Diseño didáctico reflexivo de cursos abiertos en la colorida África

1. Estudiar por su cuenta las nuevas palabras y frases de esta lección y comprender el significado de las palabras con la ayuda del contexto o de libros de referencia.

2. Siente la diversidad de África a través de un lenguaje y una escritura de buen gusto.

3. Lea el texto con emoción y profundice su comprensión del contenido del texto y la cultura extranjera durante la lectura.

4. Extraiga hermosas palabras y oraciones para enriquecer la acumulación del lenguaje de los estudiantes.

Proceso de enseñanza:

1. Introducir la conversación

1. Hoy hablemos de África (escribiendo en la pizarra: África). Cuando piensas en África, ¿cuál es la primera palabra que te viene a la mente? (Reino animal, negro, pobre, atrasado)

2. Introducción: En la impresión de la gente, África puede ser equiparada con pobreza, atraso, desastre y enfermedad. Esto es causado por el atraso político y económico de África. Sin embargo, Ren Peng dijo que África no es toda oscura y gris. Usó esta palabra para describir África (escritura en la pizarra: color). Leámoslo juntos. ¿Alguna pregunta?

¿Por qué África está coloreada? )

3. Introducción: Sí, ¿por qué África es tan colorida? En esta lección, caminemos hacia la colorida África con el autor Ren Peng y experimentemos el paisaje natural único y la cultura exótica de África.

En segundo lugar, aprenda nuevas palabras usted mismo

1. El material del curso presenta: magnífico, ardiente, azul, rico, enorme, antorcha, pitón, penetración, escucha, yuca, duro, áspero. , La hoguera es colorida, cariñosa y deslumbrante.

2. El maestro de primaria aprende nuevas palabras.

3. Palabras difíciles: fogoso, abundante, duro, áspero.

4. ¿Énfasis? sentimiento profundo? ¿Se pronuncia con? ¿legumbres? La pronunciación de palabras polifónicas;? ¿Demasiado que ver? ¿medio? ¿Ocio? font;

En tercer lugar, ingrese África

1. Ahora comienza nuestro viaje africano. El material didáctico reproduce vídeos de paisajes africanos.

2 Intercambia sentimientos. ¿Cómo te sientes después de ir a África? (Hermoso y encantador)

3. Lee el texto y encuentra las oraciones clave. De hecho, el paisaje en el continente africano es muy encantador, entonces, ¿Ren Peng siente lo mismo que tú? Lea el texto en su forma favorita y encuentre dos oraciones en las que el autor exprese directamente sus verdaderos sentimientos.

4. Comunicarse. ¡África es un mundo tan colorido! ¡Ah, África, qué mundo tan colorido! (Demostración de material didáctico) Libro de pizarra: colorido, colorido.

5. Descubrir. Lea estas dos frases nuevamente y obsérvelas atentamente. ¿Qué encontraste? (Ambos tienen signos de exclamación, ambos expresan la admiración del autor por África, haciendo eco tanto antes como después) Sí, todos los estudiantes tienen un par de ojos que pueden descubrir. ¿Llamando de ida y vuelta? Deberíamos aprender este método de escritura, lo que aclarará el contexto del artículo. (Escribiendo en la pizarra: haciendo eco de un lado a otro)

6. Lean juntos estas dos frases clave.

7. Transición: ¿Cuáles son los aspectos coloridos de África? Lea el texto en silencio, tome las notas apropiadas y luego complete los espacios en blanco por completo en la pantalla grande.

Demostración de cursos:

¡África es realmente un mundo colorido!

El (cielo azul claro) allí es colorido,

El (mundo vegetal) allí es colorido,

El (mundo animal) allí es rico y colorido ,

(La vida cotidiana) allí es colorida,

Las obras de arte allí son coloridas.

¡Ah, África, qué mundo tan colorido!

Intercambios de estudiantes; leyendo juntos; miren más de cerca, ¿qué encontraron? Guíe a los estudiantes para que descubran que los textos están escritos en orden de puntuación total.

8. Encuentra oraciones de transición. Entonces, ¿cómo conecta el autor este contenido en la pantalla? Busque oraciones relacionadas.

(Texto: 2 oraciones de transición que conectan antes y después)

P: ¿Cuál es la función de estas dos oraciones en el texto? (La función transicional de conectar lo anterior y lo siguiente) Escribir en la pizarra: conectar lo anterior y lo siguiente.

Pregunta: Dado que es una oración de transición que conecta lo anterior y lo siguiente, la primera mitad de la oración debe ser un resumen del párrafo o párrafos anteriores.

Pero, ¿a qué se refiere esta frase (los paisajes naturales de África son coloridos y la vida cotidiana de los africanos también lo es)? ¿Paisaje natural? Esto no fue mencionado en el párrafo anterior. ¿Qué quiere decir esto? (Paisaje natural se refiere al paisaje natural, que incluye el cielo azul claro, el mundo vegetal y el mundo animal antes mencionados.

Cuarto, siente África

1. Transición: ahora vayamos a África y compruébalo por nosotros mismos. Lee rápidamente el texto y subraya la frase que te parezca más bonita.

2. ¿Mira primero el paisaje natural? p>

3. Comunicación

4. El profesor también piensa que estas palabras son hermosas. ¿Pero por qué son tan hermosas?

5. >

(1) El árbol de mango está salpicado de flores blancas y nubes

a Leamos juntos esta oración

bEn otras palabras: ¿Qué te parece si yo? ¿Cambiar esta oración a esto (El material didáctico muestra: El árbol de mango tiene flores blancas, el árbol de hadas tiene flores amarillas y el árbol de magnolia tiene flores blancas o blancas en sus ramas altas. Flores azules, el árbol de la antorcha tiene muchas flores en flor, que son de color rojo fuego.

cP: ¿Cuáles son las flores blancas del árbol de mango (muy pequeñas y dispersas) y las flores doradas del árbol de hadas? El amarillo no es amarillo ordinario, sino dorado. el amarillo más específicamente, es un boceto. Sosteniendo la copa de jade en alto, uno es como un fuego, y la fila es como la puesta de sol. La forma del árbol de magnolia está escrita de manera personificada.

cResumen: Generalmente vemos peras, crisantemos y otras flores. ¿Por qué no podemos escribir oraciones tan hermosas porque no necesitamos retórica, entonces debemos acumular buenas palabras y oraciones para escribir? buena composición. Porque no escribimos las flores que vemos, así que si queremos escribir una buena composición, debemos ser una persona concienzuda en la vida y observar atentamente a las personas que nos rodean.

fIntercambia las oraciones que escribiste. , y toda la clase comentó.

gLeer en voz alta con emoción: ¿Cómo no leer una frase tan bonita?

hProfesores y alumnos leen en voz alta: ¿Dónde más pueden estar los colores de la planta? ¿Se mostrará el mundo? Oh, eso es porque África, a excepción del desierto, está llena de vida y vitalidad, flores verdes y florecientes. La razón por la que las pinturas africanas se están expandiendo es por la salud. Las flores florecen allí, la hierba. Está floreciendo, los arbustos están floreciendo y muchos árboles están floreciendo Maestro——Conducción de árboles de mango——Hesheng——Xiaobai

Mi conclusión es: Sí, el blanco, el amarillo, el rojo y el morado son realmente un (. vida: colorido) mundo! p>(2) Pero hay hasta 14.000 especies de mariposas en África

Una lectura gratuita, pregunta: Creo que el autor escribió muy bien esta frase. Punto rojo? Hay más de catorce mil tipos, sólo los humanos los tienen. ¿Por qué el autor usa estas palabras? )

bResumen: Esto muestra que algunas mariposas africanas solo se pueden ver en África y no en otros lugares, y hay más de 14.000 tipos de mariposas, no más de 5.000 o 20.000. ¿Explica la redacción del autor? (Preciso)

cBuscar. Este tipo de palabras todavía se refleja en la siguiente oración. Le pedí a uno de mis compañeros que siguiera leyendo. Después de que otros estudiantes se enteraron, inmediatamente levantaron la mano para ver quién tenía los ojos más brillantes.

(sólo, mil, único, cien, solidificado)

Leer juntos. Hay que acumular sentencias tan buenas. Leamos juntos este artículo en voz alta.

e Transición: Además de las mariposas, el autor también escribió sobre muchos animales, incluidas pitones de colores (imágenes), cebras blancas y negras (imágenes), África y el parque safari más grande del mundo. Hay muchos tipos de animales en África y el autor no puede describirlos uno por uno, así que tomó la mariposa que más le impresionó y la escribió en detalle. Este también es un método de escritura que debemos aprender.

Escritura en la pizarra: detallada y apropiada

f Resumen: Por lo que acabamos de aprender, sabemos que el mundo animal en África está lleno de rojo, naranja, amarillo, verde, azul y morado, por lo que es realmente ¡Un mundo (de vida o muerte: colorido)!

6. Transición: ¿Has terminado de ver African Colors? ¿Paisaje natural? Entonces, ¿qué impresión te deja la vida cotidiana y el arte en África? Si fueras nuestro pequeño guía turístico, ¿cómo nos presentarías? Por favor elige el que más te atraiga y explícanoslo brevemente.

7. Los estudiantes explican. La profesora añadió apropiadamente.

(1) Vida cotidiana colorida (en la foto: ropa colorida, mesa de comedor, casa). Los africanos comen, visten y viven de diversas maneras. ¡Qué mundo tan colorido es este!

(2) Arte en color (el material didáctico muestra imágenes de pinturas y artesanías africanas), cuyo alma es la danza africana. La danza africana es simple, pura y ardiente. Echemos un vistazo. (El material didáctico reproduce vídeos de danza africana). No es de extrañar que el autor dijera: los estudiantes leyeron en voz alta: Si tienes la suerte de asistir a su fiesta en la fogata, sé enérgico.

Resumen: Este es el encanto de la danza africana, que emociona y apasiona a la gente. Este es realmente un mundo colorido.

Verbo (abreviatura de verbo) ensalza África

1. Introducción: Este colorido paisaje natural, esta vida apasionada y colorida. No es de extrañar que el autor hiciera tal exclamación:

2. Los estudiantes leyeron estas dos exclamaciones en voz alta: ¡África es realmente un mundo colorido! ¡Ah, África, qué mundo tan colorido! . (Demostración del curso)

3. Resumen: Si tienes la oportunidad, debes experimentar los colores de África en persona, ¡definitivamente te dará más sorpresas!

Pizarra: África en 28 Colores

Siempre colorida

La retórica se utiliza bajo el sol abrasador y el cielo azul

El mundo vegetal resuena de un lado a otro. Observa atentamente.

El mundo animal es un vínculo entre el pasado y el futuro, y la redacción es precisa.

La vida diaria es meticulosa y apropiada.

Arte

Siempre colorido

Enseñar la reflexión

Este es un texto hojeado, por lo que utilizo las indicaciones de lectura antes de diseñar la clase. ¿Combinando lectura y escritura? La característica de este plan de lección es aprender los métodos de expresión del texto y utilizar estos métodos para permitir a los estudiantes adquirir y mejorar sus habilidades de escritura.

Después de clase, descubrí que usar videos para presentar y usar imágenes para explicar es un muy buen método, porque es muy típico que los estudiantes de quinto grado estén cansados ​​de aprender en clase y no quieran pensar, y El uso eficaz de multimedia puede ayudarme a lograrlo. El propósito de despertar el interés de los estudiantes es darles la sensación más intuitiva: África es colorida, lo que también juega un papel importante en la comprensión del texto. Entonces el ambiente en la clase era bastante activo. Básicamente todos los estudiantes pueden pensar de manera proactiva y participar activamente en clase, y los objetivos de enseñanza se han cumplido con éxito, ¿especialmente? ¿Método de escritura? Sobre la orientación. Desde el análisis de la estructura de puntuación total del texto hasta la respuesta al texto de aprendizaje y la conexión de oraciones de transición, todos los estudiantes comprenden que la estructura convencional de una composición excelente se puede construir de esta manera. Al analizar las frases clave, ¿aprobé? ¿Modificar la oración original para comparar? Hágales saber a los estudiantes que para escribir bien un artículo, deben observar cuidadosamente a las personas y las cosas que los rodean, ser una persona consciente en la vida y así descubrir la belleza única de varios materiales. Al mismo tiempo, deben acumular buenas palabras y oraciones. en la vida diaria y utiliza diversas retóricas, escribiendo lo que observas de forma concreta y vívida. ¿Lo sigo usando? ¿Leer en voz alta? El nuevo método permite a los estudiantes darse cuenta de la precisión de la elección de palabras del autor e inspira a los estudiantes a pensar detenidamente sobre las palabras y frases en sus composiciones habituales, haciendo que las palabras sean rigurosas y aumentando así la capacidad de persuasión del lenguaje. ¿Pasé de nuevo? ¿Mariposa? ¿Qué usar? ¿Otros animales? El contraste entre pluma y tinta permite a los estudiantes sentir intuitivamente que la escritura debe ser meticulosa y adecuada para resaltar los puntos clave, de lo contrario quedará fragmentada y carecerá de cohesión. Por supuesto, después de investigar, ¿también diseñé? ¿Escribirlo? Haga que los estudiantes elijan una planta familiar y escriban vívidamente sobre ella. A partir de la retroalimentación posterior, sabemos que la mayoría de los estudiantes pueden describir las características de las plantas en un lenguaje vívido.

Sin embargo, esta clase todavía tiene muchos problemas.

En términos generales, ¿tercera parte? ¿Ir a África? Se perdió mucho tiempo, lo que provocó algunos problemas menores con el cronograma de este curso. Esto se debe principalmente a que los estudiantes tardan en responder y yo solo sé cómo guiar a ciegas. De hecho, si cuatro personas están discutiendo en este momento, iré a grupos individuales para brindar orientación solo, lo que ahorrará mucho tiempo y mejorará la eficiencia de la clase. Por lo tanto, si vuelve a ocurrir una situación similar en futuras clases, cambiaré la estrategia de enseñanza a tiempo para lograr los mejores resultados. En cuanto a pequeños detalles, ¿segunda parte? ¿Aprender nuevas palabras por tu cuenta? ¿Necesitas algunos ajustes porque olvidaste palabras polifónicas en clase? ¿legumbres? ¿La pronunciación fue enfatizada y olvidada? ¿Ocio? El glifo enfatiza que esto es necesario lograrlo. Por cuestiones de tiempo, para poder completar los objetivos de enseñanza, apresuré el plan de enseñanza para la segunda mitad de esta clase, lo que llevó al fracaso de esta clase. ¿Entrenamiento en lectura? Falta algo. Las personas aún deben prestar atención a los siguientes puntos: primero, en clase, si la generación no coincide con el preestablecido, no se preocupe, segundo, recuerde siempre hacer preguntas desde la perspectiva del estudiante y visualizar preguntas abstractas para que sea más fácil para los estudiantes; para entender; en tercer lugar, debemos acortar la distancia con los estudiantes en términos de lenguaje y evitar el uso de modos imperativos, como? ¿Lee el texto usted mismo? ¿Cambiar a? ¿Leamos el texto libremente? etc.

En la próxima clase prestaré atención a estos temas y me esforzaré por tener una buena clase de chino.