Cómo ser un funcionario en la antigüedad. Haga un balance de los métodos de selección de talentos de dinastías pasadas.
1. En la antigüedad, convertirse en funcionario dependía principalmente de exámenes imperiales, méritos militares y herencia de cargos oficiales de los antepasados (había dos tipos: hereditarios y de una sola generación). degradación).
2. Período Pre-Qin: Sistema Shiqing Shilu.
Shiqing se refiere a los nobles bajo el emperador o los príncipes; Lu se refiere a la propiedad obtenida por los nobles. En pocas palabras, el sistema Shiqing Shilu significa que un hijo hereda la herencia de su padre y, cuando su padre muere, su hijo lo sucederá. En la dinastía anterior a Qin, el linaje era muy valorado. Los descendientes de los nobles podían poseer la tierra y los impuestos durante generaciones. Hay diferentes opiniones sobre cuándo apareció por primera vez este sistema. Algunos estudiosos creen que apareció a finales del período de primavera y otoño. Según "Zuo Zhuan", según los registros, a principios del período de primavera y otoño, un médico buscó una vez el puesto oficial de Dazai. Esto muestra que el sistema de Shiqing y Shilu aún no se había implementado, y el médico también podía hacerlo. Pregunte por la posición oficial de Dazai en ese momento.
De hecho, las desventajas de seleccionar talentos de esta manera son obvias. Este método llevó a la solidificación de las clases en ese momento. Los nobles siempre serán nobles, los civiles siempre serán civiles, los puestos oficiales siempre serán. Está cerrado a la gente común y el trabajo duro no es tan bueno como conseguir un buen embarazo. Si un noble daba a luz a un hijo estúpido, no tenía otra opción y aquellos que eran verdaderamente talentosos y eruditos serían enterrados y nunca saldrían adelante. Durante el Período de los Reinos Combatientes, los sistemas Shiqing y Shilu colapsaron gradualmente y comenzaron a aparecer funcionarios invitados y comensales. Sin embargo, estas personas eran en su mayoría nobles humildes, y la gente de abajo rara vez podía salir adelante.
3. Dinastía Qin: Sistema de títulos de mérito militar.
Todo el mundo sabe que Qin Shihuang dirigió el Estado Qin para destruir los seis países y unificar China, lo cual fue un gran éxito. La razón por la que la dinastía Qin fue tan poderosa fue que las reformas de Shang Yang jugaron un papel importante. El estado de Qin se adaptó a las necesidades del desarrollo histórico en varios aspectos y aumentó considerablemente su fuerza nacional. Entre ellos, hay que mencionar el sistema de títulos de mérito militar de veinte niveles. Este sistema cumplió con los requisitos del desarrollo de las fuerzas productivas sociales. mejoró la efectividad de combate del ejército.
En este sistema, independientemente del origen familiar, los nobles y los civiles reciben el mismo trato y reciben recompensas según sus méritos militares. Siempre que maten la cabeza de un oficial enemigo, pueden obtener un título. Más muertes, mayor será el título. Los esclavos pueden convertirse en civiles debido al mérito militar, los civiles pueden convertirse en funcionarios de alto rango debido al mérito militar y la herencia del linaje se puede clasificar según valores objetivos, lo que fomenta enormemente el entusiasmo de la gente.
Este sistema mejoró la eficacia de combate del ejército durante tiempos de guerra. Sin embargo, después de la unificación del país, la demanda de generales militares disminuyó. Lo que se necesitaba en ese momento eran funcionarios públicos que pudieran gobernar el país. país si los funcionarios todavía fueran seleccionados del ejército, sólo se intensificarán los conflictos sociales.
4. Dinastía Han: Sistema Chaju.
En el año 134 a.C., primer año del reinado Yuanguang del emperador Wu de la dinastía Han, se estableció el sistema de inspección y examen. El sistema de exámenes imperial es un sistema de arriba hacia abajo para seleccionar funcionarios: primero, los funcionarios locales inspeccionan y seleccionan talentos en varios lugares, los recomiendan a la familia real y luego aprueban la evaluación para convertirse en funcionarios de la corte. El examen es una parte importante del sistema de contratación. Las personas recomendadas sólo pueden ser contratadas si aprueban el examen. Esto garantiza una competencia justa y puede seleccionar personas verdaderamente conocedoras.
En la dinastía Han, había muchas materias de examen, incluida la piedad filial y la integridad, el talento, la virtuosidad y la rectitud, la literatura, Ming Jing, Youyi, etc., entre estas muchas materias. Los primeros cuatro son la corriente principal.
El sistema de exámenes imperial de la dinastía Han seleccionaba talentos de forma ecléctica, y los talentos destacados ya no nacían en familias nobles. Talentos de todos los sectores de la sociedad pudieron comprender mejor a la gente y experimentar sus sufrimientos, lo que tuvo un gran efecto de promoción en la política, la economía, la cultura y otros aspectos de la época.
5. Wei, Jin, Dinastías del Sur y del Norte: Sistema Zhongzheng de nueve grados.
El sistema Zhongzheng de nueve grados era un sistema de selección oficial en las dinastías Wei, Jin, Sur y Norte. El método específico de selección de funcionarios era que cada estado y condado seleccionaba un gran Zhongzheng y el gran Zhongzheng. Seleccionó un pequeño Zhongzheng. El Zhongzheng era responsable de evaluar los talentos. El nivel de talentos se basa en los antecedentes familiares, la carrera y las calificaciones, y se divide en nueve niveles: superior superior, medio superior, inferior superior, medio superior, medio medio, inferior. Los talentos son luego revisados por el General Zhongzheng. La clasificación se presenta al Ministerio de Personal, que la utiliza como base para decidir sobre la promoción y el despido de los funcionarios.
Este método de selección de talentos no sólo valoraba los antecedentes familiares, sino que también valoraba la virtud y el talento. Al mismo tiempo, transfirió el poder de nombrar y destituir funcionarios al gobierno central, fortaleciendo el gobierno de la familia real. áreas locales.
Sin embargo, en las últimas etapas de este sistema, la selección de funcionarios estaba completamente controlada por la familia aristocrática. El talento, el conocimiento y el carácter moral fueron gradualmente ignorados, y los antecedentes familiares se volvieron particularmente importantes. una situación en la que la clase alta no tenía una familia pobre y la clase baja no tenía una familia noble. Con el declive del sistema de clanes, el sistema Zhongzheng de nueve niveles fue abolido en la dinastía Sui.
6. Dinastías Sui y Tang: sistema de exámenes imperial.
El sistema de exámenes imperial se inició en las dinastías Sui y Tang y no fue abolido hasta finales de la dinastía Qing. Es el método de selección de talentos más duradero del mundo. En la dinastía Tang, los exámenes se dividían en materias regulares y materias del sistema eran exámenes realizados por etapas, y las materias del sistema eran exámenes realizados temporalmente por el sabio Xia Zhao. Durante el reinado del emperador Xuanzong de la dinastía Tang, la poesía era el contenido principal del examen Jinshi. Quizás esta sea una de las razones por las que había tantos poetas en la dinastía Tang.
El sistema de exámenes imperial durante la dinastía Song no cambió mucho. Debido a que valoraba la literatura por encima de las artes marciales, le dio gran importancia al examen imperial y comenzó a ocultar nombres y transcribir exámenes para evitar el favoritismo. El anonimato es equivalente al canal de los exámenes actuales.
El sistema de exámenes imperiales decayó en la dinastía Yuan y el sistema continuó en la dinastía Song, pero los talentos seleccionados a través del examen imperial no fueron reutilizados. La dinastía Yuan fue un país establecido por pueblos nómadas en el. al norte, y no prestó atención a este sistema del pueblo Han.
Durante las dinastías Ming y Qing, el examen imperial entró en su apogeo. Lo que hay que mencionar en este momento es el daño del ensayo de ocho partes: en la dinastía Ming, el ensayo de ocho partes fue probado. En la primera sesión del examen provincial y en el examen general, los eruditos solían dedicar toda su vida al ensayo de ocho partes. Si utiliza pasajes de los Cuatro Libros y los Cinco Clásicos como preguntas, solo podrá explicar el significado de acuerdo con el significado de la pregunta.