Respuestas a los deberes de verano chinos de séptimo grado (Edición Educativa de Zhejiang)
Las siguientes son las respuestas a las tareas de verano en chino de séptimo grado (Edición Educativa de Zhejiang) compiladas por mí del Canal de Información Práctica para su referencia. Haga clic para ver más detalles.
1. 1.C (2 puntos) 2.A Yan-------Yan B Urgente-------y C también-------Liao D Lan-------Lan( 2 puntos) 3.C (2 puntos) 4.A (2 puntos) 5. (1) La gente en el bosque profundo no sabe que la luna brillante viene a brillar. (2) Es el hermoso paisaje al sur del río Yangtze, y lo volverás a ver cuando caigan las flores. (3) De generación en generación han surgido personas talentosas, y cada una de ellas ha marcado el camino durante cientos de años. (4) Ejemplo: ¿Dónde está el agua, las montañas y las islas están erguidas? Enredaderas marchitas, árboles viejos y cuervos apagados, pequeños puentes y agua corriente. Las montañas y los ríos están llenos de dudas y no hay camino, y los sauces y las flores son oscuros y las flores son brillantes en otro pueblo. (Cualquier pregunta puede coincidir con el significado de la pregunta, 1 punto por cada pregunta, ***5 puntos) 6. Fabre, Willow Beetle, Little Beetle, Lu Xun (1 punto por cada espacio en blanco) 7. (1) El lenguaje de recaudación de fondos el primer día es relativamente directo y no puede impresionar muy bien a los transeúntes; el lema de recaudación de fondos del día siguiente es realista y vívido, lo que puede contagiar a la gente y despertar su simpatía. (2 puntos) (2) Ejemplo: Transmitir amor y orar por la vida. Análisis: Esta pregunta pone a prueba la capacidad práctica para utilizar el lenguaje. ① Preste atención a las habilidades de expresión del lenguaje. ②El lema se esfuerza por ser confrontativo y atractivo. (2 puntos)
2. Lectura de chino clásico. 8. No puedes nombrar un extremo; una persona tiene cientos de bocas con cientos de lenguas, por lo que no puedes nombrar un extremo. (1 punto por cada espacio en blanco, no hay puntos por errores tipográficos) 9. ① Decir ② muslo ③ casi ④ tirar (1 punto por cada pregunta, ***4 puntos) 10.D (2 puntos) 11. Omitir (4 puntos) 12 ""Cambiar de color y abandonar la mesa" trata sobre el comportamiento, y "Quiero irme primero" trata sobre psicología. Estas dos frases se refieren a la psicología y el comportamiento del público que quería escapar pero no se fue, así que sí. ninguna contradicción. (2 puntos) La función es mostrar que el público está inmerso en la escena, y la actuación de ventriloquia ha llegado al punto en que es falsa y real. (2 puntos)
3. Lectura de textos modernos. (1) 13. (1) (Escuche con asombro) Se olvidó de usted mismo. (2) Difundir y disipar. (1 punto por cada pregunta, ***2 puntos) 14. Tirar, golpear, retirar y poner en la estantería (2 puntos) Habilidades hábiles y ágiles a la hora de navegar, carácter trabajador y capaz, y buen humor para ir a la teatro. (2 puntos) 15. Utilizar el movimiento para describir la quietud y describir la velocidad del barco, que refleja el afán de ver una ópera social. (3 puntos) 16. El sonido de la flauta (2 puntos) 17. Ejemplos: (1) La luz de la luna es tenue en este vapor de agua. (2) La fragancia que emana de los frijoles y el trigo a ambos lados del río y de las plantas acuáticas en el fondo del río. (3) Soplar en la cara mezclado con vapor de agua. (4) Y parecía que sonaba una canción. (O: El sonido es probablemente el de una flauta travesera, melodioso y melodioso.) (2 puntos) 18. La velocidad con la que escribo sobre el barco y el estado de ánimo ansioso de "yo" antes de ver la obra muestran mi amor por el hermoso paisaje. de Jiangnan. (2 puntos) (2) 19. El título del ensayo "Cada brizna de hierba florecerá" significa que todos (estudiantes, niños) pueden volverse talentosos. Las palabras de la madre simplemente indican el fenómeno natural de que cada brizna de hierba florecerá. (2 puntos) 20. El autor utiliza mucha pluma y tinta para describir en detalle las flores de varios pastos, sentando las bases para el siguiente texto "Los estudiantes sordos no son tomados en serio pero tienen éxito" (1 punto) La estructura hace eco; el final; (1 Puntos) Utilice flores como metáforas para expresar el tema del artículo. (1 punto) 21. (1) Es algo sordo. Como no podía oír mucho, siempre hacía todo lo posible por abrir los oídos, estiraba la cabeza ligeramente hacia adelante y trataba de escuchar. (2) Me respondió: "Papá sabe que trabajo muy duro". (3) Cada muñeco de arcilla tiene su propio estado de ánimo, ya sea riendo o soñando despierto, animado, inocente, hermoso y sorprendente. (4) Pídale que hable sobre su experiencia al ganar el premio. Murmuró durante mucho tiempo y dijo: "Creo que mientras trabaje duro, siempre lograré algo (1 punto por cada elemento, **). *4 puntos) 22. Imagen: "Yo" soy un maestro que se preocupa por los estudiantes, los respeta, es solidario y tiene el coraje de reflexionar. Función: "Yo" es la pista del artículo, que desempeña la función de recorrer todo el texto, combinar orgánicamente personajes y cosas, aclarar el artículo y resaltar el tema del artículo (4 puntos). 23. La metáfora es apropiada y razonable; la evaluación y la metáfora están relacionadas en contenido, reflejan la conciencia del cuidado y el lenguaje es fluido.
(4 puntos)
IV. Los estándares de puntuación de composición se refieren a los estándares de puntuación de composición del examen de ingreso a la escuela secundaria.
Trabajo de categoría I: 45-50 puntos. El centro es prominente, relevante para el tema y el contenido es sustancial; el lenguaje es preciso y la escritura es fluida; la estructura es completa y las capas son claras; La puntuación base fluctúa en 47 puntos.
Trabajo de categoría II: 38-44 puntos. El centro es claro y el contenido es específico; el lenguaje es fluido, la estructura es completa y la jerarquía es clara y hay menos de 3 errores tipográficos y de puntuación; La puntuación base es de 41 puntos, que fluctúa hacia arriba y hacia abajo.
Trabajo de categoría III: 30-37 puntos. El centro es básicamente claro y el contenido es relativamente específico; el lenguaje es básicamente fluido, con errores gramaticales ocasionales, la estructura es básicamente completa y la jerarquía es clara y hay menos de 10 errores tipográficos y de puntuación; errores, con una puntuación de referencia de 34 puntos que fluctúa hacia arriba y hacia abajo.
Trabajos de categoría cuatro: 21-29 puntos. El centro no es claro y el contenido no es específico; hay muchos errores de lenguaje; los niveles no son lo suficientemente claros; la letra es ilegible y hay muchos errores tipográficos y de puntuación. La puntuación fluctúa en base a 25 puntos.
Trabajos de categoría 5: 20 puntos o menos. Se desvía gravemente del significado de la pregunta; el texto y la ciencia no son claros; la estructura es confusa; la fuente es fea y difícil de leer, hay muchos errores tipográficos y no se utiliza puntuación.
Lo recomiendo mucho