Deficiencias y sugerencias en la evaluación de la poesía antigua.
1. Sugerencias:
1. Lo más destacado de la clase del profesor es el diseño audaz. Toda la clase está llena de "lectura". Toda la clase es ruidosa y está llena de diversas formas de lectura, con un distintivo acento chino clásico. La repetida demostración de lectura en voz alta por parte de la maestra fue muy contagiosa, estimuló el ambiente del aula y los estudiantes también aprendieron a leer en voz alta de manera rítmica.
2. Esta clase se centra en la lectura y se ha logrado el objetivo de enseñanza. En el aula, los estudiantes pueden desempeñar plenamente su papel principal, convertirse en los maestros del aula y leer libremente muchas veces. La combinación de lectura de demostración de los profesores, lectura de demostración de los estudiantes y lectura libre de los estudiantes tiene un efecto muy bueno, que se refleja en el nivel de lectura demostrado por los estudiantes.
3. Esta lección se introduce con poesía e imágenes relacionadas, que son vívidas y atractivas y pueden estimular el interés de los estudiantes en aprender.
4. Los estudiantes pueden tener una comunicación profunda con el texto a través de diversas formas de lectura (lectura libre, lectura directiva, lectura evaluativa y lectura sincrónica). La comunicación entre estudiantes y profesor-alumno también se realiza muy bien. A diferentes estudiantes se les hizo la pregunta hasta 21 veces en una clase. El maestro no solo enseña a los estudiantes a leer en voz alta, sino que también les demuestra de manera oportuna. Es mejor enseñarle a pescar a un hombre que enseñarle a pescar. El profesor consideró el segundo párrafo como un párrafo clave de formación, que mejoró enormemente el nivel de lectura de los estudiantes.
5. La lectura completa maximiza el potencial de memoria de los estudiantes y siente la maravillosa magia del idioma de la patria. La clase de orientación lectora del profesor será inolvidable para muchos estudiantes y esta clase es un éxito en este sentido.
2. Desventajas:
1. Puede dar a los estudiantes más tiempo para discutir y controlar adecuadamente el ritmo de enseñanza.
2. Los ejemplos creados pueden aumentar cierta dificultad y entrenar mejor el pensamiento de los estudiantes.
3. Hay muchos factores a considerar al preparar las lecciones, y las clases deben ser flexibles.