Plan de lección de jardín de infantes "Mariposa volando"

Como educador trabajador, es posible que deba preparar planes de lecciones. Mediante la preparación de planes de lecciones, podrá realizar mejor los ajustes apropiados y necesarios al proceso de enseñanza de acuerdo con la situación específica. Entonces, ¿cómo se escribe un buen plan de lección? El siguiente es el plan de lección de jardín de infantes de "Mariposas voladoras" que compilé para usted. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de lección 1 para jardín de infantes "Vuelo de mariposas"

Actividades de aprendizaje:

Vuelo de mariposas

Edad adecuada:

Cuidado de niños

Coaching:

Ma Yinhua

Objetivos:

1. Dejar que los niños miren y hablen sobre los diferentes tamaños y colores para consolidar su comprensión de Combinación de colores rojo, amarillo y azul.

2. Estoy dispuesto a jugar felizmente con todos.

Preparación:

Mariposas de diferentes tamaños y colores, grabadoras, fotografías de madres gatas,

Disposición de la escena:

Madre gata tienda

Proceso:

1. Experiencia situacional de la tienda de Mother Cat

1. ¿Qué vende la tienda de Mother Cat?

2. ¿De qué color son las mariposas?

3. Resumen: Las mariposas vienen en colores rojo, amarillo y azul.

2. Observa las diferencias en las mariposas.

1. ¿Son estas mariposas iguales?

2. ¿Qué es diferente?

3. Resumen: Hay muchas mariposas en la tienda de Mother Cat, incluidas mariposas rojas, mariposas amarillas, mariposas azules, mariposas grandes y mariposas pequeñas.

3. Comparación de compra de mariposas

1. ¿Dile a mamá gata qué tipo de mariposa quieres comprar?

2. Compara tus mariposas con las de los niños. ¿Son tus mariposas iguales?

3. Pida a los niños que comparen individualmente.

4. Las mariposas encuentran un hogar a su altura.

1. Escucha música y baila mientras las mariposas vuelan.

2. Escucha música y encuentra un hogar del mismo color que la mariposa.

3. ¿Encontraste el correcto? Encuentra el adecuado y vete a casa lo antes posible. Plan de lección 2 para jardín de infantes "Mariposa volando"

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de comprender las instrucciones del maestro y realizar acciones, comprender y hacer "alto", "bajo" y " rápidamente" ""Lentamente" estas instrucciones.

2. Deje que los niños aprendan a escuchar órdenes y jugar, y ejerciten sus habilidades de reacción y escucha.

3. Participa activamente en las actividades y expresa tus ideas con valentía.

4. Cultivar el pensamiento innovador y el espíritu audaz de los niños.

Preparación de la actividad:

Un número de mariposas rojas, amarillas y azules, un tocado de tres flores rojas, amarillas y azules para cada niño

Proceso de la actividad:

1. Hay tantos invitados aquí hoy, ¡saludémoslos primero!

2. ¡Juguemos hoy con nuestros invitados!

(1) Por favor, tomen de la mano a los niños y formen un círculo con nuestros invitados, y juguemos a hacer burbujas. (Sigue las instrucciones del profesor y haz los movimientos)

3. También hay pequeños animales que quieren jugar con nosotros. ¿Quieres saber quién vuela aquí? (Muestre mariposas de tres colores: rojo, amarillo y azul, y pida a los niños que digan el color de la mariposa)

(1) Pregunta: ¿Cómo vuelan las mariposas pequeñas? (El maestro indica, abra las manos, agítelas hacia arriba y hacia abajo como alitas y haga los movimientos en el lugar)

(2) ¿Quieren los niños jugar con las mariposas pequeñas?

Respuesta de los niños: Creo

4. Ahora invitemos a los niños a jugar con las mariposas. Primero, abramos sus manitas. Volemos rápido y bajo. vuela lentamente de nuevo.

Ahora pida a los niños que se paren donde están. Hoy vamos a jugar en el jardín. Vimos tres flores grandes en el jardín. ¡Estas tres flores tienen tres colores diferentes! (Muestre tres flores, roja, amarilla y azul, y luego pida a los niños que respondan)

5. ¡La maestra da instrucciones e invita a padres y bebés a jugar juntos! Por ejemplo: primero pida a los niños con mariposas rojas que busquen al maestro que imparte la clase y vuelen alto hasta las flores rojas y esperen. (Los niños con mariposas amarillas y azules vuelan alto hacia las flores amarillas y azules con sus maestros por turno). Luego pida a los niños con mariposas rojas, amarillas y azules que vuelen bajo hasta la línea amarilla con nuestro maestro.

Por favor, pídele a la mariposa azul y al maestro que vuelen rápidamente hacia la flor azul y esperen. (Los niños con mariposas rojas y amarillas volaron rápidamente hacia las flores rojas y amarillas con sus maestros por turno). Finalmente, pida a los niños con mariposas rojas, amarillas y azules que vuelen lentamente de regreso a la línea amarilla con nuestro maestro. (Elogie a los niños)

6. Actividades de juego con "primeras" y "últimas" instrucciones.

Por ejemplo: pida a los niños con mariposas rojas y a sus maestros que primero vuelen alto hasta la flor roja, luego vuelen bajo hasta la flor azul y finalmente vuelen rápidamente de regreso a la línea amarilla. (Los niños con mariposas amarillas y mariposas azules realizan por turnos actividades con sus maestras) (Elogie a los niños)

Ahora que las mariposas pequeñas están cansadas de volar, cambiemos el juego, ¿vale? El niño respondió: "Está bien". Hoy invité a un buen amigo. ¿Quieres saber quién es? El niño respondió: "Quiero" que la maestra muestre el tocado de la Hermana Mariposa, pida a los niños que saluden a la Hermana Mariposa y luego le pida a la maestra que retire la mariposa que tiene en la mano y le dé el tocado de la Hermana Mariposa al niño. y ayude al niño a ponerse el tocado. ¡Ahora vamos a hacer un juego! ¿Mira lo que tenemos frente a nosotros? (Muestre dos castillos)

(1) Pida a los niños que observen primero el color del castillo y luego la forma.

Uno es un castillo triangular rosa y el otro es un castillo semicircular verde.

(2) Ahora pide a los niños que se alineen en dos equipos, uno de niños y otro de niñas. Se colocan detrás de los dos profesores y forman un pequeño tren, con padres y niños juntos.

(3) El profesor da instrucciones. Los niños y las niñas jugaban al mismo tiempo. La niña primero voló alto hasta el castillo del triángulo rosa y lentamente se arrastró a través de él, y luego rápidamente voló de regreso a la línea amarilla. El niño primero voló bajo hasta el castillo semicircular verde y lo atravesó lentamente, y luego voló lentamente de regreso a la línea amarilla. (Elogie a los niños) La actividad terminó: la hermana Mariposa está cansada de volar y necesita beber agua. ¡Los niños también necesitan beber agua! Pida a los niños que tiren del tren de regreso a clase.

Reflexión sobre la enseñanza

Debido a que los niños de la clase son pequeños, su comprensión del contenido de la historia y sus habilidades de expresión del lenguaje son relativamente pobres, y sus conceptos sobre la vida colectiva y el aprendizaje aún son vagos. A través de este libro, esta actividad les permitió experimentar plenamente la alegría de las actividades grupales. Durante la actividad se adoptaron algunos métodos de enseñanza como la alternancia de movimiento y quietud, el aprendizaje general y el estímulo positivo. Plan de lección 3 para jardín de infantes "Mariposas voladoras"

Objetivos de la actividad

1. Experimente la diversión de las actividades de origami, rasgar y pegar.

2. Desarrollar la flexibilidad y la capacidad práctica de los músculos pequeños de las manos de los niños.

3. A través de la apreciación de las historias, sienta el aliento de la primavera, el revoloteo de las mariposas y experimente el amor con buenos amigos La emoción de estar juntos.

4. Crea una imaginación audaz y razonable basada en el color.

5. Experimenta el placer de imaginar y crear diversas imágenes.

Preparación de la actividad:

Preparación del material: un dibujo grande de fondo primaveral, papeles de varios colores, bolígrafos de colores (pasteles al óleo), pasta (6 vasos) y toallas de mano.

Preparación de la experiencia: Los niños tienen cierta experiencia con la primavera.

Creación de situaciones: la belleza de la primavera.

Proceso de actividad:

1. Introducción e introducción de la historia

①Maestro: "Hoy, el maestro Zhang invitó aquí a hermosas mariposas. ¿Qué opinas de la ¿mariposas?" ”

②Mira el flash "Tres Mariposas"

Maestra: Terminé de leer el cuento. La maestra quisiera preguntar a nuestros niños:

a.

b. ¿De qué color hay mariposas?

Las tres mariposas son buenas amigas y se aman y nunca se separan. Ahora las tres buenas amigas están volando a otros jardines. ¿Quieres que vuelen a tu jardín?

2. El maestro demuestra cómo doblar y rasgar la mariposa, y luego pega la mariposa en la imagen de fondo

① Muestre el papel de colores para despertar el interés de los niños y dejar que exploren el rasgado. el papel.

②El profesor demuestra la forma correcta de rasgar papel.

③Enseña a los niños a arrancar un trozo y pegarlo con pasta al pegar.

3. Operación de los niños, orientación del maestro.

① Guíe a los niños para que rasguen el papel en línea recta.

②Los niños rompen las mariposas y encuentran un hermoso jardín para pegarlas.

③Recuerde a los niños que presten atención a la higiene y se limpien las manos después de la aplicación.

4. Resume la evaluación y finaliza la actividad.

Guía a los niños a apreciar sus propias obras, comentarlas y sentir la alegría de la creación colectiva exitosa.

5. Actividades ampliadas

Inspira a los niños pequeños a ver qué harán las tres mariposas en el hermoso jardín y ¿qué dirán? Guíe a los niños para que intenten actuar.

Reflexión sobre la actividad:

Cada enlace de esta actividad está diseñado de forma compacta para satisfacer las necesidades de los niños pequeños. En clase, probé nuevos métodos de enseñanza y logré mejor los objetivos de la actividad. Pero también hay algunas deficiencias, como por ejemplo: Primero: esta clase es una clase de arte. La clase no se trata solo de enseñar a los niños habilidades de pintura, sino también de enseñarles más sobre las mariposas. Segundo: Al modelar, después de demostrar cómo romper una mariposa, debes tomar la mariposa mostrada y no mostrarla en el fondo detrás. De esta manera, cuando los niños operen, podrán imaginar completamente qué más pueden hacer. a su imaginación.

En resumen, he ganado mucho con esta actividad docente desde el diseño hasta la presentación. Especialmente en la reflexión posterior a la actividad, me di cuenta de que cada actividad es una creación artística. reflexión, comprenderé mejor la enseñanza en el aula de niños de clases pequeñas. Una clase solo dura veinte minutos. Ya sea un éxito o un fracaso, dejará muchos pensamientos a quienes toman la clase y la escuchan. Como entrenador, todavía tengo un regusto interminable de esta clase porque hizo. yo maduro mucho.

Pequeña enciclopedia: Mariposa, comúnmente conocida como “mariposa”, es un nombre colectivo para los animales del filo Arthropoda, clase Insecta, orden Lepidoptera y suborden Hammerhorn. Hay alrededor de 14.000 especies en el mundo, la mayoría. de los cuales se distribuyen en América, especialmente en la cuenca del río Amazonas, donde se encuentran la mayor cantidad de variedades. Plan de lección de jardín de infantes 4 "Butterfly Flying"

Intención de diseño

Recientemente, mi clase es. Al realizar la actividad temática "Nuestro Cuerpo", para que los niños aprendan sobre él, tengo una comprensión más perceptiva e intuitiva de mi propio cuerpo, diseñé el juego musical "Flying Butterfly" para permitir que los niños aumenten su comprensión. de las articulaciones y partes de sus cuerpos en el contexto de los juegos musicales y, al mismo tiempo, estimulamos el interés de los niños por la música. Además del interés por los juegos musicales, también intentamos que los niños enriquezcan continuamente nuevos juegos y nuevas reglas en su juego. Poseer juegos de canto, estimular la imaginación creativa de los niños y mejorar las habilidades de desempeño cooperativo de los niños.

Objetivos de actividad

1. Objetivos cognitivos: los niños están familiarizados con la melodía musical y pueden realizar diferentes acciones según los cambios de la melodía.

2. Objetivos de capacidad : Los niños siguen el ritmo de la música y crean movimientos audazmente para cultivar la imaginación y la creatividad de los niños

3. Objetivo de actitud emocional: los niños pueden sentir la belleza y la alegría del ritmo musical en los juegos de ritmo y estar dispuestos a dedicarse a actividades musicales.

Puntos clave y dificultades

1. Puntos clave: A través de esta actividad, los niños pueden familiarizarse con la melodía de la música y responder en consecuencia al ritmo de la melodía.

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2. Dificultades: Los niños tienen habilidades de juego de unidad, cooperación y comunicación en juegos de ritmo

Preparación de la actividad

1. Preparación del material: tres pulseras de mariposas de colores primarios (rojo- amarillo-verde), música de fondo, grabadora

2. Preparación de la experiencia: aprecie los especímenes y las imágenes de mariposas antes de la clase y observe la forma básica de las mariposas

Proceso de la actividad

(1) Introducción de música para estimular el interés

La maestra distribuye pulseras de mariposas y guía a los niños para que observen el color de las mariposas y realicen movimientos de vuelo de mariposas

Maestra: Niños, hagan ¿Todavía recuerdas nuestras "Flores florecientes" la última vez? (Dirija a los niños a hacer gestos como flores floreciendo al ritmo de la música)

Maestro: ¿Dónde están las mariposas? [Guide a los niños a hacer movimientos de mariposa voladora] La mariposa roja vuela, la mariposa roja vuela, la mariposa amarilla vuela, la mariposa amarilla vuela, la mariposa amarilla vuela, la mariposa amarilla vuela, la mariposa verde vuela, la mariposa verde vuela, la mariposa verde vuela, la mariposa verde vuela Volemos todos (la maestra lleva a los niños a experimentar nuevamente los movimientos de vuelo de las mariposas mientras cantan y cantan)

(2) Toque música y obtenga una percepción preliminar

La maestra toca música y combina los movimientos de las flores que florecen con las mariposas. Intente incorporar las posturas y movimientos de vuelo a la música.

Maestra: Los niños, además de florecer en esta posición del cuerpo, Trate de pensar en dónde más pueden florecer las flores. (Los maestros guían a los niños para que imaginen y creen acciones con valentía)

(3) Comprensión profunda a través de juegos

Maestro: Las mariposas son tan hermosas, ¿qué tipo de red debemos usar para atraparlas? ¿a ellos? Hablemos juntos de un juego de atrapar mariposas (la maestra tararea la melodía de la canción y lleva a los niños a hacer los movimientos del cazamariposas; todos los niños se toman de la mano)

Maestra: Entonces la maestra será la mariposa, eres un cazamariposas, ven y trata de atrapar mariposas (la maestra comienza a demostrar los movimientos del juego mientras suena la música)

Maestra: ¿Cómo jugó la maestra contigo hace un momento? ? (Guía a los niños para que resuman juntos las reglas del juego)

(4) Transferencia y consolidación, interiorización de los niños

La maestra lleva a los niños a consolidar los movimientos de los cambios de melodía en el ritmo nuevamente, y seleccione niños de tres colores como capitán, los niños comienzan a tocar la música y la maestra guía a los niños para que jueguen gradualmente el juego de forma independiente

Maestra: La mariposa roja vuela, la vuela la mariposa roja, vuela la mariposa roja, vuela la mariposa amarilla, vuela la mariposa amarilla, vuela la mariposa amarilla, vuela la mariposa amarilla Vuela la mariposa verde, vuela la mariposa verde, vuela la mariposa verde, vuela la mariposa verde, todos vuelan (el maestro guía a los niños en los movimientos de vuelo de las mariposas mientras canta y canta, y al mismo tiempo patrulla para corregir los movimientos de los niños y poco a poco se desvanece del juego)

5. Resumen de la actividad

Vuelve a poner la música y todos los niños participarán. La agradable melodía acompaña los movimientos para concluir la actividad

6. Ampliación de la actividad

p><. p> Invita a los niños a ir a casa y jugar este juego musical con sus padres

Reflexión sobre la actividad

Durante toda la actividad, los niños siempre se mostraron entusiastas, integrados en la situación, y feliz Piensa en ti mismo como una mariposa volando libremente; después de comprender la forma de múltiples secciones de la música, podrás escuchar y reconocer cada frase de la música y expresarla activamente. Profundiza tu comprensión sensorial en el vuelo y caída de las mariposas.

Plan de lección 5 para jardín de infantes "Vuelo de mariposas"

Base teórica y estrategia de enseñanza:

El "Esquema" propone que las actividades artísticas deben estimular el interés, experimentar placer estético y felicidad creativa, y experimentar uno mismo. -expresión y sensación de logro creativo. Los niños son juguetones y activos por naturaleza, y todo se basa en el interés. Los juegos son las actividades favoritas de los niños. Introduzca el juego en las actividades rítmicas y utilice estrategias de enseñanza gamificadas para permitir que los niños sientan el ritmo y la melodía de la música de forma divertida y se expresen con audacia y creatividad. ¡Baila al son de la música y siente la alegría y el placer únicos!

Objetivos de la actividad:

1. Sentir los cambios de melodía y música, y comprender la escena musical expresada por la música.

2. Intenta utilizar movimientos corporales adecuados para expresar con valentía la forma de las flores y la postura de vuelo de las mariposas.

3. Capaz de realizar actuaciones cooperativas con sus compañeros de manera oportuna y experimentar la diversión de la interpretación musical.

Preparación experiencial: los niños dominan inicialmente la danza de "Flores y Mariposas"

Preparación del material: flores en la muñeca de diferentes colores, música

Enfoque: movilización total El oído, el sentimiento y la comprensión de la música de los niños se pueden utilizar para expresar audazmente "flores y mariposas" con movimientos corporales y experimentar la diversión.

Dificultad: Si estás familiarizado con la música, puedes cooperar con tus compañeros en juegos y actuaciones.

Proceso de la actividad:

1. Repase el baile y presente el tema.

——Hay muchas mariposas hermosas en el jardín, incluidas las rojas, amarillas y verdes. unos. Saludemos a la mariposa. ¿Dónde está la mariposa roja? La mariposa roja está aquí; ¿dónde está la mariposa amarilla? La mariposa amarilla está aquí. ¿Dónde está la mariposa verde? La mariposa verde está aquí.

——Mariposita, ¿todavía recuerdas el baile de mariposas que bailamos juntos? ¡Bailemos de nuevo!

2. Plantee requisitos creativos

1. Las mariposas volaron tan hermosamente hace un momento, pero además de usar el método de palma a palma, ¿qué otros métodos se pueden usar para las flores? ?

2. Demostración individual: ¿Quién está dispuesto a intentarlo? ¿Qué más puedes hacer con tus palmas?

3. Experimentación libre: Además de las diferentes formas de las manos, ¿en qué dirección se puede colocar en el bolso? Pruébelo y pida a los niños que actúen más tarde.

4. Comunicación e interacción: Hace un momento vi que no solo usaste tus palmas para hacer diferentes flores, sino que también las colocaste en diferentes direcciones del cuerpo. ¿Quién está dispuesto a guiarnos en los movimientos?

5. Actuación grupal: esta vez, baila junto con la música los diferentes movimientos de flores que has pensado y mira quién tiene la forma más singular.

3. Entiende la música situación, que muestra la escena de las mariposas en Internet

1. La mariposa quiere jugar contigo un juego de "atrapar mariposas". ¿Qué herramientas se utilizan para atrapar mariposas? ¿Cómo podemos dibujar una gran red?

2. Practiquemos juntos cómo atrapar mariposas en la red. Cuando levantas la mano, la red se abre y cuando bajas la red, inténtalo.

3. Pídele al co-profesor (otro líder del equipo) que jueguen juntos. Yo seré el líder del equipo y tú tirarás la red. Presta atención a cómo juega el líder del equipo. red de mariposas.

4. Puntos clave para probar: si levantas la mano, la mariposa puede perforar libremente; si bajas la mano, la mariposa dejará de esperar. ¿Lo has descubierto? ¿Cómo jugó el capitán el juego con Butterfly Net?

6. Performance colectiva: Los invito a que se unan esta vez. ¿Qué color de mariposa quieres jugar conmigo? Mariposa roja, por favor entra, mariposa roja. Levanta rápidamente el cazamariposas.

IV. Expresión completa y experiencia de la diversión

1. Anime a los niños y a sus compañeros a expresar plenamente las flores y mariposas con el sonido de la música.

——Empecemos. encima, las orejas están buenísimas, ¡qué color de mariposas se van a colar por la red!

2. Selecciona al líder del equipo y da instrucciones.

——Acabo de dar la orden. ¿Puedes explicar la orden tú mismo? Invite a mariposas del mismo color a reunirse para discutir y elegir un capitán de mariposas.

——El capitán ha sido elegido. Levantemos el cazamariposas. El capitán te invita a pasar al medio. ¿Por qué método? (Blanco y negro) Bien, gane el equipo, el capitán del equipo dará la orden primero. Cuando el maestro haga el gesto de "cállate", pídele al líder del equipo que se acerque al centro y haga coincidir el blanco y el negro.

3. Completa el juego varias veces para animar a los niños a dar instrucciones audaces.

5. Final natural

¡Volvamos al aula y volvamos a jugar a este juego! (Salga del lugar de la actividad siguiendo la música) Plan de lección 6 de jardín de infantes "Mariposas voladoras"

Intención del diseño:

En primavera, la hierba es verde, las flores están en plena floración y mariposas de colores vuelan entre las flores. Vuela, es tan hermoso. La segunda semana de la línea principal de arte "Cuento de hadas de primavera" comienza principalmente con este hermoso elfo en primavera, llevando a los niños al mundo de las mariposas.

La melodía y la letra de la canción "Butterfly Flying" son particularmente hermosas. Tan pronto como escucho esta canción de tres tiempos, no puedo evitar volar como una mariposa. Crearemos situaciones maravillosas para permitir que los niños experimenten la belleza de las mariposas en diferentes aspectos como la visión y el oído, y reproduzcan su propia comprensión de la belleza de las mariposas a través de sus hermosos movimientos y cantos. Siente la vitalidad de todas las cosas reviviendo en primavera, experimenta la alegría de jugar con mariposas en primavera y desarrolla el amor por la primavera.

1. Objetivos de la actividad:

1. Sienta la hermosa melodía y esté dispuesto a utilizar movimientos corporales para expresar las mariposas voladoras y las flores en flor, estimulando su amor por la primavera.

2． Apreciar y aprender inicialmente a cantar canciones y poder cantar con una hermosa voz.

2. Preparación de la actividad:

Una mariposa, una imagen de fondo, cinta de acompañamiento

3. Proceso de la actividad:

1 ． Las mariposas vuelan a la arena, sienten y se familiarizan con la melodía de la música.

——Maestra: La primavera está aquí, mariposas, volemos juntas a la hierba y veré quién vuela más hermoso (la maestra lleva a los niños a realizar la actuación con los movimientos de vuelo de mariposas).

——Maestro: La pequeña mariposa está cansada de volar. Por favor, busque un lugar para descansar. Hace un momento vi muchos hermosos movimientos de vuelo de la pequeña mariposa (invita a niños individuales a actuar y el grupo puede practicar con la melodía de la música)

——Al volar, puedes andar de puntillas, alas para mejorar. la actuación en tres vertientes: diferentes movimientos y actuaciones en coproducción.

2． Muestra la mariposa y resuelve la parte difícil de la canción.

——Maestra: Por aquí también ha volado una pequeña mariposa. ¿Es bonita? ¿Dónde está el lugar más hermoso? Sus alas son tan hermosas y vienen en varios colores. ¿Quién podría usar una palabra bonita para elogiarlo? (Presentando las coloridas alas extendidas)

——Maestra: ¿Cómo se ve tan hermoso? (Preséntala para que sea como la flor voladora)

——Maestra: Una mariposa tan hermosa va a volar para ser tu amiga, ¿mira a quién vuela? (La maestra canta "Es como la flor voladora, extiende sus alas de colores" mientras busca un amigo. Puedes repetirlo varias veces para que los niños canten después de que se familiaricen con él)

3. Muestre la imagen de fondo, cante la canción completa y deje que los niños la disfruten.

——Profe: La mariposa vuela. Veamos hacia dónde ha volado. (La maestra cantó toda la canción mientras cantaba)

——Haga preguntas basadas en la letra: La mariposa voló y voló, ¿adónde voló? ¿Qué cambios ocurrieron donde voló? (Después de que los niños hablen sobre ello, pueden hacer una demostración y cantar a capella nuevamente para ayudarlos a profundizar su memoria)

——Maestro: Sigamos las mariposas para ver la hermosa primavera. (Guía a los niños para que aprendan a cantar)

——Maestra: Las mariposas son hermosas, la primavera es hermosa, entonces, ¿qué tipo de voz debes usar al cantar? (Guía a los niños para que canten con una voz bonita y suave)

4. El juego "Butterfly Finds Flowers" ayuda a los niños a familiarizarse más con la canción.

——Maestro: Dondequiera que vuelen las mariposas, florecen flores por todas partes. Ahora soy una mariposa, ¿tú qué eres? (Flores) Déjame ver cuál flor es la más bella. (Guía a los niños para que realicen varios movimientos elegantes) Cuando vuele y te toque, te levantarás y te abrirás, ¡y tu apariencia será aún más hermosa! (La maestra juega a la mariposa, los niños juegan a la flor y guía a los niños para que canten durante el juego)

——Invite a los niños individualmente a hacer mariposas y a otros niños a hacer flores y continuar el juego varias veces. veces.

5. Finalizar.

——Maestra: ¡Salgamos y veamos juntos la hermosa primavera! Plan de lección 7 para jardín de infantes "Mariposas voladoras"

Objetivos de la actividad:

1. Siente la hermosa y lírica melodía de la música y trata de expresar con valentía la postura voladora de la mariposa con el cuerpo. movimientos.

2. Capaz de jugar juegos y actuaciones cooperativas y experimentar la alegría de jugar con amigos.

Preparación de la actividad:

1. Preparación de la experiencia: preparativos preliminares sobre las mariposas (teléfono móvil con conocimiento de imágenes, seminario sobre el conocimiento de las mariposas)

2. Preparación del material: Gráficos murales , CD de música, tocados

3. Preparación general: Organice las posiciones de los niños en forma de herradura. Cuando escuche música, cierre los ojos y escuche.

Proceso de la actividad:

1. Escuchar e identificar la forma musical.

1. La maestra reproduce el CD de música "Mariposa Volando" y pide a los niños que escuchen. hágalo en silencio y escúchelo con total libertad de expresión.

Maestra: ¿Quién viene al hermoso jardín? ¿Por qué crees que es? ¿Cómo te suena esta música?

2. Los niños pueden volver a apreciar la música y expresarse libremente.

Maestro: Esta es una pieza musical muy hermosa y lírica. Escuche lo que hace la pequeña mariposa en el instrumento.

2. Sensación del ritmo

1. El maestro toca música y guía a los niños para que sientan el ritmo de la música haciendo clic con las manos y el cuerpo.

2. Los niños intentan aprender los movimientos de las pequeñas mariposas.

Resumen para el profesor: Algunas mariposas pequeñas vuelan alto, otras vuelan bajo, algunas lentas y otras rápidas.

3. La maestra pone música y todos los niños aprenden a hacer mariposas según el ritmo.

3. Detección de melodías El maestro toca música y los niños usan tocados y bailan libremente con sus extremidades para expresar su comprensión de la melodía musical.

Profe: Ahora os habéis convertido en hermosas mariposas, ¡volemos juntas con la música! ¡Veamos quién lo hace más bonito!

IV. Expresión física

1. La maestra muestra el cartel mural y guía a los niños para que hablen sobre la forma voladora de las mariposas.

2. La maestra guía a los niños para que imiten los movimientos de vuelo de las mariposas.

Maestro: Hay muchas mariposas pequeñas volando en el jardín. ¿Por qué las mariposas pequeñas usan los deditos de sus pies cuando vuelan?

Maestro: ¿Por qué es necesario extender bien las alas?

Resumen para el profesor: De esta forma podrás volar más alto y más lejos, sobre montañas y ríos.

5. Interpretación musical

1. La maestra toca música y los niños actúan de manera cooperativa.

2. El profesor guía a varios grupos de niños para que cuenten y demuestren por su cuenta.

Resumen para el profesor: Puedes tener dos amigos juntos y asignar roles para jugar el juego "La mariposa encuentra flores", o puedes tener varios amigos jugando a las mariposas juntos y acordar hacer varios movimientos de vuelo.

3. Los niños vuelven a escuchar música y jugar a juegos cooperativos.

4. Toda la clase de niños se tomó de la mano y formó un círculo para despedirse de forma musical. Plan de lección 8 para jardín de infantes "Vuelo de mariposas"

Objetivos de la actividad:

1. Intente usar virutas de lápiz para dar forma a las alas de mariposa y agregue pinturas en consecuencia.

2. Interesado en actividades de pegado de virutas de lápiz.

3. Crea una imaginación audaz y razonable basada en el color.

4. Ser capaz de presentar trabajos propios y apreciar los trabajos de los demás.

Proceso de la actividad:

1. Muestre ejemplos y oriente a los niños para que aprecien y observen.

Mira, ¿cuál es la diferencia entre la mariposa que trajo hoy la maestra y las mariposas que has visto?

Sí, este es un material nuevo que utiliza la profesora. Son virutas de lápiz. ¿Quieres saber cómo lo hace la profesora?

2. Demostrar métodos y pasos de operación.

Coloca un extremo del lápiz de madera en el sacapuntas y gíralo suavemente en una dirección.

Coloca las virutas de lápiz enrolladas cuidadosamente sobre el papel.

Saca con cuidado virutas de lápiz que son básicamente del mismo tamaño y tienen forma de abanico, y pégalas sobre el papel para que sirvan de alas.

Añade el cuerpo de la mariposa, los tentáculos, etc.

Después de completar algunas mariposas más, puedes agregar flores, árboles, etc. para enriquecer la imagen.

3. Organiza a los niños para que realicen ejercicios operativos.

Recuerde a los niños que tengan cuidado al enrollar los lápices y que nunca rompan las virutas del lápiz en pedazos pequeños.

Al pintar otras partes, preste atención a una cierta proporción.

Coloque las virutas de lápiz cortadas en un marco pequeño para mantener limpios el piso y el escritorio.

Puedes animar a los niños a que se ayuden unos a otros y colaboren juntos.

Usa los sacapuntas de forma segura.

4. La pantalla funciona.

Anima a los niños pequeños a volar con las mariposas y encontrar sus cuadros favoritos.

Reflexión sobre la actividad:

Es la primera vez que los niños pegan dibujos a lápiz. Se nota que los niños están muy interesados ​​y pueden seguir la explicación del profesor y practicar el papel. Sin embargo, los niños suelen fallar en este intento, por lo que las virutas de lápiz enrolladas suelen estar rotas e incompletas, y las mariposas resultantes no son muy hermosas. Al mismo tiempo, debido a que las virutas de lápiz son relativamente pequeñas, es más difícil agregar las partes del cuerpo de la mariposa con pasteles al óleo. Aún necesitarás preparar algunos bolígrafos de colores en el futuro, que pueden tener un mejor efecto.

Pequeña enciclopedia: Mariposa, comúnmente conocida como “mariposa”, es un nombre colectivo para los animales del filo Arthropoda, clase Insecta, orden Lepidoptera y suborden Hammerhorn. Hay alrededor de 14.000 especies en el mundo, la mayoría. de los cuales se distribuyen en América, especialmente en la cuenca del río Amazonas, donde se encuentran la mayor cantidad de variedades.