Diseño del plan de lección para la primera lección de "Pipa Play"
Objetivos de aprendizaje:
1. Apreciar la descripción musical de este poema.
2. Analizar las técnicas de descripción musical.
Métodos de aprendizaje:
Lectura comparada, discusión especial.
Herramientas didácticas:
Audio
Pasos de enseñanza:
1. Importar
El sonido es invisible e imita sonido. Es algo intangible, incoloro e insípido que es difícil de describir con palabras. Sin embargo, los escritores excelentes pueden usar su escritura creativa para describir sonidos y hacer que los lectores sientan que están allí y escuchan los sonidos, haciendo que la gente se maraville de la magia del lenguaje. En esta lección, nos enfocamos en apreciar y analizar la descripción musical de "Pipa Xing".
2. Apreciación y análisis
1. Actividades de los estudiantes: Pida a los estudiantes que encuentren las tres pipas tocando en el poema.
Claramente: La primera vez que de repente escuché el sonido de una pipa en el agua, el anfitrión se olvidó de regresar y el invitado no dijo nada
La segunda vez que el eje rasgó las cuerdas tres o dos veces... Solo vi la luna blanca de otoño en el corazón del río
p>
Esta es la tercera vez que siento esto en mucho tiempo... Jiangzhou Sima la camisa verde está mojada.
Profesor: Estas tres descripciones musicales son detalladas y breves. ¿Qué tiempo se detalla y cuál se omite?
Maestro: Centrémonos en la segunda jugada. Antes del análisis, verifique primero la recitación. ¿Quién la recitará para todos?
Actividades de los estudiantes: memoricen individualmente o reciten juntos.
2. El multimedia muestra los versos que describen específicamente los sonidos de la segunda interpretación:
Las cuerdas grandes son tan ruidosas como la lluvia torrencial
Las cuerdas pequeñas son tan fuertes como susurros
p>
Cuentas grandes y pequeñas caen sobre el plato de jade
Los oropéndolas en Guan Guan dicen que las flores son resbaladizas
Es difícil pasar bajo el hielo en Youyan Spring
La botella de plata se rompe en lodo de agua Entra
La caballería se destaca con el sonido de espadas y pistolas
Las cuatro cuerdas suenan como seda al romperse
Actividades del estudiante: Conoce los métodos retóricos utilizados.
Explícito: Metáfora.
Pregunta: ¿Qué características de la música expresan estas metáforas?
La maestra señaló:
“Las cuerdas grandes hacen ruido como la lluvia, y las pequeñas las cuerdas son como susurros.”
Una voz fuerte debe ser como una lluvia torrencial, excitante pero no aburrida; una voz débil debe ser como un susurro, sincera pero no vacía.
"Hay balas ruidosas y mezcladas, cuentas grandes y pequeñas cayendo sobre la placa de jade".
Varios sonidos están "intrincadamente" entrelazados y tienen diferentes volúmenes, pero la calidad del sonido es tan redondo y redondo como perlas.
"Los oropéndolas en Guan Guan cantan en el fondo de las flores, y los manantiales cantan bajo el agua".
Deben tocarse los giros y vueltas de la melodía. Tan eufemística y suavemente como los oropéndolas cantando en los árboles y las flores. La melodía melancólica debe tocarse como agua de manantial subterráneo. Aunque desaparece y aparece, es continua y persistente, "tan lenta como el agua que fluye pero sin terminar".
"No seas triste y odioso. El silencio es mejor que el sonido aquí."
"El elefante es invisible, pero el gran sonido es silencioso". disparos vacíos y pausas Contiene el "gran sonido" que no se puede expresar con "sonido"
"La botella de plata se rompe, el agua estalla y la caballería se destaca con el sonido de espadas y pistolas. ."
Antes de la llegada del dios de la música, siempre da La gente tiene la premonición psicológica de "una lechada de agua brotando" de "la lluvia de montaña está a punto de llegar y el viento llena el edificio". que es el "poder" en el arte de la interpretación musical. Cuando la música es "prominente", debe hacer que el oyente se sienta tan emocionante como estar en un campo de batalla donde la "caballería" galopa y los soldados luchan cuerpo a cuerpo.
El sonido de las cuatro cuerdas es como la seda al romperse: fuerte y emocionante.
5. Resumen: La descripción de Bai Juyi es "una metáfora de las cosas comunes, simples y naturales, visibles y audibles". A continuación, permita que los estudiantes disfruten de un solo de pipa "Montañas y aguas que fluyen" y experimenten el magnífico estilo de escritura del poeta combinado con la descripción musical de ahora.
6. Analice las descripciones laterales:
Una vez estudiamos "Red Cliff Ode" de Su Shi, que contiene varias descripciones musicales. Recuerde: como el resentimiento, la admiración y el llanto. Como una queja, el sonido persistente persiste como una brizna.
El dragón que acecha baila en el barranco apartado y la concubina llora en el barco solitario. En este párrafo, además de las frases positivas sobre la música, también hay una frase sobre los efectos musicales, es decir: el dragón bailando en el valle profundo, la concubina llorando en el barco solitario. Este tipo de descripción, que no describe la música desde el principio, sino que escribe la reacción del oyente, se llama descripción lateral. Pida a los estudiantes que encuentren las descripciones de los lados de este poema.
Los barcos en el este y el oeste estaban en silencio, a excepción de la blanca luna otoñal en medio del río. El anfitrión se olvida de regresar y el huésped no se marcha. Toda la casa rompió a llorar al escuchar esto. ¿Quién lloró más en la audiencia? La camisa verde de Jiangzhou Sima estaba mojada.
Suplemento: En la lectura, veremos algunas palabras como esta:
“El sonido persistente persiste durante tres días”.
“Huba tambor arpa, mientras los pájaros bailan y los peces saltan."
"La belleza en el asiento está desconsolada y los pasajeros frente a mí están llorando".
Estas son todas descripciones laterales.
7. Resumen: Arriba, hemos apreciado la descripción musical en el poema. A través de la apreciación, podemos saber que las habilidades para tocar la pipa son realmente excelentes y que ella es una intérprete. Además, en este poema, el sonido de su pipa está estrechamente relacionado con el agua. ¿Pueden verlo los estudiantes? Por favor, subraye las oraciones relevantes.
Por ejemplo: De repente escuché el sonido de una pipa en el agua. Sólo puedo ver la luna blanca de otoño en medio del río. Toda la casa rompió a llorar al escuchar esto.
Entonces, este es realmente un concierto de Pipa húmedo.
3. Ampliación
1. Profesor: A continuación, apreciaremos un poema de Han Yu, gran escritor de la dinastía Tang, que también describe la música - "Escuchando al Maestro Ying Tocando el Qin". Pide a un compañero que lo lea en voz alta.
Escucha al Maestro Ying tocando el piano
Han Yu
Habla con tus hijos con cariño y compartirás tus rencores y rencores.
De repente la situación se puso tensa y los guerreros se dirigieron al campo enemigo.
Las nubes flotantes y los amentos no tienen raíces, y el cielo y la tierra son vastos y lejanos.
Una bandada de pájaros piaba ruidosamente y, de repente, se vio un fénix solitario.
Si no consigues alcanzar el límite superior, perderás fuerzas y caerás en picado.
Tengo dos oídos para suspirar, pero no sé escuchar el bambú de seda.
Después de escuchar tocar al Maestro Ying, se levantó y se sentó a un lado.
Empujar con la mano para detener de repente, ropa mojada y lágrimas.
Mi querido maestro, ¡eres tan sincero y capaz que no puedes poner hielo en mis intestinos!
2. Da una interpretación poética aproximada:
Delicado y dulce, como el éxtasis de los jóvenes enamorados.
Anímico y alegre como un guerrero heroico que corre al campo de batalla para matar al enemigo.
Ligera y elegante, como nubes blancas en el cielo azul y amentos en la brisa.
Era tan animado y ruidoso como una bandada de pájaros posados en un árbol.
Una sola voz se elevó entre la multitud como un fénix liderando el canto.
El fénix solitario que canta cada vez más alto es como subir a la cima.
La caída brusca y repentina es como un acantilado que cae directamente hacia un valle profundo.
Tengo dos oídos que no entienden de música.
Aunque no sabía nada al respecto, estaba tan entusiasmado con la música que me inquieté.
Al final, el sonido del piano me conmovió tanto que mis ropas se mojaron con lágrimas.
Incapaz de soportar más la atracción emocional del sonido del piano, rápidamente extendió su mano para evitar que el Maestro Ying siguiera tocando.
¡Qué habilidad! Me tocas el piano, es como ponerme un trozo de hielo en el corazón por un rato. Después de un rato, me pusieron otro trozo de carbón en el corazón.
3. Los estudiantes piensan: ¿Cuáles son las similitudes en las técnicas de descripción de este poema y "Pipa Xing"? Pida a los estudiantes que digan cuáles son descripciones positivas, cuáles son descripciones secundarias y qué metáforas se utilizan.
Claro: Hay descripciones tanto positivas como secundarias. Además, en la descripción positiva se utilizan muchas metáforas.
4. Practica
Juega "La lluvia golpea los plátanos" y pide a los estudiantes que escriban sus primeras sensaciones.
5. Tarea
Escribir el primer sentimiento después de escuchar la música y luego organizarlo en una descripción musical. Se requiere tener una descripción positiva, una descripción lateral. y una metáfora.