Plan de lección de música "Ranita Buscando Hogar" para clase media
Plan de lección de música "Ranita buscando hogar" 1 Objetos de la actividad:
1 Cantar la canción "Ranita buscando hogar" con voz y expresión natural;<. /p>
2. Ser capaz de interpretar un papel en el musical "Little Frog Finds a Home" y actuar mientras canta.
3 Al interpretar "Grandpa, Daddy, and Me" rítmicamente. puedes utilizar la música para imitar acontecimientos de la vida. Mira o experimenta las posturas y formas de caminar del abuelo, el padre y los niños, y experimenta las diferentes longitudes de los ritmos X, X y X.
4. Ser capaz de colaborar con otros estudiantes en representaciones de teatro musical y rítmicas, y experimentar la alegría de actuar con ellos.
Puntos clave:
1. Al interpretar "Grandpa, Dad and Me" rítmicamente, puedes usar la música para imitar al abuelo y al papá que ves o experimentas en la vida. Experimenta la diferencia en la duración de X-, p>
Preparación de la actividad:
1. Libro de texto, piano;
2. Material didáctico, grabadora, cinta, tocado de ranita
Proceso de enseñanza:
Primero, importar;
1. Saluda a profesores y estudiantes.
2. Escucha "Pájaro" y "El Rey León":
1. Introducción:
"Hoy la profesora te va a hablar de una ranita buscando un hogar. El cuento..."
2. Aprende a cantar
(1) La maestra hace una demostración de canto.
(2) Utilice el método de escuchar y cantar la canción completa para enseñar. Cuando el maestro canta la canción completa, los estudiantes pueden aplaudir mientras escuchan, como aplaudir con las manos para la primera y aplaudir con las piernas para la segunda.
(3) Procesamiento emocional de la canción
Primero, la frase representa a varias ranitas buscando su hogar por todas partes, y se muestran animadas y activas al hablar.
La segunda y tercera frase se escriben en forma de canto, y la voz debe ser natural y brillante, sin gritos.
La cuarta frase expresa la alegría de la ranita al encontrar su hogar. Cuando canta es bondadoso y alegre, lleno de seguridad y felicidad.
3. Representaciones musicales y dramáticas
(1) Divida toda la clase en varios grupos y realice representaciones utilizando los grupos como forma organizativa básica.
(2)El papel que deben desempeñar los estudiantes.
4. Actuaciones musicales y dramáticas para toda la clase. Muestre las pinturas de fondo en el material didáctico y los estudiantes actuarán junto con la música.
Fin de la actividad:
“Hoy no solo aprendimos la canción "Ranita buscando hogar", sino que también probamos presentaciones musicales y dramáticas. La actuación de todos fue muy buena y la actuación. El efecto fue muy bueno."
Reflexión didáctica:
"Ranita buscando hogar" es una canción alegre y vivaz que agrada profundamente a los niños. La canción retrata la imagen de la ranita como inocente, vivaz, inocente y linda. Diseño métodos de enseñanza animados e interesantes basados en las características vivaces y activas de los niños, para que cada niño pueda participar e integrarse activamente en las actividades docentes. Los niños imitaron vívidamente los movimientos y sonidos de las ranas y su actuación fue sobresaliente. Porque sólo permitiendo que los niños se diviertan en el proceso de los juegos musicales podrán inspirar su amor por el aprendizaje. En el proceso de aprender canciones, deje que los niños se muevan mientras cantan, para que los movimientos puedan ayudar a la memoria, de modo que también se puedan cultivar y ejercitar la coordinación física, el sentido del ritmo y las habilidades de innovación de los niños.
Plan 2 de la lección de música para la escuela secundaria "La rana en busca de un hogar" Objetivos de la actividad:
1 Siente el estado de ánimo relajado y feliz de la canción y experimenta la alegría de jugar juegos musicales. con tus socios.
2. Capacidad para participar activamente en juegos y cooperar en su ejecución.
3. Canta con voz natural y enérgica y haz movimientos de salto al ritmo de la música.
Preparación de la actividad:
1. Grabadora, Cinta de canciones.
2. Dibuja círculos, triángulos y cuadrados en el suelo para hacer el "hogar" de la ranita varios círculos, triángulos y placas cuadradas.
3. Imagen de la ranita.
Proceso de la actividad:
1. Importe imágenes y guíe a los niños para que discutan.
Pregunta: El verano ya está aquí y muchos animales pequeños han salido a jugar.
¿Quién es el niño aquí? (La maestra muestra una imagen de una ranita)
2. La maestra demuestra cómo cantar y los niños entienden y aprenden a cantar.
(1) El maestro demuestra cómo cantar y guía a los niños para que respondan en el idioma de la canción.
Maestra: Niños, ¿qué escucharon de la canción hace un momento?
(2) Los niños aprenden a cantar.
3. Los niños crean movimientos de salto y los practican rítmicamente con música.
(1) Anime a los niños a crear y editar libremente.
Maestra: La ranita puede nadar en el agua. ¿Qué pasa en el terreno? ¿Quién me puede enseñar a saltar como una ranita?
(2) El maestro lleva a los niños a cantar y practicar movimientos de salto de rana basados en los movimientos creados por los niños.
4. El maestro demuestra el juego "La ranita buscando un hogar" para guiar a los niños a comprender las reglas del juego y aprenderlo.
(1) El profesor muestra los accesorios y los presenta brevemente. (La forma, insignia y función de la casa de la rana)
(2) El maestro demuestra el juego mientras canta al ritmo de la música.
(3) Introduce las reglas del juego: Los niños juegan con ranitas. Encuentra "hogar" mientras cantas. Cuando se cante la última línea de "Ranita, vete a casa", pide a los niños que salten a la "casa" con la misma forma según la forma de la insignia. Si algunos niños no pueden encontrar su propio "hogar", diremos juntos "ranitas, váyanse a casa" hasta que todas las ranitas hayan encontrado su propio "hogar".
(4) La maestra y los niños cantan juntos lentamente y juegan juntos.
(5) Los niños juegan con cintas musicales. Discusión: ¿Cómo encontrar rápidamente el "hogar" de la rana?
Ampliación de actividad:
Observa a la ranita en la vida diaria y aprende sobre ella.