Tres planes de lecciones para escribir "Ejercer asociación e imaginación" para la sexta unidad de idioma chino en el primer volumen del séptimo grado

#Plan Didáctico#Introducción La capacidad de asociar e imaginar es innata en nosotros. En la vida, cuando vemos algo o escuchamos un sonido, tendremos conexiones e imaginación. Hemos compilado tres planes de lecciones para la sexta unidad de escritura en chino en el primer volumen del séptimo grado, "Ejercer la asociación y la imaginación". Espero que te resulte útil

Desarrollar la asociación y la imaginación. Plan de lección 1

[Análisis de libros de texto]:

Esta es la capacitación en escritura en la unidad 6 del volumen de séptimo grado de People's Education Press. A partir de las unidades anteriores: orden de las palabras, énfasis en el centro y organización clara, aprenda a utilizar la asociación y la imaginación y cultive las habilidades de pensamiento divergente. Aprenda a pensar en los problemas desde múltiples perspectivas, mejore sus habilidades de expresión oral y haga que los artículos sean más vívidos y ricos.

[Objetivos didácticos]:

1. Aprender a asociar e imaginar, y cultivar habilidades de pensamiento divergente.

2. Aprende a pensar en los problemas desde múltiples perspectivas y mejora tus habilidades de expresión oral.

[Enfoque de enseñanza]: Aprenda a asociar e imaginar, y a cultivar habilidades de pensamiento divergente.

[Dificultades de enseñanza]: Aprenda a pensar en los problemas desde múltiples perspectivas y mejore las habilidades de expresión oral.

[Método de enseñanza]: 1. Método de estimulación del interés 2. Método de discusión

[Preparación del material didáctico]: Multimedia

[Horario de clases]: 1 clase hora

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[Proceso de enseñanza]

Presentando una nueva lección: Se dice que después de que la tortuga y la liebre corrieron, la liebre perdió y no estaba convencida y le pidió que competir de nuevo. Al final, la liebre aún perdió. Pida a los estudiantes que adivinen cómo ganó la tortuga. ¿Cuál es la competencia? (discurso del estudiante) (escriba el tema en la pizarra, presente los objetivos de aprendizaje). > 1. Clasificación de conocimientos

1. Asociación es pensar en otra cosa relacionada con ella a partir de una cosa.

La imaginación es la creación de nuevas imágenes en la mente que nunca antes habían existido.

La combinación de imaginación y asociación puede proporcionar un espacio más amplio para nuestro pensamiento.

2. Una simple distinción entre imaginación y asociación

Las luces de la calle a lo lejos son brillantes,

Parece que innumerables estrellas brillan.

Aparecieron las estrellas en el cielo,

Parecía como si innumerables farolas estuvieran encendidas.

Creo que debe haber un hermoso mercado en el cielo brumoso.

Algunos de los artículos que se exhiben en el mercado callejero son definitivamente cosas raras que no existen en el mundo.

——Extracto de "El mercado en el cielo"

2. Requisitos para la asociación y la imaginación

① La asociación debe ser natural y apropiada.

②La imaginación debe ser razonable.

③Las lecciones y la imaginación deben ser innovadoras.

(Los requisitos anteriores están escritos en la pizarra)

3. Entrenamiento de asociación e imaginación

(1) ¿Qué puedes pensar de las siguientes cosas?

Rosa - amor

Clavel - madre

Peonía - riqueza

Luna brillante - nostalgia

Rama de sauce - despedida

Paloma - paz

Verde - vida, esperanza

(Profesor guía, alumnos piensan y hablan)

(2) Siga el ejemplo y utilice como máximo tres palabras para conectar las dos palabras conocidas.

Ejemplo: 1. Cielo - Té

Referencia: Cielo → Tierra → Agua → Té

2. Borrador - Supermercado

　3 . Jabón - Reloj

4. Teléfono móvil - Baloncesto

(Los estudiantes piensan y hablan)

(3) Según las dos situaciones siguientes, utilice "Cantar". " es el foco, que se expande en un párrafo o una historia.

(Los grupos uno y dos completan el escenario uno; los grupos tres y cuatro completan el escenario dos)

Escenario uno: prisioneros de la iglesia cantando

Escenario dos: chicas cuadradas cantando

(Hablando después de la discusión del grupo)

IV.Resumen

Einstein dijo una vez: La imaginación es más importante que el conocimiento. Porque el conocimiento es limitado y la imaginación resume todo lo que hay en el mundo, promueve el progreso y es la fuente de la evolución del conocimiento. Extendamos las alas de la asociación y la imaginación en nuestro futuro aprendizaje del idioma chino y dejemos que nuestros artículos sean vívidos y animados.

5. Entrenamiento de escritura

Tome "¿Qué pasa si yo ________" como título (completa el título, como "Si también tengo setenta y dos cambios" "Si tengo un par de alas" "Si yo fuera el sol", etc.), escribe una composición imaginativa de no menos de 500 palabras.

Diseño de escritura en pizarra:

Alas voladoras del pensamiento

——Lenovo y la imaginación

Lenovo debe ser natural y apropiado, y la imaginación debe ser razonable

Asociación e imaginación

Ser innovador

Usar asociación e imaginación plan de lección 2

1. Interpretación de materiales didácticos

2013 La formación en escritura en la sexta unidad del nuevo libro de texto chino para séptimo grado publicado por People's Education Press es "Ejercer asociación e imaginación". Los tiempos requieren un pensamiento innovador, y el pensamiento innovador es inseparable de la asociación y la imaginación. La versión 2011 del estándar curricular también enfatiza: "Es necesario utilizar la asociación o la imaginación para enriquecer el contenido de la expresión". Cultivar las habilidades de asociación e imaginación de los estudiantes es particularmente importante en la enseñanza de la composición.

Esta formación en escritura requiere que los estudiantes dominen tres puntos del conocimiento de la escritura: Primero, deben comprender los conceptos de asociación e imaginación, dos formas de pensar. Lenovo es imaginación. En segundo lugar, debe saber cómo utilizar la asociación desde las cuatro perspectivas de "asociación similar", "asociación relacionada", "asociación causal" y "asociación inversa". En tercer lugar, también debe saberlo. cómo utilizar la asociación y la imaginación Al hacer esto, debes prestar atención a tres puntos: Primero, la asociación debe ser natural y apropiada. En segundo lugar, la imaginación debe ser razonable. En tercer lugar, las asociaciones y la imaginación deben ser innovadoras.

2. Análisis de situación académica:

Los estudiantes han aprendido esta formación de composición el último semestre. Frente a estudiantes desconocidos, quiero saber cuánto saben sobre asociación e imaginación, cuál es su capacidad para asociar e imaginar y cuál es la diferencia de calidad entre los estudiantes del condado y los estudiantes de la ciudad. Piense en la pregunta al preparar las lecciones.

La asociación y la imaginación son innatas en nosotros. No importa qué tipo de estudiantes sean, todos tienen ricas habilidades de asociación e imaginación. La clave es cómo los guía el maestro. Por lo tanto, los materiales que elijo provienen de materiales de texto que los estudiantes ya han aprendido tanto como sea posible, de modo que el conocimiento abstracto se pueda dominar en materiales específicos.

3. Descripción del diseño

El punto de partida de mi diseño para este curso de formación en escritura es "el uso entrelazado de las habilidades de asociación e imaginación". En la vida real, cuando utilizamos la asociación y la imaginación, nunca estamos separados. Por tanto, no me centro en la diferencia entre asociación e imaginación.

IV.Objetivos docentes:

1. Comprender el significado de asociación y los cuatro ángulos necesarios para la asociación: asociación similar, asociación relacionada, asociación causal y asociación inversa.

2. Comprender brevemente el significado de imaginación.

3. A través de la práctica de la escritura, se anima a los estudiantes a utilizar activamente la asociación y la imaginación para crear, de modo que el contenido del artículo sea más rico y la expresión más vívida.

4. A través de textos o ejemplos de vida, permita que los estudiantes comprendan que la asociación y la imaginación son omnipresentes, y guíelos para que ejerciten conscientemente sus habilidades de asociación e imaginación en vidas futuras.

El objetivo más importante y difícil es que los estudiantes utilicen activamente la asociación y la imaginación para practicar la creación.

5. Métodos de enseñanza

Para estimular las asociaciones y la imaginación de los estudiantes, para que tengan algo que decir sin vomitar, he adoptado los siguientes métodos de enseñanza para mejorar verdaderamente la experiencia de los estudiantes. Habilidad. La capacidad de utilizar la asociación y la imaginación al escribir.

1. Método de estimulación de la actividad

Proporcione formas cuadradas familiares a los estudiantes y utilice el método de "realizar una prueba" para hacer que los estudiantes hagan asociaciones y estimule su interés en el aprendizaje activo. .

2. Método de creación de situaciones

Los profesores crean situaciones con el fin de atraer la atención de los estudiantes, estimularlos a asociarse e imaginar, mejorar la eficiencia de la enseñanza en el aula y hacer que los estudiantes se sientan felices de un modo agradable. ambiente. Aprender felizmente y lograr objetivos de enseñanza.

3. Método de discusión.

Permita que los estudiantes participen en grupos, expresen opiniones personales, escuchen las opiniones de otras personas y exploren juntos.

4. Método de conversación

5. Método de enseñanza asistido por multimedia

6. Horas lectivas

1 hora de clase.

7. Proceso de enseñanza

(1) Introducción a la conversación

Estudiantes, hoy tenemos una lección de composición "Ejercer asociación e imaginación". (Escribe en la pizarra: imaginación de Lenovo)

(2) Objetivo 1 - Comprender el significado de asociación y los cuatro ángulos necesarios para la asociación: asociación similar, asociación relacionada, asociación causal y asociación inversa.

1. Realice una prueba

Presente gráficos cuadrados e introduzca la enseñanza evaluando la capacidad de asociación de los estudiantes. (Método de interés estimulante de la actividad)

2. Léelo

Utilice la actividad para extraer el significado asociado y nombre a los estudiantes para que lo lean.

3. Toma nota.

Al enumerar fenómenos de la vida, el profesor guía a los estudiantes para que abran su mente e introduzcan los cuatro ángulos necesarios para la asociación.

4. Práctica

Proporcione ejemplos del uso de la asociación en poesía para fortalecer la comprensión de los estudiantes sobre las cuatro perspectivas de la asociación.

(3) Objetivo 2: comprender simplemente el significado de la imaginación

1. Recuérdalo

Muestre a los estudiantes el texto "El pequeño sabio conquista al grande con Poder" Santo 》. Lea en voz alta las oraciones en letras rojas por nombre.

Maestro: En realidad, hay otra forma de pensar en la vida, que a menudo está entrelazada con la asociación.

El maestro preguntó: Mira, el Gran Sabio y Erlang Zhenjun están cambiando, qué divertido es. El maestro también quiere convertirse ahora en un anciano sabio y darte toda su sabiduría. Pero es imposible. Estos fenómenos fueron imaginados por el autor Wu Chengen y no existen en la vida real. Entonces, ¿qué tipo de pensamiento utilizó? (Estudiante: imagina)

2. Leer

Nombra y lee el significado de la asociación.

(4) Objetivo 3: a través de la práctica de la escritura, se anima a los estudiantes a utilizar activamente la asociación y la imaginación para crear, de modo que el contenido del artículo sea más rico y la expresión más vívida.

1. Hablemos de ello

Desde la imagen cuadrada hasta la palabra abstracta "pensar", a los estudiantes les resulta difícil pensar. Por lo tanto, este vínculo adopta la cooperación grupal, que no solo puede construir múltiples "puentes de palabras", sino también compartir el pensamiento y la sabiduría de otros estudiantes.

2. Escuchar

Escuchar y observar los tres puentes tendidos por el profesor para ampliar el pensamiento de los alumnos.

3. Escribir algo.

Los alumnos observan cómics y crean.

(5) Meta 4 - A través de textos o ejemplos de vida, los estudiantes pueden comprender la omnipresencia de la asociación y la imaginación, y guiarlos para que ejerciten conscientemente su capacidad de asociar e imaginar en sus vidas futuras.

1. Omnipresente

Muestre ppt11 para que los estudiantes sientan que todos los aspectos de la vida están estrechamente relacionados con el pensamiento de la asociación y la imaginación.

2. Resumen - Expectativas del profesor

Resumen del profesor: Espero que los estudiantes puedan ejercitar mejor su capacidad de asociar e imaginar en el futuro, como las alas de un águila, para que La mente se eleva en el cielo.

La clase de hoy termina aquí.

¡Se acabó la salida de clase!

Adjunto: Diseño de pizarra

Imaginación asociativa

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Cosas

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Cosas y cosas nuevas (creación)

Uso de la asociación y la imaginación plan de lección 3

1 . Comprenda las características de la asociación y la imaginación, dos actividades de pensamiento, y cultive su propia capacidad de imaginación.

2． Amplíe su pensamiento y aprenda a escribir desde múltiples ángulos y perspectivas.

3. Utilice la asociación y la imaginación para enriquecer el artículo y la expresión más vívida.

Utilice la asociación y la imaginación para enriquecer el artículo y la expresión.

　2 lecciones

1. Introducción

“¿Cómo sería el mundo sin Lenovo?” Este es un anuncio de Lenovo Group. provocando. De hecho, en este mundo, sin asociación e imaginación, nuestro mundo sería muy aburrido. Hoy entremos en el mundo de la asociación y la imaginación.

2. Pida a los estudiantes que lean y escriban guías, intercambien experiencias de aprendizaje y resúmenes del maestro.

1. Lenovo

(1) Haga conexiones por analogía y preste atención a asociar cosas desde aspectos relacionados. La característica de este tipo de asociación es que la percepción que tiene el autor de una determinada cosa desencadena la asociación de otras cosas similares o relacionadas con ella en el tiempo o el espacio.

(2) Pensamiento inverso, pensar en la dirección opuesta a las cosas. La característica de este tipo de asociación es que la percepción que tiene el autor de una determinada cosa desencadena una asociación con algo que es opuesto u opuesto en naturaleza o características.

(3) Buscar características y captar las características similares de las cosas. La característica de este tipo de asociación es que la percepción que tiene el autor de una determinada cosa desencadena una asociación con cosas que tienen alguna similitud en naturaleza o forma con ella.

2． Imaginación

　(1) A partir de la vida, tejerla con habilidad. En una composición imaginaria, el autor puede ir al cielo y a la tierra para explorar misterios y maravillas; puede socializar con plantas y árboles, hablar con pájaros y bestias, viajar a través de tiempos antiguos y visitar pueblos antiguos.

(2) Combinación e injerto razonables. Este tipo de imaginación consiste en unir dos o más personas o cosas para formar un nuevo personaje o algo nuevo.

(3) Siéntete libre de expandir y agregar ramas y hojas. Lo que ves y oyes puede ser simple y abstracto o tosco y vago. Puedes usar tu imaginación para hacerlo claro, delicado, vívido y vívido.

(4) Con la ayuda de la fantasía, se vuelve más encantador. Utilice sueños o alucinaciones para describir situaciones que no existen frente a usted para expresar un determinado deseo o expresar una determinada emoción.

1. Práctica de escritura (1)

Cuando éramos niños, también teníamos una imaginación salvaje. ¿Qué imaginaciones extrañas has tenido? No importa lo absurdo que sea, siempre ha sido colorido y brillante en nuestras mentes. Hoy haremos un solitario de cuento y hablaremos sobre esas extrañas imaginaciones en tu mente.

2． Los estudiantes cuentan historias.

Notas: Presta atención a la continuidad y herencia de la trama. No importa cuán absurda y extraña sea la oración anterior, la siguiente debe estar estrechamente relacionada con las ideas de la oración anterior; esforzarse por usar la asociación y la imaginación, y el desarrollo de la trama debe ser inesperado y consistente con los requisitos lógicos internos.

3. Escribe tu propia historia y revísala.

Ensayo de muestra:

Ese día sucedió algo extraño

"Ding Lingling..." Sonó el teléfono e inmediatamente fui a contestar: "¿Hola? ¿A quién buscas?" Después de unos segundos, al otro lado del teléfono respondió: "Oye, hermanita, ¿estás interesada en ser nuestra guía turística alienígena? Pero no tenemos dinero, ¿verdad?" ¿Te gustaría ser nuestro guía turístico gratuito?" ¿extranjero? ¿Existen realmente extraterrestres en el mundo? ¿De verdad puedo ser invitado por extraterrestres para ser guía turístico? ¡Me sentí extasiado en mi corazón! ¿Debo ir o no? Aún no los conozco. ¡Pero esta es una oportunidad única en la vida y debo aprovecharla! Lo pensé por un momento y luego respondí: "Por supuesto que sí. ¿Dónde estás ahora? Estaré allí enseguida".

"No hay necesidad de tener tanta prisa. Lo haremos". Baja a tu casa. Ya casi llegamos. Estarás allí pronto. "Solo baja". Después de cambiarme de ropa, salté escaleras abajo. Tan pronto como llegué abajo, vi a dos extraterrestres. Sus cabezas eran redondas y había algo como un alambre en el medio de sus cabezas. Sus dientes eran blancos. En cuanto a su altura, eran un poco más bajos que yo.

El alienígena me estrechó la mano alegremente y se presentó de inmediato. El extraterrestre dijo: "Mi nombre es Lan Ke. Tengo veintitrés años y vivo en Marte. Descubrí que aquí hace mucho más frío que Marte. Es realmente cómodo. Sonreí y dije: "No lo hice". ¿Notas que el aire acondicionado está encendido aquí?" " Lan Ke dijo: "Incluso si el aire acondicionado no está encendido, hace mucho más frío que donde estamos".

La extraterrestre dijo: "Mi... mi nombre es Lan You, soy la hija de Lan Ke. Tengo once años, pero vivo en Mercurio porque quiero experimentar la sensación de vivir de forma independiente. Mi padre me llevó a viajar a la tierra hoy. "Dije: "Lan, tienes la misma edad que yo, está bien, es mi turno de presentarme ..." "¡Oye, todos sabemos que te conocimos antes de venir a la Tierra!" Yo mismo cuando fui interrumpido por el padre y la hija. Tuve que decir: "¡Está bien, partamos!".

Les dije mientras caminaba: "No hay nada que valga la pena apreciar aquí en Nanshan. Si podemos ir a Yunnan, habrá mucho". de cosas buenas para que disfrutemos "Es una lástima que no tengamos dinero para volar allí..." Lan You sonrió y dijo: "Tengo esta 'puerta mágica'. Con ella, puedes ir a donde quieras". ¡en cualquier momento!" ¿En serio? ¿Y esta gran herramienta? Mis ojos se abrieron hoy. Lan You sacó un anillo de metal blando de su mochila, lo puso en el suelo y automáticamente se infló en forma de nave espacial. Tan pronto como entramos, se cerró automáticamente. Le señalé la dirección, Lan Arrancó un poco el auto y, en silencio, en solo unos minutos, llegamos a Yunnan. Después de terminar el recorrido en Kunming, ambos dijeron de repente: "¡Oh! No hay suficiente tiempo, así que esta vez nadaré aquí. ¡Gracias! ¡Definitivamente continuaremos pidiéndole que sea nuestro guía turístico la próxima vez! Tenemos que hacerlo". ¡Vuelve ahora! ¡Adiós! ”

¡Justo cuando estaba a punto de preguntarles a dónde iban, desaparecieron y los extraterrestres que vinieron inexplicablemente desaparecieron de repente inexplicablemente! Grité ansiosamente: "¡Oye! ¡No puedes ser tan irresponsable! ¡Cómo puedo volver!". Le di una patada y me dolió tanto. ¡Resultó que le di una patada en el borde de la cama! Cuando desperté, no había señales de extraterrestres por ningún lado. ¡Resultó ser Nan Ke Yimeng!

2. Práctica de escritura (2)

1. Importación:

La continuación no es nada nuevo, existe desde la antigüedad. Se dice que los últimos cuarenta capítulos de "A Dream of Red Mansions" fueron continuados por Gao E de la dinastía Qing, lo que puede considerarse como una continuación relativamente exitosa, de hecho, desde que salió "A Dream of Red Mansions". Ha habido innumerables secuelas. Hoy también aprenderemos a seguir escribiendo.

2． Orientación para continuar escribiendo:

Antes de continuar escribiendo, se debe leer atentamente el final del texto original, descubrir varias posibilidades para el desarrollo de la historia y luego aprovechar un punto para continuar imaginativamente. Preste atención a que las palabras, los hechos y las personalidades de los personajes de la historia continua sean coherentes con el texto original, y que el desarrollo de la historia y el diseño de la trama sean razonables.

Ensayo de muestra:

Cuando el emperador regresó al palacio

*Después de celebrarse la ceremonia, el emperador regresó al castillo enojado. Lo siguieron funcionarios y antiguos ministros.

"Su Majestad está enojada, creo que debo hacer.

El viejo ministro frunció el ceño y pensó: "Por ejemplo, atrapar a esos dos mentirosos". "

"Su Majestad está enojada y tengo que cambiar su mal humor. El funcionario pensó: "Por ejemplo, haz el mejor pudín del mundo". "El chef imperial estaba haciendo pudín y estaba muy desconcertado. El emperador obviamente tenía tantos bienes que eran dignos de envidia. Tenía súbditos devotos del país, antiguos ministros que siempre estaban con él y funcionarios que le permitían hacer lo que quisiera sin quejarse, pero debido a un pequeño grito a los demás por asuntos triviales.

Entonces, al servir el pudín al emperador, el chef imperial inmediatamente expresó sus pensamientos: "En realidad dijiste algo sobre mí. ¡Engañado, tonto! "

El chef imperial fue encarcelado. Antes de irse, gritó: "¡Definitivamente moriremos a causa de este rey tonto! "Pero nadie respondió.

El emperador cortó un trozo de pudín y dijo: "¡Ahora sólo un magnífico conjunto de ropa nueva puede convencerme! "El viejo ministro rápidamente sacó a relucir al mentiroso.

"Su Majestad, nuestra ropa no es adecuada para su país. ¡Estamos buscando al mejor sastre del mundo, no huyendo! ", gritó el mentiroso A. "La ropa nueva que cose es tan hermosa que nadie puede compararse con ella. "Dijo el mentiroso B con una sonrisa.

"¿Qué? ¡Muy bien! ¡Invítalo rápido! "La tristeza en el rostro del emperador desapareció y saltó felizmente." Pero el precio es relativamente alto, me pregunto si Su Majestad el Emperador hará este negocio. "El mentiroso preguntó tentativamente. "¡Hazlo! "El emperador exclamó sin pensar. Los funcionarios gritaron fuerte y el antiguo ministro hizo todo lo posible por persuadir, pero aun así fue rechazado por el emperador.

La ropa nueva se confeccionó rápidamente. Qué hermoso vestido real esto es! Hecho de oro El forro del cuello y los botones están hechos de diamantes, "¡qué deslumbrante y exquisito!" "El emperador no pudo evitar gritar. "¿Qué quieres a cambio? "El emperador ocultó su excitación interior y dijo: "Ceder el territorio y la gente al país vecino: nuestro país. "Dijo el mentiroso* con una sonrisa.

El emperador vaciló por un momento, pero inmediatamente estuvo de acuerdo; no esperaba tal resultado. El viejo ministro se desmayó y el funcionario recordó las palabras del imperial. chef y dijo sin comprender: "Parece que realmente vamos a morir a causa de este rey tonto. Es un tipo muy inteligente. "

En la segunda gran ceremonia, el emperador caminaba por la calle con la cabeza levantada pensando que era astuto, pero no se dio cuenta de que todos se disponían a salir con paquetes. "¡Anímate! Mira, qué gran negocio hice. "dijo el emperador.

"¡Vete al infierno, gran tonto! ¡De hecho nos traicionaste por una prenda de vestir! ¡Es increíble! "La gente rugió.

Todos se fueron y se dirigieron hacia el país vecino, donde gobernaba un emperador astuto y sabio. Al frente estaban los dos mentirosos, que no ocultaron que se burlaba del estúpido emperador.

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El emperador se quedó allí sin comprender, incapaz de decir nada

"Adiós, Su Majestad. "Los viejos ministros y funcionarios caminaron detrás y se despidieron de él.

¡El emperador finalmente se dio cuenta de lo feliz que había sido, pero de lo estúpido que era, sin saber cómo apreciarlo y, finalmente, perdiéndolo todo!

3. Práctica de escritura (3)

1. Cuando somos jóvenes, siempre esperamos crecer. ¿Dónde estaré dentro de diez años? Imagínese y descríbalo diez años después.

2. Orientación en comunicación:

(1) Puedes imaginar con valentía “mi” apariencia, mentalidad, trabajo, etc. dentro de diez años. El contenido imaginado es consistente con el. Lógica del desarrollo de tu personaje.

(2) Imagina también el desarrollo social diez años después. Este es el trasfondo de "tu" vida en este momento.

(3) No. No centrarse únicamente en la imaginación y no prestar atención a la narración de hechos concretos. El “yo” dentro de diez años debería resaltar los rasgos del carácter en una o varias cosas, para que aunque la composición sea imaginaria, también pueda ser cierta y verdadera. creíble.

Ensayo de muestra:

Yo diez años después

Un día de invierno, después de la escuela, vi a mis compañeros del equipo de atletismo practicando carreras. Después de correr dos vueltas, tenían tanto calor y sudor que se sentían como si estuvieran en un vapor, por lo que inmediatamente se quitaron la camiseta para descansar.

Después de más de diez minutos, tenían frío como paletas heladas, se volvieron a vestir y continuaron practicando. En ese momento, pensé, en diez años me convertiré en diseñadora de moda...

Diez años después, me convertí en diseñadora de moda y diseñé una moda que es a la vez hermosa, deportiva y conveniente. La ropa a temperatura adecuada aparecerá durante todo el año.

La apariencia de la ropa es muy similar a la ropa deportiva y muy simple; ¡pero el interior de la ropa es exquisito! Hay botones en siete colores: rojo, naranja, amarillo, verde, azul y morado. Ahora, permítanme presentarles el propósito de cada botón.

El botón rojo es un botón para cambiar el color de la ropa. Una vez que presionas este botón, puede cambiar el color que desees, haciéndote sentir cómodo y relajado. El naranja es el botón de transformación, que puede adoptar varias formas. Si vas de acampada y te olvidas de traer tu edredón, pulsa el botón de transformación y se convertirá en un edredón, permitiéndote tener un sueño cálido, confortable y dulce. El amarillo es el botón de calentamiento. Puede volverse más cálido cuando hace frío, por lo que no es necesario que se ponga suéteres, cazadoras gruesas ni se ponga gordito. El verde es el botón refrescante. Puede presionar este botón si suda durante el ejercicio. Será más fresco y no se resfriará. El color cian es el botón de limpieza. Si te resbalas en un día lluvioso, tu ropa estará muy sucia. Si presionas el botón de limpieza, inmediatamente eliminará las manchas de tu cuerpo. ¡La ropa quedará tan limpia como nueva! El siguiente es el botón azul, que es un aparato que puede apagar incendios. Si tu cuerpo está en llamas, presiónalo y el fuego de tu cuerpo se extinguirá inmediatamente, y el fuego de la chimenea desaparecerá gradualmente con él. ¡Este es un gran “extintor de incendios portátil”! Finalmente, está el botón impermeable violeta. Si accidentalmente caes al agua, presiónalo y aparecerá un "anillo impermeable invisible" que te cubrirá por dentro y te permitirá respirar. También remará hasta un lugar seguro, lo que le permitirá regresar a tierra firme.

Te preguntarás, ¿cómo se llama este vestido? Jaja, si aún no lo adivinas, ¡déjame decirte! Esta hermosa y versátil prenda se llama "traje colorido para todo uso". ¡Si la gente posee este vestido, creo que sus vidas serán más coloridas!

¡Regresé a la realidad y en secreto decidí estudiar mucho y hacer realidad mi sueño!