¿Qué es un joven común y corriente? ¿Cuáles son sus hábitos de estudio y de vida?
La juventud ordinaria se refiere a aquellos que tienen entre 15 y 20 años.
1. Hábitos de preparación antes de la clase
Estar preparado antes de la clase es la condición básica para poder tomar una buena clase. La escuela implementa un sistema de timbre de preparación de dos minutos que requiere que los estudiantes dejen de realizar actividades al aire libre inmediatamente después de escuchar el timbre y caminen rápidamente al salón de clases, vayan rápidamente a sus asientos y coloquen sus útiles escolares en los lugares designados sobre la mesa; deja de hablar, mira hacia adelante y espera a que el profesor vaya a clase. Los estudiantes de turno son responsables de las inspecciones todos los días. Los maestros deben ser estrictos y fortalecer la capacitación para garantizar que los estudiantes puedan dedicarse a aprender tan pronto como comiencen las clases.
2. El hábito de escuchar atentamente y pensar positivamente
La enseñanza en el aula es la forma más básica para que los estudiantes aumenten sus conocimientos, y se consigue a través de la enseñanza y la aceptación. Sólo escuchando atentamente en clase y pensando activamente podrás aceptar realmente nuevos conocimientos y mejorar tu rendimiento académico. Al estudiar en clase, se requiere que los estudiantes: escuchen atentamente, no digan tonterías ni hagan pequeños gestos mientras escuchan y tomen notas apropiadas, no sepan más de un tema, participen activamente en las discusiones en clase; preguntas y ponerse de pie y hablar después del permiso, y hablar en voz alta al hablar, escuchar atentamente cuando los demás hablan, aprender con la mente abierta y aprender de las fortalezas de los demás;
3. Hábitos de vista previa y revisión
La vista previa es el punto de partida para el aprendizaje de los estudiantes. La vista previa antes de la clase es un tipo de método de aprendizaje y uno de los métodos efectivos para cultivar la personalidad de los estudiantes. -capacidad de aprendizaje. Se requiere que los estudiantes realicen una vista previa consciente antes de cada nueva clase. Haga una comprensión preliminar del conocimiento que desea aprender; escriba las dificultades, los puntos clave y las cosas que no comprende para poder escuchar las conferencias con preguntas específicas durante la clase. Revisar a tiempo después de la clase para que la memoria sea clara y el contenido sea fácil de entender. Se debe pedir a los estudiantes que revisen el mismo día de la clase primero de manera integral y luego se concentren en revisar repetidamente cuando encuentren dificultades; y aprender lo nuevo puede permitir a los estudiantes profundizar su comprensión del texto y dominarlo de forma más sólida.
4. Hábitos de tarea, inspección y corrección
La práctica de la tarea es una parte importante del proceso de aprendizaje. Reducir la carga excesiva de aprendizaje no significa no abandonar la tarea. La tarea ayuda a consolidar y digerir el conocimiento aprendido y transformar el conocimiento en habilidades. Por lo tanto, se debe exigir a los estudiantes que: Creen un ambiente tranquilo y bueno para la tarea: piensen activamente y completen la tarea de forma independiente, completen la tarea de hoy hoy, no pospongan ni plagien la tarea. Escribir de forma clara, con letra clara, formato estándar y superficie de papel limpia; leer claramente los requisitos de las preguntas antes de la tarea, revisar el contenido relevante, verificar cuidadosamente después de la tarea y corregir conscientemente las respuestas incorrectas de manera oportuna después del cuaderno de tareas; se emite.
5. Hábitos de lectura extraescolar
La lectura extraescolar juega un papel importante a la hora de ampliar los horizontes de los estudiantes, enriquecer los conocimientos y mejorar las habilidades lectoras y de expresión. Para cultivar buenos hábitos de lectura extracurricular entre los estudiantes de primaria, se recomienda hacer lo siguiente: fortalecer la orientación de lectura extracurricular, cultivar el interés por la lectura, en primer lugar, combinar dentro y fuera del aula y, con frecuencia, recomendar buenos libros a los estudiantes. En segundo lugar, debemos combinar dentro y fuera de la escuela para crear buenas condiciones de lectura. En tercer lugar, hay que añadir clases de orientación lectora para estimular el interés por la lectura y orientar hábitos lectores correctos. Cuarto, es necesario llevar a cabo una variedad de actividades de lectura, guiar a los estudiantes para que ahorren dinero de bolsillo y suscribirse a una variedad de libros y periódicos, guiarlos para que tomen notas de lectura, desarrollar el hábito de "no leer sin escribir" y adecuadamente realizar concursos extraescolares de lectura y actividades de evaluación.
Nuestros profesores deben conceder gran importancia a cultivar el interés de los estudiantes por el aprendizaje. Los profesores deben utilizar diversos canales, como la enseñanza, el trabajo de educación ideológica, las actividades extraescolares, las visitas y las encuestas sociales, para estimular el interés de los estudiantes por los conocimientos que adquieren. han aprendido y habilidades, movilizando así su entusiasmo y conciencia por el aprendizaje. El propósito de la educación es cultivar hábitos y mejorar habilidades.