Sólo siendo alumnos se puede ser maestro de alumnos. ¿Cuál es el significado original de esta frase?

“No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que no puedan enseñar”. Este sabio dicho lo dice Chen Heqin, un famoso educador de mi país. De hecho, esta frase en sí no es incorrecta; a menudo somos quienes la citamos los que estamos equivocados. Las palabras del Sr. Chen pueden interpretarse desde los siguientes cinco aspectos, que pueden estar más en consonancia con la intención original del Sr. Chen. 1. Como responsabilidad: alentar a los maestros a enseñar bien y educar bien a las personas. Han Yu, un gran escritor de la dinastía Tang, dijo una vez: "Los maestros predican, imparten conocimientos y resuelven dudas". , cultivar la personalidad de los estudiantes; " "Enseñar" se refiere a impartir conocimientos básicos y habilidades básicas; "resolver dudas" significa que cuando los estudiantes encuentran confusión en sus estudios, el maestro los inspira y ayuda a resolver su confusión. El famoso dicho "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo profesores que no puedan enseñar bien" es similar al punto de vista de Han Yu. Como docente, debes asumir la responsabilidad de la educación desde tres aspectos: predicar, impartir conocimientos y resolver dudas: influir en los estudiantes con una noble ética docente, enseñar a los estudiantes con un conocimiento profundo e inspirar a los estudiantes con una actitud amable. De esta manera, los estudiantes pueden convertirse gradualmente en personas con sólida personalidad, excelente rendimiento académico y buena salud, y convertirse en pilares útiles de la sociedad. Desde esta perspectiva, si un docente no cumple con su deber y no educa y capacita bien a sus estudiantes, por supuesto, toda la responsabilidad debería recaer en el propio docente. 2. Como estado de ánimo: inspirar la reverencia de los maestros por la profesión sagrada. "El alto conocimiento es un maestro, el alto en moralidad es un modelo". Anteponga a los demás a usted mismo y anteponga la moral a los maestros. Sube al podio de un metro para enseñar y educar a otros; baja al podio de un metro para ser un modelo a seguir para los demás. Esta no es necesariamente toda la connotación del trabajo docente, pero al menos muestra que la profesión docente es sagrada y digna de respeto. Asimismo, se advierte a todos los docentes que realizar esta labor requiere pagar un precio. Desde una perspectiva amplia, es dedicar la juventud y la vida a la causa de la educación. "Ven con el corazón en la mano y vete sin pajita" 3. Como concepto: Estimular el cuidado de los profesores de todos los ámbitos de la vida "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo profesores que no puedan enseñar", no sólo para docentes El trabajo plantea requisitos extremadamente altos, lo que también despierta el cuidado de docentes de todos los ámbitos de la vida. Títulos como "Ingeniero del alma humana" y "La profesión más gloriosa bajo el sol" no sólo son elogios para los profesores, sino también recompensas por su arduo trabajo. En particular, los ministerios y comisiones nacionales pertinentes han enfatizado muchas veces al año: "Asegurar que el nivel salarial promedio de los maestros de primaria y secundaria no sea inferior o superior al nivel salarial promedio de los funcionarios locales". lo deja claro en la "Ley del Profesorado". Esto no sólo ilustra la importancia del trabajo de los docentes, sino que también refleja la preocupación del partido y del Estado por los docentes. Como docentes, ante el cuidado y las expectativas del partido y del país, lo único que podemos y debemos hacer es estar a la altura de las ardientes expectativas del partido y del país, formar bien a todos los estudiantes y que los padres, la escuela, la sociedad y los estudiantes estén todos satisfechos. 4. Como eslogan: suscita una interpretación profunda de su connotación: "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo profesores que no puedan enseñar". Este famoso dicho ha sido repetido por mucha gente y se está volviendo cada vez más popular. en los círculos educativos actuales. Sin embargo, la interpretación de su connotación ha sido sesgada e incluso provocó que muchas personas lo cuestionaran. Si tomamos esta frase al pie de la letra, parece que el éxito o el fracaso de la educación lo provocan los profesores. Porque existe una premisa tan importante de que a los estudiantes se les puede enseñar bien, pero ahora hay estudiantes individuales que no logran educar bien, y algunos estudiantes incluso violan las leyes penales. La responsabilidad de eso es toda del maestro. Creen que es del maestro. incompetencia y se preguntan por qué el maestro no los educó bien. Los estudiantes que pueden ser bien educados son bien educados. De hecho, se trata de una comprensión unilateral. También podríamos interpretarlo de esta manera. La razón por la que el Sr. Chen Heqin dijo esto es que enfatiza la responsabilidad y la creencia que los educadores tienen para con los estudiantes, y los estrictos requisitos que los educadores tienen para sí mismos en base a esta responsabilidad y creencia. 5. Como espíritu: los profesores deben respetar al Sr. Chen. Chen Heqin es un educador idealista. En 1982, incluso cuando era muy difícil hablar, escribió sus sentidas palabras: "Amo a los niños y los niños me aman". El Sr. Chen Heqin dedicó toda su vida a la educación de los niños en la patria. Es digno de ser un educador famoso. Dijo: "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que no puedan enseñar". Esta frase enfatiza la misión y responsabilidad del maestro y muestra que nunca se rendirá fácilmente con ningún estudiante y hará lo suyo. Lo mejor es enseñar. Sea bueno con todos los estudiantes; dijo: "No hay estudiantes que no puedan enseñar bien, sólo maestros que no puedan enseñar". De esto se trata este famoso dicho. El significado.

Información ampliada Chen Heqin señaló que el propósito de la "educación viva" es "ser un ser humano, ser un chino, ser un chino moderno". Partiendo de "ser un ser humano", dividió el propósito de la educación en ". Tres niveles progresivos. "Ser ser humano" es el objetivo más general de la "educación viva". Cómo establecer relaciones interpersonales perfectas para participar en la vida, controlar la naturaleza, mejorar la sociedad y buscar la felicidad personal y humana es una cuestión de vida. Por lo tanto, la educación viva aboga por aprender a ser un ser humano y a perseguir el progreso social y el desarrollo humano. El segundo nivel de "ser chino" es cultivar las cualidades patrióticas de cada ciudadano para amar a la patria, amar al pueblo, defender la patria y construir la patria. Esto refleja el carácter nacional del propósito de la educación. Chen Heqin finalmente atribuyó el propósito de la educación a "convertirse en un chino moderno". Él cree que tal persona debe cumplir las cinco condiciones siguientes: debe tener un cuerpo sano, debe tener la capacidad de construir, debe tener la capacidad de crear, debe poder cooperar y debe tener un espíritu de servicio.