Texto de la canción de diciembre y pinyin

En el primer mes del año, se bailan linternas de dragón durante el Año Nuevo, en febrero, se vuelan cometas en el campo, en marzo, los sauces se vuelven verdes durante el Festival Qingming, en abril, el las peonías están en plena floración, en mayo se celebran carreras de botes dragón durante el Festival del Bote Dragón, en junio, los estanques se llenan de flores de loto, en julio, el pastor de vacas conoce a la tejedora, en agosto, se celebra el Festival del Medio Otoño lleno de osmanthus de dulce aroma. En septiembre, el jardín se llena de naranjas amarillas. En invierno, la nieve cae intensamente sobre los pinos. En el duodécimo mes lunar, las flores de los ciruelos se enorgullecen de las heladas.

Texto original de la Canción de Diciembre

Se bailan faroles de dragón durante el Año Nuevo en el primer mes,

Se vuelan cometas en el campo en febrero,

Los sauces son verdes durante el Festival Qingming en marzo,

Las peonías están en plena floración en abril,

Las carreras de botes dragón se llevan a cabo durante el Festival del Barco Dragón en mayo,

Las flores de loto llenan el estanque en junio,

El pastor de vacas conoce a la tejedora en julio,

El Festival del Medio Otoño en agosto está fragante con osmanthus perfumado ,

Subiendo alto para cruzar el Festival del Doble Noveno en septiembre,

En octubre, el jardín se llena de naranjas amarillas,

En los meses de invierno, el La nieve abunda sobre los verdes pinos.

En el duodécimo mes lunar, las flores de ciruelo se enorgullecen de la escarcha. Pinyin del texto

zhèngyuèxīn chūn wǔ lóngdēng

Danza de la linterna del dragón en el primer mes y año nuevo,

èr yuèjiāowài fàngfēngzhēng

Volando cometas en el campo en febrero

wǔyuèduān wǔ sài lóngzhōu

Carreras de botes dragón en mayo,

liùyuè héhuā mǎn chítáng.

El estanque se llena de flores de loto en junio.

qīyuè niúláng huì zhī nǚ

En julio, el pastor de vacas conoce a la tejedora,

bāyuèzhōng qiūguì huāxiāng

La fragancia del osmanto en el Festival del Medio Otoño en agosto

jiǔyuèdēng gāo guòchóngyáng

Subiendo alto para cruzar el Doble Noveno. Festival en septiembre,

shí yuè mǎnyuán júzi huáng

En octubre, el jardín se llena de naranjas amarillas

dōng yuè dà xuěyā qīngsōng

Las fuertes nevadas del mes de invierno pesan sobre los pinos verdes,

làyuè méi huā ào bīngshuāng

Las flores de ciruelo en el duodécimo mes lunar están orgullosas de la helada. Plan de lección para la canción de diciembre

Objetivos de enseñanza

1. Reconocer 12 caracteres nuevos, poder escribir 6 caracteres y palabras y comprender el nuevo trazo "punto de salto".

2. Leer el texto en voz alta para comprender las fiestas folclóricas tradicionales, las costumbres, la cultura y las características escénicas de mi país.

3. Estimular los pensamientos y emociones de los estudiantes para amar la patria, amar la cultura nacional y amar la vida.

Enfoque y dificultad de la enseñanza:

Lectura y recitación de textos y alfabetización y escritura.

Preparación antes de clase:

Enseñanza de rotafolios, palabras nuevas, palabras y tarjetas. Organice que los estudiantes regresen a casa y pregunten a sus padres qué fiestas folclóricas tradicionales hay en mi país. ¿Cuáles son las características de estos programas tradicionales?

Proceso de enseñanza:

1. Inspirar conversaciones e introducir nuevas lecciones.

Estudiantes, ¿saben cuántos meses tiene un año? Hoy vamos a aprender la "Canción de diciembre" y aprenderás mucho de ella.

2. Muestre el tema y lean el tema juntos.

3. Leer el texto por primera vez.

1. Se requiere que los estudiantes utilicen Pinyin para leer la pronunciación de los caracteres y leer el texto detenidamente.

2. Después de leer el texto, ¿qué aprendiste del texto?

3. Cuente cuántas líneas hay en el texto, para que los alumnos entiendan que una línea representa las características de un mes.

4. Dígales a los alumnos que los doce meses de la canción infantil se refieren al calendario lunar.

4. Leer, mirar, pensar y hablar.

1. "Danza de la linterna del dragón", "vuelo de cometas" y "carreras de botes del dragón", permita que los estudiantes miren las ilustraciones y luego las conecten con lo que ven y escuchan en la vida diaria, y hablen sobre cuando la gente hace estas cosas?

2. Cuando aprendan "Festival de Qingming y Willow Green en marzo", permita que los estudiantes hablen primero sobre qué festivales hay en marzo. ¿Cuáles son las características del paisaje en esta época? Se utiliza el mismo método para aprender "Fragancia de Osmanthus para el Festival del Medio Otoño en agosto".

3. Aprender "Las peonías son rojas en abril" inspira a los estudiantes a pensar en: ¿Qué flores florecen en abril? "El estanque se llena de flores de loto en junio", "el jardín se llena de naranjas en octubre", "los pinos verdes se cubren de fuertes nevadas en los meses de invierno" y "las flores de ciruelo se enorgullecen del hielo en el duodécimo". mes lunar" se aprenden de manera similar.

4. Ofrezca a los estudiantes una breve introducción a "El pastor de vacas conoce a la tejedora en julio" y "Escalando alto para cruzar el Festival Doble Noveno en septiembre".

5. Practicar la lectura del texto con emoción.

6. Repasar y consolidar palabras nuevas.

1. Compruebe la capacidad de los estudiantes para leer palabras nuevas. Conduzcan el tren y lean juntos las palabras nuevas.

2. Los estudiantes se comunican entre sí sobre cómo reconocer y memorizar los glifos de nuevos personajes.

7. Orientación por escrito.

1. Guíe a los estudiantes a reconocer el orden de los trazos de las nuevas palabras descritas después de clase.

2. Indique a los estudiantes que escriban en el cuaderno de "escritura".

8. Actividades prácticas

Después de clase, realiza el juego de aprendizaje de "Lee un pensamiento, salta un salto Lee el texto mientras saltas la cuerda, para que los alumnos puedan jugar mientras aprenden". y aprende jugando.