Características y funciones de los juegos de equipos deportivos
Características y funciones de los juegos de equipos deportivos
Introducción: Los juegos deportivos activan el ambiente del aula y aumentan el interés de los estudiantes en las clases de educación física, lo cual es importante para promover el pensamiento, la personalidad y y la competencia. Tiene ventajas especiales en el cultivo de diversos aspectos, como la mejora de las habilidades interpersonales. 1. Características de los juegos deportivos
El contenido de las clases de educación física generalmente se puede dividir en cuatro partes: conocimientos teóricos básicos, técnicas básicas, preparación física y juegos deportivos. La enseñanza de las tres primeras partes tiene las características de estandarización y uniformidad porque tiene que resolver los problemas de impartir conocimientos y habilidades y desarrollar la aptitud física, y tiene ciertas deficiencias en el pleno desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Sin embargo, los juegos deportivos son diferentes porque. Tiene Con las siguientes características, tiene más valor educativo y favorece la promoción del desarrollo de los estudiantes.
1. Interesante
La forma del juego es animada, interesante y diversa. Puede satisfacer en gran medida las características psicológicas de los estudiantes de ser activos, curiosos y buscar cosas nuevas y emocionantes. Es profundamente amado por los estudiantes. En el juego, los estudiantes están libres de cualquier inhibición, completamente inmersos en la alegría y hacen ejercicio con buen humor. Por ejemplo: en el juego "Carrera de relevos", se pide a los estudiantes de cada grupo que corran uno tras otro y, naturalmente, el interés no es alto. Si a dos estudiantes de cada grupo se les permite correr de la mano, puede agregar un poco. más interés. Si cada dos estudiantes de cada grupo se les pide que aten sus pies adyacentes para que puedan correr sobre tres piernas, el juego será más interesante.
2. Competitividad
Los juegos generalmente se llevan a cabo con una feroz competencia y confrontación. Bajo las limitaciones de las reglas, las dos partes intentan derrotar al enemigo y ganar, y ganar en el proceso. Afirmate. La competencia recompensa a los fuertes y estimula a los rezagados, por lo que puede cultivar eficazmente el espíritu emprendedor de los estudiantes. Por ejemplo: el juego "Kangaroo Jump", puede utilizar el método de victoria individual o el método de equipo que hace todo lo posible para ganar. Los estudiantes que desempeñan el papel de canguro se paran en el bolsillo y saltan hacia adelante con el bolsillo en ambas manos. Dado que sus pies están bloqueados por el bolsillo, el movimiento es difícil. Para ganar deberás tener buen ritmo y cierta altura a la hora de saltar hacia adelante. Al mismo tiempo, también es fundamental la estanqueidad de los bordes superiores de los dos bolsillos para las manos. Durante el juego, los estudiantes que no logran captar un determinado vínculo a menudo se caen. Sin embargo, en este momento, bajo el control del espíritu emprendedor y el estímulo del maestro, los estudiantes se levantarán rápidamente y seguirán avanzando. Si hay muchos estudiantes, la competición será más intensa si se utilizan relevos grupales.
3. Diversidad
No importa lo interesante que sea el juego, si es solo mecánico y fijo, y se repite varios juegos, los estudiantes se aburrirán y no favorecerá el desarrollo. de la personalidad de los estudiantes. Según el contenido de los materiales didácticos, las situaciones son diversas y sus valores formativos también son diferentes. Además de los juegos especificados en los materiales didácticos, también podemos movilizar y animar a los estudiantes a adaptarse o crear nuevos juegos. no solo hace que los juegos sean novedosos y diversificados, sino que también cultiva los pensamientos y la creatividad de los estudiantes, también puede cultivar la voluntad, cultivar el sentimiento y reflejar plenamente la personalidad de los estudiantes. Por ejemplo: en un juego en el que creas un juego que requiere que realices las acciones necesarias, los requisitos de acción diseñados deben cumplirse utilizando una variedad de métodos. Por ejemplo, para realizar una acción con ambos pies en el suelo, algunos estudiantes pueden utilizar el método de saltar con ambos pies. Si el criterio para juzgar la victoria es la estabilidad y la sencillez, entonces el alumno que se sienta en el suelo y levanta las piernas puede ganar. 2. El papel educativo de los juegos deportivos
En la actualidad, la gran mayoría de los niños de nuestro país son hijos únicos. Dado que los hijos únicos tienen las características de "hijos únicos", su entorno familiar es diferente al de los niños. Además, la educación sesgada en el hogar y en la escuela ha resultado en defectos evidentes en la calidad general de los niños de hoy. Según materiales de encuestas relevantes, la resistencia, la flexibilidad y la capacidad vital de los estudiantes han disminuido, y la obesidad, el sobrepeso y la miopía han aumentado. El desarrollo moral y del carácter de los hijos únicos también es peor que el de los hijos no únicos. Por ejemplo, no saben respetar a los demás, no son buenos cooperando con los demás, son antipáticos, tienen exigencias irrazonables, no pueden cuidar de sí mismos, son obstinados, inactivos y muy dependientes. Cómo corregir los defectos de calidad de los hijos únicos se ha convertido en un tema importante que enfrenta la época, y los juegos deportivos desempeñan un papel positivo en la promoción del crecimiento saludable de los hijos únicos.
1. Los juegos deportivos tienen una función educativa
A través de los juegos deportivos se puede educar a los estudiantes en su carácter ideológico y moral, desarrollar su personalidad y entretenerse, lo cual está en consonancia con las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes y pueden lograr efectos especiales.
Las características de los juegos deportivos pueden atraer a los estudiantes a participar activa y activamente en las actividades de los juegos deportivos. Sus pensamientos, comportamientos, personalidades y cualidades pueden revelarse plenamente, creando condiciones favorables para que aprovechemos las oportunidades favorables, aprovechemos la situación y llevemos a cabo una labor educativa específica.
2. Los juegos deportivos tienen el valor de ejercicio físico integral.
Los juegos deportivos son un tipo de actividades de ejercicio físico y mental que utilizan la conexión física como medio básico. La participación regular en juegos deportivos es de gran beneficio para mejorar la condición física de las personas, desarrollar la aptitud física, desarrollar habilidades de actividad básica y mejorar la capacidad de adaptarse a diversos entornos naturales.
Los niños se encuentran en un periodo crítico de crecimiento físico. Desarrollar actividades básicas correctas como caminar, correr, saltar y lanzar es propicio para su crecimiento y desarrollo. Para los estudiantes que están desarrollando su aptitud física, el contenido de los ejercicios de fitness es monótono y aburrido, y es difícil despertar su interés. Los juegos deportivos pueden hacer que un entrenamiento aburrido y de calidad sea interesante. Los juegos deportivos como la lucha libre, el manejo, la persecución y el relevo desempeñan un papel importante en el desarrollo de diversas cualidades.
3. Tiene la función de cultivar el interés de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar el entusiasmo por la práctica y el efecto de enseñanza.
Debido a sus características de entretenimiento, los juegos deportivos han atraído la atención de un gran número de niños y estudiantes. Por lo tanto, es propicio para cultivar el interés de los estudiantes en participar en el aprendizaje, el ejercicio y otras actividades, y mejorar hasta cierto punto su entusiasmo por la práctica. Por ejemplo, en la clase de educación física, en las actividades de preparación, debido al trote fijo, los ejercicios de manos libres y los ejercicios de marcha en las actividades generales, el uso repetido hará que los estudiantes se sientan aburridos y cansados, y el ambiente del aula será aburrido y aburrido. Puedes utilizar algunos juegos de carrera como relevos frontales, lanzar redes para pescar, etc. O también puedes utilizar actividades como saltar la cuerda, saltar bandas elásticas y pasar la pelota para tocar a las personas para lograr un efecto de calentamiento. De esta forma, también aumenta el interés de los estudiantes por aprender. Para otro ejemplo, al reunirse, disolverse, ponerse firmes y tomar un descanso en la clase de formación de primer grado, puede completar el juego de "Occupy Circle" haciendo solicitudes mientras lo hace. Antes de la clase, use tizas de colores para dibujar círculos con el mismo número de estudiantes. Los círculos de cada color forman un patrón de formación. Guíe a los estudiantes a jugar el juego "Ocupar el círculo". Deje que cada estudiante elija libremente un círculo para pararse y ver quién se mueve más rápido. Luego dirija a los estudiantes fuera del círculo para ver quién puede obedecer más las instrucciones.
Al repetirlo varias veces y hacer una petición cada vez, los estudiantes comprendieron naturalmente el significado de reunirse y separarse, aprendieron las posturas de ponerse firmes y descansar, y fueron capaces de realizar acciones estandarizadas de acuerdo con a determinadas órdenes del profesor. Basado en el "Juego Occupy Circle", se puede indicar a los estudiantes que usen círculos de diferentes colores para jugar el juego "Hombre alto" y "Enano". El "Hombre alto" y el "Enano" se enfrentan entre sí en el juego, formándose. cuadrados, círculos, triángulos, etc. Se mostraron diferentes patrones de formación frente a los estudiantes en secuencia, lo que hizo que todos se sintieran frescos y emocionados. Aprovecha la oportunidad y luego agrega el juego de "Cambiar de posición", alternando con el juego de "Alto y Enano", para que cada estudiante pueda elegir la oportunidad de aparecer en diferentes formaciones, experimentar la diversión de estar en un equipo y apreciar al equipo el sentido siempre cambiante de la belleza, disfrutar de la cosecha y la emoción del éxito al participar en la creación de la belleza y mejorar el interés de los estudiantes por los deportes. Les permite comprender el poder del colectivo, amarlo y mantener sus corazones cerca del colectivo. He aprendido a hacer cola y puedo hacerlo en varias formaciones. El aburrido material didáctico sobre formación de colas ha cobrado vida gracias a la gamificación y se ha vuelto mucho más interesante. La enseñanza de esta manera también ha obtenido mejores resultados.
4. Los juegos deportivos tienen la función de desarrollar actividades de pensamiento.
Los juegos deportivos no son simples juegos de actividades, combinan actividades físicas con actividades intelectuales para desarrollar integralmente la salud física y mental de los estudiantes. Un método de ejercicio educativo especial para este propósito. En los juegos deportivos, la fuerza física por sí sola no es suficiente para ganar. Por ejemplo, en el juego "Competición de saltos de ranas", se pide a los estudiantes que compitan entre sí para ver quién es la primera ranita en encontrar a su madre saltando delante. De esta manera, pensarán en: ¿Qué tipo de tecnología, tácticas y estrategias se deben utilizar para lograr los mejores resultados? Esto deja espacio para que el primer participante piense y cree. De esta manera, será de gran beneficio cultivar y desarrollar la capacidad de pensamiento y la capacidad competitiva de los estudiantes. Estas habilidades son requisitos extremadamente importantes para el cultivo del talento en la sociedad moderna.
5. Tiene la función de cultivar las buenas cualidades de los estudiantes y las relaciones interpersonales armoniosas.
Si los profesores pueden combinar juegos deportivos para realizar actividades durante el proceso de enseñanza, entonces la educación moral de Los estudiantes serán de gran ayuda.
Porque los juegos deportivos cultivarán los sentimientos de los estudiantes con su contenido, trama, forma, reglas y requisitos únicos, y cultivarán excelentes cualidades como valentía y tenacidad, ingenio y decisión, unidad y cooperación, disciplina, sin miedo a las dificultades, honestidad y autoestima. control, trabajo duro y progreso. SPAN lang=EN-US> Que una persona pueda adaptarse a la sociedad depende de su capacidad para manejar correctamente los conflictos sociales, en los que la mejora continua de las relaciones interpersonales juega un papel vital. Los juegos deportivos abogan por la coordinación y la cooperación, anteponen la reputación del colectivo a la individual y no pueden preocuparse únicamente por las ganancias y pérdidas personales. Esto favorece el cultivo del espíritu de unidad y cooperación. Por lo tanto, los juegos deportivos son una forma eficaz de armonizar las relaciones interpersonales. Los medios de comunicación desempeñan un papel en la armonización de las relaciones interpersonales.
6. El papel de mejorar la mentalidad y mejorar el nivel de calidad psicológica
En la vida real, debido a diversas razones, las personas a veces pierden temporalmente su equilibrio psicológico, lo que resulta en inestabilidad psicológica y baja o La falta de resistencia mental representará una amenaza potencial para el estudio y la vida. Los juegos deportivos, con sus ricas e interesantes formas de actividades, frecuentemente resultan en victoria o derrota en la competencia, haciendo que cada participante sienta la posibilidad de ganar, logrando así el propósito de mejorar la confianza en uno mismo, inspirar la voluntad y mejorar la mentalidad.
7. Los juegos pueden ayudar a resolver puntos débiles en la enseñanza.
Los juegos no sólo son una parte importante de la enseñanza y el entrenamiento de educación física, sino que también son una "buena ayuda" para los profesores de enseñanza. Puede ayudar a los profesores a resolver puntos importantes y difíciles de la enseñanza de forma planificada y específica. Los profesores pueden llevar a los estudiantes a jugar juegos auxiliares basados en los materiales didácticos de cada clase. Por ejemplo: durante la clase de salto de longitud de pie en los grados inferiores, guíe a los estudiantes a jugar los juegos de "La rana cruzando el río" y "El conejito encuentra una cueva". Al pedir a los estudiantes que imiten los movimientos de salto de ranas y conejos, no solo resuelve el problema de los estudiantes de bajo nivel que saltan lejos sin empujar con fuerza sus pies y aterrizan ligeramente cuando practican salto de longitud de pie, sino que también evita el problema de la monotonía y el salto largo. -Aprendizaje duradero y lento, provocando que los estudiantes estén cansados y cansados de aprender. Por otro ejemplo, antes de comenzar a lanzar materiales didácticos, al guiar a los estudiantes a jugar juegos como "lanzar un avión", "quién tiene el brazo más fuerte" y "lanzar al otro lado del río", se guía a los estudiantes para que dominen el ángulo del mano al lanzar y resolver el problema de balancear el brazo sobre el hombro al lanzar. Centrándose en puntos clave y difíciles, los estudiantes desarrollan la fuerza de sus extremidades superiores, cintura y músculos abdominales, cintura escapular y otras partes. 3. Cómo evitar los efectos negativos de los juegos
Para prevenir la aparición de efectos negativos en los juegos deportivos, se debe prestar atención a los siguientes puntos en la enseñanza: Primero, se deben enfatizar las reglas y requisitos. en el juego, y se debe prestar atención a la seguridad 1. Evite la ocurrencia de accidentes con lesiones, especialmente en los juegos de lanzamiento y pelota, porque en los juegos los estudiantes a menudo están corriendo, esquivando, persiguiendo, peleando, etc. son propensos a resbalones, colisiones, etc. Al mismo tiempo, se deben considerar las condiciones del lugar, equipamiento y seguridad para garantizar el cumplimiento y seguridad de las tareas docentes. En segundo lugar, al agrupar juegos, se debe tener en cuenta que el número de personas en cada grupo es igual, el nivel técnico de los estudiantes de cada grupo es igual y el nivel de condición física de los estudiantes es igual. Durante el juego, los profesores deben prestar atención. a la motivación, interés, cambios emocionales, etc. de los alumnos, y captar el progreso de los juegos deportivos, ajustando los movimientos en el tiempo y deteniendo el juego en el momento adecuado. 4. Resumen
La aplicación eficaz de los juegos deportivos en la enseñanza ha acortado la distancia entre los alumnos y desarrollado sus cualidades en todos los aspectos, de modo que el cuerpo puede ejercitarse mejor en el placer y al mismo tiempo mejorar. mejoraron su cultivo interior, su calidad ideológica y desarrollaron su pensamiento. Creo que los profesores pueden hacer más uso de los juegos en las clases de educación física para desarrollar el pensamiento y las habilidades de los estudiantes. Mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y ampliar el alcance de la enseñanza. Hacer que el contenido de las clases de educación física sea más colorido y popular entre los estudiantes. ;