¿Son los tres poemas antiguos los primeros de la primera clase?
Introducción a la Lección Uno de Tres Poemas Antiguos: Lección Uno de Tres Poemas Antiguos
Propósitos didácticos:
Estudie en este. lección 3 palabras nuevas.
2. Leer tres poemas antiguos con emoción y comprender 1 el significado del poema y los pensamientos y sentimientos que se van a expresar.
Proceso de enseñanza:
Primero, consulte la vista previa de los estudiantes
1 Presente las vidas y obras de Zhang Ji, Gao Shi y Bai Juyi a través de temas relevantes. información.
2. Leer tres poemas antiguos por su nombre y pronunciar las nuevas palabras correctamente: Yin, Can, Se (discute las palabras que se escriben mal fácilmente en los poemas y sus significados). Cuéntame qué leíste con la ayuda de notas y un diccionario. Intenta explicar el significado de cada poema. )
3. Haz preguntas que no entiendas y el profesor y los compañeros las resolverán utilizando el mismo método. Algunos pueden ser resueltos a tiempo por profesores y estudiantes, y otros pueden resolverse en estudios posteriores.
En segundo lugar, aprende a pasar la noche cerca del Puente Maple.
1. Los estudiantes leen solos el poema "Amarrando en el puente Maple por la noche". Piensa de qué trata principalmente este poema. ¿Qué es lo que la gente ve, oye y expresa las emociones del poeta?
2. Discusión en grupo.
3. Comunicarse con toda la clase, informar sobre el autoestudio, complementarse y corregirse unos a otros.
"Amarre en el puente Maple de noche" describe una noche de otoño en la que el poeta atracó en el puente Maple en las afueras de Suzhou. El hermoso paisaje de la noche de otoño en la ciudad acuática de Jiangnan atrajo a este viajero obsesionado con viajar, lo que le permitió apreciar una belleza poética significativa y escribir este poema con una profunda concepción artística. Expresa los pensamientos y sentimientos tristes y solitarios del poeta durante el viaje.
La maestra preguntó: ¿Por qué el poeta se quedó despierto toda la noche? La primera frase describe tres escenas estrechamente relacionadas: "La luna se pone, el cuervo canta y el cielo se cubre de escarcha". El primer cuarto de luna sale temprano, y cuando la luna se pone, es alrededor del amanecer, y los pájaros en los árboles también cantan al amanecer. La "escarcha" de la noche de otoño se llenó de un escalofrío que penetró hasta los huesos y huesos, rodeando el barco del poeta desde todas direcciones, haciéndole sentir que el vasto cielo nocturno exterior estaba lleno de escarcha. En la segunda frase, el poeta utiliza "Jiang Maple" y "Fishing Fire" para permanecer despierto toda la noche.
Resumen: Las dos primeras frases describen seis escenas, a saber, "puesta de la luna", "cuervo", "escarcha en el cielo", "pico del río", "fuego de pesca" e invitados que se quedaron despiertos toda la noche. el barco. Las dos últimas frases sólo describen la escena en la que la campana de medianoche llega al barco al templo Hanshan en las afueras de la ciudad de Gusu. Las dos primeras frases fueron vistas por el poeta y las dos últimas frases fueron escuchadas por el poeta. En la noche tranquila, de repente escuché el sonido de campanas a lo lejos. ¿Cómo se siente el poeta que se queda despierto toda la noche? Frente al fuego de pesca de Jiang Feng que deambulaba en la noche helada, persistía una leve tristeza. Esta canción "Midnight Bells" no solo resalta la tranquilidad de la noche, sino que también revela la profundidad de la noche. No hace falta decir que el poeta tuvo varios sentimientos indescriptibles mientras se acostaba y escuchaba las campanas.
Este poema está escrito en flashback, primero escribiendo sobre la escena del amanecer y luego recordando el paisaje de anoche y la campana de medianoche. Todo el poema está lleno de emociones y escenas coloridas.
4. Mientras lees el poema, observa las ilustraciones del libro para entender el estado de ánimo del autor en ese momento.
5. Practica la lectura de poemas con emoción (las imágenes aparecen en tu mente mientras lees), luego pronuncia el nombre y luego evalúalo. (Para obtener orientación sobre la lectura en voz alta, consulte las sugerencias de libros de texto).
6.
En tercer lugar, el método de aprendizaje experiencial
nos dice cómo aprender este poema. Los alumnos hablan y el profesor resume y escribe en la pizarra: lee y comprende poesía; imagina y experimenta emociones mientras lee; lee en voz alta con emoción y reproduce la imagen;
Adjunto: Diseño de Pizarra:
Amarre nocturno cerca de Maple Bridge.
La luna se ha puesto y los cuervos cantan fríamente, durmiendo en los arces y durmiendo en los callejones de pesca junto al río.
Métodos de aprendizaje: leer poesía para comprender la poesía; imaginar y experimentar emociones mientras lee; leer en voz alta con emoción y reproducir la imagen.
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Lección 1 de Tres poemas antiguos
Lección 1 de Tres poemas antiguos
Introducción: Lección 1-3 An poema antiguo
Propósitos didácticos:
1. Aprenda 3 palabras nuevas en esta lección.
2. Leer tres poemas antiguos con emoción y comprender 1 el significado del poema y los pensamientos y sentimientos que se van a expresar.
Proceso de enseñanza:
Primero, consulte la vista previa de los estudiantes
1 Presente las vidas y obras de Zhang Ji, Gao Shi y Bai Juyi a través de temas relevantes. información.
2. Leer tres poemas antiguos por su nombre y pronunciar las nuevas palabras correctamente: Yin, Can, Se (discute las palabras que se escriben mal fácilmente en los poemas y sus significados). Cuéntame qué leíste con la ayuda de notas y un diccionario. Intenta explicar el significado de cada poema. )
3. Haz preguntas que no entiendas y el profesor y los compañeros las resolverán utilizando el mismo método. Algunos pueden ser resueltos a tiempo por profesores y estudiantes, y otros pueden resolverse en estudios posteriores.
En segundo lugar, aprende a pasar la noche cerca del Puente Maple.
1. Los estudiantes leen solos el poema "Amarrando en el puente Maple por la noche". Piensa de qué trata principalmente este poema. ¿Qué es lo que la gente ve, oye y expresa las emociones del poeta?
2. Discusión en grupo.
3. Comunicarse con toda la clase, informar sobre el autoestudio, complementarse y corregirse unos a otros.
"Amarre en el puente Maple de noche" describe una noche de otoño en la que el poeta atracó en el puente Maple en las afueras de Suzhou. El hermoso paisaje de la noche de otoño en la ciudad acuática de Jiangnan atrajo a este viajero obsesionado con viajar, lo que le permitió apreciar una belleza poética significativa y escribir este poema con una profunda concepción artística. Expresa los pensamientos y sentimientos tristes y solitarios del poeta durante el viaje.
La maestra preguntó: ¿Por qué el poeta se quedó despierto toda la noche? La primera frase describe tres escenas estrechamente relacionadas: "La luna se pone, el cuervo canta y el cielo se cubre de escarcha". El primer cuarto de luna sale temprano, y cuando la luna se pone, es alrededor del amanecer, y los pájaros en los árboles también cantan al amanecer. La "escarcha" de la noche de otoño se llenó de un escalofrío que penetró hasta los huesos y huesos, rodeando el barco del poeta desde todas direcciones, haciéndole sentir que el vasto cielo nocturno exterior estaba lleno de escarcha. En la segunda frase, el poeta utiliza "Jiang Maple" y "Fishing Fire" para permanecer despierto toda la noche.
Resumen: Las dos primeras frases describen seis escenas, a saber, "puesta de la luna", "cuervo", "escarcha en el cielo", "pico del río", "fuego de pesca" e invitados que se quedaron despiertos toda la noche. el barco. Las dos últimas frases sólo describen la escena en la que la campana de medianoche llega al barco al templo Hanshan en las afueras de la ciudad de Gusu. Las dos primeras frases fueron vistas por el poeta y las dos últimas frases fueron escuchadas por el poeta. En la noche tranquila, de repente escuché el sonido de campanas a lo lejos. ¿Cómo se siente el poeta que se queda despierto toda la noche? Frente al fuego de pesca de Jiang Feng que deambulaba en la noche helada, persistía una leve tristeza. Esta canción "Midnight Bells" no solo resalta la tranquilidad de la noche, sino que también revela la profundidad de la noche. No hace falta decir que el poeta tuvo varios sentimientos indescriptibles mientras se acostaba y escuchaba las campanas.
Este poema está escrito en flashback, primero escribiendo sobre la escena del amanecer y luego recordando la escena de anoche y la campana de medianoche. Todo el poema está lleno de emociones y escenas coloridas.
4. Mientras lees el poema, observa las ilustraciones del libro para entender el estado de ánimo del autor en ese momento.
5. Practica la lectura de poemas con emoción (las imágenes aparecen en tu mente mientras lees), luego pronuncia el nombre y luego evalúalo. (Para obtener orientación sobre la lectura en voz alta, consulte las sugerencias de libros de texto).
6.
En tercer lugar, el método de aprendizaje experiencial
nos dice cómo aprender este poema. Los alumnos hablan y el profesor resume y escribe en la pizarra: lee y comprende poesía; imagina y experimenta emociones mientras lee; lee en voz alta con emoción y reproduce la imagen;
Adjunto: Diseño de Pizarra:
Amarre nocturno cerca de Maple Bridge.
La luna se ha puesto y los cuervos cantan fríamente, durmiendo en los arces y durmiendo en los callejones de pesca junto al río.
Métodos de aprendizaje: leer poesía para comprender la poesía; imaginar y experimentar emociones mientras lee; leer en voz alta con emoción y reproducir la imagen.