Registros docentes de la primera y segunda unidad de “Leer Todos los Días”
Los cinco poemas de la primera unidad son "Beyond the Fence" del estadounidense Dickinson, "Nostalgia" del escritor taiwanés Xi Murong, "Home" de Rabindranath Tagore, "He Guang" de "El libro de las canciones". ", "Feng Wei"” y Shang Yang en “Yuefu”. Mi comprensión de los poemas anteriores es la siguiente:
Los primeros tres poemas son poemas modernos porque solo hay un libro. Leo de oído. Yo leo una oración y los estudiantes leen una oración. El poema "Home" es relativamente largo. Lo leí varias veces en clase y dejó una impresión duradera en los estudiantes y los familiarizó con la poesía. Los posteriores "He Guang" y "Shang Xie" fueron relativamente breves, así que los copié en la pizarra y pedí a los estudiantes que los copiaran y luego los leyeran con atención.
Al otro lado de la valla, el poeta piensa desde la perspectiva de un niño, y el mundo es como esa fresa fresca y dulce. Los niños son traviesos y lindos, y Dios sería así si fuera un niño. El simbolismo de la poesía es rico, conciso y cautivador.
"Nostalgia" del escritor taiwanés Xi Murong utiliza "el sonido de la flauta en Qingyuan" y "el árbol que no tiene anillos anuales y no envejecerá" para describir la nostalgia, expresando la profunda nostalgia y decepción del poeta. . Nos recuerda a nuestra ciudad natal.
"Home" de Tagore también contiene fuertes sentimientos sobre su ciudad natal. Quizás los estudiantes de primaria sean jóvenes y no puedan comprender mejor la importancia de la familia, que aporta sentimientos irremplazables a todos.
El poema "Heguang" trata sobre el pueblo Song que vive en Wei. Debido a algunos obstáculos, no pudieron encontrar el camino a casa y cantaron repetidamente al río. El agua es una imagen cerrada en este poema. El protagonista deambula junto al río. Su ciudad natal está cerca del otro lado, pero no puede cruzar el río. Estaba ansioso por dentro y las preocupaciones que se habían acumulado en su pecho durante mucho tiempo parecían surgir del vacío. Shi salió corriendo, hizo preguntas al cielo y expresó sus quejas. El río no es ancho y se puede utilizar una caña para cruzar al otro lado. La patria no está muy lejos y puedes verla si te pones de puntillas. La retórica exagerada resalta la ansiedad de los invitados que quieren volver a casa.
"Evil" es un poema de amor que describe la lealtad inquebrantable de una mujer al amor. Este poema utiliza las cinco cosas imposibles en la siguiente frase "No hay tumba en la montaña" para expresar su amor inmortal, lleno de una fe firme como una roca y una pasión ardiente como una llama.
Los cinco poemas de la segunda unidad son "Rana en el pozo" de Xiaolan de Filipinas, "Concha" de Liushahe, "El comienzo" de Rabindranath Tagore, una canción larga y un poema antiguo. Me gustan mucho los poemas anteriores. La comprensión es la siguiente:
En "Rana en el pozo", un maestro se centró en el sonido de la rana de "uno al este y otro al oeste, cayendo juntos", porque Es muy distintivo e infantil, estoy de acuerdo. ¿Pero eso es todo? El ritmo de lectura de poesía es superficial. Si se limita a esto, entonces ¿qué debemos entender por “Aquí no hay muchas ranas, pero cada una elige saltar al pozo poco profundo” y “Cómo se le puede llamar amanecer”? ¿Qué representa la rana en el pozo poco profundo? ¿Qué significa "amanecer"?
"Concha", una cáscara vacía también puede tener una vida de brillantez. Es muy común a los ojos de la gente común, pero el poeta ha visto mucho, oído mucho y pensado mucho. lote.
"El Principio" está seleccionado de la "Colección Luna Nueva" de Rabindranath Tagore. Los niños preguntan en un tono: "¿De dónde vengo?". La madre utiliza un tono en el que el niño es parte del mundo. Cuerpo de madre y parte del alma, respondió en el tono de una parte de la vida.
La mayoría de estos poemas antiguos fueron escritos por vagabundos que abandonaron su ciudad natal cuando eran jóvenes y regresaron a su ciudad natal cuando eran mayores. Sólo después de haber experimentado toda una vida de alegrías y tristezas puede suspirar y advertir: "Los jóvenes estarán tristes si no trabajan duro". "Con solo mirar el lago frente a la puerta, la brisa primaveral no lo hará". cambiar las viejas olas."
Frente al tiempo, es igual a todo. La vida es preciosa y el tiempo es fugaz, ¡qué importante es trabajar duro ahora!
Los estudiantes de la primera y segunda unidad memorizaron los diez poemas, pero no entendieron del todo la connotación de los poemas. En el futuro, utilizaré varios métodos para que los estudiantes comprendan mejor los sentimientos del poeta.