Diseño didáctico de los poemas antiguos “Poema de Lima” y “Mei Mei”

Letras de Lime

1. Leer las letras de Lime de forma correcta, fluida y emocional, y recitar las letras de Lime.

2. Aprenda dos palabras nuevas, comprenda las palabras del poema y hable sobre el significado del poema.

3. Con la poesía como contenido, puedes sentir el espíritu indomable de Li Mu y estar limpio y ordenado. Comprenda que el autor no está en connivencia con las fuerzas del mal y luchará hasta el final.

Mo Mei

1 Lee y recita Mo Mei de forma correcta, fluida y emotiva.

2. Aprende 5 palabras nuevas y comprende el significado de poemas y palabras.

3. Con la ayuda del lenguaje, me di cuenta de que el poeta usaba la flor del ciruelo como metáfora para expresar los nobles sentimientos del poeta de despreciar las costumbres vulgares y ser casto y autocontrolado.

Enfoque didáctico:

Comprender el significado de este poema. Comprender los pensamientos y sentimientos del poeta con la ayuda del lenguaje y las palabras.

Proceso de enseñanza:

Primero, presente los recuerdos

1. Estudiantes, recuerden, ¿qué poemas antiguos han aprendido antes? ¿Cómo aprendiste la poesía antigua? Hoy estudiamos dos poemas antiguos.

2. Introducción al autor

Yu Qian (1398-1457), natural de Qiantang (hoy Hangzhou, Zhejiang), se llamaba Tingyi y Jie'an. El famoso estratega militar y político de la dinastía Ming era conocido como los Tres Héroes del Lago del Oeste junto con el héroe anti-Qing Zhang Cangshui y el héroe anti-Jin Yue Fei. Chengzu de la dinastía Ming era un Jinshi en Yongle y se convirtió en Ministro del Ministerio de Guerra.

Wang Mian (1287-1359), poeta y pintor de la dinastía Yuan.

Wang Mian a menudo se compara con una flor de ciruelo. En los primeros años, las flores de ciruelo se utilizaban como metáfora de la desobediencia a las posiciones oficiales. En sus últimos años, también usó flores de ciruelo para mostrar su inocencia, diciendo: "Las flores de ciruelo silvestres todavía son antiguas". ("Regreso")

Hay muchos otros nombres para él, como Shi, Kuaiji, propietario de la casa Plum Blossom, Jiangnan Ancient Guest, Jiangnan Savage, Savage, Bamboo Crown Grass Man, Meicuo, etc. Debido a que su sala de estudio se llamaba "Zhu Zhai", la gente en ese momento lo llamaba Wang Zhu Zhai o Sr. Zhu Zhai. Es a la vez un poeta famoso y un maestro de la pintura. Su cuadro "Mei Mei Tu" está lleno de encanto y elegancia, lo que ha asombrado a las generaciones futuras.

2. Primera percepción lectora

1. El profesor demuestra la lectura y los alumnos perciben el texto como un todo.

2. Con la ayuda de Pinyin, los alumnos leen el texto por sí mismos. Escribe tu confusión y compártela con tus compañeros.

3. Comprobar

(1) Leer el nombre y guiar el ritmo.

/p>

Incendio/quemar//No tengo nada que hacer. Las flores florecen y caen // Marcas de tinta ligeras.

Huesos rotos/cadáveres aplastados//no tengas miedo en absoluto, los demás te felicitan//por tu buena apariencia,

Mantén tu inocencia en este mundo. Simplemente /aclara tu aliento//repone tu qiankun.

② Tono positivo: quemar, entintar y secar.

(3) Comunicarse con la clase y anotar preguntas.

3. Lectura e interpretación intensiva

1. Guiar a los alumnos para que dibujen palabras y frases que no comprendan.

2. Capacidad de comprensión en contexto.

①Yin: el nombre de la poesía clásica. recitar.

2 Martillo: Golpe. Huelga: impacto.

3Si: Parece que sí. Ocio: cosas ordinarias.

3. Cuéntame sobre el significado de este poema.

La idea general es que esta piedra fue arrancada de la montaña después de muchos golpes y golpes. El fuego se quemó solo, pero era algo normal. Incluso si tu cuerpo es triturado hasta convertirlo en cal, no tienes miedo. Debes dejar cal blanca y limpia en el mundo.

4. Mira las imágenes, imagina la concepción artística y experimenta los sentimientos.

Aquí, el poeta utiliza la cal como metáfora para expresar su ambición de romper constantemente jade y rellenar azulejos.

5. Lectura de la guía.

El poeta utiliza piedras para expresar sus leales y nobles aspiraciones, y lee con elogios y tonos agudos.

6. Resume los métodos de aprendizaje y aprende la belleza por ti mismo.

1) Resumir los métodos de aprendizaje de Lime Ode.

①Comprende las palabras. 2. Hablar de poesía. ③Mira la imagen e imagina.

④Experiencia de lectura.

2) Cuatro estudiantes estudian solos en grupo, y el maestro patrulla y brinda orientación.

Primero, preste atención a permitir que los estudiantes aprendan de forma independiente y luego se ayuden unos a otros cuando encuentren algo que no comprendan. El profesor puede utilizar el ejemplo de un grupo que coopera bien para guiar a toda la clase.

3) Discusión entre profesores y alumnos.

①Comprende las palabras:

Wu: Yo. West Inkstone Lake: una piscina donde los pintores lavan sus pinceles y piedras de entintar.

Cabeza de piscina: Junto a la piscina. Árbol: Se refiere al ciruelo.

Me gusta: Me gusta. Qingqi: aire aromático. Qiankun: cielo y tierra.

2 poemas famosos.

Hay un ciruelo en el lago Xiyan, cerca de mi casa, y las flores del ciruelo en plena floración están cubiertas con débiles marcas de tinta. La gente no necesita elogiar los hermosos colores de las flores de ciruelo, siempre y cuando su fragancia impregne el cielo y la tierra.

③Mira las imágenes e imagina: ¿Cuáles son las características de las flores de ciruelo pintadas por el autor? ¿Qué siente acerca de las flores de ciruelo?

En cuarto lugar, profundiza tu comprensión y gusto por la poesía.

1. Observar las imágenes para comprender la concepción artística del poema.

2. Práctica libre de lectura y recitación.

3. ¿Qué emociones expresan estos dos poemas?

Respuesta: Expresa los pensamientos y sentimientos del poeta de no colaborar con los demás y luchar decididamente contra las fuerzas del mal hasta el final.

b: Encarna los nobles sentimientos del autor de despreciar el mundo, ser casto y autocontrolado.

4. ¿Cuáles son las características de escritura de estos dos poemas?

(Todos son poemas sobre objetos, que expresan las cosas con claridad, utilizan objetos como metáforas de personas y expresan los sentimientos nobles y leales del autor).

Prueba de verbo (abreviatura de verbo) feedback

p>

Primero, Yu Qian usó la calidad de la cal para expresar sus pensamientos y sentimientos; Wang Mian tomó prestada tinta de sí mismo y clavó sus nobles sentimientos en las simples flores de ciruelo. Pero ambos poemas utilizan () para expresar los sentimientos del autor.

En segundo lugar, utiliza puntos para explicar las palabras y hablar sobre el significado del poema.

(1) Se necesitan miles de trabajos duros para llegar a las montañas profundas, pero el fuego arde como loco.

(2) No elogies el color, simplemente deja que el aire fluya y llénalo.

Sexto, expansión y extensión

1. Recoge dos poemas antiguos sobre las flores de ciruelo y recítalos.

2. Recoge un poema antiguo que exprese tu voluntad y cópialo.

Diseño de pizarra:

Utilizar objetos para expresar aspiraciones y tomar prestados objetos para metáforas.