El lema de la enseñanza de profesores famosos.
Lema didáctico de profesores famosos 1
1. Un profesor debe tener su propio lenguaje y experiencia únicos para impresionar a los estudiantes.
2. Lamento haber enseñado toda mi vida y nunca haber tenido una clase perfecta, por eso siempre escribo una posdata después de clase.
3. La vida de un maestro debe mostrarse maravillosamente en el aula, y el valor y la importancia de un maestro deben reflejarse en los estudiantes.
4. Este podio de tres pies está relacionado con la juventud de decenas de niños.
5. La cualidad básica de un profesor es ser bueno descubriendo las fortalezas de los niños.
6. Regañar a los alumnos demuestra la propia incompetencia del profesor.
7. Sobre los hombros de los docentes, uno lleva el presente de los estudiantes, y el otro lleva el futuro de la patria, permitiéndoles ir de la mano con su propia vida y misión histórica.
8. Un miembro del partido debe tener en mente la patria y mirar al mundo.
9. Mi única ventaja: me encantan los estudiantes.
10. La escuela es un lugar para promover la cultura avanzada y un templo sagrado para que los estudiantes aprendan conocimientos y se comporten. Las escuelas deben ser rectas, y los docentes también deben ser rectos, ser modelos a seguir y dejar que la presión positiva fomente el mal.
11. La educación es la búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza, y la esencia de la educación es la búsqueda de la verdad, la bondad y la belleza.
12. El podio de tres pies no debe subestimarse. Cada palabra que dice el maestro puede afectar el desarrollo de un niño a lo largo de su vida, y muchos problemas educativos pueden resolverse fácilmente.
Lema 2 de la enseñanza y educación de maestros famosos
Yu Yongzheng
Si no persigues la emoción de enseñar en el aula, tus manos serán como un bosque, tal vez a veces? ¿Falsa prosperidad? ,?Economía de burbuja? . Deje que los estudiantes aprendan a pensar, se concentren en el texto y dígales a los estudiantes y profesores que piensen antes de levantar la mano.
Sun Shuangjin
Una frase puede dar origen a las raíces de la inteligencia emocional, una frase puede hacer crecer las hojas de la inteligencia emocional, una frase puede hacer florecer las flores de la inteligencia emocional y otra El capítulo puede dar frutos de la inteligencia emocional. El lenguaje emocional es un gran árbol arraigado en el terreno fértil del lenguaje instrumental. Sólo con raíces profundas pueden florecer las ramas y las hojas.
Wang Songzhou
El chino es para niños, el chino es para niños y el chino tiene significado sólo cuando se integra en el mundo espiritual de los niños. Por lo tanto, el idioma chino debe alejarse de la hegemonía de los adultos y dar a los niños la autonomía para desarrollar su alfabetización china.
Zhao
¿Por qué al chino también se le llama lengua materna? ¿Por qué se dice que es la base de la fundación y el desarrollo? La razón fundamental es que el chino está tan extendido que no podemos prescindir ni por un momento de escuchar, hablar, leer y escribir. Escuchar, hablar, leer y escribir son parte de la vida real y parte de la vida futura.
Xue Yan
El idioma chino transmite la cultura humana y la experiencia de vida. Al enfrentarse a niños en la infancia, los profesores deben hacer que las clases de chino estén llenas de alegría y libertad. Por lo tanto, comprender y describir la infancia debería convertirse en una parte importante de las clases de chino. Así como la infancia es una parte importante de la vida, la transformación y el crecimiento de un niño también requieren un proceso. Los estudiantes deben ser pacientes y esperar el éxito con confianza, y los maestros deben ser buenos esperando y buenos para encontrar y explorar los puntos brillantes de los niños.
Huo Maozheng
Para enseñar bien a los estudiantes, no basta con tener entusiasmo, también hay que concentrarse en enseñar.
Zou Youyun
Todo niño tiene el deseo de progresar. Algunos niños se quedan temporalmente atrás simplemente porque no han encontrado el entorno y el suelo adecuados para su desarrollo. Nuestra responsabilidad es cultivar un terreno fértil para el crecimiento de cada estudiante. ¿Mientras lo usemos? ¿Corazón? Ama persistentemente y todos los niños son encantadores. Es necesario crear un ambiente positivo con sentimientos verdaderos, estimular el potencial y la creatividad de los estudiantes y permitirles crecer sanamente.
Ji Chunya
La clase de idioma chino es para que los estudiantes tengan un contacto cercano con el texto y lo comprendan, sientan el encanto del texto, aprendan la integración del texto y lo exterioricen con éxito. ¿En varias claves (escritas y orales)? ¿Trabajo del habla? , formando gradualmente la escucha, el habla, la lectura y la escritura independientes? "Habilidad del habla". ¿Hablar? ¿Blanco? Un poco, ¿la clase de idioma chino trata de aprender a escribir? ¿Hermoso? ¿Escribir artículos?
Sheng Xinfeng
Siempre he anhelado un ámbito de lenguaje tan poético: profesores y estudiantes recitaban o recitaban, o discutían, discutían o cantaban en voz baja, como si estuvieran ebrios; ; o estaban apasionados, sonrojados y sonrojados, llenos de sexo y cordiales. Este tipo de clase de chino se puede describir como... ¿Te gusta? ¡sí!
Zhou Yimin
El idioma chino parece haber nacido para dejar volar los coloridos sueños de los niños. ¿Aquí se encuentra el loto? Yo" * * * bailaba, y el pequeño renacuajo buscaba ansiosamente a su madre. Quería que la cerillera viniera entre nosotros, y cuántos cuadrados estaban conectados entre sí, como por arte de magia, haciendo que la gente tuviera pensamientos caprichosos.
Hazlo una y otra vez y mejora en ello. Hazlo una y otra vez y mejora en ello.
——Zhou Constency
Los profesores nunca deben esperar hasta hacerlo. tenga tiempo para leer, nunca espere para sentarse en el estudio, nunca espere hasta que sea útil y nunca es demasiado tarde para leer
——Tan Yongkang
Escribe lo que. lo que has hecho, escribe lo que has escrito y resume lo que has hecho
——Dou Guimei
Aprender es como un juego. atrás
Lectura ¿De qué es la tierra? Comience leyendo correctamente y comience con cuidado.
Escuche tantas conferencias. como sea posible, no importa qué tipo de clase, siempre que seas bueno analizando y resumiendo científicamente, puedes convertir las experiencias y lecciones de otras personas en tu propia riqueza.
Sé innovador y tienes tus propias características y. Otros en mi clase son iguales. ¿Tienes que ser creativo y atreverte a hacer algo poco convencional?
Nunca leo el libro de referencia antes de preparar las lecciones. de pensamiento independiente. No solo la lección, sino también la lección. No siempre presto atención al plan de lección, sino que me concentro en los estudiantes.
¿Qué estoy haciendo en vano? Pero no lo hice. No se revelaron rastros después de ser cincelado. ¿Sigues el camino natural y no haces nada?