La importancia de la educación de las Tres Autonomías
1. Dar pleno juego al papel de liderazgo de las organizaciones del partido estudiantil en los sindicatos estudiantiles y las organizaciones de clases, y dar pleno juego al liderazgo y la manifestación del partido estudiantil. miembros en el efecto de autoeducación, autogestión y autoservicio de los estudiantes.
2. A través de la capacitación del Centro de Orientación para la Construcción del Partido Estudiantil, los miembros del partido estudiantil estarán completamente preparados para sentar una base sólida para convertirse en constructores calificados y sucesores confiables de la causa del socialismo con características chinas.
3. Respetar plenamente la individualidad de los estudiantes y permitir que las actividades del segundo aula internalicen verdaderamente las necesidades de autodesarrollo.
4. Mejorar la evaluación integral, combinar el sistema de evaluación integral existente con el segundo sistema de créditos en el aula, lograr ventajas complementarias, construir una plataforma para más estudiantes, restar importancia al mecanismo de evaluación integral basado en puntajes y resaltar la orientación de clasificación. y evaluación de clasificación.
Datos ampliados:
Implementación de la educación de las tres autonomías
1. Disposiciones de inspección cuidadosas por parte de los departamentos funcionales.
Las actividades de “Educación de las Tres Autonomías” de los estudiantes son actividades en las que participan todos los profesores y estudiantes. Cada departamento funcional tiene diferentes responsabilidades y tareas, y el alcance y el contenido de la inspección de diferentes departamentos también son diferentes. Las principales responsabilidades son la inspección, supervisión, asistencia y evaluación. ?
2. Responsabilidades laborales del director
En la "Educación de las Tres Autonomías" para los estudiantes, la principal responsabilidad del profesor de la clase es hacer un buen trabajo en la movilización de la publicidad y la ideología ante el semana, unificar ideas, aclarar propósitos y tareas laborales, implementar la lista de trabajos, corregir la actitud, estar preparado, hacer la gestión diaria con cuidado, captar la dinámica de cada puesto, manejar los problemas en tiempo y forma, resumir la experiencia y evaluar el progreso. ?
3. Responsabilidades de los docentes
Todos los docentes que imparten clase en turno deben participar en la gestión y supervisión. Inspeccionarán sus puestos una vez durante el horario de clase y se registrarán a las 5. Las estadísticas de los estudiantes se reportan al centro de educación y capacitación y las horas de clase se cuentan cada mes. ?
4. Responsabilidades de los jefes de trabajo y de los inspectores jefe.
Durante la semana de la "Educación de las Tres Autonomías", los estudiantes establecieron puestos de líderes e inspectores entre los estudiantes. Estos puestos generalmente se componen de cuadros de clase, de la liga, de la oficina de estudiantes del departamento y de cuadros de la rama de la liga. Se evalúan y califican de manera integral en función de la finalización de tareas como asistencia, disciplina, higiene, vestimenta, etiqueta y cortesía durante la semana de servicio. . ?
Materiales de referencia:
Sitio web oficial del Ministerio de Educación - Innovar en la educación de calidad de los estudiantes para promover el desarrollo integral de los estudiantes