Diseño didáctico de las conferencias de Li Ping
Diseño didáctico 1 Objetivos didácticos de la conferencia de Li Ping
1. Apreciar las habilidades artísticas para describir la música en poesía.
2. Gracias al sonido de la voz, uno puede recitar poesía y leer poesía con emoción.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
Con la ayuda de las técnicas de poesía aprendidas en "Pipa Xing", podemos apreciar la singularidad de este poema al representar la belleza de la música.
Métodos de enseñanza
Discutir, explicar y recitar.
Tiempo de enseñanza
Un período de clase
Proceso de enseñanza
Introducción: (Toque una pieza musical) La música es invisible. ¿Es difícil describirlo con palabras tangibles? ¿Qué poema hemos aprendido sobre la música? ¿Te acuerdas? ("Pipa Play" de Beiqi)
2. Aclare los objetivos de la tarea de esta lección (presentación PPT)
3. Lea los poemas y obtenga información preliminar.
1, toda la clase lee junta, y el maestro guía la lectura y domina el método de lectura de usar sonidos para buscar inspiración y recitar poemas en rima. Consulte las páginas 39 y 40 del libro de texto para obtener más detalles. Resalte conceptos relevantes del libro de texto.
2. Léelo de nuevo.
Cuatro. Exploración de la lectura, presentación grupal
¿Cómo utiliza el autor palabras tangibles para describir la música invisible? Hable sobre las técnicas de expresión utilizadas por el poeta junto con el poema.
Requisitos: Las mesas delantera y trasera están en un grupo. Cada miembro del grupo discute y se comunica durante 3 minutos, y se envía a un representante para que pronuncie un discurso final.
(1) ¿Cómo describe el poeta la música de forma activa y meticulosa?
El jade roto de Kunshan (fuerte y claro) es a veces tan emocionante como el jade roto de Kunlun.
El grito del fénix (fuerte pero suave) a veces baila suavemente como un coro de fénix.
El loto llora con rocío (voz fuerte y sonido lúgubre). A veces es triste y triste, como un loto llorando con rocío.
La sonrisa de la vainilla (fuerte y hermosa) es a veces brillante y feliz, como una orquídea en flor sonriendo.
(2) En este poema, ¿qué técnicas utiliza el poeta para describir el sonido?
Aunque "Kunshan Jade and Phoenix Crying" es "parecido a un sonido", también puede evocar una sensación de imagen. "Lotus Weeps and Orchid Laughs" utiliza con éxito la técnica artística de la sinestesia.
(3) Dé un ejemplo del uso de onomatopeyas para describir música ("Pipa Xing" de Bai Juyi)
Revisemos la vívida descripción de metáforas sonoras en "Pipa Xing"
La cuerda grande zumba como lluvia y la cuerda pequeña susurra como un secreto. Como si echara perlas grandes y pequeñas en un plato de jade, Guan Yingying habla como un tonto.
El manantial de la garganta tiene dificultades para fluir bajo el hielo y el agua de la botella plateada apenas comienza a romperse. Los caballos blindados y las armas saltaron, chocando y chocando, y las cuatro cuerdas emitieron un sonido, como el sonido de la seda rasgándose.
Pensando: ¿Qué características de la música resalta esa descripción visual?
Las cuerdas grandes zumban como lluvia - un impulso denso; las cuerdas pequeñas susurran como secretos - un ritmo tranquilo
Como partículas grandes y pequeñas Las perlas se vierten sobre un plato de jade; - crujiente y armoniosa; la base floral de la luciérnaga es resbaladiza - melodiosa y brillante
Le resulta difícil fluir bajo el hielo de la garganta primaveral - baja y fría La botella se rompe inicialmente; del agua - repentino y feroz;
Salta del choque y el golpe de los caballos y las armas blindados - quebradizos y agudos; las cuatro cuerdas emiten un sonido, como el sonido de la seda al rasgarse - Poderoso y contundente.
(4) Dar ejemplos de sinestesia.
①La brisa pasa, trayendo consigo volutas de fragancia, como el débil canto de los edificios altos en la distancia. Luz de luna en el estanque de lotos
La luz de la luna en el estanque es desigual, pero la luz y la sombra tienen una melodía armoniosa, como una famosa canción tocada en el Vaticano. Luz de la luna sobre el estanque de lotos
③También está el agua parpadeante del río en la distancia, la niebla en la orilla, el cielo floreciente, las campanillas de color rojo oscuro o azul claro y el silencio tan fino como una cáscara de huevo. ..."Gente que ve el amanecer a tiempo” Wang Kailing.
(5) Contraste lateral, es decir, expresar el objeto principal a través de la descripción de las personas o el entorno que lo rodean.
① Jiang E es Fei Xiang, la diosa legendaria de Xiangshui. Llorando y llorando en el bosque de bambú, lamentándose por la muerte de Shun.
(2) En el mito, Su Nu, un hada del Palacio de la Luna, es buena tocando la batería y Hubei Qing y Su Nu también se emocionaron hasta las lágrimas con la música.
③Emperador Púrpura, "Emperador Púrpura" es un juego de palabras que se refiere al Emperador del Cielo y al emperador en ese momento. Movido por la música.
(4) Nuwa, la diosa del mito de la creación, en la antigüedad, el cielo se derrumbó y la tierra se hizo añicos, provocando desastres por todas partes. Nuwa usó piedras de cinco colores para reparar el cielo y eliminar desastres, calmando el turbulento universo. Nuwa estaba tan encantada que se olvidó de sus deberes. Como resultado, la lluvia otoñal se inclinó.
⑤Dios es esposa. Mi hada suegra es buena para la música y sabe tocar el piano. Aprenda de Li Ping con humildad.
⑥Pescados viejos y albóndigas se encuentran en un arroyo apartado en una montaña misteriosa. Salta arriba y abajo y baila con la música de las olas.
⑦ Wuzhi, Wugang, el Hada del Palacio de la Luna, corta coronas de laurel durante todo el día. Estuvo despierto toda la noche, apoyado en el laurel y allí de pie durante mucho tiempo sin poder conciliar el sueño.
⑧El Conejo Han es la mascota de Chang'e en el Palacio de la Luna. Agachándose a un lado, dejando que las gotas de rocío cayeran diagonalmente sobre su cuerpo, se negó a irse.
⑨Nube, tan pronto como salió la hermosa y melodiosa canción de cuerda, las nubes flotantes en el valle vacío y las montañas se estancaron, como si tuvieran funciones auditivas, pensamientos y sentimientos humanos.
⑩Doce personas. La capital de la dinastía Tang tenía más de 70 millas de largo, con tres puertas a cada lado y doce puertas a cada lado. La gente estaba tan embriagada por el maravilloso sonido de la música de cuerdas que ni siquiera podían sentir el frío rocío de finales de otoño.
Expansión: Da un ejemplo que todos conozcan:
Shang Mo Sang
El viajero vio a Luo Fu y se cepilló el bigote.
Al ver a Luofu, el joven se quitó el sombrero y bajó la cabeza.
El arador se olvida de arar y la azada se olvida de cavar;
Mientras se sentía resentido, se sentó y observó al padre de Luo.
Método: Utilice el método de contraste lateral.
El análisis muestra que el autor tenía la intención de escribir sobre la belleza de Luofu, pero no hizo ninguna descripción positiva de la belleza de Luofu. En cambio, describe las reacciones de sorpresa, admiración y obsesión de caminantes, adolescentes, cultivadores y azadas cuando ven Luofu, lo que resalta la belleza de Luofu.
Efecto: Da a las personas una imaginación infinita, recibiendo así fuertes efectos artísticos.
Verbo (abreviatura de verbo) compara apreciación, expansión y extensión:
Lee "Pipa Xing" de Bai Juyi y "Ya" de Li Ping y compara sus diferencias en la descripción musical, técnicas y conversación. sobre sus respectivos estilos artísticos.
(1) Diferentes técnicas utilizadas en la descripción musical:
"Ya Zheng" de Li Ping describe principalmente el efecto artístico de la música y no menciona mucho sobre los altibajos de la música. Melodía musical en sí Dos frases: "El fénix roto en Kunshan, Lotus llorando y riendo", el resto son técnicas circunstanciales. Pipa Xing utiliza principalmente metáforas para describir la fuerza y la debilidad del timbre, con "Este funcionario de Jiujiang. Mis mangas azules están mojadas" como comentario adicional.
(2) Diferentes estilos:
El estilo de las citas de Li Ping es frío, romántico y magnífico.
"Pipa Xing" es un poema narrativo, que también es narrativo y lírico a la hora de describir la música. Los movimientos modales de la niña pipa se intercalan con las experiencias de vida del autor, y el estilo es simple y sentimental.
6. Entender el mundo y comprender las emociones.
"Escuchando la obra de Li Ping" de Yang Juyuan
Al escuchar innumerables cuerdas, el palacio de jade está claro, el viento se extiende y la música es brillante.
El jardín de perales de Wang Tingle está cálido y se escucha el primer sonido de Zhuanyunmen.
Algunas personas dicen que según los registros de los poemas de Yang Juyuan, la música de Li Ping debería ser principalmente hermosa y suave, pero ¿por qué el efecto musical transmitido por las obras de Li He es tan triste y desolado?
Resumen del profesor: Aunque Li He era famoso por su poesía cuando era niño y estaba celoso de los talentos, se sintió frustrado durante toda su vida. El nombre de su padre es Li Jin y la palabra "jin" es homofónica con la palabra "jin" para Jinshi. Debido al tabú, Li He no pudo realizar el examen de Jinshi por el resto de su vida. Sólo podía convertirse en un "fantasma solitario" fuera de la sala de examen imperial con un corazón deprimido, triste y desesperado, por lo que le jugó una mala pasada al destino y vivió su propia vida. El poeta "fantasma" que ha perdido la cabeza a veces quiere encontrar el calor de la vida.
Cuando escuchó la hermosa y trascendental música de Li Ping, el primer músico de la familia real, sintió el cálido y poderoso encanto de la música, pero cuando tomó la pluma, una vez más desgarró su corazón deprimido y desesperado. , probó toda la amargura y bebió todo el vino amargo. A la edad de 27 años, Li He nos dejó.
7. Repasar objetivos, recitar el poema completo.
1. Demostración personal de recitación.
2. Niños y niñas recitan por separado.
3. Toda la clase lo memoriza juntos
8 Tarea después de la escuela
Compara y lee "Listening to the Qin Qiao" de Han Yu y habla sobre él. sus similitudes y diferencias.
Dos objetivos didácticos del diseño didáctico de conferencias de Li Ping
Leer el texto con emoción y apreciar el contenido y las características artísticas del poema.
Comprender la descripción artística que hace el autor de la voz y sentir los pensamientos y sentimientos del autor.
La enseñanza se centra en la lectura del texto con emoción y en la apreciación del contenido y rasgos artísticos del poema.
Proceso de enseñanza
Primero, importación
Descripción y elogio de música hermosa -
El eco duró tres días.
2. Revisión preliminar
1. Sobre el autor
Li He (790-816): con el nombre de cortesía de Changji, era una rama lejana de el clan de la dinastía Tang. Se hizo famoso a una edad temprana, pero desafortunadamente su carrera oficial fue accidentada y su talento no se logró. Estuvo deprimido durante toda su vida y desarrolló un estilo de poesía triste y misterioso, por lo que lo llamaron el "fantasma de la poesía". Sus obras heredan la tradición romántica positiva de la generación anterior, haciendo volar la imaginación, usando leyendas, lanzando palabras hermosas, creando reinos novedosos y magníficos y formando su propio estilo único.
Las citas de Li Ping son la obra maestra de Li He, escrita alrededor del 811-813. En ese momento, Li He fue designado como Li Lang estacionado en Chang'an.
2. Resuelve el problema
En la dinastía Tang, las habilidades para tocar el piano habían alcanzado un nivel muy alto. Comprometidos con transformar sonidos difíciles de capturar en imágenes visuales más accesibles.
Los artículos de Li He son ricos en imaginación, majestuosos, fantásticos, ricos en color y tienen un fuerte atractivo artístico. En la dinastía Qing, Fu Nan lo comparó con "Pipa Play" de Bai Juyi y "Escuchar al maestro Lingxiu tocando el piano" de Han Yu, y lo elogió por "copiar el sonido al texto"
"Yin " es un estilo de poesía Yuefu, que está estrechamente relacionado con "Song", "Xing" y "Yin" son un género de poesía antigua. Pertenecen a la poesía antigua y sus capítulos, patrones de oraciones y métrica son generalmente libres. .
En tercer lugar, el proceso de apreciación
(1) Leer en voz alta
Movilizar diversas formas de lectura en voz alta (omitido)
(2) Apreciación de la lectura
El poema completo se puede dividir en tres secciones.
El primer párrafo:
Wu Si, Shu, Zhang Tong y el alto otoño, las montañas vacías están condensadas con nubes pero sin flujo.
Jiang Yue lloró por la tristeza de Su Nu, mientras Li Ping jugaba con China.
Volviendo al tema, la estructura de escritura de "Wu Si Shu Tong" es rigurosa para resaltar las magníficas habilidades de los jugadores, es decir, escribir sobre cosas, es decir, escribir sobre personas, matar dos pájaros de un tiro. La palabra "Gaoqiu" no solo significa que es a finales de otoño en septiembre, sino que también significa "aire alto de otoño" (escribir sobre el entorno de actuación), que es más significativo que "finales de otoño" o "finales de otoño". La palabra "Zhang" no es solo una acción interpretativa abstracta, sino que también hace que la gente piense que el encanto emocional de la música es alto y pleno, y llega hasta el cielo.
Escribir sobre música en dos o tres frases. El poeta evita deliberadamente el tema invisible, incoloro y esquivo (el sonido del crujido) y escribe desde la imagen física (como "montaña vacía y nubes condensadas"), que es a la vez real e ilusoria y muy expresiva.
Tan pronto como salió la hermosa y melodiosa canción de cuerda, las nubes en los campos vacíos de las montañas se desplomaron y se estancaron, como si estuvieran agachando la cabeza para escuchar; buenos tocando la batería y el piano, también se emocionaron hasta las lágrimas con la música.
La palabra "decadente" es sólo un contraste con la palabra "Zhang". Lo primero es sustancial, lo segundo es impotente. La palabra "decadente" describe vívidamente el estado de ánimo de Yun en el momento en que la música lo golpea.
Las frases de "Empty Mountain" empatizan con las cosas, y las nubes escritas tienen funciones auditivas, pensamientos y sentimientos humanos, lo que parece ser un paso más allá de "Si el cielo es sentimental, el cielo crecerá". viejo" ("Canciones chinas del inmortal de bronce dorado").
Coopera con la siguiente frase "Jiang'e" y se complementa, intentando resaltar la magia y la belleza del sonido, con el encanto de "sacudir la tierra y hacer llorar a los fantasmas y dioses".
La cuarta frase, "Li Xihua", utiliza el bolígrafo "Fu" para señalar el apellido y el nombre del actor, y explica el lugar de la actuación. En las primeras cuatro frases, el poeta rompió deliberadamente el método de escritura general de describir personas, tiempo y lugar en secuencia, e hizo otros arreglos elaborados. Primero escribió el piano y la música, y luego escribió las personas, el tiempo y el lugar, uno tras otro, intercalados entre ellos. Este resalta la música y posee el poder artístico del sonido.
Segundo párrafo:
El jade de Kunshan se rompe y el fénix canta, el hibisco llora y la fragante orquídea sonríe.
La luz fría se derrite frente a las doce puertas, y los veintitrés hilos de seda mueven al Emperador Púrpura.
"El jade de Kunshan se rompe y el fénix canta, y el hibisco llora y las fragantes orquídeas sonríen" está escrito en el frente, cada uno con sus propias características. La oración "Kunshan" está escrita en forma de sonido; la oración "Furong" está escrita en forma de sonido.
"Kunshan Jade Broken Phoenix" utiliza "Kunshan Jade Broken" para acomodar la música, mostrando que la música es extremadamente apasionada, explosiva y abrumadora. "Phoenix" es un ave noble legendaria que vive en la montaña Kunlun. Después de "Kunshan Jade Broken", la voz del Fénix que lo habita es naturalmente triste y eufemística, y el estado de ánimo triste continúa en él, centrándose en los altibajos de la música.
"El loto llora y la orquídea ríe" es una idea extraña. Las flores de hibisco cubiertas de rocío (también conocidas como flores de loto) no son infrecuentes, y las orquídeas en plena floración hacen que la gente quiera sonreír. Todos ellos son la encarnación de la belleza. El poeta usa "rocío que llora de loto" para describir la tristeza de la música, usa el sonido del llanto para describir la tristeza de la música y usa la experiencia visual de las gotas de rocío rodando y deslizándose poco a poco sobre los lotos restantes para comparar la tristeza. de la música, que parece ser mejor que "Phoenix llorando" "Más suave". "Vanilla's Smile" expresa la alegría del piano, que tiene el atributo de atraer al oído, y también puede brindar a las personas la experiencia visual de "sonreír como una flor", que no solo se puede escuchar, sino también presenciar con los propios ojos. Es una forma de expresión realmente maravillosa: música bellamente interpretada.
Pensamiento: "Kunshan Jade Broken Phoenix Calls, Lotus Cries, Fragrant Orchid Smiles" es el único poema que describe directamente la música. ¿Qué técnicas artísticas se han utilizado con éxito? ¿Qué tipo de efecto artístico tiene este método de escritura?
"Kunshan Jade Phoenix grita, hibisco llora y fragante orquídea ríe" utiliza con éxito la técnica artística de la sinestesia. Ambos poemas son "como voces", pero también evocan un sentido de imagen. "La transmisión del sonido a través del sonido" no es sinestesia, pero estos dos poemas pueden evocar la imagen de la música y formar sinestesia a través de la transmisión del sonido.
"Kunshan Jade Broken" puede evocar la imagen de un deslizamiento de tierra y describir la grandeza de la música.
"The Call of the Phoenix" puede evocar la imagen de la soledad y el lamento, y describir la amargura de la música;
"The Dew of Lotus" puede evocar la imagen de gotas de rocío sobre el loto, que describe la amargura de la música.
"La risa de Lan Xiang" puede evocar la imagen de orquídeas floreciendo como una sonrisa, que es similar a la alegría de la música.
"La luz fría se derrite frente a las doce puertas, y los veintitrés hilos de seda mueven al emperador púrpura." - La escritura musical cambia de alegre a fría, volviendo a la emoción principal de la música.
La siguiente frase sigue la sensación de tiempo y espacio creada por las "Doce Puertas". Naturalmente, la concepción artística del poema se extiende desde el mundo humano al mundo de las hadas, y la música fría está escrita hábilmente para extenderse desde el mundo humano al cielo. En ese momento, el universo entero parecía estar lleno sólo de hermosas melodías.
El "Gao Qiu" en la primera frase y las "Doce Puertas" y el "Emperador Púrpura" aquí crean un universo infinitamente vasto, como si todo estuviera vacío, y la elegante música abraza al mundo entero.
El tercer párrafo:
Nuwa usó piedras refinadas para reparar el cielo, y las piedras rompieron el suelo para provocar la lluvia otoñal.
Soñé con entrar en la montaña sagrada para enseñar a los dioses, y los peces viejos bailaban con las finas ondas de las albóndigas.
Wu Mian se apoyó contra el árbol de osmanthus, volando conejos mojados y fríos con los pies descalzos.
El poeta se pone las alas de la imaginación y vuela al cielo y a las montañas, llevando a los lectores a un reino más amplio, más profundo, más mágico y más magnífico.
Los dos versos del poema "Nuwa refina las piedras para reparar el cielo, las rocas sacuden la lluvia otoñal" se extienden hacia el cielo. En el lugar donde Nuwa hizo piedras para reparar el cielo, incluso las piedras de cinco colores fueron destrozadas por la música, provocando una lluvia otoñal, que describe el poder impactante de la música.
"Autumn Rain" puede generar ricas asociaciones: "Autumn Rain" es una imagen de tristeza, la magnífica lluvia otoñal después de "romper el suelo" simboliza la tristeza abrumadora que cae al suelo; Es como una música compacta y compleja. La música termina con esta emoción fría y estremecedora. Esta imaginación es tan audaz, tan inesperada y tan conmovedora. La palabra "doble" vincula estrechamente el poderoso encanto de la música con las extrañas y magníficas escenas antes mencionadas. Además, la devastadora escena de la lluvia otoñal también puede verse como una expresión de la imagen musical.
A los dioses se les enseñó a tocar el piano en la montaña sagrada. Cuando los viejos y delgados peces y dragones del país de las hadas escucharon la música, siguieron el viento y las olas y bailaron en las olas. Wu Gang en el Palacio de la Luna escuchó la música y se olvidó de cortar el árbol. Se apoyó contra el laurel y escuchó atentamente, quedándose dormido bajo el laurel, escuchó la música y entró al país, sin darse cuenta del frío. el rocío mojó su cuerpo. El poeta recordó todo el proceso de interpretación y la hermosa música hizo que la gente se sintiera como si estuvieran en un país de las hadas. Luego imaginó la obsesión de los dioses en el país de las hadas y representó la belleza de la música desde la perspectiva de los efectos musicales.
Cuarto, resumen de la clase
Este poema utiliza palabras hermosas y una imaginación salvaje para describir la sensación de escuchar música y describe una tragedia trascendental. La poesía misma, como la música, tiene un temperamento frío.
Vista previa del diseño, vista previa del Sauvignon Blanc.
Diseño didáctico de la lección 3 de Li Ping Objetivos didácticos
1. (1) Comprender las características de vida y poesía de Li He. (2) Comprender el contenido del poema.
2. Objetivos de capacidad. (1) Aprecie la imaginación rica y única y las características del lenguaje novedoso y extraño de este poema. (2) Apreciar la forma en que la poesía describe la música desde un lado.
3. Metas emocionales. Lea el poema una y otra vez para apreciar la misteriosa concepción artística del poema. Experimente plenamente el reino estético imaginativo y magnífico creado por la poesía y mejore la capacidad de percepción estética.
Puntos clave y dificultades
Enfoque docente: Valorar el contenido de la poesía y el método de describir la música desde el lado de la poesía.
Dificultades de enseñanza: al comparar las citas de Pipa Xing y Li Ping, se puede desarrollar el hábito de leer comparativamente obras literarias con el mismo tema.
Proceso de enseñanza
Primero, la introducción de nuevos cursos
Había cinco maestros en la dinastía Tang: "Poesía inmortal, Sabio poético y Buda poético". y Maestro Poético". fantasma". ¿Quién es el "fantasma de la poesía"? (Li He) Hoy vamos a estudiar su obra maestra "Las citas de Li Ping".
En segundo lugar, introduzca el autor.
1. El desafortunado poeta Li He.
(1) Bad Karma Poet: Un joven genio no tiene posibilidades de hacerse famoso. Su padre fue el único culpable. El nombre de mi padre es Jin Su. Debido a que evito a mi padre (jin y gold son homófonos), no pude obtener el primer lugar. Li He estuvo deprimido, frágil y enfermo toda su vida. Solo sirvió como Li Lang durante tres años. Pero fue durante estos tres años cuando aprovechó la oportunidad: se hizo amigo cercano de Li Ping, un músico en ese momento, y escribió "Li Ping's Quotations", la descripción más orgullosa de la música de Li He. (2) Poeta efímero: un joven poeta que murió joven. Cuando era joven tenía un talento excepcional y se hizo famoso en la capital. Sin embargo, Li He murió a la edad de 27 años y murió joven.
2.
"Li Ping's Quotations" de Li He, "Pipa Xing" de Bai Juyi y "Listening to Shi Ying Playing the Piano" de Han Yu son todos sonidos imitados.
En tercer lugar, resuelve el problema
Li Ping es discípulo de Li Yuan y un popular músico de la corte. Es famoso por su exquisita forma de tocar. "El emperador se encuentra todos los días y los príncipes se encuentran todos los días". Su valor parece ser mucho mayor que el de Li Guinian, un famoso cantante de la próspera dinastía Tang. Sus magníficas habilidades fueron calurosamente apreciadas por los poetas. Muchos poetas de la dinastía Tang describieron las actuaciones de Li Ping.
Elegancia: Existen cuatro tipos de grandes instrumentos de cuerda introducidos desde las Regiones Occidentales: grandes, pequeños, verticales y horizontales. Li Ping es bueno con el arpa, tiene un cuerpo largo y 23 cuerdas. Cuando tocaba, la sostenía en sus brazos y tocaba con ambas manos como una pipa.
Citas: Género de poesía antigua de sílabas largas, generalmente de forma libre, con cinco, siete y palabras mixtas.
En cuarto lugar, leer el poema en voz alta y percibir inicialmente el contenido.
Apreciación del verbo (abreviatura del verbo) (omitido)
6. Discusión sobre las habilidades de escritura
La música es algo intangible que no se puede ver ni tocar. , sin rastro, sin sombra. No es tan visible y tangible como el cielo azul y las nubes blancas, los pájaros y los animales, las montañas y los ríos. No es fácil reproducirlo con palabras. ¿Cuánto más para describirlo como animado? Sin embargo, Li He lo hizo y lo hizo muy bien. Entonces, ¿cómo expresa el poeta Li He esta esquiva música con palabras? ¿Qué método se utilizó? Por ejemplo:
1. Utilice principalmente el método de contraste lateral para resaltar la música misma describiendo el efecto musical.
La técnica del foil consiste en escribir desde un lado, resaltando el elegante encanto de la música exagerando el entorno y la atmósfera de la actuación, así como los cambios emocionales del público. Por ejemplo, "Las nubes están estancadas en la montaña vacía/Zhu You está inscrito en Jiang'e/La luz fría se derrite frente a las doce puertas/Veintitrés hilos de seda mueven al emperador púrpura/El viejo pez baila sobre las olas y las delgadas bolas de masa/Wu Shi duerme contra el árbol de osmanthus/El conejo frío y descalzo vuela de lado”
2. El uso de la descripción positiva (yin o escritura fonética).
Por ejemplo: "El jade de Kunshan se rompe y el fénix llora/el hibisco llora y la fragante orquídea sonríe." Kunshan Jade: El sonido es a veces tan claro como el sonido del hermoso jade de la montaña Kunlun; Fengming: A veces es tan suave como el grito del fénix; esta es una descripción directa de la música utilizando el método "similar a un sonido".
"Hibiscus Dropping Dew" puede evocar la imagen de gotas de rocío y lotos rotos. describir música triste y eufemística; "La risa de Lan Xiang" puede evocar La imagen de una orquídea floreciendo como una sonrisa representa música alegre y brillante. Usamos la sinestesia para transformar la audición en imágenes visuales y lo intangible en tangible.
Siete. Tarea
1. Memorizar las citas de Li Ping.
2. Compare y lea "Fengya" de Li Ping y "Escuchando al profesor inteligente tocando el piano".
Resumen del curso
El poeta Li He es como un mago mágico. Controló la naturaleza muerta y los animales, evocó numerosas imágenes de dioses y humanos en mitos y leyendas, y escribió efectos artísticos fuertes y conmovedores con una voz suave y conmovedora, demostrando el soberbio arte de la gracia de Li Ping. De esta manera, los sonidos abstractos y esquivos y sus maravillosos efectos artísticos se presentan a los lectores de una manera vívida y concreta, sumergiéndolos en un extraño reino artístico.
Reflexión sobre la enseñanza
1. "Li Ping's Poetry Collection" es un artículo famoso que describe la música. La capacidad de enseñanza es muy grande y los estudiantes deben estar completamente preparados antes de la clase; de lo contrario, será difícil completar las tareas de enseñanza en una clase.
2. La introducción del autor rompe la forma tradicional de presentar su vida y adopta un método de introducción clasificatoria.
3. Completar las tareas didácticas de comprensión del contenido de la poesía y apreciación de las habilidades de escritura diseñando varias preguntas que puedan estimular el interés de los estudiantes.
4. La transición de cada vínculo docente es muy natural.