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Documentos representativos de Shi Ningzhong

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Shi Ningzhong y Liu Haimin (2008). Mejora de la educación de calidad y cultivo de talentos innovadores, "China Education News", 5 de abril de 2008. 30. Kong Fanzhe y Shi Ningzhong (2008). Análisis del proceso y determinación del nivel de uso de los libros de texto por parte de los docentes. , "Shanghai Educational Research", número 3, 2008. 31. Shi Ningzhong (2008) Reflexiones sobre los valores culturales y las formas de pensar tradicionales chinos: un discurso académico en el Simposio académico internacional sobre la historia de los pensamientos de Asia oriental, " Revista "de la Universidad Normal del Noreste (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales)", Número 3, 2008.

32. Número 12, 2007 Número 33. Shi Ningzhong y Liu Haimin (2007). El propósito fundamental y el camino de implementación de la educación de calidad, "Education Research", Número 8, 2007. 34. Shi Ningzhong (2007), "Profesorship". avanzar hacia la excelencia inevitable, "China Education News", 2 de febrero de 2007. 35. Shi Ningzhong, Lu Shihu (2006) Reflexiones sobre el sentido numérico y su enseñanza, Journal of Mathematics Education, 2006, 15 (2), 9-. 11. 36. Kong Fanzhe, Shi Ningzhong (2006). Análisis comparativo cuantitativo estático de la dificultad de los cursos de libros de texto actuales, "Educational Science", 2006, 22(3), 40-43. Basang Dolma, Shi Ningzhong (2006). ) Investigación sobre las diferencias en metacognición entre estudiantes tibetanos y chinos en el aprendizaje de matemáticas, "Revista de la Universidad Normal del Noreste (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales)", 2006, 3, 151-155. (2006) Un estudio comparativo sobre la dificultad del contenido de geometría en los "Estándares" y el "Esquema", "Plan de estudios. Libros de texto. Métodos de enseñanza", 2006, 26 (8), 38-43. Desheng (2006). Alfabetización matemática de estudiantes de primaria. Investigación comparada internacional y su iluminación, "Shanghai Education Research", 2006, 12, 62-64. Shi Ningzhong, Ma Yunpeng, Kong Fanzhe (2006). and Rotation", "Primary School Mathematics Teachers", números 1 y 2, 2006. 41. Kong Fanzhe, Shi Ningzhong (2006). Comparación cuantitativa de la dificultad del curso de los libros de texto de matemáticas estándar del plan de estudios, "Curriculum Research", número 1, 2006. 42. Shi Ningzhong, Liu Haimin (2005). Problemas de la educación básica en la China rural: problemas, tendencias y sugerencias de políticas, "Education Research", 2005, 6, 31-35, reimpreso íntegramente en el número 21 de "Xinhua Digest". 2005. 43. Shi Ningzhong, Kong Fanzhe, Qin Desheng, Yang Shuchun (2005). La importancia, los métodos ideológicos y el diseño curricular de la enseñanza de la estadística (Parte 1), "Primary School Young Teachers", 2005, 4, 12-13. 44. Shi Ningzhong, Kong Fanzhe, Qin Desheng, Yang Shuchun (2005 Significado estadístico, métodos de pensamiento y diseño de enseñanza curricular (Parte 2), "Profesores jóvenes de escuela primaria", 2005, 5, 4-6.