Acerca del autor de La educación de Calvert
Karl heinrich Gcottfried Witte (1767-1845), el creador de la educación infantil, utilizó métodos empíricos por primera vez para demostrar la importancia de la educación temprana para el crecimiento de los niños y creó un trabajo pionero que influyó en varios países de Oriente y Occidente. El método educativo de siglos, el método educativo omnipotente, ha creado innumerables genios. Carl H.G. Witte era un pastor rural en Alemania a principios del siglo XIX. Estaba especialmente interesado en debatir el tema de la educación de los niños. En respuesta al "determinismo innato" popular en aquella época, coincidía con el pensador francés Helvetius en "incluso lo común y corriente". niños, siempre que la educación se haga correctamente, se convertirá en una persona extraordinaria", y cree que la educación de los niños debe comenzar al mismo tiempo que los albores de su inteligencia. Para demostrar a la gente que la educación temprana puede tener un buen impacto en los niños, Carl H.G. Witt comenzó la educación temprana para su hijo Carl Witt Jr. según su propio método después de su nacimiento. Bajo la dirección de su padre, el pequeño Carl Witt aprendió desde muy joven a dominar el francés y el italiano. Comenzó a leer la "Epopeya de Homero" a los 9 años, ingresó a la universidad a los 10 años y se doctoró en filosofía en la Universidad. 14 años y a los 23 años fue profesor en Halle. Profesor a tiempo completo. Este logro sorprendente, que causó sensación en el mundo, hizo que la gente se diera cuenta de la exactitud y la importancia de las ideas de educación temprana. Para que más personas comprendan el proceso y los métodos de educar al pequeño Carl Witt, Carl H.G. Witt escribió el libro "La educación de Carl Witt" en 1818, que se convirtió en uno de los primeros tratados que todavía se utiliza en el mundo de hoy. En materia de educación, ha creado innumerables genios a lo largo de los últimos 200 años, y las generaciones futuras han considerado su filosofía educativa como un clásico de la educación temprana.