Registro de reflexión de “Sueños de Colores”
El éxito de este curso radica en mi enfoque en promover la comprensión a través de la lectura, la comprensión de frases clave y guiar a los estudiantes a pensar de forma independiente. A través de diversas formas de leer en voz alta, se puede animar a los estudiantes a sentir la belleza del lenguaje y los sueños. Al permitir a los estudiantes leer libremente, leer juntos en voz alta, leer por nombre, evaluar, volver a leer en voz alta, leer juntos y competir en lectura entre niños y niñas, este método de lectura repetida permite a los estudiantes familiarizarse con el poema y comprender el sueño. belleza del poema. Finalmente, después de estudiar los poemas, regrese a la lectura con música, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión general de la belleza de los sueños. La lectura en voz alta recorre toda el aula, lo que aumenta el interés de los estudiantes por percibir la belleza al leer en voz alta.
Además, también guío a los estudiantes a observar que el tamaño, el color y la forma de las cosas en los sueños cambiarán. Deje que los estudiantes piensen y hablen sobre los sueños que quieren expresar, y guíelos para que hablen primero y luego escriban para reducir la dificultad de imitación. En este enlace, se guía a los estudiantes principalmente para que profundicen en las cosas interesantes de sus sueños y utilicen el conocimiento aprendido en el aula para expresar sus sueños. En este vínculo, los estudiantes están muy dispuestos a describir sus sueños. Captar los aspectos más destacados del sueño y guiarlos es el objetivo de este vínculo.
? La desventaja de esta lección es la falta de orientación sobre algunos temas. Se debe simplificar el lenguaje y se debe guiar a los estudiantes para que recuerden las historias de sus sueños, utilicen el conocimiento que han aprendido para expresar los sueños. y comprender el principio de que el arte proviene de la vida, estimular la rica imaginación de los estudiantes.
? Esta lección guía a los estudiantes a apreciar la poesía a través de diversas formas de lectura, sentir la belleza del lenguaje poético y mejorar sutilmente el gusto estético de los estudiantes. Además, el maestro Xu comprendió los objetivos clave de esta lección y gradualmente guió a los estudiantes a observar y pensar en los sueños mostrados en los poemas, y luego logró el objetivo de imitación de esta lección hablando y escribiendo.