¿Qué tal la sucursal de Jiangning de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing?
Introducción a la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing, sucursal de Jiangning
Nombre de la escuela: Escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing, sucursal de Jiangning
Región: Nanjing, Jiangsu
Dirección de la escuela: No. 1999 Jiyin Avenue, Zona de Desarrollo de Jiangning, Nanjing
Número de teléfono de la escuela
La sucursal de Jiangning de la escuela secundaria afiliada a La Universidad Normal de Nanjing es un internado de tiempo completo, privado y de propiedad estatal. El campus tiene una superficie de 530 acres y tiene un área de construcción de 200.000 metros cuadrados. Actualmente hay casi 8.300 estudiantes en la escuela y más de 800 profesores y personal. Está compuesta por jardín de infantes, escuela primaria, escuela secundaria, escuela secundaria y departamento internacional. Actualmente es una de las escuelas privadas más grandes y de más alto nivel. Porcelana. En los últimos años, con el fin de ampliar los recursos educativos de alta calidad, la escuela ha cooperado con la Oficina de Educación del Distrito de Jiangning para administrar escuelas y fue sede de la Escuela Nanjing Qingshuiting, que ha ganado una amplia atención de la sociedad.
La escuela hereda y lleva adelante la excelente tradición cultural curricular de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing, construye un sistema curricular escolar integrado y tridimensional, ofrece más de 200 cursos optativos y casi 100 clubes de estudiantes. Y también diseñó una gran cantidad de cursos de actividades temáticas y cursos prácticos integrales. La escuela aprovecha al máximo las ventajas de las universidades cercanas y las nuevas industrias para establecer una serie de bases distintivas de cursos de planificación profesional. No solo eso, la escuela organiza eventos especiales a gran escala cada año, como el Festival de Ciencia, Tecnología, Cultura y Arte, el Festival de Idiomas Extranjeros, el Festival Deportivo y el Campamento de Verano Bilingüe Chino-Americano. Estas actividades no solo cultivan y fortalecen las habilidades de expresión y desempeño de los estudiantes, sino que también brindan un espacio y una plataforma para fortalecer las habilidades prácticas y de comunicación y cooperación de los estudiantes.
Características de la sucursal de Jiangning de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing
En términos de enseñanza en el aula, la escuela ha construido un modelo de enseñanza en el aula caracterizado por "menos enseñanza, más aprendizaje y más centrado en las conferencias ", y gradualmente se ha formado Tiene su propio estilo de enseñanza distintivo. En la etapa de la primera infancia, nos adherimos a la combinación de cuidado y enseñanza y la enseñanza basada en actividades con juegos como principios básicos. En otras etapas de la escolaridad, nos adherimos a la enseñanza orientada a problemas, con la investigación cooperativa como línea principal, y énfasis en la enseñanza del proceso de pensamiento que combina comunicación, exhibición y evaluación. Además, la escuela también promueve enérgicamente la investigación sobre la enseñanza inteligente: introduciendo el sistema Ji Ke y utilizando el análisis de big data para implementar tutorías personalizadas; probando la enseñanza con pad para explorar el modelo de enseñanza de la investigación cooperativa en el entorno de red; aula aérea para lograr avances Elimina limitaciones de tiempo y espacio, promueve el aprendizaje independiente, etc., y tiene un amplio impacto dentro y fuera de la provincia.
La filosofía escolar de la sucursal de Jiangning de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing
La escuela siempre se ha adherido a la investigación-acción de "promover la mejora a través de la investigación científica y buscar la calidad en la enseñanza". e investigación". Durante el XI Plan Quinquenal, fue responsable de la planificación provincial. La investigación sobre el tema "Investigación Acción Curricular: Exploración Escolar de la Educación Personalizada" obtuvo el segundo premio por logros docentes provinciales; durante el XII Plan Quinquenal, fue responsable de la planificación provincial. -Durante el período del Plan Anual, emprendió el tema de planificación provincial "Construcción escolar de un plan de estudios integrado desde el jardín de infantes hasta la escuela secundaria basado en el "desarrollo de la personalidad"" "Exploración", los resultados ganaron una vez más el segundo premio del Premio Provincial al Logro Docente; presidió la investigación del décimo tema clave de la Investigación sobre Docencia en Escuelas Primarias y Secundarias Provinciales "Investigación sobre el mecanismo operativo y el sistema de garantía de calidad de menos enseñanza y más aprendizaje", y los resultados ganaron el Premio Especial de Investigación de Proyectos de la Oficina Provincial de Docencia e Investigación Los resultados de estas investigaciones se han plasmado en monografías: "Sentar las bases para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes", "Del plan de estudios al aula" y "Construcción integrada del plan de estudios y el aula" durante el XIII Plan Quinquenal; tres proyectos de planificación provincial y una investigación sobre temas clave de la Sección Provincial de Docencia e Investigación.
La escuela concede gran importancia a la formación del personal docente y desarrolla vigorosamente los recursos humanos. En octubre de 2016, la escuela estableció un. La "Escuela de Desarrollo Docente" y los estudiantes fueron a Beijing después de estudiar y capacitarse en la Universidad Normal, la Universidad Normal del Este de China, la Universidad Normal del Noreste, la Universidad de Pekín y otras universidades, después de regresar a la escuela, muchos profesores tienen que dar cursos de investigación, conferencias o escribir. artículos con actitud académica, profundo conocimiento educativo e ideas pragmáticas, práctica docente, convirtiéndose en la columna vertebral, líder o líder de la educación y la enseñanza municipal y distrital. En los últimos años, los profesores de escuela han publicado 1,4 artículos por persona, 3,8 clases abiertas y conferencias. a nivel de distrito y superiores, y 0,8 temas.
La sucursal de Jiangning de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Normal recibió honores
Una educación diferente conduce a una vida diferente desde los estudiantes. de la sucursal de Jiangning participaron en competencias de materias en 2005, obtuvieron honores en la Liga Nacional de Matemáticas de Escuelas Secundarias y en las competencias Olímpicas de Física, Química y Biología, Informática y otras competencias para estudiantes de escuelas secundarias, 8 personas fueron recomendadas y ganaron 248 personas. El primer premio provincial (incluido el nivel nacional) y 576 personas ganaron el segundo premio provincial. El nivel y el número de premios son seguidos de cerca por las tres antiguas marcas de escuelas famosas de Nanjing que han logrado resultados sobresalientes en la composición de las escuelas primarias y secundarias. concursos, concursos de televisión de habla inglesa, concursos de innovación científica y tecnológica, concursos creativos para estudiantes de secundaria, concursos de aeróbicos para jóvenes y otras actividades. Además, la escuela ha ganado campeonatos individuales y por equipos en el concurso de debate para estudiantes de secundaria de la ciudad; Los clubes han ganado el campeonato. Obtuvieron el título de "Diez sociedades más destacadas" de la provincia y la ciudad.
En los últimos tres años, 11 personas de la escuela han aprobado el examen físico para pilotos y pilotos de la fuerza aérea. 9 personas aprobaron el examen físico para pilotos de aviación civil. La calidad física y mental de los estudiantes universitarios es evidente en el examen de ingreso a la universidad. La tasa de examen de ingreso a la escuela se ha mantenido estable por encima del 95%. La tasa de exámenes de clase se ha mantenido estable por encima del 75%. La escuela ha estado entre las mejores escuelas similares de la ciudad cada año.
Según las estadísticas, más del 85% de los graduados de nuestra escuela pueden realizar activamente diversas actividades prácticas después de ingresar a colegios y universidades, convirtiéndose en la fuerza principal en la gestión de clases, la construcción de comunidades, los servicios de bienestar público, etc.; Más del 73% de nuestros graduados. Los estudiantes pueden construir una plataforma de desarrollo académico más alta y más amplia para ellos mismos a través de la autoplanificación y el aprendizaje independiente. Hasta ahora, más de 100 estudiantes han ingresado a la Universidad de Tsinghua y a la Universidad de Pekín para realizar estudios de maestría y doctorado después de graduarse de la escuela secundaria en nuestra escuela, y hay innumerables estudiantes que han ingresado a otras universidades famosas en el país y en el extranjero para continuar sus estudios.