Política de inscripción para hijos de compatriotas de Taiwán
Base jurídica: "Varias opiniones sobre seguir mejorando la educación de los niños de los compatriotas de la provincia de Taiwán en las escuelas primarias, secundarias, secundarias y jardines de infancia en China continental" de la Oficina de Asuntos de Taiwán del Ministerio de Educación y el Consejo de Estado. Debemos estudiar a fondo y comprender profundamente el espíritu de las instrucciones del gobierno central a Taiwán, implementar concienzudamente las leyes, regulaciones y políticas del país sobre educación en materia de inversiones para los compatriotas de Taiwán y esforzarnos por hacer bien este trabajo. La segunda es la política de "dar la bienvenida a los estudiantes, tratarlos con igualdad, matricularlos en escuelas cercanas y cuidar adecuadamente" a los hijos de compatriotas taiwaneses que estudian en escuelas primarias, secundarias y jardines de infancia en el continente. 3. En principio, las escuelas primarias y secundarias, los jardines de infancia y las instituciones de educación vocacional secundaria públicas y privadas aprobadas pueden aceptar a niños de compatriotas de Taiwán. 4. Los departamentos de administración educativa local en todos los niveles y los Departamentos de Asuntos de Taiwán deben fortalecer el liderazgo en este trabajo, establecer mecanismos de trabajo, mejorar las medidas de trabajo y mejorar los sistemas de gestión. La gestión administrativa está dominada por el departamento de administración educativa a nivel de condado (distrito). Las escuelas y jardines de infancia que aceptan niños de compatriotas de Taiwán deben contar con personal dedicado y responsable de esta labor. 5. Los departamentos de administración de educación local en todos los niveles y los departamentos de asuntos de Taiwán deben evaluar las condiciones laborales relacionadas con Taiwán de las escuelas y jardines de infancia que planean aceptar niños de compatriotas taiwaneses. Los departamentos pertinentes deben orientar a estas escuelas para que lleven a cabo su trabajo y realicen un buen trabajo de supervisión. Se deben adoptar métodos eficaces para educar al profesorado y al personal de estas escuelas sobre las políticas relacionadas con Taiwán y ayudarlos a mejorar sus estándares de trabajo. 6. Los departamentos administrativos de educación locales en todos los niveles, escuelas primarias y secundarias y jardines de infantes deben aceptar a niños de compatriotas taiwaneses de acuerdo con las regulaciones locales sobre la admisión (jardín de infantes) y educación superior de estudiantes del continente, y brindar igualdad de trato en términos de admisión ( jardín de infantes) y condiciones de educación superior, arreglos escolares, tarifas, etc., y crear condiciones para brindar una atención adecuada. 7. Las escuelas y jardines de infancia deben establecer un sentido de servicio y promover la gestión a través del servicio. Los hijos de los compatriotas de Taiwán deben ser guiados activamente ideológica y moralmente, tener requisitos estrictos en el estudio y cuidar adecuadamente la vida. Es necesario educar a los hijos de compatriotas taiwaneses para que respeten las leyes, reglamentos y normas escolares de la parte continental y hagan un buen trabajo en la gestión del estatus de los estudiantes. 8. Las escuelas deben tomar diversas medidas para ayudar a los niños recién admitidos de compatriotas de Taiwán (jardín de infantes) a adaptarse a la vida de aprendizaje de las escuelas y jardines de infantes lo antes posible, y organizar una variedad de actividades que les permitan comprender completamente la situación en el continente y mejorar la amistad con los estudiantes del continente. Los profesores deben explorar activamente métodos de enseñanza adecuados para los hijos de compatriotas taiwaneses y ayudarlos a mejorar su rendimiento académico. 9. Los departamentos de administración de educación local en todos los niveles y los departamentos de asuntos de Taiwán deben trabajar con las escuelas y jardines de infancia para fortalecer el contacto con los departamentos locales y los padres de niños de compatriotas de Taiwán, y celebrar reuniones de consulta de manera regular o irregular para presentar la situación de los niños de compatriotas de Taiwán y discutir temas relevantes. 10. Las escuelas y jardines de infancia deben hacer un buen trabajo en materia de seguridad relacionada con Taiwán y establecer planes de emergencia de seguridad. Cuando ocurran emergencias, informe a sus superiores de acuerdo con los requisitos de respuesta de emergencia relacionados con Taiwán y lleve a cabo una respuesta de emergencia. 11. Los departamentos de administración de educación local y los departamentos de asuntos de Taiwán pueden formular métodos específicos para aceptar a niños de compatriotas de Taiwán basándose en estas opiniones y en conjunto con las condiciones locales reales.