¿Revisar el esquema de historia y sociedad?
Siete Historia y Sociedad
Unidad 5: Entrando en la Sociedad
1. ¿Cuál es la relación entre las personas y la sociedad?
La gente vive en sociedad, lo cual es la ventaja de los humanos sobre los animales.
El crecimiento personal es inseparable de la sociedad. Podemos utilizar el espejo de la sociedad para compensar constantemente nuestras deficiencias, ver nuestro propio progreso y elegir nuestro propio futuro.
2. ¿Qué grupos nos rodean? (Grupos de pares, estudiantes, grupos étnicos, organizaciones sociales, grupos comunitarios)
3. ¿Qué debemos hacer cuando las evaluaciones que nos rodean son inconsistentes con nuestros propios puntos de vista?
(1) Los espejos que nos rodean incluyen: profesores, padres, compañeros, amigos, etc. Algunos espejos son buenos maestros, otros son amigos útiles y otros no tienen ningún efecto positivo.
(2) Debemos entendernos correctamente a nosotros mismos. Debes reconocer tanto tus fortalezas como tus debilidades.
(3) El crecimiento humano es inseparable de la sociedad y el crecimiento, por eso utiliza bien los espejos. Cuando las evaluaciones de otras personas son inconsistentes con nuestras propias opiniones, debemos tratarlas correctamente. Utilice las valoraciones de otras personas como referencia para entenderse a sí mismo. Sea bueno en entenderse a sí mismo y comprenderse correctamente. Sólo así podremos convertirnos en un miembro calificado y destacado de la organización del grupo social.
4. La familia es la primera escuela en la vida; la escuela es la primera pequeña sociedad con la que entramos en contacto y nuestro tercer hogar es la comunidad. Más allá de eso, existen “comunidades virtuales”.
5. Entre los roles sociales que desempeñamos, ¿cuáles son innatos, cuáles están prescritos por la sociedad y cuáles son esperados por nosotros mismos?
Roles innatos: género, raza, etnia, niños;
Roles definidos por la sociedad: espectadores, estudiantes, turistas, pasajeros, clientes, visitantes, residentes, líder de escuadrón;
Los roles que esperas: policía, profesor, científico, cantante, presidente.
6. ¿Respetar la igualdad y respetar a las personas mayores y cuidar a los jóvenes son contradictorios?
Sin contradicción. Las personas son iguales. El respeto y la igualdad son uno de los principios básicos para llevarse bien entre sí. Las personas deben ser iguales entre sí y tratarse por igual. Pero esto no es incompatible con respetar a los mayores y amar a los jóvenes. Respetar a los mayores, amar a los jóvenes y cuidar a los débiles, como cuidar a los ancianos, a los niños, a los discapacitados, etc., es también el contenido de respetar y tratar. otros por igual. Sólo así podremos crear una sociedad mejor y armoniosa.
7. El deber de los estudiantes es estudiar, pero si estudiamos bien, ¿podemos ignorar otros roles sociales?
Los estudiantes de secundaria no sólo deben asumir el papel de estudiantes, sino también aprender a desempeñar otros roles sociales. Estudiar bien es sólo un aspecto importante para desempeñar el papel de un buen estudiante, pero al mismo tiempo, también debes asumir las responsabilidades de otros roles sociales y cumplir con tus obligaciones
8. Relacionado: "En casa no es "Un buen hijo o hija no será un buen estudiante en la escuela". ¿Estás de acuerdo con esta afirmación?
Sí. Los diferentes roles sociales están relacionados. En un sentido general, es cierto que si no eres un buen hijo o hija en casa, no serás un buen estudiante en la escuela, porque algunas normas y responsabilidades básicas son aplicables a cada rol. Una persona sin roles básicos A las personas disciplinadas e irresponsables les resulta difícil desempeñar bien otros roles. Sin embargo, a veces, pueden darse situaciones similares a cómo se comportan en la escuela y en casa, porque las personas desempeñan diferentes roles en diferentes escenarios y situaciones. También se ven afectados por sus roles. Debido a la influencia del entorno, el escenario y otros factores, una persona que se desempeña bien en un escenario puede no tener un buen desempeño en otro.
9. ¿Qué son las reglas? Las reglas se refieren a los sistemas y regulaciones que un grupo social estipula que deben seguir todos o los participantes para lograr un objetivo determinado.
10. ¿Cuáles son las formas de las reglas? (1) Reglas escritas que existen en forma escrita, como reglas escolares, convenciones comunitarias, leyes, etc.;
(2) Costumbres y hábitos transmitidos por convención.
11. El significado de las reglas: "Sin reglas, nada se puede lograr" - Debes tener reglas, entenderlas y respetarlas en todo lo que hagas.
12. Ejemplos de normas muy relacionadas con nuestra vida estudiantil: (Referencia)
Viajar: respetar las normas de tráfico, no circular con personas en bicicleta, utilizar los pasos de peatones al cruzar la calle. ; tomar un coche Para comprar un pase de autobús mensual, haga cola para subir al autobús.
Estudiar en la escuela: respetar las reglas y regulaciones de la escuela, escuchar atentamente en clase y cumplir con la disciplina del aula; respetar a los maestros; preocuparse por el colectivo y unir a los compañeros de clase y compensar el daño al público; no se permiten propiedades en el edificio durante los recesos de clases. No haga ruidos fuertes cuando pelee; mantenga el salón de clases limpio y no arroje trozos de papel ni escombros.
Compras: Respetar conscientemente el orden en lugares públicos como supermercados y centros comerciales, y hacer cola al comprar.
Visitas y turismo: al visitar lugares culturales o visitar parques, sitios históricos y otros lugares, mantenga conscientemente el orden público y haga cola cuando visite y juegue; preste atención para proteger conscientemente las instalaciones de los lugares públicos y mantener los lugares culturales. Para mantener la higiene de los lugares pintorescos y los sitios históricos, no se permiten graffitis, tirar basura, pisotear el césped, dañar flores, árboles, etc.
Ver películas y series de televisión: Al ver películas y series de televisión, debe prestar atención al orden del cine. No está permitido hacer ruidos fuertes, silbar o aplaudir.
13. ¿Por qué debemos respetar estas normas?
(Referencia) Sin estas reglas, nuestras vidas no serían ordenadas, nuestros derechos no se disfrutarían plenamente y nuestra seguridad personal no estaría completamente protegida, nuestro aprendizaje. El entorno no será tranquilo, ordenado, y eficiente, nuestro crecimiento personal no será fluido y nuestro entorno de vida no será fresco, limpio y hermoso.
14. ¿Cuál es el papel de las normas de competencia? P22
15. ¿Por qué el respeto a la ley es un símbolo importante de una sociedad civilizada? Libro de texto p23
16. ¿Cómo se establecen las reglas? (1) Las reglas son una parte importante de los sistemas sociales. La historia de la sociedad humana es también un proceso de constante y actualización de diversas reglas y sistemas. (2) Las reglas parecen resolver conflictos en la vida y establecer orden en la vida. (3) Las reglas no aparecen sin razón, ni son estáticas. Las reglas provienen de la vida y cambian constantemente con las necesidades de la vida. (4) No sólo somos seguidores de reglas, sino también creadores de reglas. El órgano legislativo de nuestro país es el Congreso Nacional del Pueblo.
17. ¿Por qué deberíamos participar personalmente y formular reglas? Libro de texto P26
18. Normas de tráfico, normas de competición deportiva y leyes. ¿Cuáles son las características comunes de estas normas?
Es obligatorio y todos deben cumplirlo. Las reglas requieren que alguien asuma responsabilidades de supervisión.
19. ¿Qué derechos tienen los menores? (1) El derecho más fundamental del que disfrutan los menores es el derecho a la vida y a la salud.
(2) Además, también existen el derecho al nombre, la libertad personal, la tutela, la educación, el retrato, el honor, los derechos de autor, la libertad de expresión, la libertad de publicación y la crítica. El derecho a hacer sugerencias y informe.
20. La capacidad de asumir responsabilidades sociales es un signo de nuestro crecimiento saludable. Asumir cada uno esta responsabilidad es un signo de civilización y progreso social. Necesitamos ser pequeños maestros sociales.
21. Ante algunos problemas sociales, como tarifas arbitrarias, contaminación ambiental, etc., ¿cómo ejercitamos nuestro derecho a hacer sugerencias y críticas?
(1) Escribir una carta o hacer una llamada telefónica a las autoridades competentes pertinentes; (2) Encontrar representantes del Congreso Nacional del Pueblo para informar (3) Expresar públicamente sus opiniones a través de los medios de comunicación; p>
Sexta Unidad Hacia una Vida Civilizada Próspera
1. Somos tanto productores como consumidores; el papel principal a lo largo de la vida humana es el de consumidor.
2. El consumo es un proceso de disfrutar de bienes y servicios para satisfacer nuestras necesidades diarias; la producción determina el consumo, y sin producción no habría consumo.
3. El comportamiento de consumo más común es comprar en el mercado; las mercancías son productos laborales utilizados para el intercambio. El comercio es la actividad de intercambiar bienes.
4. El mercado existe hace miles de años; ahora el último mercado se llama comercio electrónico, que vende y comercializa bienes a través de redes informáticas.
5. A la hora de adquirir artículos, intenta comprar productos de alta calidad y bajo precio, es decir, gasta menos dinero en comprar mejores productos.
6. Los factores que afectan los precios de las materias primas incluyen: temporada, marca, ubicación, puntos calientes en la vida, tiempo en el mercado, etc.
7. Los factores que afectan a nuestras compras incluyen: precio, calidad, origen, marca, servicio postventa, necesidades y aficiones, publicidad, entorno de compra, etc.
8. Los métodos de compra razonables deben ser: ① Vivir dentro de sus posibilidades y organizar los gastos de acuerdo con su propio nivel de ingresos ② No olvide ser frugal en cualquier momento Al comprar, lo mejor es analizar y. compare antes de comprar ③ Desde Comience a partir de las necesidades reales y no las siga ciegamente.
9. La moda es algo o algo que actualmente es popular y amado por la gente. La moda también se puede dividir en nivel bajo y alto. No todas las modas son dignas de nuestra promoción.
10. Las necesidades más básicas de las personas son las necesidades de vida (comida, vestido, vivienda), luego las necesidades de desarrollo y disfrute, y finalmente las necesidades de autorrealización.
11. El consumo que presta atención a la protección del medio ambiente se ha convertido cada vez más en la búsqueda de una vida de alta calidad por parte de las personas y en un símbolo de la vida civilizada moderna.
12. La inversión es una forma de utilizar el dinero para ganar dinero; la inversión puede aumentar los ingresos, pero también tiene grandes riesgos.
13. Factores que hay que tener en cuenta a la hora de iniciar un negocio: demanda del mercado, transformación tecnológica, precio del producto y desarrollo de nuevos productos.
14. La forma de tener éxito en el emprendimiento es aprovechar las oportunidades. La clave para aprovechar las oportunidades es adaptarse a las circunstancias, las cosas, los eventos y las condiciones locales.
16. La integridad es el alma de la vida económica moderna. Los empresarios exitosos consideran el crédito como la base de su negocio. Si no cumplen su palabra, perderán todas las oportunidades futuras.
17. El presupuesto familiar consiste en ordenar los ingresos y gastos de forma planificada, principalmente aumentando los ingresos y reduciendo los gastos. Aumentar los ingresos es aumentar los ingresos y reducir los gastos es planificarlos.
18. Los impuestos son un impuesto que el Estado cobra a los contribuyentes de acuerdo con las normas estipuladas por la ley. Es el ingreso más importante y estable para las finanzas nacionales. Pagar impuestos conforme a la ley es una obligación básica de los ciudadanos.
19. El Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas es un impuesto que deben pagar todas las personas con unos determinados ingresos personales. Su característica distintiva es que las personas con ingresos altos pagan más y las personas con ingresos bajos pagan menos.
20. Debemos organizar razonablemente nuestros ingresos y gastos, comprar de manera racional, consumir de forma ecológica, vivir una vida respetuosa con el medio ambiente y ser administradores de una vida civilizada.
21． El estilo de vida ecológico incluye: usar refrigeradores y aires acondicionados sin flúor, usar detergente para la ropa que no contamine las fuentes de agua, pedir "salvar árboles", cuidar cada espacio verde, participar activamente en actividades de plantación de árboles, ahorrar energía y utilizar trabajo y trabajo realizado con materiales renovables, necesidades diarias, cambio de hábitos alimentarios que no favorecen la protección del medio ambiente, convivencia con animales y plantas amigos, clasificación y reciclaje de basura...
22. Coeficiente de Engel: la proporción del gasto en alimentos en el gasto total de consumo de vida se denomina coeficiente de Engel. Cuanto mayor es el coeficiente de Engel, más pobre es la familia o el país y, a la inversa, más rica es la familia o el país.
23． Métodos de gestión financiera familiar: ahorrar, comprar bonos del tesoro y comprar seguros (de riesgos pequeños a grandes: ahorro-bonos del tesoro-seguro) (de rendimientos pequeños a grandes: ahorro-bonos del tesoro-seguro)
Venture La inversión puede aumentar los ingresos, pero también existen grandes riesgos. Cuanto mayor sea el riesgo, mayor será la recompensa.
Estrategia de aversión al riesgo: "No pongas todos los huevos en la misma cesta". Las condiciones para la implementación de esta estrategia: asignar dinero limitado de manera razonable e invertir en dos o más industrias. Los factores producidos por una industria son exactamente los factores que ganan efectividad en la otra industria.
Unidades 7 y 8
El conocimiento cambia la vida: la imprenta (Dinastía Tang) --- imprenta (Gutenberg) --- Sistema de composición tipográfica láser de caracteres chinos (de 'Lead and Fire' a 'Luz y Electricidad'); Bell inventó el teléfono (Era Industrial) en 1946, la llegada de la primera computadora marcó el comienzo de la Era de la Información;
"El conocimiento es poder" --- --- Francis Bacon (filósofo británico)
Los medios de comunicación son los medios de comunicación que transmiten información, incluidos libros, periódicos, revistas, televisión, radio e Internet.
La influencia de los medios de comunicación en el aprendizaje y la vida de las personas (segundo párrafo de P66)
Las ventajas y desventajas de los medios de comunicación (ver álbum)
Escuela secundaria los estudiantes deben ¿Cómo entender correctamente los medios de comunicación? (Un párrafo de la tarjeta de lectura en P71)
Los científicos son diligentes en el pensamiento y la exploración desinteresada, y a menudo hacen descubrimientos significativos en detalles sutiles (Wegener descubrió la hipótesis de la deriva continental; el camino hacia la exploración científica es); ardua, larga, necesidad de superar diversas dificultades, de hacer arduos esfuerzos, incluso a costa de la vida (Madame Curie); sacrificar la felicidad personal por la felicidad del mundo (Lin Juemin)
Obras literarias y artísticas: Música, novela, poesía, prosa, pintura, escultura, teatro, danza, cine, arquitectura, etc.
Milón - "El lanzador de disco" - escultura; Picasso - "Guernica" - pintura; Rodin - "El pensador" - escultura;
Hace unos seis mil años, la escritura comenzó a aparecer.
La escritura madura más antigua descubierta en China hasta ahora son las inscripciones en huesos de oráculo (dinastía Shang) que datan de hace más de 3.000 años.
La evolución de los caracteres chinos: inscripciones en huesos oraculares --- inscripciones en bronce --- escritura de sello pequeño --- escritura oficial --- escritura regular --- caracteres simplificados
12 Compendios de bambú y madera El libro es el "libro" más antiguo de China. Más tarde aparecieron los libros de seda, pero la seda era cara y la gente común no podía permitírselo. El papel de fibra vegetal se inventó en la dinastía Han.
Libros antiguos en otras partes del mundo: rollos de papiro del antiguo Egipto; tablillas de arcilla de los sumerios; pergaminos y libros de piel de buey de Asia Central y Europa.
13. La importancia de aprender historia: ampliar la experiencia de vida, haciéndonos más inteligentes y pensando más profundamente, aumentando nuestro conocimiento, ejercitando nuestro pensamiento y mejorando nuestra capacidad para analizar problemas, permitiéndonos; a afrontar Tener una comprensión más clara del futuro.
14. La línea divisoria entre aC y dC es el primer año de dC, es decir, 1 dC.
Cuanto mayor sea el número BC, más temprano será el tiempo. Cuanto mayor sea el número de AD, más tarde será el tiempo.
Cada 10 años se llama "edad", y cada 100 años se llama "siglo"
1594 a.C. representa el comienzo del siglo XVI a.C. El año 1594 d.C. representa el final del siglo XVI d.C., o la década de 1690.
Cálculo: En la escala cronológica, si los dos tiempos están en el mismo lado del primer año d.C., entonces los dos números se restan directamente si están distribuidos en ambos lados, entonces los dos números; se suman y restan en uno.
15. El emperador Wu de la dinastía Han fue pionero en el uso de nombres de años para marcar el año. Los emperadores anteriores al emperador Wu de la dinastía Han calcularon sus años basándose en su propio reinado.
16. Los materiales históricos se dividen en materiales documentales, materiales físicos y materiales orales según la forma de expresión.
Los materiales documentales incluyen inscripciones en huesos de oráculos, libros de historia, tiras de bambú, archivos, diarios, periódicos, imágenes y otros materiales textuales y audiovisuales. Entre ellos, los libros de historia son los documentos más importantes para que entendamos la historia. Las fuentes orales incluyen leyendas e historias orales.
17. Los datos históricos se dividen en datos primarios (datos originales) y datos secundarios según su valor.
La información de primera mano incluye documentos originales, archivos, cartas, diarios, memorias, fotografías, reliquias culturales y otros objetos físicos. La información secundaria incluye leyendas, obras históricas y relatos de descendientes.
18. Hacia el año 500 a.C., mi país tenía un sistema postal. Viajar a pie se llama correo y viajar a caballo se llama correo.
19. En 1840, el Reino Unido emitió los primeros sellos del mundo, llamados sellos "Penny Black". En el cuarto año del reinado de Guangxu en la dinastía Qing, se emitió el primer conjunto de sellos de China, que fueron los "sellos Dalong". Marcan, respectivamente, el origen de la industria postal moderna del mundo y de China.