Volumen 1 de poemas escritos por ellos mismos sobre geografía para alumnos de séptimo grado

Todo el mundo ha aprendido sobre las "líneas de contorno" en las clases de geografía de la escuela secundaria, pero pocas personas saben realmente para qué se utilizan. La maestra Yang Yating de la escuela secundaria Juda en la ciudad de Taoyuan diseñó un "Juego de cruce de fronteras" para este propósito, que recibió una respuesta entusiasta de los estudiantes. Incluso fue a Hangzhou para participar en el concurso de enseñanza "Aula inteligente a través del Estrecho". lo que sorprendió a todos y ganó el "Primer Premio" de secundaria en el Grupo Integral.

Yang Yating es delgada y pequeña, pero subió al podio con gran impulso. Debido a que le encantan las clases de geografía desde la escuela secundaria y está decidida a ser profesora de geografía, "convertir la geografía en un juego" es su mayor interés.

En el sitio de competencia "2017 Cross-Strait Smart Classroom", Yang Yating se enfrentó a un grupo de estudiantes de séptimo grado que acababan de conocer la Escuela Experimental de la Nueva Ciudad de Hangzhou Qianjiang. Con calma abrió la pizarra electrónica y asignó cuatro. tareas a los estudiantes. Las preguntas fueron inmediatamente "empujadas" desde la pizarra electrónica a las tabletas de cada grupo, y los estudiantes las discutieron y luego las "enviaron" para cargarlas. Las tareas varían de fáciles a difíciles, desde encontrar y dibujar contornos en el mapa, hasta ir más allá e imaginar que eres un pequeño estratega al frente de un ejército. ¿Dónde debería ubicarse la baliza? ¿Qué ruta es la más fácil para subir a la cima? Estas tareas avanzadas son como los juegos de estrategia favoritos de los adolescentes. Hay que jugarlos hasta el final, muy * * *, y no hay silencio durante todo el proceso, incluso después de clase.

Con el ingenioso pensamiento de Yang Yating, este curso no solo convierte en imágenes las "líneas de contorno" que la mayoría de la gente encuentra aburridas, sino que también combina el concepto de montañismo con el diseño de videojuegos para captar la atención de los estudiantes. . Junto con la función de respuesta primero y luego punto del sistema inteligente, el ambiente del aula es alegre, el ritmo es animado y pausado y la interacción entre profesores y estudiantes es fuerte, lo cual es la clave de la victoria en palabras de los jueces. .

¿Cómo es que Yang Yating, que era tímido por naturaleza, se convirtió hoy en un maestro en el aula? Ella depende de casi 50 "clases de perfeccionamiento" en los últimos siete meses, una tras otra, para ganar confianza y perfeccionar su capacidad de expresarse en una crisis.

"Soy la persona que menos sabe leer en mi familia desde que era niña. Mis hermanas y hermanos son mejores que yo". Afortunadamente, Yang Yating sentía eso ya sea que estuviera en la escuela secundaria o en la secundaria. En la escuela, conoció a profesores de geografía que eran muy buenos enseñando y la inspiraron. De cara al futuro, quiero convertirme en profesora de geografía.