba la alegría. La cuarta vez conocí a la bondadosa abuela, porque la niña se sentía sola y ansiaba amor. 3. Comprender las frases: P71 (1) Vuela a un lugar donde no haya frío, ni hambre, ni dolor. La pequeña murió en una extraña alucinación. No más frío, hambre y dolor. (2) Qué feliz está, siguió a su abuela al feliz Año Nuevo. (¿Qué significan las dos "felicidad"? La primera "felicidad" es que la niña pasa su vida en una hermosa ilusión y es muy feliz; la última "felicidad" es que después de que la niña muera, no habrá frío , Hambre y Doloroso, serán completamente felices. A través de estas dos "felicidades", podemos sentir la tristeza reprimida del autor, su profunda simpatía por los pobres y su fuerte insatisfacción con la realidad social de la disparidad entre ricos y pobres. Fanka". 1. El texto refleja el trágico destino de los niños pobres en la sociedad rusa bajo el gobierno del zar a través del hecho de que Fanka escribió a su abuelo y reveló la oscuridad del sistema social en ese momento. En la carta, Fanka confió a su abuelo su insoportable aprendizaje miserable, le rogó muchas veces a su abuelo que lo sacara de aquí y regresara al campo, y recordó dos escenas de la vida rural: una es el escenario del velatorio del abuelo 2; Hay dos expresiones en este artículo. Primero, cuando se habla de la trágica experiencia de Fan Ka, la narrativa del autor, la carta de Fan Ka y sus recuerdos en el proceso de escribir la carta se intercalan y se contrastan entre sí. Se utilizan métodos de contraste, contraste y sugerencia. 3. Ventajas del final sugerente: El texto termina con el sueño de Fanka, lo que implica la desilusión de los deseos de Fanka, dejando a la gente con pensamientos profundos y despertando la profunda simpatía de la gente por Fanka y la ira contra la oscuridad. sociedad 4. Hacer frases (Cuaderno de ejercicios P28) (1)...Parece...-Ejemplo 1: Después de que la lluvia aclaró, apareció en el cielo un hermoso arcoíris, como si alguien lo hubiera colgado para dar la bienvenida. el sol. "Éxodo 2": El lago aquí está muy limpio estos días, y la basura parece estar escondida después de saber que los superiores vienen a inspeccionar (2) ...primero...luego...también. ..Ejemplo 1: El domingo, mi madre tiene muchas tareas domésticas. Primero lava la ropa de la familia, luego limpia los muebles y trapea el piso, y cocina para toda la familia... Ejemplo 2: Quiero ver una vista previa. El texto. Lo leeré primero y luego abriré la lista de vocabulario para leer. 下篇: ¿Recibiste un mensaje de texto de Zhongtian Law Firm hoy?