Lema 1905
(1) Clases y figuras representativas: occidentalización de la clase terrateniente; Yi, Zeng Guofan, Li Hongzhang, Zuo, Zhang Zhidong y otros.
⑵Nivel de exploración: aprenda ciencia y tecnología occidentales avanzadas y mantenga el dominio feudal (Qing).
⑶Lema o propuesta ideológica: autosuficiencia y prosperidad.
(4) Contenido:
(1) Establecimiento de la industria militar (Instituto de Investigación de Artillería de Anqing, Oficina de Fabricación de Jiangnan, Oficina de Transporte de Fuzhou)
(2) Establecimiento Industria civil (Oficina de Comerciantes de China, Hubei Weaving Layout, Hanyang Iron Works)
(3) Establecer tres armadas en Nanyang, Beiyang y Fujian.
④ Fundar una nueva escuela (Museo Shi Jingwentong)
5. Importancia: favorece el desarrollo del capitalismo y abre el camino para la modernización de China.
2. El movimiento reformista de 1898 (1894-1898)
(1) Clases y figuras representativas: reformistas burgueses; Kang Youwei, Liang Qichao, Tan Sitong
⑵Nivel de exploración: aprender del avanzado sistema político democrático occidental y establecer una monarquía constitucional.
⑶Lema: Reformarse y fortalecerse.
(4) Actividades de reforma política:
(1) Prefacio - Carta de autobús (1895)
(2) Organizaciones políticas: Sociedad Qiang (Beijing) y Su publicación oficial (China and Foreign News)
③Climax: Cien días de reforma (1898, junio-septiembre, contenido)
Resultado: El golpe fracasó en 1898.
5. Importancia histórica: Tiene un efecto esclarecedor en la sociedad y favorece la difusión de la cultura burguesa occidental.
3. Revolución de 1911 (1894-1912)
(1) Clases y figuras representativas: revolucionarios burgueses Sun Yat-sen y otros.
⑵ Nivel de exploración: aprender del avanzado sistema político democrático occidental y establecer la democracia burguesa.
(3) Lema o ideología rectora: Tres principios del pueblo (derechos civiles nacionales, medios de vida del pueblo)
(4) Actividades revolucionarias:
(1) Renacimiento de China -(1894 Honolulu)
②Alianza China - (1905 Programa de Tokio: Derrocar a la dinastía Qing, abolir la monarquía autocrática, establecer una república burguesa y reformar el sistema agrario: promovió en gran medida el desarrollo de la movimiento revolucionario burgués) Publicaciones de órganos - (Diario del Pueblo) Ideología rectora - Tres principios del pueblo (derechos civiles nacionales y medios de vida del pueblo)
③Climax-Levantamiento de Wuchang (10 de enero de 1911)
④Logros - La República de China (Día de Año Nuevo, 1912, Sun Yat-sen, Nanjing)
(5) Importancia histórica: La monarquía feudal de más de dos mil años fue abolida y el concepto de democracia y la armonía estaba profundamente arraigada en el corazón del pueblo.
4. Movimiento Nueva Cultura (1915-1917)
(1) Clases y figuras representativas: demócratas burgueses, Chen Duxiu, Li Dazhao, Hu Shi, Lu Xun, etc.
⑵Nivel de exploración: aprender del pensamiento y la cultura occidentales avanzados y dedicarse a la ciencia democrática.
(3) Lemas o banderas: “Democracia” y “Ciencia”
(4) Actividades:
(1) Hora de inicio y logotipo - 1905 Juventud Revista
(2) Posición principal - "Nueva Juventud"
③Contenido principal - período inicial - cuatro promociones y cuatro oposiciones: promover la democracia y oponerse a la autocracia; promover la ciencia y oponerse a la superstición y los ciegos; la obediencia; promover la nueva moral y oponerse a la moralidad; promover la nueva literatura y oponerse a la vieja literatura; Posteriormente promovió el marxismo. (Dos artículos: Victoria del pueblo común, Victoria del bolchevismo - Weekly Review - Beijing).
5. Importancia histórica: es una tendencia sin precedentes de emancipación ideológica, que impulsa a la gente a buscar la democracia y la ciencia, explorar la verdad de salvar al país y al pueblo, y crea las condiciones para la difusión del marxismo en Porcelana.