Una fórmula de método de 99 ×
La tarea de matemáticas de segundo grado inicialmente requería memorizar la tabla de multiplicar del 99. La tabla de multiplicar del 99 que alguien más soltó en más de un minuto se convirtió lentamente en 3 minutos y 50 segundos para el bebé, incluida la respuesta incorrecta. A excepción de algunas fórmulas de uso común y fáciles de recordar, la mayoría usa inconscientemente 4, 8, 12, 16, 20 y 24 para encontrar la respuesta.
Parece muy ineficiente, pero Eva insistía hace tiempo en que no quería memorizar cálculos puros. No tengo prisa. De todos modos, sólo hay una respuesta matemática, pero no existe una fórmula absoluta en el proceso. Nunca estudies hasta que entiendas las matemáticas. El único propósito de defender la recitación en el aprendizaje es recordar el conocimiento para que pueda usarse hábilmente en cualquier momento.
Las matemáticas se diferencian de las artes liberales y requieren un largo período de acumulación de conocimientos escritos. El uso repetido es la clave para dominar las habilidades expresivas. Las matemáticas se basan en leyes lógicas. Las leyes lógicas se originan a partir de cambios que deben descubrirse constantemente y luego fortalecerse para aplicaciones más profundas. La peor consecuencia de recitar las respuestas sin prestar atención al proceso es que los niños desarrollarán el hábito de aplicar fórmulas sin pensar mucho.
Supongamos que el niño memoriza las fórmulas de multiplicación del 1 al 5 y sabe que 4×2=8. Lo que recuerdo ahora es que el número 4 más x en la ecuación conecta el número 2 y el resultado final es igual a 8. Por otro lado, ¿por qué 2×4 es igual a 8? Sin el apoyo de una comprensión lógica completa, es difícil para los niños entender que 4 × 2 son cuatro grupos superpuestos dos veces y el resultado es 8.
Ampliar conocimientos:
Las expresiones numéricas refinadas en las tablas de multiplicar en realidad provienen del aumento gradual de la suma. El patrón de cambio es preciso para cada fórmula de acuerdo con las reglas establecidas, y. la verdad contenida en él es absolutamente. No se puede entender simplemente recitando una fórmula.
Ya sea el libro de texto de matemáticas de People's Education Press o el libro de ejercicios de matemáticas de Singapur antes mencionado, todas las preguntas sobre la multiplicación comienzan con la clasificación de los gráficos, para que los estudiantes puedan comprender primero los conceptos básicos de la multiplicación. El aprendizaje de las matemáticas no debe depender de la memorización. El conocimiento progresivo en realidad muestra las diferentes relaciones entre los números.
Para encontrar las reglas establecidas entre fórmulas de multiplicación, lo mejor es comprender la relación entre el multiplicador y el resultado final mediante derivación y razonamiento, y luego explicar los cambios incrementales en los números en la fórmula derivada. .