Preguntas finales del examen de matemáticas de séptimo grado, volumen 1, versión de la Universidad Normal de Beijing

La prueba final de matemáticas de séptimo grado llegará pronto. Debemos seguir trabajando duro para mejorar nuestros puntajes de matemáticas. Haga algunas preguntas de prueba para practicar antes del examen. del volumen de matemáticas de séptimo grado que he compilado para usted, espero que sea de ayuda para todos. Preguntas del examen final para el primer volumen de matemáticas de séptimo grado

1. Preguntas de opción múltiple. (esta pregunta principal tiene 10 preguntas pequeñas, cada pregunta vale 3 puntos y la puntuación es 30 puntos)

1. El valor absoluto de -6 es ( )

A. -6 B, 6 C .

2. En un día determinado en un lugar determinado la temperatura más alta es 80 °C y la temperatura más baja es -20 °C, entonces la diferencia de temperatura en este día es ( )

　A .100C B .-60C C .600C D

　3 .Como se muestra en la figura es una vista ampliada de la superficie de un cubo, a continuación el carácter marcado. en la superficie del cubo original opuesta a la superficie donde se encuentra el carácter "Liang" está ().

　A. Genial B. Ambos C. Seis D. Bueno

　4. La siguiente operación es correcta ( )

　A. 3x 3y=6xy B .-y2-y2=0 C .3(x 8)=3x 8 D .- (6x 2y) = -6x -2y

5. adecuado El método es ( )

A. Comprenda la vida útil de un lote de recambios para bolígrafos. B. Comprender la conciencia sobre la conservación del agua entre los estudiantes de secundaria de todo el país.

C. Descubre si los alumnos de tu clase tienen la costumbre de tomar leche en el desayuno. D. Conozca la visión de los estudiantes de séptimo grado de toda la provincia.

6. Como se muestra en la figura, es una vista de tres vistas de una determinada geometría, entonces la geometría es ( )

7. Entre las siguientes afirmaciones, la correcta es ( )

A. Dos puntos determinan una recta B. El ángulo cuyo vértice está sobre la circunferencia se llama ángulo central.

C. La figura compuesta por dos rayos se llama ángulo D. Un triángulo no es un polígono. 8. Para comprender la altura de los estudiantes de las 4,000 escuelas secundarias de nuestra ciudad, se seleccionaron 400 estudiantes para medir la altura en esta pregunta, la muestra es ( )

A. 4000 B. 4000 C. La altura de 400 estudiantes D. 400 estudiantes

9. Se sabe que las posiciones de a, b, c en el eje numérico son como se muestra en la figura, y |a|=| b| Simplificado: |a b|-|a-b| |b (-C) |a C

　es ( )

　A .-2a-b C　　B.　0　　C . 2a b-C D.3a-2c

10. Observa los siguientes monomios para explorar sus reglas: , , , , ? Según las reglas anteriores, el monomio número 2016 es: ( )

A, B, C, D,

2. Preguntas para completar los espacios en blanco (esta pregunta principal tiene 10 preguntas pequeñas, cada pregunta tiene 3 puntos, ***30 puntos)

11. El recíproco de -2 es, lo contrario, el valor absoluto.

12. Cálculo: -(-2)3 = .

13. El grado de es y el coeficiente es

14. Según las estadísticas publicado por la Oficina Provincial de Estadísticas de Guizhou Los principales datos de producción del PIB provincial muestran que el PIB del año pasado superó la marca del billón, y el PIB en 2015 fue de 1050250000000 yuanes. Estos datos están expresados ​​en yuanes en la caligrafía de la Oficina de Ciencias.

15. Como se muestra en la figura, M es el punto medio de AB, N es el punto medio de BC, AB=8cm, BC=6cm, luego el segmento de recta MN=.

16.1800//igual a minutos, igual a grados.

17. Si el valor de es 7, entonces el valor de es .

18. Si son términos similares, entonces el valor de es ; si , entonces =

19.

20.

3. Responder preguntas

21. Cálculo:

22. Simplificar:

23. Resolver ecuaciones:

24. Calcula y evalúa: , y encuentra el valor cuando, .

25. La encuesta de Xiao Ming sobre qué juegos de pelota le gustan a la clase 7 (2) de nuestra escuela, como se muestra en la imagen a continuación, es el gráfico de barras de Xiao Ming con los resultados de la encuesta.

(1) ¿Cuántos estudiantes hay en la clase *** de séptimo grado (2)?

(2) Utilice un gráfico en abanico para representar el séptimo grado de nuestra escuela. (2) Un juego de pelota que les gusta a mis compañeros.

(3) ¿Qué información puedes obtener del cuadro estadístico?

26. En la clase de educación física, todas las niñas de la clase tomaron la prueba de 100 metros y la puntuación estándar. tenía 18 años. El siguiente es el primer grupo de registros de puntuación de 5 niñas, donde ? significa que la puntuación es mayor que 18 años, ?-? significa que la puntuación es menor que 18 años. , -0,8, -0,1

　( 1) Encuentre la tasa de rendimiento de este grupo;

(2) Encuentre la puntuación promedio de las niñas de este grupo

27. Xiaobin y Xiaoqiang insisten en correr todas las mañanas, y Xiaobin corre todas las mañanas. Corre 4 m por segundo, Xiaoqiang corre 6 m por segundo (1) si se paran en ambos extremos de la pista de 100 metros y comienzan a correr hacia cada uno. al mismo tiempo, ¿cuántos segundos se encontrarán?

(2) Si Xiaoqiang se para en la pista de 100 metros y comienzan a correr uno hacia el otro al mismo tiempo en el punto de partida del 1? Pista de metros, Xiaobin se encuentra a 10 m frente a él. Ambos comienzan a correr en la misma dirección al mismo tiempo. ¿Cuántos segundos le tomará a Xiaoqiang alcanzar a Xiaobin? La mesa tiene capacidad para 6 personas. Junte la mesa como se muestra a continuación.

(1) Dos mesas juntas tienen capacidad para ( ) personas. 3 mesas juntas tienen capacidad para ( ) personas. ?, n mesas juntas tienen capacidad para ( ) personas.

(2) Hay 40 mesas rectangulares de este tipo en un restaurante. Según la figura anterior, cada 5 mesas se ensamblan en 1 mesa grande, luego 40 mesas se pueden ensamblar en 8 mesas grandes, con capacidad máxima. capacidad ( )personas.

29. Como se muestra en la figura, AOC y DOB son ambos ángulos rectos.

(1) Como se muestra en la figura, DOC=280, entonces ¿cuál es el grado de AOB?

(2) Encuentra los ángulos iguales en la figura. Si ?DO?280, ¿seguirán siendo iguales?

(3) Si ?DOC se vuelve cada vez más pequeño, ¿cómo cambia ?AOB? Si ?DOC se hace cada vez más grande, ¿cómo cambia ?AOB? ¿cambiar?

(4) Utilice la herramienta de ángulo recto para dibujar un ángulo igual a ?FOE en la imagen.

Respuestas a las preguntas finales del examen del primer volumen de matemáticas de séptimo grado

1. Preguntas de opción múltiple (esta pregunta principal tiene 10 preguntas pequeñas, cada pregunta vale 3 puntos, ***30 puntos)

1. B 2 .A 3. D 4 .D 5 .C 6 .D 7 .A 8 .C 9 .C 10 .D

2. Completa los espacios en blanco (esta gran pregunta tiene 10 preguntas pequeñas, 3 puntos por cada pregunta, ***30 puntos)

11., 2, 2. 8 13. 3, 14. 15. 7

16.30, 0.5 17 .19 18. 18 (o 36) 19

20 .

3. Responde las preguntas

21.

22.

23. Resuelve la ecuación:

24. Simplifica y evalúa:

25. (1) Porque, 16 8 24=48, por lo tanto, esta escuela El número de estudiantes en la clase de séptimo grado (2) es 48.

(2) Porque, 16?48?0.33, 8?48?0.17, 24?48?0.5, entonces, 0.33?3600?1190

0.17?3600?610, 0.5?3600?1800 Por lo tanto, el ángulo central del sector de baloncesto es 1190.

El ángulo central correspondiente al voleibol es 610, y el ángulo central correspondiente al tenis de mesa es 1800.

(3) Información obtenida de la tabla estadística: Clase 7 (2 ) Como máximo a 24 de 50 estudiantes les gusta el tenis de mesa, y al menos a 8 de 50 estudiantes les gusta el voleibol

.

26. (1)80 (2)17,9s

　27 .(1) 10 (2) .5 segundos después Xiaoqiang puede alcanzar a Xiaobin.

28. (1) 8 personas, 10 personas, 2n 4

(2) 8(2n 4), cuando n=5, hay 112 personas.

29. (1) ?AOB=1520

(2) Los ángulos iguales son: ?AOC=?DOB , ?AOD=?COB

Si ?DOC?280 , seguirán siendo igual .

(3) A medida que el DOC se hace cada vez más pequeño, el AOB se hace cada vez más grande.

Cuando el DOC se hace cada vez más grande, el AOB se vuelve cada vez más pequeño

(4) Como se muestra en la figura, HOG es el ángulo dibujado.