Ahora soy estudiante de segundo año, pero mi inglés es terrible, ¿qué debo hacer?

Cómo mejorar las puntuaciones en inglés

1. ¿Cómo mejorar la lectura?

Lea más, combine lectura fina y amplia,

Domine el método de lectura, utilice la navegación, la lectura y la búsqueda, y utilice diferentes métodos para diferentes estilos de escritura, como conductores que conducen a diferentes velocidades.

Aprenda a adivinar palabras, analizar oraciones largas y difíciles. y captar oraciones Raíz principal o palabras clave, bueno para encontrar oraciones temáticas y saber resolver problemas comunes:

Pregunte sobre el tema: idea principal, oración principal, hablar principalmente,

Preguntar sobre los detalles: 5 " W",

Probar razonamiento: inferir, sacar una conclusión, concluir, según... de...

Preguntar sobre opiniones: idea , opinión, actitud, en... opinión, el autor piensa...

El sentido del lenguaje es muy importante para aprender inglés, pero no se pueden lograr buenos resultados confiando únicamente en un sentido del lenguaje correcto. se asienta sobre una base sólida. Sin una comprensión precisa de la gramática y perseverancia en la lectura en voz alta, es imposible desarrollar un buen sentido del lenguaje. Aunque el examen de ingreso a la universidad llegará pronto, no te preocupes. De ahora en adelante, dominaremos cada punto de conocimiento gramatical que encontremos. Lo importante es aprender a dividir la estructura de las oraciones y aumentar el vocabulario, para que podamos. comprender el significado de las frases que encontramos. Porque en el examen, solo unas pocas preguntas de opción única se evalúan íntegramente en gramática y la puntuación no es alta.

En el estudio diario, también debes recitar muchos artículos en voz alta para aumentar tu sentido del lenguaje. Un buen sentido del lenguaje te ayudará a responder preguntas más fácilmente.

1. Encuentre una lista de vocabulario en inglés del examen de ingreso a la universidad de 2005 y memorícela cuidadosamente de 3 a 5 veces de principio a fin. Por supuesto, memorice solo palabras con las que no esté familiarizado y recuerde los últimos significados de cada palabra, como portada, entrevista,. etc. Involucrar, ir...

añadir-compensar, y decir adelantar, adelantar, adelantar.

2. Cada vez que revises una palabra, intenta pensar en palabras relacionadas: actuar-- acción---activo--inactivo ---activamente---actividad, tal vez---puede ser---quizás---probablemente- - posiblemente--probable,especial---especial---particular--peculiar---común ---general--formal--inusual---extraordinario....

Esto hará Acumular y aplicar dentro de un tiempo limitado.

3. Hay sinónimos y opciones de opción única. De hecho, todas prueban el contexto específico. Dado que su "sentido del lenguaje y su capacidad de comprensión son apenas aceptables", entonces aproveche al máximo su sentido. del lenguaje. ¿Puedes intentar apuntar directamente a la posición corta 8-10 sin leer la opción de forma? Cuando entreno a mis alumnos, simplemente no les doy opciones. Al principio, algunos solo pueden completar 1 o 2 espacios en blanco y luego aumentan lentamente a 5 a 10 o incluso más. Preste especial atención a las sugerencias siguientes y anteriores. en Gestalt. , algunos tienen que ir a las siguientes 10 líneas aproximadamente para captar las indicaciones y asegurarse de revisarlas después de escribir. ¡Al entrenar alrededor de 50 artículos de esta manera, puedes mejorarlo a más de 20 puntos! ^_^

4. Se recomienda memorizar 50 ensayos de muestra para la expresión escrita. No es un concepto nuevo 3, sino excelentes composiciones de los estudiantes. Estudie cuidadosamente el método de escritura de cada estilo chino y las excelentes oraciones. de cada artículo. Echa un vistazo a cómo escribo, cómo escriben otras personas... Luego insiste en escribir un artículo cada semana.

5. elección: escriba las respuestas de cada tarea y examen. Clasifique y organice las preguntas propensas a errores e indique los motivos de los errores para evitar cometer los mismos errores la próxima vez.

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El vocabulario es el componente básico del lenguaje y debe cultivarse. Las habilidades de comunicación lingüística requieren dominar un vocabulario determinado. Al mismo tiempo, el vocabulario es la base del aprendizaje del inglés y la cantidad de vocabulario es uno de los estándares más básicos para medir el nivel de dominio del inglés. Por tanto, el aprendizaje de vocabulario siempre juega un papel importante en la enseñanza de idiomas.

Cómo mejorar rápidamente tus puntuaciones en inglés

Antes que nada, para aprender bien inglés lo más importante es estar interesado. Como dice el refrán: el interés es el mejor maestro. Un joven profesor nos enseñó inglés. Sus conferencias fueron muy interesantes y siempre nos dejó dar conferencias y representar parodias por nuestra cuenta. La vívida enseñanza del inglés hizo que tuviera un gran interés por el inglés. No basta con interesarse, también hay que saber aprender.

Para muchos estudiantes, memorizar palabras es sin duda algo muy doloroso. Cuando memorizo ​​palabras, no las memorizo ​​una por una en el libro de palabras. Esto puede llevar fácilmente al aburrimiento y al olvido. Dibujé algunas memorizaciones en cada página, fue muy aleatorio. En tiempos normales, podemos hacer algunas tarjetas pequeñas y escribir en ellas cosas que son difíciles de recordar, y sacarlas para leer cuando tenemos tiempo libre o podemos dejar algunas tarjetas junto a la cama y leerlas unas cuantas veces antes. ir a la cama todos los días. Lo que es más eficaz es realizar una competición de adivinanzas de palabras con los compañeros de clase en el dormitorio antes de acostarse. Cada vez todos adivinan las palabras que aprendieron ese día, para que puedan recordarlas con firmeza. Por supuesto, lo más importante a la hora de memorizar vocabulario es repasarlo continuamente.

satélite--sat--tell--lit-+e(sentado--hablando--encendido---lanzamiento de satélite, general--gene--gene, general,---cuando El general tiene el "gen" del general, globo---bola--o--o-n, hay bolas en el globo, y oo, dos bolas, más una n explosiva,)

Aprende lo más Lo importante en inglés no es solo la acumulación de vocabulario, sino también las cuestiones cualitativas que se pueden utilizar para ampliar el vocabulario negativo (es decir, ver y comprender, pero no necesariamente poder escribirlo y usarlo), a fin de promover la actividad activa. Vocabulario (las cuatro habilidades de escuchar, hablar, leer y escribir) La acumulación es la mejor política.

Memorizar un diccionario tiene algunos efectos, pero debe consolidarse mediante una lectura extensa. Y memorizar un diccionario es muy aburrido y es difícil de lograr sin una gran perseverancia y perseverancia. Escuché que Wang Tongyi, que domina más de 10 idiomas extranjeros, aprendió memorizando diccionarios, pero después de memorizar un diccionario, trabajó duro para leer los materiales de lectura uno tras otro. Zhang Sizhong también enfatizó el reconocimiento de palabras enfocado, pero confió en la lectura. un gran número de obras originales para consolidarlo.

Yo mismo lo he probado en la universidad o en la enseñanza diaria, y tiene ciertos efectos.

Existe otro método

1: Combinar sonidos, formas y significados (separar palabras que sean difíciles de recordar, encontrar palabras antiguas que conozca y asociarlas con sus significados). )

afortunado——para tun ate es afortunado de tener una comida de tun, restaurante----descansa aur ant---comiendo hormigas en el restaurante AUR, aprecio---app reci ate--- aprecio comer Después de recibir la mitad de la aplicación Apple, sobrevuela, vuela sobrevuela. ． ． Subir --- paso elevado, daño de la presa daño edad -- vieja presa -- destruida, gerente --administrar personas mayores como gerentes, lucha libre --w- descanso--l -ing, w y l luchando, cayó al suelo para descansar. ． ． ． ．

2 homofónicos:

ambulancia ambluence---no puedo morir, peste--mátalo a tiros, jefe---conviértete en jefe después de estudiar un doctorado .,

3. Encuentra palabras en palabras: reducir unidades de memoria

desalentar --dis -c- nuestra-edad, con-texto, rebelarse---re-bell-ing, huir---f—light,fenómeno phe - El "fenómeno" del no—hombres—sobre (nadie) sobre phe. . .

4. Sumar y restar asociaciones de letras:

competir----completar (competir---completar) contar----cuenta (calcular----como, considerar como), sustantivo---anunciar( Sustantivo - anunciar), ven - comedia (ven - comedia), ven - comera (ven - cámara)

5. Simetría y equilibrio:

personaje---r-a-r (equilibrio del personaje), nivel, nivel, escala, escala, (más como una escala) señora(e) señora, tienda--t--en-- t, church--ch--ur-ch imagina las dos ch como la parte superior de la torre de la iglesia, área --a re--a,

3.

De manera general, para medir el nivel del lenguaje hablado de una persona se consideran principalmente los siguientes aspectos:

1. Si la pronunciación y la entonación son correctas y si la articulación es clara;

2. Fluidez;

3. Si la gramática es correcta, si la redacción es apropiada y si se ajusta a los hábitos de expresión en inglés;

4. ¿El contenido es sustancial y la lógica clara?

Estas son las medidas principales de la competencia conversacional. En respuesta a los estándares anteriores, se adoptan los métodos de capacitación correspondientes, que se pueden dividir aproximadamente en dos etapas.

La primera etapa: la etapa de preparación, principalmente para la imitación. recitar. Ejercicios de recuento. El objetivo es entrenar el habla correcta. entonación. Mejorar la fluidez y desarrollar el sentido del inglés. Al mismo tiempo, a través de diversos medios, como la lectura. Haga ejercicios, escuche cintas en inglés, mire videos y películas en inglés, etc. para ampliar su vocabulario. Domine las expresiones habituales en inglés, amplíe sus conocimientos y entrene su capacidad de pensamiento lógico en inglés. Antes de prepararse para una conversación, debe dominar las palabras (grupos), frases, etc. de uso común. "Dominio" es el requisito previo para la conversación. Puede dar lugar a una conversación sólo cuando lo hables con fluidez. El estándar de competencia es soltar las palabras sin pensar.

La segunda etapa: la etapa de práctica, que implica principalmente una gran cantidad de ejercicios de conversación, conversaciones y discusiones con otros. Si tienes una buena base, puedes practicar la interpretación, contar historias en inglés por ti mismo, etc. .

(1) Imitación

La imitación es uno de los principales métodos de aprendizaje de lenguas extranjeras. Los principios de la imitación son: Primero, imitar en voz alta. Esto es muy importante. Al imitar, debes ser generoso, claro y preciso, y la forma de tu boca debe estar en su lugar. No debes ser tímido ni susurrar en tu garganta. Cuando empiece a imitar por primera vez, la velocidad debe ser más lenta para poder pronunciar el sonido en el lugar y luego aumentar la velocidad después de que el sonido se pronuncie con precisión. Hasta que pudo pronunciar la frase fácilmente a una velocidad normal y soltarla.

El propósito de la imitación en voz alta es activar completamente los músculos de la boca, cambiar los patrones de movimiento habituales de los músculos formados a lo largo de los años (patrones de movimiento de la pronunciación china), coordinar gradualmente la boca y el cerebro y establecer a nuevos patrones de movimiento de los músculos orales (patrones de movimiento de la pronunciación inglesa). Si siempre susurras en tu garganta durante la práctica, una vez que necesites hablar en voz alta, tu pronunciación puede no ser precisa y pueden ocurrir errores.

En segundo lugar, siempre debes estar dispuesto a corregir tus malas palabras. Frases, etc. Con esta conciencia, no te sentirás monótono al imitar. Sólo cuando estás aburrido puedes tomar la iniciativa. Imitar consciente y decididamente, este tipo de imitación es la imitación real, y sólo entonces se puede lograr el propósito de la imitación, lo que significa tratar de descubrirlo y experimentarlo con el corazón.

En tercer lugar, debemos persistir en la imitación a largo plazo. En general puro. No se puede lograr una pronunciación y entonación hermosas mediante una imitación a corto plazo. Esto es cierto para las personas con una base en inglés británico que aprenden a hablar inglés americano, y más aún para las personas que están acostumbradas a hablar chino. Lleva un tiempo y el tiempo depende del nivel de concentración del autodidacta. Practicar la imitación es un trabajo duro y la boca suele estar seca durante la práctica. En este momento, debes persistir, beber agua y seguir practicando. Practicar la imitación es lo mismo que hervir agua. Si enciendes un fuego hoy, el fuego se apagará tan pronto como el agua esté caliente. Lo mismo sucederá mañana y el agua nunca hervirá.

Criterios de imitación: ¿Hasta qué punto la imitación tiene que considerarse una buena imitación? En pocas palabras, dijo que debería ser "como". Sería mejor si pudiera lograr "es", pero no necesariamente tiene que ser "es". "Me gusta" significa que la voz, la entonación, etc. del imitador están muy cerca del idioma que se imita. "Es" significa no sólo en la voz. La entonación y otros aspectos se acercan mucho a la voz que se imita y son muy realistas.

Incluso la voz es básicamente la misma, puede confundirse con la real. No pedimos ni podemos alcanzar este nivel.

El método específico de imitación, el primer paso es imitar la pronunciación de la palabra. Al imitar, debe ser meticuloso, la forma de su boca debe ser correcta y sus músculos orales deben estar completamente movilizados. Cuando comience a imitar, no acelere demasiado para lograr que el sonido se fije. el sonido correctamente, acelere y use Dígalo varias veces a una velocidad de habla normal hasta que pueda pronunciar la oración fácilmente (dejarla escapar) a una velocidad de habla normal sin tener que pensar en ella. Escuche las palabras que no puede pronunciar con precisión. o no le son familiares varias veces, y luego imítelas una y otra vez, practique palabra por palabra, trabaje duro en esas palabras comunes y trate de imitarlas lo más fielmente posible. El segundo paso es imitar la pronunciación de la frase. Con la base del primer paso, este paso será mucho más sencillo. La atención debe centrarse en el dominio y la fluidez, y debe practicar la lectura de forma más continua. Pérdida de explosión, explosión incompleta, asimilación y otras habilidades vocales. El cuarto paso es imitar párrafos y capítulos, centrándose en mejorar la fluidez. Enciende la grabadora o la radio y sigue "Él" te dice que imites y hazlo simultáneamente. El propósito es mejorar la velocidad de reacción de los músculos orales y hacer que los músculos y el cerebro estén más coordinados.

Un aspecto al que hay que prestar atención a la hora de practicar la imitación es la timidez. Por un lado, la timidez proviene de la personalidad. Generalmente las personas introvertidas tienden a ser calladas y tacañas al hablar, lo que resulta muy perjudicial para aprender la pronunciación y la entonación del inglés, por lo que debemos prestar atención para superarlo. Por otro lado, es debido al complejo de inferioridad. Siempre pienso que mi nivel de inglés es demasiado bajo y no me atrevo a hablar. Este es especialmente el caso cuando hablo con personas cuyo nivel de habla es superior al mío. Superar esta barrera psicológica es el requisito previo para aprender bien el inglés hablado.

(2) Volver a contar

Aprender inglés es inseparable de la memoria. La memoria no se trata de memorización de memoria, sino de flexibilidad. Volver a contar es una buena manera de entrenarse para hablar y memorizar palabras. Forma de oración.

Existen dos métodos habituales de parafraseo. Una es volver a contar después de leer, la otra es volver a contar después de escuchar la cinta. Creo que el último método es mejor. Este método no sólo entrena la escucha sino que también mejora las habilidades de expresión oral. Al mismo tiempo, puede mejorar la concentración y el efecto de escucha, mejorar la memoria y superar el problema del olvido después de escuchar.

Método específico: Debe hacerse paso a paso. Puede comenzar con una o dos oraciones. Después de escuchar, diga lo que escuchó con sus propias palabras (inglés). una y otra vez, puedes escucharlo unas cuantas veces y practicar más cuanto menos lo escuches nuevamente. Al comienzo de la práctica, debido a la capacidad de expresión del lenguaje, las habilidades y otras razones, volver a contar a menudo está cerca de memorizar. Sin embargo, una vez que se establece gradualmente la base, lentamente se dejará ir y pasará de "muerto" a "vivo". Bajo la premisa de asegurar que el lenguaje sea correcto, volver a contar puede tener cada vez mayor flexibilidad, como cambiar la estructura de la oración, eliminar algunas cosas menos útiles o difíciles, acortar párrafos largos o incluso simplemente recitar la idea principal o resumir el contenido.

Sé selectivo con lo que vuelves a contar. En términos generales, el contenido de los materiales seleccionados debe ser específico y vívido, con una trama clara y la cantidad de palabras nuevas no debe ser demasiado grande. Artículos breves opcionales con sólidos conocimientos. Puedes practicar volver a contar historias cortas al principio. Una vez que tengas una base, puedes ampliar los temas de volver a contar.

Volver a contar puede parecer lento en la superficie, pero en realidad es muy útil para cultivar una habilidad integral en inglés. Si tiene suficiente tiempo, puede volver a contarlo por escrito basándose en el recuento oral. Esto puede profundizar la precisión del dominio del idioma y mejorar las habilidades de expresión escrita.

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1. Libérate de las ataduras de las listas de vocabulario y los ejercicios

Hoy en día, muchos estudiantes pasan la mayor parte de su tiempo memorizando vocabulario CET-4 y CET-6 y haciendo muchas cosas. vocabulario para afrontar los exámenes nacionales CET-4 y CET-6, ejercicios de simulación de gramática, desviándose del itinerario normal de aprendizaje de idiomas. Si desea aprender y utilizar el conocimiento del idioma inglés, debe cambiar a la vía de aprendizaje normal y aprender en el entorno lingüístico donde se encuentra el conocimiento del idioma, es decir, aprender de libros de texto y materiales de lectura adecuados. Sólo con contexto podemos comprender completamente el conocimiento del idioma que hemos aprendido. El conocimiento del lenguaje aprendido sobre la base de la comprensión es sólido y duradero, mientras que el conocimiento adquirido mediante la memorización de palabras y la realización de ejercicios de forma aislada es superficial y de corta duración; Nunca encontrarás la sensación de aprender inglés con este método de aprendizaje aislado.

2. Escuche atentamente en clase y practique repetidamente después de clase.

No importa qué método utilice el profesor para enseñar, el conocimiento del idioma que enseña suele ser el punto clave y difícil. Los estudiantes deben escuchar atentamente y aprovechar al máximo el tiempo de clase; intentar tomarse un tiempo para repasar después de clase, golpear mientras el hierro está caliente y consolidar los conocimientos de chino que han aprendido.

La mejor manera es practicar, es decir, formar oraciones utilizando los puntos del lenguaje que ha aprendido. Si es posible, puede escribir un ensayo breve y conectar los puntos del idioma que ha aprendido. Si el profesor puede corregir este tipo de ensayo, los beneficios serán enormes. Este método de aprender sobre la marcha le ayuda a obtener una comprensión profunda y una comprensión sólida del conocimiento que ha aprendido.

3. Lee mucho para mejorar tu sentido del lenguaje.

Leer mucho puede mejorar tu velocidad de lectura y ampliar tu vocabulario. Por otro lado, también puede mejorar el sentido del idioma inglés y desempeñar un papel sutil en la escritura en inglés. Sólo cuando la cantidad de lectura alcanza un cierto nivel los estudiantes pueden sentir realmente la sensación de aprender inglés. Los estudiantes pueden elegir materiales de lectura que se adapten a sus necesidades, como periódicos, revistas y artículos de divulgación científica en inglés. Novelas abreviadas en inglés, ensayos, sketches, etc. Al leer, puede prestar atención a las palabras clave, frases y patrones de oraciones recurrentes. Si el tiempo lo permite, puede escribirlos y prestar atención a la colocación de estas palabras. Por ejemplo, descubra que el aprendizaje y la experimentación se utilizan juntos. en lectura Hay muchos verbos, por lo que primero puedes escribir el experimento y luego escribir los verbos o phrasal verbs que se pueden combinar con él, como: make, carry out, conduct, etc. Si encuentra otras palabras que coincidan con ella más adelante, como realizar, puede agregarle realizar. Esta acumulación le ayudará a utilizarla correctamente por escrito.

4. Aprende a utilizar diccionarios

El uso adecuado de los diccionarios también es de gran ayuda para dominar y utilizar el idioma inglés. Sin embargo, muchos estudiantes de inglés no aprovechan al máximo toda la información que proporcionan los diccionarios. Cuando utilice un diccionario, primero debe estudiar las instrucciones de uso del diccionario. Esta descripción proporciona información detallada sobre el uso de varios símbolos en el diccionario y otras precauciones para ayudar a los usuarios a aprovechar al máximo el diccionario. Por ejemplo, los sustantivos en el "Diccionario inglés-chino avanzado moderno" van seguidos de los símbolos [U] o [C]. [U] representa sustantivos incontables y [C] representa sustantivos contables. Te ayudan a utilizar estos sustantivos correctamente. Si ve un símbolo como (VP1,10,18,20) después de un verbo en este diccionario, sabrá después de consultar las instrucciones de uso anteriores que VP representa el tipo de verbo y el siguiente número representa el número del tipo de verbo. . La descripción *** proporciona 25 tipos de verbos con ejemplos y comentarios. Te enseña a utilizar los verbos del diccionario. Es mejor que los estudiantes de inglés aprendan a utilizar un diccionario inglés-inglés, porque las explicaciones en inglés pueden permitirle comprender el significado de las palabras con mayor precisión. Si necesita buscar el diccionario chino-inglés, también debe regresar y buscar las explicaciones y el uso de las palabras en inglés que encontró.

5. Aprenda a pensar en inglés

Los chinos a menudo están acostumbrados a pensar en chino cuando aprenden inglés cuando escuchan y leen, siempre traducen mentalmente el inglés al chino; Cuando hablo y escribo, primero pienso en chino y luego traduzco del chino al inglés. Aprender a pensar en inglés también requiere un proceso. Requiere que los estudiantes de inglés dominen verdaderamente un cierto nivel de conocimiento del idioma inglés y lo apliquen de forma espontánea. Pensar en inglés significa evitar el inglés chino que aparece debido a la completa correspondencia entre los idiomas chino e inglés. Por supuesto, hablar simplemente de habilidades sin ponerlas en práctica es sólo hablar sobre el papel. Si solo aprendes habilidades de tiro sin practicar mucho, nunca te convertirás en un francotirador. Por lo tanto, debes escribir más y practicar más. Puedes practicar repetidamente en diversas formas, como redacción de diarios, reflexiones, ensayos y observaciones, para que puedas mejorar gradualmente tus habilidades de expresión escrita en inglés y mejorar la calidad de tu escritura.