Planes de enseñanza próspera (2)
Este poema es rico en connotaciones ideológicas y resume muchos aspectos de la vida fronteriza de los soldados del ejército Tang durante el período Kaiyuan. El objetivo es exponer la disparidad entre el sufrimiento y la felicidad entre oficiales y soldados, criticar a los generales por ser corruptos e incompetentes y nunca simpatizar con los soldados que libraron sangrientas batallas.
2. Características artísticas:
1. Bueno para describir el paisaje de la frontera y exagerar la atmósfera de la guerra 4. Utilizar métodos de contraste para profundizar el tema de este grupo de obras; ;
3. La línea de la canción de siete caracteres se refiere a las frases del Dharma para formar la belleza del tono.
6. El estilo de este poema: vigoroso, solemne e inspirador.
Siete. Tarea "Formación presencial innovadora".
Objetivos de enseñanza del "Plan de lección excepcional 2 de la ciudad" de Xing
1. Una comprensión preliminar de la escuela de poesía de la fortaleza fronteriza en la próspera dinastía Tang.
2. ¿La mitad de nuestros soldados en la línea del frente murieron, pero la otra mitad todavía estaba viva y las chicas guapas todavía cantaban y bailaban para ellos en el campamento? Entonces qué. Sin embargo, cuando se trata de las dificultades de la guerra del desierto, lo que queremos mencionar hoy es a un gran general de hace mucho tiempo, ¿Li? Compara los dos grupos y experimenta los profundos sentimientos del poeta.
3. Lee los versos que describen el paisaje en el poema y aprende las técnicas para realzar el paisaje.
Enseñar puntos clave y dificultades
¿Aprender? ¿La mitad de nuestros soldados en la línea del frente murieron, pero la otra mitad todavía estaba viva y las chicas guapas todavía cantaban y bailaban para ellos en el campamento? Entonces qué. Sin embargo, hablando de las dificultades de la guerra del desierto, lo que queremos mencionar hoy es a un gran general de hace mucho tiempo, ¿Li? Compara los dos grupos y experimenta los profundos sentimientos del poeta.
Métodos de enseñanza
Comprensión lectora
Disposiciones de enseñanza
Un período de clase
Proceso de enseñanza
Primero, introduzca una nueva lección.
Los poemas de las fortalezas fronterizas de la próspera dinastía Tang tienen una concepción artística elevada y un estilo trágico. Son como cuernos majestuosos, que hacen sonar la apasionante historia uno tras otro. Los poetas fronterizos de la próspera dinastía Tang tenían visiones amplias y corazones apasionantes, llenos de majestuoso temperamento romántico y espíritu heroico indomable. Cantaron la voz más fuerte de la época y encarnaron plenamente el espíritu de la próspera dinastía Tang. Son maravillas en el mundo de la poesía antigua y son los pináculos que las generaciones futuras de poetas sólo pueden aspirar a alcanzar.
En segundo lugar, introduce el trasfondo.
1. ¿Antes de leer el poema de la nota ①? ¿Orden? :? En el año veintiséis de Kaiyuan (738), un invitado regresó de la residencia del Gran Historiador Zhang Gong (Zhang Shouxuan) y escribió una inscripción para expresar sus condolencias. Me siento a la defensiva, por eso soy armonioso. ?
2. Introducción adicional: ¿Por ejemplo? ¿Orden? Como dije, este poema es emotivo. ¿Dónde está? ¿Sentir? Cosa, ¿quién es? (Gong Zhang)? ¿Zhang Gong? ¿Quién es? (Zhang Shousheng) En ese momento, Zhang Shousheng ocupaba un puesto importante. Era un general que apoyaba al país y un antiguo erudito. Presidió la campaña militar del norte contra los Khitan. Históricamente, ocultó la derrota de sus generales y actuó en falso. actuaciones ante el tribunal. Además, poco antes de escribir este poema, Gao Shi había viajado por Jibei con gran ambición, buscando oportunidades para servir a su país. En ese momento, era una zona fronteriza donde la dinastía Tang y los Khitan estaban en conflicto. La situación es tensa y este es un lugar que utiliza a la gente. Debido a que la burocracia militar y política local bloqueó el camino hacia la virtud, el deseo de Gao Shi no pudo realizarse, pero tenía una comprensión más específica y profunda de la realidad en el área fronteriza. Esta experiencia personal también proporciona una vida sólida y una base ideológica para los escritos de Xing.
En tercer lugar, lea el poema completo en voz alta.
1. Lectura del modelo docente.
2. Los estudiantes leen por sí mismos basándose en sus apuntes.
En cuarto lugar, la apariencia general.
1. Traducción vernácula:
En el año 26 del emperador Xuanzong de la dinastía Tang, un hombre que regresó de la aldea con el entrenador en jefe escribió un poema "Ge Yanxing". para que yo lea. El guardia fronterizo me dejó una profunda impresión, así que escribí la canción "Ge Yanxing" para conocerlo.
El humo y el polvo en la frontera noreste cubrieron el cielo; los generales se dirigieron al frente para eliminar a los feroces enemigos.
En mi opinión, el héroe concede gran importancia a la defensa de Chi Zai de su familia y su país en el campo de batalla; el emperador de la familia Han aprecia especialmente este espíritu.
La procesión tocando gongs y tambores salió de Shanhaiguan; las banderas cubrieron el cielo y el sol, serpenteando a lo largo de la costa norte.
Un capitán envió un mensaje militar urgente desde el arrogante desierto; se dice que Khan llevó la guerra a Langshan en Mongolia Interior.
El paisaje montañoso es desolado, se extiende hasta el final de la frontera; la invasión del enemigo es tan violenta como el viento y la lluvia.
Los soldados luchaban en primera línea, medio muertos; el general seguía mirando a la bella mujer cantando y bailando en el campamento.
A finales de otoño, el desierto del norte se llena de hierba podrida; a medida que cae el anochecer, hay cada vez menos soldados en la aislada ciudad que pueden luchar y defender.
Los soldados a menudo luchaban desesperadamente por el favor del emperador, independientemente del obstinado enemigo, a pesar de sus esfuerzos, el asedio de Guanshan no fue levantado.
Los soldados llevaban armadura y trabajaron duro para proteger la frontera durante mucho tiempo; las esposas en casa debieron romper a llorar y estar tristes.
Las mujeres jóvenes no se atreven a llorar en su casa en Chang'an; los reclutas miran en vano a su ciudad natal en la frontera del norte de Hebei.
Si quieres volver a tu ciudad natal, puedes cruzar la frontera en avión. En el mundo sólo hay vasto territorio y caos.
A las 3 de la mañana y a las 3 de la tarde, hay nubes de guerra asesinas; los frecuentes sonidos de los combates por la noche hacen que la gente se estremezca.
Tú y yo nos miramos y hay sangre en la espada blanca como la nieve. Desde la antigüedad, hemos sido leales hasta la muerte, sin importar el mérito.
No has visto a esos soldados que han experimentado dificultades en el campo de batalla; todavía extraño al general Li Guang de la dinastía Han Occidental.
2. ¿Cuál es el tema de este poema? ¿Quiénes son estas personas? ¿Qué atracción?
Personajes: General e Infantería
Los soldados extrañan a las mujeres.
Cosa: Guerra
Escena: Paisaje otoñal fuera de la Gran Muralla.
Investigación de textos
1. ¿Qué líneas del poema tratan sobre generales? ¿Cuáles son esas palabras sobre los soldados? ¿Qué tipo de perspectiva mental reflejan?
Poesía: Avancemos juntos y parezcamos héroes
La mitad de nosotros murió en el frente, pero la otra mitad estaba viva y todavía en el campamento con hermosas chicas para ellos. Canta y bailar.
Sirven a una causa justa con desprecio por la vida y sus enemigos, pero, a pesar de todo lo que hacen, Elm Street sigue siendo insegura.
Hasta que se vuelva a ver la espada blanca, salpicada de sangre roja, y cuando la muerte se convierta en una responsabilidad, ¿quién se detendrá a pensar en la fama?
Comentarios:
? ¿Caminar juntos y parecer héroes? ¿existir? ¿Se porta mal? "Registros históricos·Biografía de Ji Bu". Dijo Fan Kuai frente a la emperatriz Lu. Me gustaría tener cien mil personas y andaría desenfrenado entre los hunos. ? Lu Bu lo reprendió cara a cara por engañarte. ? ¿Se porta mal? Simplemente confía en el coraje y subestima al enemigo.
? ¿La mitad de nuestros soldados en el frente murieron, pero la otra mitad todavía estaba viva y las chicas guapas todavía cantaban y bailaban para ellos en el campamento? Este es un contraste. Los soldados lucharon duro en la línea del frente para enfrentar al enemigo y fueron asesinados en la oscuridad sin saber si estaban vivos o muertos. El general, sin embargo, perseguía su propio placer lejos del campo de batalla. ? ¿aún? ,también. Demuestra que el general siempre ha sido así, subestimando al enemigo, siendo arrogante y sin tomar en consideración la vida de sus soldados. ¿Cómo puedes estar invicto si subestimas al enemigo antes de la guerra?
? Hasta que se vuelva a ver la espada blanca, salpicada de sangre roja, cuando la muerte se convierta en una responsabilidad, ¿quién se parará a pensar en la fama? ¡Los soldados participan en combates cuerpo a cuerpo con el enemigo, libran batallas sangrientas y consideran la muerte como una cuestión de mérito personal!
Los soldados fueron valientes y tenaces y sacrificaron sus vidas por el país.
El general estaba encantado, tenía miedo de la muerte, se divertía ciegamente y no sentía ninguna simpatía por los soldados.
2. Al comparar la perspectiva mental de generales y soldados, ¿cuál es el tema del poema?
Condenar a los generales por soberbia y subestimación del enemigo, por ser disolutos y negligentes en sus deberes, lo que llevó al fracaso de la guerra y causó gran sufrimiento y sacrificio a los soldados.
3. ¿Cuáles son los versos que revelan el tema principal del poema? Intenta hacer un breve análisis
Sin embargo, hablando de las penurias de la guerra del desierto, hoy queremos mencionar a Li, un gran general que vivió hace mucho tiempo.
Análisis:
En nombre de la antigüedad, el futuro está oculto a los generales en la realidad. Li Guangxiao era valiente y bueno luchando, trataba bien a sus tropas, compartía las alegrías y las tristezas con los soldados y nunca se cansaba de ello, ganándose así un respeto generalizado. Comparado con el general Lee, un general que sólo sabe divertirse es más despreciable.
El poeta propuso al general Li, lo cual es de gran importancia. Desde la dinastía Han hasta la dinastía Tang, durante miles de años de guerras fronterizas, hubo innumerables generales que lucharon como gallinas y perros, ¡y más de miles de soldados murieron en países extranjeros después de un arduo trabajo! Sin embargo, durante miles de años, solo hubo un General Lee. ¿Por qué no enseñar a la gente a recordarlo con cariño?
El poeta propuso al General Li, que no sólo se ciñe estrechamente al tema de todo el artículo, sino que también deja a los lectores con un regusto interminable. El poema termina con Li Guang y la concepción artística es más vigorosa y profunda.
4. ¿Cómo expresa el poeta su tema?
Describiendo todo el proceso de la campaña.
Seguir el orden de desarrollo de la campaña: inicio - derrota - asedio - fin (deseos) 6. ¿Cómo entender? ¿Sigues en primera línea, con la armadura gastada? ¿A dónde ir? ¿Pelear en una noche fría?
Explicación: Esta no es una descripción general del proceso de guerra, sino una descripción del estado de ánimo de los soldados en una situación peligrosa. Las jóvenes del sur de la ciudad se sentían miserables día y noche, pero el patio lateral estaba alborotado. La gente de la Expedición al Norte de Hebei tuvo dificultades para regresar y libró sangrientas batallas.
Ahora estaban derrotados y rodeados. Lo que vieron durante el día fueron las nubes de la guerra, y lo que oyeron por la noche fue un sonido monótono de latidos. En una situación tan desesperada, la gente no puede evitar preguntarse: ¿quién los empujó a esta situación desesperada?
Esta es una parte integral para profundizar en el tema.
7. Leer poesía juntos.
En quinto lugar, asigna tareas.
Pensando: ¿Qué poemas hay? ¿Palabras dolorosas? ¿Por qué? ¿Leer demasiado?
Borrar:? ¿Qué pasa con las chicas guapas que viven y mueren en la mitad delantera del ejército de guerreros y que todavía bailan y cantan para ellas en el campamento? ,? Todavía en primera línea, con una armadura delgada, ¿debería Bai Weiling reír y llorar después de partir? ¿O es en esta ciudad del sur donde las esposas jóvenes tienen el corazón destrozado, mientras los soldados en la frontera norte buscan en vano su hogar? Estos poemas expresan la miseria de los soldados fronterizos a través de un marcado contraste.