Objeción: Está mal hablar en grande. Ventaja: La vida necesita mentiras piadosas. Materiales de la reunión de debate.
Maestra: El padre de Maomao llamó y dijo: Mamá, ¿está todo bien en casa? ¡Maomao no te hizo enojar! Compañeros, ¿qué os parece mamá? Habla primero con tu pareja. c[OY]9
Los estudiantes hablan entre ellos. ~/
Profesor llamado *R; t_
Estudiante 1: Creo que la madre de Maomao debería informar la situación en casa al padre de Maomao de manera oportuna. u70
Maestra: Ahora tú eres su madre. Adelante. t?
Salud 1: El padre del niño, Maomao, no se ha mostrado muy sensato en casa últimamente. Juega todo el día con el ordenador, no come ni hace los deberes. Deberías cuidarlo bien cuando regreses. 8P
Maestra: ¡Qué claro! Dijiste/5ijD
Estudiante 2: El padre de Maomao, Maomao, ha estado jugando juegos de computadora todo el día recientemente. Deberías pedirle que se deshaga de este mal hábito cuando regreses. ampF
Profesor: Qué madre tan amable, dijiste @
Estudiante 3: Creo que deberíamos mentir y decir que Maomao está bien en casa. Estudió todo el día sin siquiera tocar la computadora. no te preocupes. \!
Maestro: Una mentira piadosa. Dijiste Gg6Py
Estudiante 4: Al padre de Maomao, Maomao, le ha ido muy bien en casa recientemente. Él sabe mucho, así que debería decirlo. ;
Profesor: Debería decir RU
Estudiante 5: El padre de Maomao, Maomao, juega con la computadora en casa todo el día, pero no es sensato, lo que me enoja mucho. z, s[
Maestra: Di la verdad, madre honesta. Dijiste MjU
Estudiante 6: El padre de Maomao, Maomao, se porta muy bien y puede completar su tarea a tiempo. YY amp; M
Maestro: La tarea se puede completar a tiempo, ¿verdad? C
Estudiante 6: Sí o)GA
Profesora: ¿Es así? Ann, oh
Estudiante 6: ¡No> d!
Profe: ¿Por qué dices eso? PT3@
Estudiante 6: Esto es una mentira piadosa. O@U
Maestro: Crees que esto es una mentira piadosa. [f (“E
Estudiante 6: Creo que es una mentira piadosa. El propósito es permitirle al padre de Maomao trabajar con tranquilidad cuando está en un viaje de negocios._69
>Maestro: Ah, por cierto. Estudiantes, hay dos puntos de vista sobre la misma cosa. De hecho, a menudo nos encontramos con cosas así en la vida. Entonces, ¿qué punto de vista apoyan más hoy en clase? recopiló información, la leyó y se familiarizó con ella.
(Los estudiantes leyeron la información recopilada antes de la clase).[EN0
Foro de idiomas pequeños-|
Foro de Idiomas Pequeños-;=Ta
Foro de Idiomas Pequeños-Y2` # $ g
Foro de Idiomas Pequeños-;5l
Foro de Lenguas Menores-OC8L ~
Foro de Lenguas Menores-u?
Foro de Lenguas Menores-8) {u)
Profesor : Bueno compañeros, ¿podemos ir a clase ya? 8!: 7 lt
Estudiante: ¿Sí, B?
Profesor: Bueno, compañeros B1.
Hola, profesor 4G:
Profesor: Siéntese. KZE:
¿Cómo deberíamos debatir esto? La comunicación oral nos plantea requisitos claros. Guarde sus libros, pase a la página 55 y léalo usted mismo. tx 'T {
(Requisitos de autoestudio)JQ
Maestro: ¿Alguien puede decirnos qué demandas debemos dejar claras? en este debate? Está bien, empiezas con r
Salud 1: En este debate, primero debemos confirmar si apoyamos a la oposición o al K9 P.
Maestro: Oh. , debemos distinguir claramente los pros y los contras.
¿Puedes ver la diferencia? g
Salud 1: Capaz r
Maestro: Cuéntamelo. r"; Y
Estudiante 1: Elijo el lado positivo. El cuadrado tiene que ver con la integridad y la gente debe ser honesta. qFMS
Profesor: ¿Qué pasa con el lado negativo?
p>
Estudiante 1: Lo contrario es una mentira piadosa en la vida.
Profesor: Necesito distinguir los pros y los contras.
Estudiante 2: Encuentre ejemplos que respalden su punto de vista. a$^DGK
Profesor: Elija un ejemplo y luego diga {9OQ~
Estudiante 3: Deje claro su propio punto de vista. en el debate Y
Profesor: ¿Para qué sirve escuchar a los demás?
Estudiante 4: El propósito de escuchar a los demás es descubrir sus defectos y refutarlos 7cXx
Maestro: Oh, eso es lo que necesitamos resolver en este debate. ¿Hay algo más que quieras recordarnos? [PTk
Salud: No/J '
Profesor: ¿Qué debemos hacer primero? Déjelo claro) [
Estudiante: Mi propio punto de vista gt Li ampx
Profesor: (Diga un cartel con la palabra ".正") El punto de vista de Zheng. Soy yo]
Estudiante: La gente debe ser honesta y no mentir |
Profesor: (Muestre la vista frontal en la pantalla grande) La gente quiere para leer juntos - R2VD
Leer todas las opiniones positivas l{2-L
Profesor: (Nombre un cartel con la palabra "anti") ¿Qué pasa con anti-b4xK
¿Vida? Se necesitan mentiras piadosas en Yc4
Profesor: Los estudiantes traen mucha información, ¿no es así, 6KOGM?
Estado operativo: OeQ
Maestro: Tú ¿Qué materiales trajiste?
Estudiante: Mi mensaje requiere mentiras piadosas en la vida
Profesor: Cuéntanos
p><. p>Estudiante: Por ejemplo, hay un estudiante que no es muy bueno en carreras de larga distancia, pero en una prueba, el maestro dijo que corría más rápido que los demás, y tuvo la oportunidad de participar en una competencia de carrera de larga distancia. Más tarde, a este estudiante le gustaban mucho las carreras de larga distancia. No puedo competir en la escuela, así que fui seleccionado. 3Q6 'Maestro: Mírame, creo que puedes decirlo en unas pocas palabras. Era un estudiante que al principio no era bueno en carreras de larga distancia, pero debido a una mentira piadosa del maestro, diciendo que corría más rápido que los demás, realmente fue seleccionado Maestro: ¡Oye, genial, ayúdala! /p>(Aplausos)Dq(eE
Maestro: Una mentira piadosa vale tantas palabras, así. Lee tu artículo nuevamente, condensalo y termínalo en tres o dos oraciones. . ¿Es este un ejemplo después de clase? ^@L}
Compruébalo tú mismo.
Profesor: ¿Quién quiere venir? ....? Small Language Forum-h |
Profesor: No quiero decirlo, pero quiero decir, tres, cuatro, aquí no, aquí hay tres compañeros varones, oh cuatro. , ¡cinco! Hay cinco estudiantes varones y solo tres alumnas j\
Profesor: Dime, ¿por qué no levantas la mano? O0 (kHz
Estudiante 1: Quiero guardarlo por última vez. 9,
Profe: ¡Ay, tranquilo! Hijo mío, quiero que me lo digas ahora. Dile yo sobre ti ¿Qué materiales se han recopilado? s^;'
Salud 1: He recopilado algunos ejemplos para refutar a la otra parte
Profesor: Este ejemplo es tOPI. >Salud 1: Este ejemplo es que recibiste una invitación de un amigo. No te gustó su cumpleaños, pero no querías herir su corazón, así que aceptaste vagamente que en su cumpleaños inventaste varias razones para no hacerlo. hacerlo. Vaya, también es una mentira piadosa. Pero su estatus entre amigos será degradado. Creemos que la gente debería ser honesta. [
Profesor: Siéntese.
¿Hay algo más? ¿De qué ejemplo estás hablando? Ella es un modelo a seguir en la vida. ¿Y tú, i-YZ3?
Estudiante 2: No hablo de ejemplos, hablo de aforismos. 9Pak
Maestro: Adelante, e.
Estudiante 2: Hay un dicho que dice que la integridad es tu depósito, el crédito es tu presión, la reputación es tu número de cuenta y el compromiso es tu cheque. Si pierdes la honestidad, no tienes nada. Esta frase no significa ser honesto en la vida y no mentir. Si mientes, no tendrás nada. x
Maestro: Oh, este es un aforismo famoso y lo miraste en secreto. Creo que se nota sin siquiera mirarlo. Pruébalo y conviértete en tu propia cotización. fmQQ '
Sheng 2: La integridad es su depósito, el crédito es su hipoteca, la credibilidad es su número de cuenta y el compromiso es su cheque. Si pierdes la honestidad, no tienes nada. y#_A.v
Maestro: ¡Ayúdalo! (
(Aplausos) GoIb
Profe: Así salió el famoso dicho. Dijiste #eTx
Estudiante 3: Encontré un ejemplo para ilustrar que la vida necesita mentiras piadosas
Profesor: No seas modesto 7i
Estudiante 3: Este caso es una pareja de recién casados OO(Gr6
Profesor: Recién casados, por favor hablen.
Estudiante 3: Mi esposa no es buena cocinera, pero es la primera vez que cocina. Es solo por la mentira piadosa de su marido que la relación entre la esposa y el marido es más cercana. }
Profesor: El estado de ánimo es más armonioso, ¿verdad? Memoria #N
Nacimiento de un asentimiento$
Profesor: Está bien, los estudiantes lo recogieron. mucha información. De esta manera, si una persona se comunica entre sí, es mejor compartirla con todos, ¿verdad? Compartamos la información entre nosotros, ¿de acuerdo? También pueden presentarse y decir algunas palabras. para que no tengas que trabajar duro mientras estudias, ¿vale $0
(Intercambio de información entre compañeros, guía de patrulla del departamento) L
Maestro: Oh, sí, tengo un sugerencia A ver si funciona Hay tres personas en la mesa, ¿no? Con esta información cambiémosla
Profe: un WD;
Salud: positiva
. Profesor: uno|(
Salud: Oposición n
Profesor: ¿Y si hay una persona más? Dime, ¿qué sugerencias tienes? "
Salud 1: Uno es positivo, el otro es negativo y la persona del medio hará una declaración concluyente > Maestro: Por favor resuma su declaración, ¡genial! ¿Qué hay de usted, dGq?
Estudiante 2: Estoy de acuerdo con. él. Dividamos los pros y los contras en dos lados
Profesor: Muy claro ¿Qué estás haciendo en el medio?
Estudiante 2: Yo seré el principal. fuerza qL)—
Profesor: ¿Cuándo es la fuerza principal de nuQU4Y?
Estudiante 2: Cuando el cuadrado es h) r
Maestro: Entonces eres parcial, eres un hombre. Ah, pueden discutir. Uno, también puedes intercambiar roles, pero debes distinguir los pros y los contras. Ahora si te sientes incómodo poniéndote de pie, vámonos. >
Tengamos un debate.'
(Tres grupos comenzaron a debatir, los estudiantes patrullaron cada grupo para guiar a los estudiantes a aclarar sus opiniones, y la voz fue más fuerte durante el debate)$r's
Profesor: Bueno, espera un minuto. ¿Quién puede decirnos qué estamos haciendo? Nu3
Estudiante: Debate ~
Profesor: Dijiste n
p>Estudiante 1: Estamos discutiendo. Derribar a la otra parte.
Profesor: ¿Quieres derribar a la otra parte? VJ/s
Estudiante 1: Quiero refutar a la otra parte. amp`
Maestro: 9\yh}¿Cuál es el argumento?
Salud 1: Habla con hechos.
T
Maestro: Use hechos, use palabras, use palabras. ¿Está bien? jKEc?
Asiente con la cabeza. ! ^IxhU
Maestro: ¿Tu lenguaje puede sonar a negociación? azk | O gt
Estudiante: ¡No! v2s
Profesor: Ahora no puedo escuchar ningún sonido. Me pregunto quién entró primero en mi oído, el hombre o la mujer. Incluyendo la misma posición, pueden ponerse de pie y no todos me apunten. No soy el polemista de tu oponente. ¿Dónde están los polemistas de tu oponente? Cara a cara. Al principio, veré qué voz entra primero en mis oídos y se abre paso. Vuge
(El trío inició un acalorado debate, y la maestra inspeccionó y guió) d1{u
El trío se puso de pie -K]
Maestra: Mira Están de pie. (Otro grupo se levanta) Esperen, llegan tarde. Escúchalos primero. 8L; NwM
Los estudiantes se presentan. Identifíquese con ambos lados =N
Maestro: Escuchemos juntos, escuchemos cómo discuten y le enseñemos a discutir. ¡Escuchar! _|
Profesor: Todo el mundo ha oído la historia del niño que gritó lobo. W@
Profesor: ¿Con quién estás hablando?
Profesor: ¿Él? fw0
Maestro: ¿Quién es él?
Estimado: Li Jiaan z/{87p
Profesor: ¿Li Jiaan? Él no es Li Jiaan, ¿quién es ahora, aYSje?
Estudiante: El polemista del oponente K{dq[G]
Profesor: ¡Ah, sí! ]KaYw}
Fang Zheng: Todo el mundo ha oído la historia del niño que gritó lobo. ¿No acabó perdiendo la vida el niño que mintió? 4n(1
Oponente: Es cierto, pero también tengo un ejemplo para ilustrar el poder de las mentiras piadosas. En el texto "La única audiencia", el profesor inventó una mentira piadosa para restaurar la reputación de una mentira piadosa. La confianza del autor de Musical Idiot, que se hizo pasar por sordo y le pidió que le tocara el violín todas las mañanas, le devolvió la confianza al autor. ¿No significa esto que las mentiras piadosas no obstaculizan la honestidad? /p>
Profe: Espera un momento, da ejemplos en el texto y aplica lo aprendido. Comentemos y veamos cómo va el debate ¿Quién juzga primero y el del medio 4k amp? p>
Estudiante 1: Creo que ambos son buenos. Es bueno usar ejemplos de la vida y después de clase para verificar tus opiniones. qP
Profesor: Bueno, ¿hay algo más? : Creo que estos dos polemistas son muy buenos y su diálogo también es muy exquisito. Sin embargo, al hablar con el otro polemista, no mostraron confianza en ganar, como si estuvieran discutiendo cosas con otros.
Profesor: Oh, sí, tengo mal aliento. ¿Hay algo más? Tan humilde, GvRt-#
Estudiante 3: Todos discutieron bien, comenzando con un ejemplo. Todos conocemos el ejemplo del uso. tus propias emociones para contagiar a la otra persona. ~QJc?U
Estudiante 3 sigue riendo~
Profesor: ¿Quién quiere ayudarlos Nx|gx8
Estudiante 4: Creo que todos son para refutar a la otra parte desde la propia refutación, que es lo que más conocen nuestros hijos en la vida, para que la otra parte pueda contagiarse, contagiarse por el propio corazón y serlo. infectado por el amor.
Profesor: Eres muy bueno fanfarroneando. Mira lo felices que están. ¿Qué piensas?, juzgará el intermediario zaYj lt.
Piensa que el jugador positivo tiene razón y ha demostrado las desventajas de mentir y la importancia de la honestidad. Los debatientes también tenían sentido y utilizaron hechos para demostrar sus opiniones a todos. Sin embargo, como acaba de decir el compañero de clase, ellos. no discutieron entre sí, lo que significa que carecían de confianza en sí mismos VU1
Profesor: Falta de confianza en sí mismos e incapacidad para discutir, es decir, no prestar atención a los K|o* de otras personas. Y: lagunas jurídicas.
Raro
(Mostrar pantalla grande: *a1Y)
¿Atención? Pequeño foro de idiomas-B8Lq
Expresa opiniones, habla con hechos y convence a la gente con razón. : Ci@
Escucha atentamente y refuta los defectos de la otra parte. )kH5Nf6
Maestro: De hecho, cuando expresamos nuestras opiniones y hablamos con hechos, debemos prestar atención a que es bueno convencer a la gente con la razón, pero lo más importante es escuchar. ¿Qué debemos escuchar =) B
Estudiante: Aprovechen las lagunas de los demás~
Maestro: Si lo escuchan, vayan a captarlo. Sí, suena bien. ¿Quién discutió bien hace un momento, verdad? Bien, debatamos eso. Mírame. Eliges un bando, g.jt $ b.
Estudiante 1: Me opongo. l
Profesor: Estoy de acuerdo, empieza tú. ¿IUv? m
Salud 1: Pensamos en OGA amp;
Maestro: Saludame, estoy parado aquí_=mT
Salud 1: La otra parte argumentó Mano 20
Maestro: Sí, ahora soy un amigo. c
Salud 1: Creemos que las mentiras piadosas son necesarias en la vida. Hasta donde yo sé, existe un ejemplo así. Un anciano con mala vista fue al hospital para un chequeo y se enteró de que tenía cáncer. Como resultado, le pidió a su hijo que mirara el formulario del examen físico, pero su hijo ocultó su verdadera condición y le dijo que sólo tenía una enfermedad menor que podía curarse con cirugía menor y medicamentos. Esta mentira piadosa sorprendió al anciano. Finalmente fui a la mesa de operaciones con actitud optimista y el cáncer se curó. Esta historia nos dice que las mentiras piadosas son indispensables en la vida. y~J
Maestro: Mi oponente, creo que tu punto de vista está equivocado. Creo que la gente debería ser honesta y no mentir. El periódico dijo que había un grupo de pacientes con cáncer de Wuhan a quienes los médicos juzgaron que solo podían vivir tres años, dos años y, al final, solo se podían vivir unos pocos meses. Como resultado, estas personas integraron un sentido de comunidad, vincularon sus sentimientos a las montañas y los ríos, se entregaron al canto, amaron la vida y viajaron alrededor del mundo en bicicleta. Como resultado, siguen vivos después de todos estos años. ¿Puedes decir que la honestidad no protege contra las enfermedades? Por eso, creo que es mejor ser honesto y no mentir. ¿Qué debemos hacer si este paciente no puede curarse como quiere cuando está gravemente enfermo?
Estudiante: No puedo moverme
Profesor: No puedo moverme, esto será un dolor de por vida.
Estudiante: Lo siento tP(WI
Profesor (agitando los brazos): Así que apoyo g=
Salud: zhengfang.v @ b
Profesor: Conferencia 2
Sheng Qi: La gente debe ser honesta R=lfQ
Profesor: No. Estudiante: 5
Arma sagrada. : mintiendo.
Maestro: (Levanta el puño) ¿Es así?
Hallow: ¡Sí! Mdu ltK=
Maestro: No solo soy valiente, Yo también soy animadora. ¿Cómo puedes discutir conmigo? Siéntate w{:N(
¡Risas! Yo
Maestro: ¿Quieres discutir conmigo? Tus ojos. están llenos de intenciones asesinas. Vamos, levántate ySDTEG
Estudiante: Square O7m
Me opongo:~'~Ci
Sheng: Creo que la gente. Debe ser honesto en la vida y no mentir. Por ejemplo, en el libro "No puedo romper mi promesa", la protagonista Song Qingling se volvió loca cuando quiso ir a la casa de su tío. canastas hoy, porque sabe que la gente debe ser honesta y no puede mentir, por eso se quedó
Profesor: Entonces usted apoya 3 gt,
Estudiante: Yo apoyo, sí, gente. debe ser honesto. s: x lt; V
Profesor: Oh, si crees que lo que acabo de decir tiene sentido, tienes que discutir conmigo.
Estudiante: Por supuesto. J gt; $8
Maestro: Le digo a tu oponente que apoyo firmemente las mentiras piadosas en la vida. ¿Has estudiado este texto? No mates de hambre al caballo: 3. \i
Estudiante: Sí.
$ TERM
Maestro: Usted usa ejemplos del texto y yo también uso ejemplos del texto. People's Education Press ha seleccionado libros de texto nacionales para que los lean los niños de todo el país. ¿Puedes decir que están equivocados? Leí este texto y creo que tiene sentido, ¿verdad? Piénselo, el joven de la revista de libros me sorprendió leyendo allí y dijo que tengo un caballo doméstico. Por favor, dame la paja de ese caballo y léelo aquí. ¿No es esto una mentira piadosa? #
Maestro (de frente al cuadrado): ¿Puedes decir que no es necesario? EZquD
Profesor (a la clase): ¿Puedes decir que no? };:]
Hallow: Sí. F()ug
Maestro: ¿Apoyas mi punto de vista? Yo
Hallow: ¡Apoyo! K
Maestra: ¡Sí! ¿Atención - Recuerde? ¡Necesitas MOD en tu vida!
Reliquias: mentiras piadosas. 1V4
Maestro: ¿Entiendes? 6u(
Profesor: ¡Entiendo! 9c-
Profesor: Oh, siéntate, él entiende.` @f]/:
Toda la clase Todos se rió del Maestro e69: Qué fácil es tener un polemista así Estudiantes, ¿lo han visto? Así, el mejor estudiante se dio la vuelta, eligió los pros y los contras y discutió rápidamente /p>
(El. Un grupo de seis personas inició un debate y la maestra inspeccionó y guió. Maestra: "¿Quién se levantó primero? Te dejaré ver cómo discutieron. Levántate y refuta. Eso es bueno. Es porque todos estamos felices en la escuela primaria. ¿Los estudiantes son demasiado habladores? ¿Siempre discutes así? Uno de ellos se puso de pie. "Los estudiantes se pusieron de pie y algunos grupos debatieron con más entusiasmo. ) lt(|
Foro de lenguas menores-T $ lt;
Foro de lenguas menores-?pCq gt
Foro de lenguas menores-kg; ^j=
Foro de lenguas menores-w
Foro de lenguas menores Foro-141 ~ k "
Foro de Lenguas Menores-GD = g
Por favor forme un grupo Debate de personas. o#9avw
Profesor: Creemos que la honestidad se necesita en la vida (U
Maestro: ¿Se necesita integridad en la vida, pero no en el trabajo?t
Lee: También debes ser honesto, no puedes mentir.
Profe: Los otros cinco polemistas, creo que deberían ser más honestos y enseñarte a hablar si@/
De acuerdo: Los otros cinco polemistas, creo que la gente debe ser honesta y no mentira. Tengo un ejemplo típico aquí (coge la nota y léela) fW4: Todavía tengo que aprender. Normalmente tienes que coger un trozo de papel y discutir con los demás. la clase se rió. 67 dólares qDY
Fundador (deje la nota): Desafortunadamente, un hombre de negocios cayó al agua. Dijo que cualquiera que pudiera salvarlo le daría cien monedas de oro. él, pero no cumplió su promesa y solo le dio al anciano ochenta monedas de oro Y(=
Maestro: Ochenta monedas de oro. , bastante, e1W.
El conjunto la clase se rió*vaca
Querida: aun así rompí mi promesa y le mentí al anciano_
Maestra: De todos modos, me salvaste ¿Cuál es el problema?
Fangzheng: Unos años más tarde, este hombre de negocios volvió a caer al agua. SCG
Maestro (sorprendido): ¿Te caíste al agua otra vez? toda la clase se rió a0.
Profesor: Pero el anciano reconoció al empresario, pero nadie lo rescató.
Profesor: Broken d
Fang Zheng: Él se ahogó en el río 5]!U
Maestro: Entonces, usted apoya
De acuerdo: La honestidad debe enfatizarse en la vida. Una mentira piadosa, una mentira piadosa es (elija. levantar el papel) dfP '
El profesor sostiene el papel: Cuando hablas con otros, sostienes el papel y dices.
Toda la clase se rió S \ ` ltZ4
Objeción: Las mentiras piadosas son intencionales y hacen que la gente recupere la esperanza. Conozco un ejemplo. Había un viejo profesor que decía que podía predecir el futuro de sus alumnos y que podrían ingresar a una buena universidad. Como resultado, todos los estudiantes fueron admitidos en universidades clave con el apoyo de sus profesores. m8
Maestro: Esto es realmente una mentira piadosa. Este ejemplo tiene sentido. (Definitivamente) Deberías hacer lo mismo. (Al lado contrario) Por lo tanto, apoyas
Objeción: Apoyo que la vida requiere mentiras piadosas. Maestro Y
Maestro: Estudiantes, si sienten que la integridad es necesaria en la vida, levanten la mano T6SMK.
Algunas manos levantadas.
Profesor: Ah. Levanten la mano si creen que el LTtvW blanco es razonable.
Alguien levantó la mano$)u:
Maestra: Sí. Así de simple, siéntate en el frente lo más rápido posible, siéntate en el otro lado de atrás, toma tus materiales, aprovecha el momento, aprovecha el tiempo. Stu
Pros y contras de la elección del estudiante. 2; c
Profesor: Totalmente correcto, la mitad. ¿No hay suficientes sillas para sentarse? Los puse aquí. No puedes moverte.
Estudiante: No te muevas, z} s 0K
Profesor: Muy bien. (Levanta las tarjetas "positivas" y "negativas") Dile al compañero de la izquierda que eres t\*#$1.
Estudiante: cuadrado b\"8
Profesor: Tu opinión es h*1b.
Profesor: La gente debe ser honesta y no mentir. 2.\ J
Profesor: Irregular, impotente, z2.
El estudiante dijo en voz alta: La gente debe ser honesta y no mentir.
Profesor: Está bien. ¿Dónde está el cartel? (A un niño) Tienes que decir algo para levantar la moral.
Estudiante (sosteniendo el cartel en voz alta): ¿Tienes confianza en Qlcz? ¡Sí! E
Maestro (al otro lado): Nuestro lado es Ot}~K
Objeción: La vida requiere mentiras piadosas
p>Maestro: ¡No! confianza
Un niño respondió: Contigo
Profesor: Dijiste Tu
Estudiante: Las mentiras piadosas son necesarias en la vida
. Maestro: Nadie se preocupa por ti, ¿eh?
Chico (en voz alta): ¿Apoyas mi punto de vista?
Objeción: ¡Apoyo! Maestra: Mírense, no me miren, voltéense, giren el taburete, escojamos algunos alumnos para hablar de sus opiniones, dónde está el cartel y cuál viene primero 1, g"{_<. /p>
Zheng Fang 1: ¡Nuestro punto de vista es! H[
Maestro: Oponente, polemista, ¿a quién estás mirando? (Tomando la mano del estudiante y señalando a la otra parte) A continuación se muestra el polemista del oponente S7 XYy.
¿Risas? Small Language Forum-O9
Cuadro 1: Por otro lado, nuestra opinión es que la gente debe ser honesta y no mentir. Este es un gran ejemplo de cómo mentir en la vida puede pasar factura. Cuando Napoleón pronunció un discurso en una escuela primaria de Luxemburgo, regaló una rosa y prometió enviar un ramo todos los años. Más tarde se olvidó de esta promesa. Cuando los luxemburgueses vinieron a pedir rosas, el gobierno francés también hizo demandas. xCH
Maestro: Oh, Napoleón se volvió pecador porque no envió rosas. ¿Hay algo más? Habla [tza 0 gt;
Oponente 1: Mi oponente, creo que tu punto de vista es incorrecto. Creo que necesitamos mentiras piadosas en la vida, tal como un maestro miente a sus alumnos y les dice que puede predecir el futuro. Luego, con la guía y el aliento del maestro, un gran número de estudiantes fueron a la universidad con excelentes resultados. ¿Puedes decir que las mentiras piadosas obstaculizan la honestidad? gtrxwY_
Maestro: ¿Obstaculiza la honestidad? Si es así, ¿hay algo más? Say]HsH
Pro 2: Sigo manteniendo el núcleo de la integridad. La honestidad es la base del ser humano. Debemos ser honestos y no mentir. Haier Group nos ha dado un ejemplo.
En 1985, cuando los usuarios informaron al Grupo Haier que sus refrigeradores estaban defectuosos, no dudó en dejar que los empleados destrozaran una gran cantidad de refrigeradores. Era absolutamente imposible vender productos de mala calidad a los consumidores. Han cambiado su integridad por una valiosa reputación en el mercado y una mejora integral de la calidad. Q^^d
Maestro: Conviértete en una marca mundialmente famosa W3s1.
Zheng Fang 2: Hoy en día, no solo se encuentra entre las mejores del país, sino también una empresa de fama mundial. Y hay un viejo dicho chino llamado "La honestidad es oro", que significa "la honestidad es como el oro". Se debe enfatizar la integridad no solo en los negocios, sino también en la vida. La integridad puede hacer que nuestra sociedad sea más armoniosa y nuestras vidas sean mejores. Así que sigo manteniendo mi punto de vista. -\
El público aplaudió a GcVQO.
Maestro: Aunque el lenguaje es eufemístico y plausivo, de hecho es muy convincente. Tiene sentido. Habla con hechos. ¿Por qué no te animas? Oh, tengo algo que decir K1l'tC.
Contraparte 2: Contraparte, todavía nos atenemos a nuestro punto de vista, la vida necesita mentiras piadosas. Una anciana de unos sesenta años enfermó y necesitó hospitalización. A petición de su familia, los médicos restaron importancia a su estado. Inesperadamente, el anestesiólogo le contó los riesgos de la operación antes de la operación. La anciana estaba tan asustada que inmediatamente se cayó y murió en la mesa de operaciones. Si el anestesiólogo no le hubiera dicho esas palabras, la anciana no se habría desplomado tan rápido. Entonces, nuestro punto es que la vida requiere mentiras piadosas. (
Maestro: Usted habla con hechos, otros tienen hechos. ¿Hay algo más? oCiL
Cuadro 3: Sigo pensando que la gente debe ser honesta y no mentir. Como paciente con Los pacientes terminales físicos a menudo no conocen su condición porque sus familiares guardan secretos. Este enfoque se considera una mentira piadosa, pero desde la perspectiva del respeto a la vida de una persona, pensamos que esto no es razonable cuando la enfermedad del paciente es insignificante. disponible, debes decírselo y dejarle hacer lo que más quiera hacer en su última vida, para no dejar arrepentimientos. Por eso, creo que las mentiras son mentiras, aunque sean bien intencionadas, están engañando a los demás. /p>
Aplausos SMO0
Maestro: engañar a los demás kNZZ
Contador 3: Apoyo nuestro punto de vista, cuando se trata de mentiras, todos las necesitan. Todos han mentido. ]0
Profesor: Tú también mentiste.
Contador 3: ¡Sí! ~Entonces
¿Risas? Maestro: Diga 2TK gt
Otro 3: ¿Puede decirle a un paciente gravemente enfermo... acerca de su...5ds~tpor culpa de un médico?
Maestro: Si no lo está nervioso, puedes decir t.
Contraparte 3: Si su condición no es grave y puede curarse, ¿puedes decir que este médico es deshonesto? Desplázate y díselo al enemigo, ¿eres honesto? p>
Profesor: Ah, le dijiste la verdad, ¿verdad? 7R2JQ
Arma sagrada: No, 8DaDW
Profesor: ¿Es posible, fI3? >
Artefacto Sagrado: ¡No! 6M^1
Maestro: Entonces apoyas a vF7,
Anti Qi Fang: Las mentiras piadosas son necesarias en la vida (t3
Profesor: Bien, eso es todo para la primera ronda de explicaciones. Somos demasiado amables y podemos debatir libremente. ¿Te gusta el debate libre? |27Nq\
Estudiante: ¿Como un G? >
Maestro: ¿Quién lo hace?
Algunos estudiantes levantaron la mano
Maestro: Me gusta cuando te levantas y dices, nadie se levanta y dice, está bien, n^Em., levántate
Zheng Fang 4 (Maestro Chong): La integridad es la base de la nación china
Maestro: ¡Quién puede decirlo 7)! >
Pro 4 (para el lado opuesto) El lado opuesto argumentó que la integridad es una virtud tradicional de la nación china. Para ser honesto, no puedes romper tu promesa, no puedes mentir, no puedes hacer trampa. .
En la antigüedad, había una historia sobre el niño que gritaba lobo. China advierte a la gente que las personas deshonestas eventualmente perderán ayuda y se meterán en problemas. ¿No nos dice esto que la gente debe ser honesta y no puede mentir? vDC2'J
Dale un aplauso a Yk7/6
Maestro: Oh, eso tiene sentido. Tu dijiste