Tres piezas seleccionadas para la enseñanza de la poesía antigua
Las obras literarias clásicas de China tienen una larga historia y han atraído la atención del mundo. Es una parte extremadamente brillante del tesoro de la civilización espiritual humana. Aquellas obras literarias que se han transmitido a través de los siglos y son populares entre la gente están llenas de esencia y tesoros. Una filosofía profunda, una poesía hermosa y palabras significativas, al igual que las melodías interpretadas por Huang Zhong y Lu en la sociedad moderna, son una fuente inagotable de agua viva para los jóvenes.
Debido a esto, desde la nueva reforma curricular, nuestros profesores chinos se han comprometido a enseñar poesía y prosa antigua, aprovechando la influencia de la literatura antigua americana, leyendo y acumulando una gran cantidad de poesía y prosa antigua. prosa, para que los estudiantes puedan sentir, experimentar y trasplantar sutilmente la esencia ideológica del poeta, mejorando así integralmente la alfabetización china.
A través de la formación y muchos años de enseñanza del chino, también conozco un poco sobre la enseñanza de la poesía antigua. Mi intercambio actual es el siguiente:
1. interés.
Como dice el refrán, el interés es el mejor maestro. Si una persona tiene un gran interés en algo, participará en ello y lo amará. Lo mismo ocurre con el aprendizaje de poesía antigua. Para que los estudiantes se interesaran en el estudio de la poesía antigua, fui creativo en la organización de las clases y enumeré especialmente una "Columna semanal de poesía antigua". El contenido de la columna se cambiaba periódicamente, para que los estudiantes pudieran memorizar, acumular contenido y comprobarlo. Además, en el club de literatura de la clase, en el periódico escrito a mano, se crea un número especial sobre poesía antigua para resumir la poesía antigua recitada por los estudiantes en cada diario para que los estudiantes la difundan y estudien. "Si quieres hacer bien tu trabajo, primero debes afilar tus herramientas". El propio conocimiento del profesor sobre la poesía antigua también es un buen incentivo para los estudiantes. La salida del maestro es la mejor influencia e influencia para los estudiantes. Este tipo de encanto de personalidad instará y motivará a los estudiantes a estudiar mucho y acumular conscientemente.
Así que, en mi apretada agenda de enseñanza, coleccioné obras chinas antiguas como "Obras literarias antiguas seleccionadas", "Trescientos poemas Tang", "Song Ci" y "Mil poemas". Por un lado, lo acumulé memoricándolo yo mismo. Por otro lado, se anima a los estudiantes a aprender a recitar poesía y se crea un "premio especial para profesores" dentro del grado. Al final del semestre, los estudiantes realizarán recitados comparativos de poemas antiguos. El entusiasmo de los estudiantes es sin precedentes y se cultivan sus intereses.
2. Conducir de un punto a otro y acumular de muchas maneras.
Descartes dijo una vez: El conocimiento más valioso del mundo es el conocimiento de los métodos. No basta con tener interés en aprender poesía antigua, también hay que enseñar a los estudiantes a aprender. La formación de la alfabetización literaria es un proceso largo y su connotación se cultiva mediante la acumulación y el pulido a largo plazo. Por eso, es muy importante aprender poesía antigua y acumularla. Inspirándome en las alusiones del poeta Li He de la dinastía Tang, también guío a los estudiantes para que acumulen conocimientos en cualquier momento y lugar. Se pueden llevar consigo tarjetas pequeñas y puntas de lápiz, y se pueden acumular, organizar y recitar hermosas palabras y frases obtenidas de la televisión, canciones y chats, lo que le permitirá convertirse verdaderamente en su propio conocimiento.
Además, la transferencia y expansión multipartidista también se puede acumular en la enseñanza presencial. Un poema puede extenderse a otros poemas del mismo tema, contenido relacionado o del mismo género poético, o a distintas obras de un mismo poeta. Esta expansión puede ser una forma para que los estudiantes aprendan más conocimientos y acumulen conocimientos. También se puede ampliar desde los textos de los libros de texto, como el artículo "Poemas a Lingxue", hasta la acumulación de poemas antiguos en libros famosos. Por ejemplo, "El sueño de las mansiones rojas" es un modelo para aprender poesía antigua. Cao Xueqin escribió más de 200 poemas en este famoso libro, así como otras inscripciones y elogios, totalizando más de 300 poemas para guiar a los estudiantes a acumular memoria. De esta manera, se forma un sistema de enseñanza en el aula que combina lo presencial y lo extracurricular, de modo que el aprendizaje en clase y la acumulación extracurricular se promuevan mutuamente, de modo que los estudiantes puedan obtener una buena alfabetización china a través de niveles múltiples y múltiples. lectura facetada, acumulación y percepción, purificando así el alma de los estudiantes y nutriendo las mentes de los estudiantes.
3. La lectura promueve la escritura, tanto la lectura como la escritura.
Los estudiantes mejoran su alfabetización china en el proceso de acumulación de poemas antiguos. Utilizaron poemas antiguos concisos e inteligentes en sus composiciones, haciendo los artículos más coloridos, ricos en detalles y llenos de talento literario. Los profesores también cosechan la alegría y la felicidad de enseñar a través del éxito y la alegría. Por ejemplo, en la composición "Poesía, llegó a mi corazón", un estudiante escribió una vez: "Por ejemplo, "Mirando hacia arriba, descubrí que era la luz de la luna, y luego hundiéndome hacia atrás, de repente pensé en casa". , como "La helada de otoño cae, dejando un loto marchito para escuchar el sonido de la lluvia" de Li Shangyin, como "La vida ha herido el pasado varias veces, pero la dignidad de esta montaña una vez dominó el río frío" de Liu Yuxi, como Como se preguntan los familiares y amigos de Luoyang, hay un corazón de hielo en el jade de Wang Changling. "Cada vez hay un sabor diferente"... La razón por la que los estudiantes pueden tener una comprensión tan profunda de la poesía es por su fuerte amor. para la poesía, así como su acumulación y recitación de muchos aspectos.
Al mismo tiempo, la poesía antigua también se puede utilizar como vehículo para las composiciones de los estudiantes, lo que les permite probar el entrenamiento en composición. Incluso si tienen una comprensión profunda de la connotación de la poesía antigua, también pueden hacerlo. ejercitar su propio estilo de escritura, para lograr el objetivo de la lectura. La unidad de promover la lectura, promover el aprendizaje a través de la lectura y promover la escritura a través de la escritura. Por ejemplo, al estudiar el artículo "Tres Gargantas", para comprobar si los estudiantes han llegado a un estado de complacencia con la literatura, permítales reescribirlo en una nota de viaje mediante asociación e imaginación. Puede utilizar la primera o la segunda persona. y permita que los estudiantes lo reciten repetidamente antes de escribir, para que puedan darse cuenta de ello. Al estudiar poesía antigua, también puedes comparar poemas similares, sentir a través de analogías y comprender los sentimientos del autor. Por ejemplo, al estudiar los dos artículos "Gracias" y "Little Stone Pond", se pidió a los estudiantes que escribieran sobre sus propias experiencias a través de analogías, de modo que los pensamientos y sentimientos de los estudiantes fueran sublimados nuevamente, y la educación ideológica en la enseñanza en el aula fuera reflexionó de nuevo. Algunos poemas antiguos también se pueden adaptar a guiones, como "Li Shihao" y otros poemas antiguos con tramas sólidas, que se pueden expresar en forma de dramas de libros de texto, lo que permite a los estudiantes mejorar su alfabetización china en el proceso de edición, escritura y amaestrado.
4. Crear oportunidades y construir una plataforma de visualización.
Con una plataforma de visualización, los estudiantes pueden aplicar lo que han aprendido y aplicar lo que han aprendido. Por lo tanto, creo oportunidades para los estudiantes muchas veces durante la enseñanza y construyo una plataforma de visualización. Realizar actividades de recitación de poesía antigua, concursos de acumulación de poesía antigua e informes de acumulación de poesía antigua. En estas actividades, los estudiantes actuaron en una variedad de formas, incluyendo lectura de poesía con música, apreciación de poesía, canto de poesía, adaptación de guiones, recuento de "Canción del dolor eterno", etc., lo cual fue realmente refrescante. En estas actividades se demostró plenamente el conocimiento acumulado por los estudiantes sobre poesía y literatura antigua.
Liang Qichao dijo una vez que la sabiduría de los jóvenes hará que el país sea sabio, y la fuerza de los jóvenes hará que el país sea fuerte. Para mejorar fundamentalmente la calidad de toda la nación, debemos comenzar con los jóvenes. La poesía clásica es concisa y concisa, tiene una fonología hermosa, un vocabulario rico, una concepción artística profunda y pensamientos profundos. Aunque ha pasado por muchas vicisitudes, está profundamente arraigado en el corazón de las personas. Leer, acumular y utilizar poesía antigua desempeña un papel incomparable en la formación del alma de los jóvenes y el cultivo de su orgullo y cohesión nacionales. Como profesora de chino, seguiré estudiando la enseñanza de la poesía antigua en el futuro.
Experiencias de enseñanza de poesía antigua 2:
La enseñanza de poesía antigua ayuda a mejorar la comprensión de los estudiantes sobre la historia y la cultura de la patria, mejora la alfabetización cultural de los estudiantes y ayuda a cultivarlos; ' Personalidad sólida.
Entonces, ¿cómo guiar a los estudiantes para que comprendan los pensamientos y sentimientos de los poemas antiguos en la enseñanza?
1. Combina los antecedentes de escritura y explora el tema.
La poesía debe tener sentimientos. La excelente poesía se escribe después de que los sentimientos del poeta se encienden en la vida real. Debido a las diferentes épocas, vida social, vivencias personales, vivencias, intenciones creativas y temperamentos de personalidad de los autores, los pensamientos y sentimientos expresados en los poemas también son diferentes.
Bai Juyi fue degradado a Jiangzhou Sima durante el período Yuanhe. Escribió la canción del cisne "Pipa Xing", que expresaba el sentimiento de "el mundo está lleno de tristeza, el mundo es como un vecino". Lo entendemos. ¿Qué importa el conocimiento? "; la obra de Li Bai "Escalar la montaña Tianmu en un sueño" refleja la búsqueda de la libertad del poeta cuando viajó al este, a Qilu, después de ser exiliado de Chang'an. Este tipo de enseñanza de poesía debe presentar en detalle los antecedentes de la escritura y guiar a los estudiantes a comprender el contenido del poema y captar el del poeta.
En segundo lugar, captar la perspectiva de la poesía y explorar la connotación de la poesía.
En la enseñanza, debemos captar las palabras clave y analizarlas. Los pensamientos y sentimientos de los poemas circundantes en el poema sin título de Li Shangyin, el ojo poético radica en "Los gusanos de seda en primavera tejen hasta que mueren, y las velas agotan las mechas todas las noches. Al captar estas dos frases, podemos mencionar". todo el artículo y comprender los sentimientos leales del poeta; por ejemplo, "Crossing Ling and Ding Yang" de Wen Tianxiang expresa perfectamente la determinación del poeta de sacrificar su vida por la justicia y morir por su justicia, lo que refleja plenamente su integridad nacional. /p>
En tercer lugar, guiar a los estudiantes para que desarrollen su imaginación. Para experimentar la concepción artística de la poesía.
Los pensamientos y sentimientos de los poemas antiguos están generalmente implícitos en la enseñanza, los estudiantes deben estar inspirados para ingresar. las imágenes descritas en los poemas línea por línea para sentir y apreciar los pensamientos y sentimientos del poeta. ¿Cómo podemos ingresar a la concepción artística? Esto requiere que los maestros estimulen las experiencias, sentimientos, asociaciones e imaginaciones de los estudiantes basadas en la vida real y los fenómenos sociales. , para acortar la distancia entre los tiempos antiguos y los tiempos modernos y dar nueva vitalidad a los poemas antiguos, como si estuvieran en un mundo El océano de peces es una diversión sin fin, y luego puedes encontrar puntos interesantes de emociones, como. "El camino antiguo es como el viento del oeste y el caballo delgado" y "Si dos sentimientos duran para siempre, siempre será tarde o temprano", que pueden usarse para estimular el interés estético de los estudiantes y guiarlos a profundizar sus conocimientos paso a paso. paso. El mundo interior del poeta.
En cuarto lugar, cante repetidamente para pasar de la imagen perceptiva a la comprensión racional.
El aprendizaje de la poesía antigua debe seguir el proceso cognitivo desde lo perceptivo hasta lo racional. En primer lugar, los estudiantes deben tener una comprensión completa de la poesía y, a través de la lectura y la imaginación en sus mentes, formarse gradualmente la imagen general expresada por la poesía. Ésta es la verdad de "leer un libro cien veces, su significado es evidente". Después de la etapa de percepción, es necesario unificar perfectamente la escena, alcanzar el estado de fusión de escenas y elevarse a la comprensión racional de la poesía.
"Baixuege Farewell to Secretary Tian Wu Returning Home" de Cen Shen contiene descripciones de escenas y anotaciones. Las primeras diez frases se centran en alabar la nieve y las últimas diez frases se centran en la despedida, pero la despedida nunca abandona la escena de la nieve. Todo el poema utiliza la palabra "nieve": la nieve antes del adiós, la nieve al despedirse, la nieve al despedirse y la nieve después del adiós. Las imágenes vívidas son como el uso alternativo de planos largos, planos medios y planos cercanos en una película. Son intrincados y con altibajos, lo que le da a la gente una sensación de la belleza del paisaje fuera de la Gran Muralla y proyecta una belleza artística. concepción para los lectores. Para estimular la imaginación de los estudiantes, también podría diseñar la siguiente pregunta: "El viento del norte sopla sobre el suelo y cientos de flores se pliegan, y la nieve atraviesa el cielo tártaro en agosto". ¿Qué características captaste de inmediato? ¿Qué describe la palabra "volumen"? ¿Qué nos muestra la palabra "doblar"? ¿Qué tipo de estado de ánimo le dice al poeta la palabra "es decir"? Una serie de preguntas abrieron las alas de la imaginación de los estudiantes, permitiéndoles ver la magnífica escena de fuertes nevadas... A través de estas imágenes, el conocimiento perceptual se elevó a conocimiento racional. El maestro puede hacer preguntas basadas en el hecho de que "Qiu Hu", "Brocade", "Ox Horn Bow" y "Iron Clothes" en el poema son objetos reales en la cortina militar: en el poema, frío de alto grado. Los productos de protección como Qiu Hu y Brocade parecen haber perdido su capacidad de proteger contra el frío, el arco con cuernos estaba demasiado frío para controlarlo y la ropa de hierro que lo protegía todo estaba demasiado fría para respirar, mostrando la inusual frialdad del. frontera. ¿Qué quiere decir esto? Sólo de esta manera los estudiantes podrán complementar y ampliar las descripciones del poema, entrar gradualmente en la concepción artística del poema, pasar de la comprensión perceptiva del paisaje natural a la comprensión racional y realizar la filosofía.
Obviamente, los métodos anteriores no están aislados unos de otros. La enseñanza de cada poema antiguo debe utilizar varios métodos de manera integral para permitir a los estudiantes comprenderlo y aceptarlo. Esto requiere que nuestros profesores busquen las mejores ideas didácticas basadas en la situación real, las aprecien desde múltiples ángulos y niveles, y sean específicos, para que los estudiantes puedan descubrir el valor estético de las obras y apreciar los pensamientos y sentimientos contenidos en los poemas.
Experiencias en la enseñanza de poesía antigua;
La poesía antigua es una perla brillante en la espléndida cultura tradicional de China. La mayoría de ellos tienen las siguientes características: lenguaje hermoso y refinado, imaginación rica y novedosa, ritmo pegadizo, emociones conmovedoras y filosofía profunda, que nos han dejado una profunda impresión y serán inolvidables para toda la vida.
Entonces, ¿cómo hacer que los niños aprecien la belleza de la poesía antigua, aprender poesía antigua y dejarse influenciar por la cultura tradicional? En el funcionamiento real de la enseñanza, nuestros profesores a menudo caen en un dilema: demasiada conversación destruye la belleza artística general de la poesía antigua y muy poca conversación, y nuestros niños no pueden superar los obstáculos para la comprensión. Permítanme hablar de mis propios intentos de enseñar la estética de la poesía antigua:
Primero, repita y sienta la belleza de la imagen.
Comprende la belleza del artículo recitándolo repetidamente. “Sólo a través de una lectura completa y repetida, colocándose en el ámbito de la poesía y sintiendo cuidadosamente la belleza de las imágenes, se puede apreciar profundamente la emoción y el interés por la obra y así obtener el placer estético.
En segundo lugar, comprenda y experimente profundamente la belleza de la diversión.
El lenguaje de la poesía antigua es conciso e implícito, invita a la reflexión y, a menudo, tiene algunas características provocadas por el lenguaje conciso de la poesía antigua, como la inversión. El orden de las palabras, la omisión de componentes, las oraciones condensadas y los saltos de significado constituyen obstáculos para que los niños aprendan poemas antiguos. Deje que los niños primero comprendan el significado de las palabras clave y luego comprendan el significado de toda la línea, oración o poema. siempre que el significado sea claro, no necesariamente importa. Debe explicarse en el orden de las palabras. A través de una comprensión profunda, no es difícil apreciar la belleza de la poesía antigua.
En tercer lugar, transfiéralo. Hay muchas formas de comprender la belleza de la poesía antigua, a veces "sólo podemos entender pero no podemos expresar", entonces, ¿por qué no dejar que los niños recuerden el contenido y lo muevan?
1. artículo corto.p> Después de que los niños comprendan la hermosa concepción artística descrita en los poemas antiguos, permítales reescribir los poemas antiguos en ensayos cortos. Por supuesto, antes de reescribir, debe recordarles el contenido del poema además del. Contenido descrito en los poemas antiguos. Imaginación razonable.
La reescritura es un tipo de influencia estética en los niños y también cultiva la imaginación de los niños y los promueve a comprender mejor el contenido de los poemas antiguos.
2. Enlace a lectura extraescolar.
Los antiguos decían: "Si lees trescientos poemas Tang de memoria, incluso si no sabes escribir poemas". Este es el secreto de la escritura antigua. Cada vez que se aprende un poema, se requiere que el niño encuentre el mismo tipo de poema, lo que puede cultivar la capacidad de autoaprendizaje del niño.
Nuestros profesores deben aprovechar al máximo el poder inherente de la "belleza interesante" de los poemas antiguos para animar a los niños a producir los mejores efectos estéticos en sus actividades de aprendizaje.
Experiencias de enseñanza de la poesía antigua: 3 artículos seleccionados;
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