Plan de lección de conferencia de composición para la unidad 2 del volumen 2 de séptimo grado

1. Ser capaz de comentar objetivamente tus composiciones o las de tus compañeros basándose en los requisitos de composición de la clase anterior.

2. En el proceso de evaluación y revisión, aprenda a revisar ejemplos y sus propios artículos a través de la apreciación, la discusión y la comunicación.

3. Puedo hacer un uso razonable de los materiales que he estudiado exhaustivamente antes, como temas novedosos, y utilizarlos de manera razonable.

*Dificultades para evaluar y cambiar*:

Utilizar los materiales acumulados mediante un estudio exhaustivo de la composición para enriquecer el contenido del artículo. Uso razonable de la escritura contrastiva.

Preparación de la evaluación:

1. Estudiantes: preparan y comunican basándose en las notas de clase de orientación de composición de la clase anterior y su propia composición;

Los requisitos de composición de la clase anterior son ¿Qué? ¿Qué ensayo elegí?

b¿Qué habilidades aprendí de la guía del maestro? ¿Qué técnica estoy intentando utilizar en mi composición?

cLee lo que crees que es maravilloso a tus compañeros.

2. Profesor: El profesor examina los ejercicios de los alumnos, comprende la situación general del ejercicio y selecciona varios fragmentos o ejercicios típicos.

Proceso de evaluación:

Primero, en la composición del estudiante, el estudiante citó una gran cantidad de materiales, lo que le permitió al maestro ver los resultados de su rica acumulación y estudio integral serio en el anterior. escenario. En esta composición podemos ver fácilmente algunos temas excelentes, fragmentos excelentes y artículos excelentes. También teníamos mucho margen de mejora en ese momento. El gran poeta antiguo Bai Juyi se lamentó una vez: "Las viejas frases cambian de vez en cuando, y no hay nada de malo en hablar sobre el temperamento". El gran escritor y político Wang Anshi también dijo una vez: "Rompe algunas barbas, consigue un resorte". brisa y reverdecer la orilla sur del río Yangtze". Las buenas palabras y frases del artículo son el resultado de innumerables revisiones realizadas por el autor. En la última clase, escribimos un ensayo sobre el tema del río Amarillo basado en un estudio exhaustivo. En esta lección comentaremos y revisaremos este artículo.

2. Revisar los requisitos de composición:

Comunicación: ¿Cuáles fueron los requisitos de composición de la clase anterior? ¿Qué ensayo elegiste?

(1) Escribe un ensayo titulado "El río Amarillo en mi corazón" para expresar tus sentimientos por el río Amarillo.

(2) A finales de junio del XX, el tramo Jinan del río Amarillo, que había estado cortado durante más de 40 días, esperaba con ansias una oportunidad para fluir. Sin embargo, lo que llega lentamente no es el tan esperado agua dulce del río, sino una masa de aguas residuales negras. Hay mucha espuma blanca y peces envenenados flotando en el río, exudando un olor acre… Si lo presencias, ¿qué sería? ¿Qué piensas en esta situación? Escribe un ensayo sobre tu propio tema.

(3). Escribe un diario semanal para resumir los beneficios de participar en esta actividad.

3. Revisa las habilidades de composición:

Comunicación: ¿Qué habilidades aprendiste gracias a la guía del profesor en la última clase? ¿Qué técnicas intentas utilizar en tus composiciones? Lee lo que creas que es maravilloso para tus compañeros.

4. Intercambio de artículos maravillosos

Discute los artículos de muestra en el guión del discurso. Gao

Por favor, cuéntele al autor qué piensa al escribir. ¿Qué parte crees que tuvo más éxito? ¿Cómo utilizas los materiales en tu escritura?

Otros estudiantes hablaron sobre sus inspiraciones después de escuchar.

(Tales como: formulación del tema, pensamiento, descripción detallada. Aplicación de escritura comparativa).

La segunda mitad es hueca.

5. Laboratorio dental:

Proporcione dos artículos más que necesiten mejorar ("Mire esta impactante escena" de Wang Haichao y "Protect Our Mother River" de Zhou Jiacheng)

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Pídale al autor que hable sobre los pros y los contras de este artículo. Los profesores y los estudiantes lo revisarán juntos y resumirán las opiniones de la revisión. Zhou Jiacheng y Wang Haichao volvieron a hablar sobre sus propias ideas.

En sexto lugar, resuma las habilidades y haga un balance de los avances.