Colección de citas famosas - Consulta de diccionarios - ¿Cuál de los siguientes es un software de sistema de gestión de cursos comercial? 1 Sistema de gestión de puntajes: informe de análisis (no sé cómo publicar un diagrama de flujo de datos o algo similar aquí, así que publiqué imágenes relacionadas en el espacio) (Además: el diccionario de datos está en forma tabular, pero publiqué Habrá cambios aquí) 1. Introducción 1. Nombre del sistema: Sistema de información de gestión del desempeño estudiantil. Meta de Desarrollo: Desarrollar un sistema de información de gestión del desempeño estudiantil que sea simple de operar, fácil de usar, flexible, práctico, seguro y confiable. El sistema está desarrollado para servir a los administradores académicos y maestros. Puede mejorar la eficiencia del análisis estadístico del desempeño de los estudiantes en las escuelas, reducir la carga de los administradores académicos en la gestión y las estadísticas del desempeño de los estudiantes y mejorar la gestión estandarizada del desempeño de los estudiantes por parte de la escuela. El sistema de gestión de calificaciones puede recopilar y organizar las calificaciones de los estudiantes de manera oportuna, lo que permite a los departamentos escolares relevantes obtener información confiable sobre las calificaciones de los estudiantes de manera oportuna para una fácil gestión. 3. Funciones principales: Los usuarios de este sistema se pueden dividir en los siguientes aspectos según los usuarios: (1) Luego de iniciar sesión, el administrador de la Oficina de Asuntos Académicos puede ingresar al módulo de gestión de asuntos académicos, donde puede consultar información personal. , salarios de los profesores, información de los estudiantes y calificaciones. (2) Cuando los profesores inician sesión en el subsistema de gestión de profesores, deberían poder ingresar, agregar, modificar, eliminar y consultar las puntuaciones de los estudiantes; consultar la información de los profesores, modificar las contraseñas de inicio de sesión personales, modificar la información personal, etc. (3) El cálculo y las estadísticas de las puntuaciones de los estudiantes en materias individuales y materias generales, como la puntuación total, la puntuación media, la puntuación más alta, la puntuación más baja, etc., se pueden consultar por clase y se puede publicar información individual; a Internet para lograr el intercambio de datos; (4) Capacidad para verificar automáticamente si hay errores de entrada. 4. Antecedentes de desarrollo Cada escuela necesita realizar un análisis estadístico de los puntajes de los exámenes finales al final del semestre, y este trabajo debe completarse dentro de casi una semana después de que finalice el examen. El análisis estadístico de grandes cantidades de datos de rendimiento requiere mucho tiempo y trabajo, y es fácil cometer errores si se realiza manualmente. Con el rápido desarrollo de la tecnología informática, las computadoras se popularizan rápidamente en las aplicaciones de gestión diaria y es imperativo utilizarlas para gestionar el desempeño de los estudiantes. Por lo tanto, es necesario desarrollar un sistema de información de gestión de puntajes completamente funcional, seguro, confiable, rápido y simple para satisfacer las necesidades de la escuela en cuanto a ingreso de puntajes, estadísticas, consultas, informes e impresión. 2. Objetivos del sistema y viabilidad de desarrollo1. Metas del sistema: (1) Proporcionar al personal administrativo de la Oficina de Asuntos Académicos información básica sobre el desempeño de los estudiantes en cada semestre, grado y clase, como base para su resumen, análisis, valoración del desempeño y evaluación resumida del desempeño. (2) Es conveniente que los profesores de cada clase registren y recopilen estadísticas sobre el desempeño de los estudiantes en la clase, mejoren la eficiencia del trabajo y reduzcan la carga de experiencia para mejorar la calidad de la enseñanza; (3) Lograr un procesamiento rápido y conveniente de grandes cantidades de información de datos de resultados y completar los requisitos de procesamiento como entrada, adición, modificación, eliminación, estadísticas, consultas y clasificación de resultados. (4) Generar e imprimir transcripciones y varios informes de calificaciones. 2. Viabilidad del desarrollo (1) El nombre, las funciones y los objetivos del sistema se han mencionado antes y no se repetirán aquí. (2) Entorno del sistema y herramientas: a. Entorno de software: Cliente: Windows2000, Windows2003, Windows XP Servidor: WindowsNT/Windows2000 y superior Sistema operativo Lenguaje de programación: SOL Base de datos: Access2003B Entorno de hardware: computadora electrónica de alto rendimiento, almacenamiento de gran capacidad dispositivo, computadora personal (terminal) y cable de red conectado, etc. , formando una red informática con recursos de información, impresoras, escáneres, etc. (3) Principios de diseño del sistema: 65433. 2) El sistema tiene buena capacidad de administración y mantenimiento; 3) La interfaz de entrada del sistema es amigable, la operación es simple y fácil y la carga de trabajo de entrada del usuario se reduce tanto como sea posible; se permite variedad de datos El método de entrada realiza una variedad de consultas y permite consultas difusas 5) Los datos son estandarizados y holísticos, lo que facilita el análisis comparativo entre datos; (4) Análisis de viabilidad del sistema: a. Viabilidad técnica: el sistema requiere ejecutarse en un entorno superior a Windows 2000, utilizar access2003 para la base de datos backend, utilizar programación SOL y utilizar ADO para la conexión de la base de datos. El programa almacena algunos datos que deben llamarse con frecuencia en la memoria, lo que puede mejorar la velocidad de ejecución del programa. b. Viabilidad económica: económicamente, este sistema mejora la eficiencia de la gestión de la información sobre el desempeño, proporciona una mayor eficiencia para los administradores académicos y puede ahorrar gastos en recursos humanos. c. Viabilidad de la gestión: En el trabajo, el personal académico gestiona una gran cantidad de información de los estudiantes. El desarrollo de este sistema puede mejorar en gran medida la eficiencia laboral del personal académico. Es conveniente almacenar y modificar puntuaciones y consultar información de puntuación en cualquier momento en el futuro. Es un sistema de gestión más humano.
¿Cuál de los siguientes es un software de sistema de gestión de cursos comercial? 1 Sistema de gestión de puntajes: informe de análisis (no sé cómo publicar un diagrama de flujo de datos o algo similar aquí, así que publiqué imágenes relacionadas en el espacio) (Además: el diccionario de datos está en forma tabular, pero publiqué Habrá cambios aquí) 1. Introducción 1. Nombre del sistema: Sistema de información de gestión del desempeño estudiantil. Meta de Desarrollo: Desarrollar un sistema de información de gestión del desempeño estudiantil que sea simple de operar, fácil de usar, flexible, práctico, seguro y confiable. El sistema está desarrollado para servir a los administradores académicos y maestros. Puede mejorar la eficiencia del análisis estadístico del desempeño de los estudiantes en las escuelas, reducir la carga de los administradores académicos en la gestión y las estadísticas del desempeño de los estudiantes y mejorar la gestión estandarizada del desempeño de los estudiantes por parte de la escuela. El sistema de gestión de calificaciones puede recopilar y organizar las calificaciones de los estudiantes de manera oportuna, lo que permite a los departamentos escolares relevantes obtener información confiable sobre las calificaciones de los estudiantes de manera oportuna para una fácil gestión. 3. Funciones principales: Los usuarios de este sistema se pueden dividir en los siguientes aspectos según los usuarios: (1) Luego de iniciar sesión, el administrador de la Oficina de Asuntos Académicos puede ingresar al módulo de gestión de asuntos académicos, donde puede consultar información personal. , salarios de los profesores, información de los estudiantes y calificaciones. (2) Cuando los profesores inician sesión en el subsistema de gestión de profesores, deberían poder ingresar, agregar, modificar, eliminar y consultar las puntuaciones de los estudiantes; consultar la información de los profesores, modificar las contraseñas de inicio de sesión personales, modificar la información personal, etc. (3) El cálculo y las estadísticas de las puntuaciones de los estudiantes en materias individuales y materias generales, como la puntuación total, la puntuación media, la puntuación más alta, la puntuación más baja, etc., se pueden consultar por clase y se puede publicar información individual; a Internet para lograr el intercambio de datos; (4) Capacidad para verificar automáticamente si hay errores de entrada. 4. Antecedentes de desarrollo Cada escuela necesita realizar un análisis estadístico de los puntajes de los exámenes finales al final del semestre, y este trabajo debe completarse dentro de casi una semana después de que finalice el examen. El análisis estadístico de grandes cantidades de datos de rendimiento requiere mucho tiempo y trabajo, y es fácil cometer errores si se realiza manualmente. Con el rápido desarrollo de la tecnología informática, las computadoras se popularizan rápidamente en las aplicaciones de gestión diaria y es imperativo utilizarlas para gestionar el desempeño de los estudiantes. Por lo tanto, es necesario desarrollar un sistema de información de gestión de puntajes completamente funcional, seguro, confiable, rápido y simple para satisfacer las necesidades de la escuela en cuanto a ingreso de puntajes, estadísticas, consultas, informes e impresión. 2. Objetivos del sistema y viabilidad de desarrollo1. Metas del sistema: (1) Proporcionar al personal administrativo de la Oficina de Asuntos Académicos información básica sobre el desempeño de los estudiantes en cada semestre, grado y clase, como base para su resumen, análisis, valoración del desempeño y evaluación resumida del desempeño. (2) Es conveniente que los profesores de cada clase registren y recopilen estadísticas sobre el desempeño de los estudiantes en la clase, mejoren la eficiencia del trabajo y reduzcan la carga de experiencia para mejorar la calidad de la enseñanza; (3) Lograr un procesamiento rápido y conveniente de grandes cantidades de información de datos de resultados y completar los requisitos de procesamiento como entrada, adición, modificación, eliminación, estadísticas, consultas y clasificación de resultados. (4) Generar e imprimir transcripciones y varios informes de calificaciones. 2. Viabilidad del desarrollo (1) El nombre, las funciones y los objetivos del sistema se han mencionado antes y no se repetirán aquí. (2) Entorno del sistema y herramientas: a. Entorno de software: Cliente: Windows2000, Windows2003, Windows XP Servidor: WindowsNT/Windows2000 y superior Sistema operativo Lenguaje de programación: SOL Base de datos: Access2003B Entorno de hardware: computadora electrónica de alto rendimiento, almacenamiento de gran capacidad dispositivo, computadora personal (terminal) y cable de red conectado, etc. , formando una red informática con recursos de información, impresoras, escáneres, etc. (3) Principios de diseño del sistema: 65433. 2) El sistema tiene buena capacidad de administración y mantenimiento; 3) La interfaz de entrada del sistema es amigable, la operación es simple y fácil y la carga de trabajo de entrada del usuario se reduce tanto como sea posible; se permite variedad de datos El método de entrada realiza una variedad de consultas y permite consultas difusas 5) Los datos son estandarizados y holísticos, lo que facilita el análisis comparativo entre datos; (4) Análisis de viabilidad del sistema: a. Viabilidad técnica: el sistema requiere ejecutarse en un entorno superior a Windows 2000, utilizar access2003 para la base de datos backend, utilizar programación SOL y utilizar ADO para la conexión de la base de datos. El programa almacena algunos datos que deben llamarse con frecuencia en la memoria, lo que puede mejorar la velocidad de ejecución del programa. b. Viabilidad económica: económicamente, este sistema mejora la eficiencia de la gestión de la información sobre el desempeño, proporciona una mayor eficiencia para los administradores académicos y puede ahorrar gastos en recursos humanos. c. Viabilidad de la gestión: En el trabajo, el personal académico gestiona una gran cantidad de información de los estudiantes. El desarrollo de este sistema puede mejorar en gran medida la eficiencia laboral del personal académico. Es conveniente almacenar y modificar puntuaciones y consultar información de puntuación en cualquier momento en el futuro. Es un sistema de gestión más humano.
(5) Conclusión del análisis del sistema: mediante el análisis anterior, se puede desarrollar este sistema. tres. Descripción general del sistema actual1. Investigación del sistema actual El actual sistema de gestión del desempeño de los estudiantes está dirigido principalmente al almacenamiento y estadísticas de información de datos de desempeño, y el diseño del sistema es relativamente engorroso, la gestión no es lo suficientemente profesional, requiere demasiado personal y la seguridad y confidencialidad del sistema no son buenos; la función de consulta es simple y el disfrute de los datos no es alto. 2. Descripción de los requisitos del sistema (1) El sistema necesita mejorar la función de consulta basándose en la automatización de la entrada, el almacenamiento y las estadísticas de datos (2) Deberíamos poder aprovechar al máximo Internet para ampliar el disfrute de la información; (3) Designar administradores para gestionar claramente la autoridad, estandarizar la gestión y mejorar la seguridad y confidencialidad del sistema. 4. Esquema lógico del nuevo sistema 1. Diagrama de proceso de negocio 2. Diagrama de flujo de datos (1) Imagen superior: (2) Primer piso: (3) Segundo piso: A: Diagrama de verificación de identidad: B: Sección de procesamiento de cambio de calificación: C: Verificación de identidad del personal académico: 3. Diccionario de datos A: Elementos de almacenamiento de datos: compuestos por números y nombres. Clase de enseñanza, universidad D1.2 Tabla de registro de estudiantes número de estudiante, nombre, nombre del curso, número de curso, calificación del curso, número de maestro D1.3 Nombre del personal académico, número, tabla de información del título profesional D1.4 Tabla de información de evaluación docente posterior a la retroalimentación Académico información del personal, análisis del desempeño del estudiante B: Procesamiento e ingreso de datos: Procesamiento de entrada de nombre de número Salida lógica P1.1 Procesamiento de certificación Información de inicio de sesión del maestro Verifique si el número de personal del maestro es consistente con la contraseña - el programa de consulta de puntaje p6438 procesa la clase del estudiante, número de estudiante y nombre para consultar los resultados de los estudiantes. Tabla de clasificación y otros registros de estudiantes P1.4 Procesamiento de autenticación información de inicio de sesión del personal académico Verificar el número y contraseña del personal académico - P1.5 Procesamiento de consultas de calificaciones número de estudiante, calificación, número de estudiante Consultar resultados de clase, clasificación, calificación promedio e información de retroalimentación a los maestros C: Elementos de elementos de datos: nombre numérico tipo de datos longitud rango de valores decimales descripción 01 número de maestro N 8 0 02 nombre de maestro C 8 03 título de maestro C 6 04 clase de enseñanza N 8 0 05 número de estudiante N 8 0 06 nombre de estudiante C 8 07 nombre de curso C 16 08 número de curso N 10 09 grado N 3 1 ~ ~ 100 10 División de tareas del personal académico: planificación temprana del sistema: cumplimentación de informes experimentales y dibujo de gráficos: programación del sistema y mejora de las inspecciones posteriores del sistema: 2. Avance: Etapa de análisis del sistema: 2006. 6. 11-2. 6. 13 Etapa de diseño del sistema: 20.2006-2006.6.24 Etapa de implementación del sistema: 25.2006-2006. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Basado en las especificaciones del análisis de requisitos, para los administradores académicos y las necesidades de gestión docente de los estudiantes. El rendimiento se refiere al entorno de desarrollo existente, utiliza los recursos disponibles y el entorno de uso, diseña características que pueden cumplir con las funciones correspondientes y construye y determina clases y funciones de membresía de clases. 2. Descripción del entorno 1. Entorno de hardware: modelo de CPU Pentium III o superior, memoria de 128 M o superior. Entorno del sistema: Tanto Windows98 como WindowsXP son aceptables. 2. Entorno de desarrollo: Desarrollado bajo software Access, el cual es una herramienta de desarrollo orientada a objetos, fácil de usar y con una interfaz amigable. 3. Módulo Figura 4. Módulos funcionales Este sistema se divide aproximadamente en los siguientes cuatro módulos funcionales. 1. Módulo de inicio de sesión de usuario Módulo de inicio de sesión de usuario: (Ye Fei, administrador de la Oficina de Asuntos Académicos, contraseña: 950281) (Liu Li, profesor, contraseña: 980102) Respuesta: Después de iniciar sesión, el administrador de la Oficina de Asuntos Académicos ingresa a la facultad módulo de gestión. En el módulo de gestión de profesores, puede recuperar información personal y residencia de profesores.