Plan de lección para clases grandes "El sueño del pequeño gusano verde"

Como trabajador docente, a menudo tiene que redactar planes de lecciones de acuerdo con las necesidades de enseñanza. Con la ayuda de planes de lecciones, puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. Entonces, ¿cómo se debe redactar adecuadamente el plan de lección? El siguiente es un plan de lección de clase extenso sobre "El sueño del pequeño insecto verde" que compilé para usted. Bienvenido a leerlo y recopilarlo. Plan de lección 1 para clase grande "El sueño del pequeño gusano verde"

Objetivos de la actividad

1. Guíe a los niños para que escuchen atentamente la historia y comprendan inicialmente el contenido de la misma.

2. Siente la belleza del lenguaje y la concepción artística del cuento.

3. Sepa que las orugas pueden evolucionar hasta convertirse en mariposas cuando crecen.

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: Sepa que las orugas pueden evolucionar hasta convertirse en mariposas cuando crecen.

Dificultad: comprender el contenido del cuento

Preparación de la actividad

Cintas de audio, rotafolios didácticos, títeres de mano

Proceso de la actividad

1. Introduzca la conversación y presente el tema:

Muestre la imagen de la oruga llorando, guíe a los niños para que adivinen por qué llora la oruga y anímelos a expresar su comprensión. (Análisis: El maestro introduce la actividad mostrando la imagen del gusanito verde para adivinar por qué llora el gusanito verde y estimular el interés de los niños en la exploración.)

2. De fondo con música, deje que Los niños aprecian plenamente la historia una vez y al principio sienten la hermosa concepción artística.

3. Observe las imágenes de la historia y vuelva a contar la historia

(1) Los niños aprecian el gráfico mural 1 y discuten

1. Observe la forma en que la pequeña oruga disfruta en secreto la música y dice: Hable sobre por qué la pequeña oruga se esconde debajo de la hierba.

2. Pon música y deja que los niños imiten a las pequeñas orugas embriagadas por la música.

3. Guíe a los niños para que adivinen qué le diría el grillo al gusanito verde, y qué diría el gusanito verde. Representar la trama del grillo ahuyentando al gusanito verde.

4. El estado de ánimo del gusanito verde en este momento ¿Cómo es? (El gusanito verde está muy triste, vamos a consolarlo. ¿Qué le dirías al gusanito verde?)

(2) Los niños aprecian el gráfico mural 2, preguntas clave:

1. Después de que los grillos ahuyentaron a las orugas, ¿dónde se escondieron las orugas para escuchar el concierto? ¿Cómo suena?

2. ¿Dónde se escondió después la pequeña oruga?

(3) Los niños aprecian el gráfico mural 3, preguntas clave:

1. ¿Qué hizo la pequeña oruga en silencio para no ser descubierta por el grillo? (Capullo) Se escondió en el capullo, escuchó música en silencio y lentamente se quedó dormido. También tuvo un sueño. ¿Qué sueña? (Soñar que le han crecido un par de hermosas alas. Ponga música y deje que los niños experimenten la sensación de la pequeña oruga bailando con sus alas)

(4) Los niños aprecian el cartel mural. 4 y discuten El final de la historia

3. ¿Qué encontró la pequeña oruga después de despertar? ¿Asistió más tarde al concierto de Cricket?

4. Ahora, ¿qué dijo el grillo?

4. Comprender la verdad del cuento.

1. Cuéntame cómo la pequeña oruga se convirtió en una hermosa mariposa.

2. Después de sus propios esfuerzos, la fea oruga finalmente se convirtió en una hermosa mariposa, se convierte. que se puede crear belleza. Así que, hijos, todos debemos respetar a los demás, porque cada uno de nosotros podemos hacernos mejores y más hermosos con nuestro propio esfuerzo y estudio.

3. El grillo del cuento se niega a ser amigo de los demás porque son feos. ¿Está bien que lo haga? (La belleza del alma es la más importante.)

5. El fin.

El sueño del pequeño insecto verde es tan hermoso. ¿Crees que es la música la que hace más bella la danza de la mariposa, o la danza de la mariposa la que hace más bella la música?

(Todos los niños bailaron al son de la música.)

Reflexión didáctica

"El sueño del pequeño gusano verde" proviene de un cuento de hadas lírico, y el La historia fluye. Una concepción artística clara y bella. Creo que toda la actividad tiene vínculos claros e ideas claras. Al contar historias, se utiliza una hermosa música como fondo para crear la atmósfera. Los niños escuchan atentamente y desempeñan un papel determinado en la expresión de sus emociones en la historia. Durante las actividades, los niños pueden participar activamente en las actividades y levantar la mano con valentía para hablar. La interacción entre maestros y niños es buena y el ambiente es armonioso.

A través del contenido del cuento, los niños pueden entender que las pequeñas orugas se convertirán en mariposas cuando crezcan. Finalmente, pueden entender que todos debemos respetar a los demás porque cada uno de nosotros podemos hacernos mejores y más hermosos a través de nuestro propio esfuerzo y estudio. .

Creo que debería convertirse en material didáctico. El contenido vívido del material didáctico hará que los niños se sumerjan más en los cuentos de hadas, les ayudará a comprender y apreciar mejor los cuentos de hadas y a sentir la belleza de la concepción artística de la historia. De esta manera el efecto de enseñanza es mejor. Plan de lección 2 para clase grande "El sueño de los pequeños insectos verdes"

Objetivos de la actividad

1. Sentir la ternura y la maravilla de los insectos en la naturaleza y desarrollar la emoción de amar y cuidar animales pequeños

2. Aprende a girar la cintura y gatear por el suelo para ejercitar la flexibilidad y coordinación de tu tronco.

3. Interésate por la acción de girar y gatear de la cintura y sé capaz de superar tu miedo a las dificultades

Puntos clave y dificultades

Enfoque: aprende a imitar a un insecto girando su cintura y arrastrándose cerca del suelo, y siente la ternura y la maravilla de los insectos. en la naturaleza

Dificultad: Ser capaz de superar dificultades y completar acciones de forma coordinada

Preparación de actividades

Preparación de experiencias: Organizar a los niños para que vean vídeos del animal mundo e imitar los movimientos de gateo de diferentes animales; comprender la evolución de las orugas

Preparación del material: cada niño tiene una bolsa de tela, una grabadora, cinta adhesiva. Preparación del sitio: Pradera inclinada, jardín y colocar las "heces" de pequeñas orugas

Proceso de la actividad

1. El comienzo

1. Revisión de la experiencia: ¿Qué animales pueden gatear? ¿Cómo gatear? ¿Cuáles son los movimientos de rastreo de los insectos?

2. Ejercicio de calentamiento: Los niños se extienden e imitan el gateo de varios animales.

①Imitación libre: gatear sobre manos y pies con las rodillas dobladas, gatear sobre manos y pies, gatear, etc.

②Imitación grupal: dos personas se sientan y se abrazan, imitando el "gusano de sandía" rodando hacia adelante; niños pequeños Todos doblan las rodillas y ponen las manos en las nalgas del niño delantero, convirtiéndose en una "oruga" larga y arrastrándose hacia adelante en un "ciempiés", levantando las manos y los pies al mismo tiempo; arrastrarse hacia adelante, etc.

2. Partes básicas

1. Discusión: ¿Cómo son los pequeños gusanos verdes? ¿Cómo se arrastran?

2. Los niños son libres de intentar imitar el rastreo de las orugas;

3. Discuta los conceptos básicos de los movimientos: "Levante las nalgas, levante la cabecita, doble el cuerpo y estire la cintura, oye, oye, oye, gatea hacia adelante (los niños lo demuestran individualmente, explica la maestra: confíe en la torsión de la cintura"). , trata de no empujar con las manos, arquea los glúteos hacia arriba para formar una posición ∩, arrodíllate y extiende la parte superior del cuerpo hacia adelante, y repite)

　4. El segundo ejercicio para niños pequeños (centrado en instruir a niños con habilidades débiles: no ayudar con las manos y los pies, gatear girando la cintura y coordinar sus movimientos).

3. Parte del juego

1. "Buscando fertilizante"

Pídele a la "oruga" que utilice los movimientos de gateo que acaba de aprender para transportar los fertilizantes a los lugares designados respectivamente, y compara qué grupo tiene la mayor cantidad y rapidez de fertilizantes en el tiempo especificado. .

2. "Hemos crecido"

Pide a cada niño que tome una bolsa de tela y coloque el cuerpo dentro de la bolsa (lo que indica que la oruga ha crecido) para practicar el gateo (ajusta la cantidad de actividad del niño según a la actividad del niño, animar a los niños fuertes a ayudar a los niños débiles).

3． "El sueño del pequeño gusano verde"

①La maestra cuenta las reglas del juego como la hermana Mariposa: Divide a los niños en dos grupos según el número de personas. Primero, suben la ladera en fila. , y recoge un árbol en el pasto en el lado opuesto de la ladera. El pasto preparado de antemano se pega al cuerpo, luego se mete en la bolsa de tela, se arrastra por el pasto y emerge de la bolsa de tela en medio del sonido de la música. , que representa la transformación en mariposa y baila con gracia.

②Los niños comienzan su viaje con la Hermana Mariposa: suben la ladera, comen hierba, hilan seda y hacen capullos (enterran sus cuerpos en la bolsa de tela), se transforman en mariposas, vuelan entre las flores.

IV. Parte Final

1. Actividades de relajación: sigue la música y aprende a volar mariposas

2. Organiza el lugar del evento y preséntate.

Actividades ampliadas

En las actividades de la mañana, dejar que los niños sigan jugando con bolsas de tela.

Análisis de actividad

1. Intención del diseño

Durante las actividades al aire libre, los niños están particularmente interesados ​​en los insectos del jardín y los observarán durante mucho tiempo, y algunos incluso me acuesto detrás del insecto y lo sigo para gatear. Utilizo el proceso de crecimiento de la oruga como trama del juego, tratando de lograr: 1. Penetrar en la educación ambiental: permitir que los niños comprendan el entorno que los rodea, comprendan su mutuo. efectos, darse cuenta de su belleza e inspirar sentimiento. Por eso, durante la actividad, diseñé la trama del juego "El sueño del pequeño insecto verde" para permitir que los niños participen en las actividades como "gusanos verdes", para que los niños puedan moverse en un ambiente relajado y agradable. 2. Aumente la dificultad y aumente la velocidad de rastreo. Es bastante difícil para los niños gatear girando la trompa, lo que les permite explorar y aprender en el juego. En tercer lugar, deje que los niños intenten utilizar sus propios cuerpos para imitar el rastreo de pequeñas orugas, estimulando su interés en explorar los movimientos corporales.

2. Análisis de efectos

El lugar para esta actividad es un césped y un jardín inclinados, lo que evita el engorroso diseño del lugar en las actividades deportivas. Los niños pueden sentir sutilmente estos y nuestra relación. entre niños y niños es tan cercano y armonioso que la educación ambiental hidrata las cosas desde una perspectiva emocional y nutre silenciosamente el corazón de los niños. Al aprender nuevos movimientos, juegos, meriendas en clase o actividades relajantes, el profesor utiliza un tono de juego. Por ejemplo, al aprender movimientos, el profesor utiliza "Pon tus nalgas, levanta tu cabecita, agáchate y estira la cintura". hey hey hey hey." Las canciones infantiles "Climb forward" sirven para visualizar los fundamentos del movimiento de los niños, para que los niños puedan aprender con gran interés las pegadizas canciones infantiles. Los niños practicaron gatear repetidamente en el vívido juego, nunca se cansaron de ello y completaron con éxito los puntos importantes y difíciles de la enseñanza. Plan de lección 3 para clase grande "El sueño del pequeño gusano verde"

Objetivos de la actividad:

1. Ser capaz de utilizar el lenguaje del cuento para tener conversaciones sencillas, saber realizar y expresar audazmente la historia en el papel de discusión.

2. Analice y comprenda más a fondo la tendencia temática de la historia y sienta la belleza del lenguaje y la concepción artística de los cuentos de hadas.

Preparación de la actividad:

1. Múltiples cartulinas de pie con forma de pasto y flores.

2. "Fantasía" de Schumann

3. Material didáctico "El sueño del pequeño gusano verde"

4. Tocado de insectos: como grillos, gusanos verdes, mariposas , luciérnagas, saltamontes, escarabajos, abejas, libélulas, hormigas, etc.; diversos accesorios para disfrazar insectos: como mangas de agua, pañuelos de gasa, etc.

Enfoque de la actividad:

Ser capaz de utilizar el lenguaje del cuento para mantener conversaciones sencillas, saber interpretar y expresar con audacia los personajes del cuento durante las discusiones y comprender el estado de ánimo. de los personajes.

Dificultades de la actividad:

Capaz de expresar correctamente las características y el diálogo del personaje 3. Puntos de orientación: Practicar el diálogo, experimentar el estado de ánimo del personaje y expresarlo mirando imágenes, música cuentos, multimedia, etc. Características.

Proceso de la actividad:

1. Recordar la historia.

(1) Escuchar el cuento con música.

Discusión: Cuéntanos ¿cómo una pequeña oruga se convierte en una hermosa mariposa?

¿Qué es lo que más te gusta de los gusanitos verdes?

¿Qué palabras y frases bonitas del cuento te gustan?

(2) Utilice material didáctico para jugar en segmentos para ayudar a los niños a recordar la historia y el diálogo de los personajes.

Pregunta:

¿Cómo alaban a los grillos los insectos que se acercan a la hierba a escuchar música? (Guía a los niños para que elogien sinceramente "¡Oh, gran músico! ¡Qué música tan maravillosa!" con voz alegre) ¿Qué dijo el pequeño gusano verde después de escuchar la música del grillo? (Guía a los niños para que suspiren suavemente con voz impotente, "Eh... qué hermoso..." ¿Qué dijo el grillo cuando vio la pequeña oruga? (Impaciente) ¿Qué dijo el grillo cuando vio la mariposa? ¿Qué dijo el pequeño insecto ¿Qué decir? (¿Qué tipo de voz se debe usar al elogiar a los demás)

2. Los maestros practican el diálogo de roles con los niños

3. Los maestros guían a los niños a Piense en cómo representar la historia. /p>

La maestra guía a los niños para que se concentren en la discusión: ¿Cómo hacer saber a la audiencia lo que está haciendo el pequeño insecto verde? ¿Cómo saben los pequeños insectos e insectos verdes dónde ir? comenzar la historia? ¿Qué pasó?

4. Asigna roles y los niños eligen sus propios roles.

Consejos para niños pequeños: Cada uno piensa si quiere jugar a una pequeña oruga, a un grillo u otros insectos, o si quiere ser un director que dirija cómo se desarrolla la historia, un maestro de utilería. quien arregla el césped, o un escenógrafo que ingeniero de sonido musical.

5. El profesor explica los requisitos de desempeño. (Los niños pueden inventar sus propios diálogos de actuación)

6. Reproduce la grabación y los niños interpretan la historia. Pueden actuar en grupos o en grupos (pide al público que evalúe el trabajo del director y los actores). , hacer preguntas y proponer ideas juntos) Solución Pide a los niños que negocien y representen la historia nuevamente)

Factores de evaluación:

Si están interesados, activos y felices. participar en la historia, comprender el contenido de la historia y comprender el estado de ánimo del personaje. Experimentar la alegría de participar en actividades literarias.

Sugerencias de actividades:

1. la tercera lección, los niños pueden realizar sus propias narraciones y diálogos.

2. Después de clase, coloque gorros, grabaciones de cuentos, etc. en el área para que los niños realicen juegos teatrales "El sueño de los pequeños gusanos verdes". " Plan de lección para clases numerosas 4

Antecedentes del diseño de la actividad

Esta actividad se selecciona de El tema del primer volumen del libro de texto provincial para clases numerosas es "Insectos". El otoño está aquí. y los insectos son muy activos cuando hacemos actividades al aire libre, a menudo vemos a varios niños en cuclillas debajo de un árbol pequeño, observando cuidadosamente los insectos y atrapando insectos, los niños están muy interesados ​​​​en ello. puntos de interés y diseñó esta actividad La pequeña oruga del artículo es un pequeño insecto que aprende humildemente de los demás para realizar sus sueños Cuando las hormigas, los caracoles y los ciempiés lo invitan a jugar y viajar, cuando se tiene cuidado con el gallo grande. , no se dejó tentar por jugar, ni se dejó intimidar por el gran gallo. Sólo quería volar. Cuando despertó, el sueño se hizo realidad, el pequeño insecto verde realizó su sueño. imagen, da un buen ejemplo a los niños pequeños.

Objetivos de la actividad

(1) Comprender el contenido de la historia, sentir la belleza del lenguaje en las obras literarias y tener una comprensión preliminar. del proceso de crecimiento de los insectos.

(2) Aumentar el entusiasmo de los niños por participar en actuaciones de juegos, explorar y descubrir, y animar a los niños a expresarse con valentía frente al grupo. (3) Ayude a los niños a aprender expresiones educadas y a saber cómo usarlas. Salude cuando vea a la gente

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Guíe a los niños para que comprendan el contenido del mensaje. historia, comprender el proceso de crecimiento de los insectos e inspirar a los niños a perseguir sus sueños.

Preparación de actividades

Se utiliza material didáctico de historia por computadora para ayudar a los niños a comprender inicialmente el contenido de la historia. Hay seis gráficos de pared de historias para sentir, comprender y comprender mejor la historia. Para hacer la actividad más interesante, también se preparan algunos tocados de pequeñas orugas y organizan la escena de la actuación para coordinar y unificar las actividades.

Proceso de la actividad

1. Introducción a la conversación:

1. Hoy vino a nuestro salón de clases un buen amigo Amigos, miren, ¿quién es (Pequeño insecto verde) <. /p>

Niños, escuchen su autopresentación (muestren el pequeño insecto verde), ¡hola! Hoy llevo un vestido verde. Su nombre es Pequeño Insecto Verde. Tengo un sueño que quiero contarle. niños El nombre de la historia es "El sueño del pequeño insecto verde"

2. Lea el material didáctico y disfrute la historia por completo

Pregunta: ¿A quién le pidió consejo la pequeña oruga? antes de que se convirtiera en mariposa?

Niños, ¿la pequeña oruga les pidió consejo a estos buenos amigos? Preguntémosle nuevamente al pequeño gusano verde.

1. Mira el cartel mural y el profesor cuenta la historia por secciones.

El primer párrafo

Pregunta: "¿Qué tipo de sueño tiene la pequeña oruga?" tienes?" (Como una mariposa), Volando como un pájaro)

Segundo Párrafo - Quinto Párrafo

Pregunta: "La pequeña oruga convirtió este sueño en realidad. ¿A quién pidió? esta pregunta?" "(hormigas, caracoles, ciempiés, mariposas)

¿Cómo hace preguntas a estos amigos? ¡Preguntémosle también al pequeño gusano verde sobre este tema juntos! (¡Hola! Hermano Hormiga, quiero volar, ¿sabes volar? ¡Hola! Tía Caracol, quiero volar, ¿sabes volar? Hermana Mariposa, anhelo volar como tú, por favor Dime cómo ¿volar?, etc.) La maestra señaló la imagen.

Niños, las pequeñas orugas son educadas y hacen preguntas a sus amigos con humildad. Nosotros también debemos aprender de las orugas, tomar la iniciativa de saludar a nuestros amigos, hacer preguntas a los demás con humildad y ser buenos niños educados y perseverantes.

3. Representación del escenario

1. Hoy, la maestra preparó muchos tocados de insectos verdes para los niños y también jugamos al juego "El sueño del pequeño insecto verde".

2. ¿Cómo jugar este juego a continuación? La música empezó y el gusanito verde empezó a hacer preguntas a sus amigos. Cuando la música paró, el gusanito verde también paró.

3. Juegos infantiles

Pregunta: Por favor, dile a este pequeño gusano verde ¿a quién le has hecho preguntas? ¿Cómo les haces preguntas?

4. Apreciar el material didáctico y comprender el contenido del sexto párrafo de la historia.

Pregunta: ¿Por qué la pequeña oruga no puede usar su ropa original? ¿Dónde durmió la pequeña oruga? En el sueño, ¿con qué soñó la pequeña oruga? Cuando el pequeño insecto verde despertó, ¿en qué se había convertido?

4. Resumen:

En la vida, somos como pequeñas orugas. Mientras trabajemos duro y persistamos en aprender con la mente abierta, haremos realidad nuestros sueños y nuestros hijos. saldrá del aula con música.